由兩粒豆子所得的感悟作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的由兩粒豆子所得的感悟作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假到來(lái)，為了讓同學(xué)們的假期生活的更加豐富多彩，各科老師都留了不同的作業(yè)，這些作業(yè)中，有許多是鍛煉我們實(shí)踐能力的。其中，生物孟老師就給我們留了種綠豆的作業(yè)。
為了方便觀察，我把兩顆綠豆泡在了水中，每天觀察，并給它們照下了成長(zhǎng)照片。
兩粒豆子在顏色上有著很大差別，一顆顏色為鮮嫩的綠色，另一顆則是發(fā)暗的棕黃色，看著那顆相對(duì)比較丑陋些的棕黃色的豆子，我沒有抱多大希望，甚至覺得這顆豆子是壞的，估計(jì)泡了也不會(huì)有什么結(jié)果吧。然而，第二天，我便看到這顆丑陋的豆子的豆皮裂了一條小縫，更加難看了，也沒仔細(xì)看，只是不理它，專心看我那顆渾身碧綠，沒有瑕疵的豆子，等待它長(zhǎng)出嫩嫩的芽來(lái)。
第三天了，這粒碧色的豆子還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，除了它被水泡的大了點(diǎn)，便沒有其他的變化了。而那顆被我嫌棄的豆子卻掙脫了豆皮的'束縛，冒出小小的芽來(lái)，我頓時(shí)開心了，不再因?yàn)檫@顆豆子的顏色而嫌惡它，第四天，那顆綠色的豆子也有了些變化，一個(gè)嫩嫩的芽突破了豆皮的阻撓，伸了出來(lái)，但那顆棕黃色的豆子始終比那顆綠色的豆子長(zhǎng)得快些。此時(shí)，我忽然意識(shí)到自己之前“以貌取豆”是不對(duì)的。看著這兩顆豆子，不，是豆芽，我不禁陷入了沉思：生活中不是有很多類似的是么？生活中總有一些人被別人排斥，這些人不被他人看好，被瞧不起，卻能默默無(wú)聞地努力，最終大放光芒，而許多看起來(lái)較為聰慧，被人們寄以重望的人，反而不一定會(huì)很出色。古代許多名人不都是出自寒門，靠發(fā)奮努力最終成名的嗎？而許多富家子弟卻整天荒廢時(shí)日，不勤奮學(xué)習(xí)，最后雖不算十分落魄，處境卻也不算很好。
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。這是有名的成語(yǔ)——鑿壁偷光。還有許多名人小時(shí)候家境貧寒卻不惜任何代價(jià)刻苦讀書——頭懸梁，錐刺股……最終成為一代名人。
這個(gè)年紀(jì)，不正是我們要努力的時(shí)候嗎？努力學(xué)習(xí)，默默努力，我們一定可以得到豐厚的回報(bào)的。
春天，我們播下希望的種子，秋天，我們獲得豐收；小時(shí)，我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大，我們獲得美好的未來(lái)。
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