感悟親情作文8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的感悟親情作文，希望對大家有所幫助。

感悟親情作文1

　　誰言寸草心，報得三春暉。——題記

　　父母在外地工作，只剩下年邁的爺爺在家中細心照料我，從爺爺身上，我體會出了那份沉甸甸的愛。

　　記得小時候上學時，爺爺擔心我一個人不安全，便騎著那有些破舊的自行車，載著小小的我，在風雨中穿梭。爺爺已經(jīng)快六十多歲了，但仍然堅持接送我上學，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級升到了五年級，但還是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖�在自行車的后座上，看著爺爺吃力的蹬著車子，我的心里，也有點兒不是滋味。

　　在我四五歲的時候，爸爸媽媽就被調(diào)到外地工作了，年幼的我就在爺爺?shù)南ば恼樟舷聺u漸長大，但在我成長的歲月中，爺爺付出了太多，太多……一年級的時候，學習并不太好，爺爺在開家長會的時候，特意向老師詢問了我的學習情況，得知我數(shù)學的計算能力不太好時，爺爺沒有責怪我，而是輕輕撫摸著我的頭，耐心的為我講解著難題，和藹地給我講要領(lǐng)和口訣，多少個夜晚，爺爺睜著用些血絲的雙眼，再燈下為我補習功課，檢查作業(yè)。我靜靜地倚在門邊，看著爺爺正戴著老花鏡為我檢查作業(yè)，我的眼圈有些紅了，但還是壓抑住內(nèi)心的酸楚，輕聲問道：“爺爺，怎么還不睡？”“沒事，你先睡吧，我再給你看看這道題。”爺爺揉了揉困倦的雙眼，又打起了精神為我看題。看著爺爺堅毅的臉龐，我似乎什么也說不出來了，只得輕聲應道：“嗯，你也早點睡�！碧稍诖采希�我卻怎么也睡不著了，想起燈下爺爺那微駝的背，我的心中又涌起了一陣陣的酸楚。

　　爺爺不僅關(guān)心我的學習，還每天按時接送我。在一年級的時候，爺爺為了每天接送我上學，在自行車上安了一個車座，把小小的我抱上車座，車子緩緩移動著，那是我小時候的搖籃，承載著我小小的心，年復一年，日復一日，可是我依舊坐在爺爺?shù)能囎�上。在走上坡的時候，爺爺騎得更吃力了，我要下來走一會兒，可是爺爺那沉穩(wěn)的聲音卻傳到了我的耳際：“不用下來，你坐穩(wěn)了就好看著爺爺吃力的樣子，我的心頭涌上了一種莫名的感動。在路過一個拐彎處的時候，爺爺腳下一滑，一個趔趄，差點摔倒，爺爺只能勉強用腳支撐著，看著爺爺費力的樣子，我想：爺爺終究是老了，兩鬢邊的蒼白格外醒目，爺爺一天天越來越年邁，而我卻漸漸長大了，爺爺更辛苦了。后來，隨著年紀的升高，我們有了早課，為了不耽誤我的學習，爺爺又開始學習騎電動車。我無法想象，一位年邁的老人是怎樣練習騎電動車的，只知道爺爺是為了我才這樣辛苦，每次靠在爺爺寬厚的背上，我總是感到一種溫暖，一種愛的溫暖！無論寒冬酷暑，無論刮風下雨，爺爺?shù)慕铀蛷膩頉]有間斷，爺爺?shù)年P(guān)懷從來沒有間斷，爺爺給予我的愛從來也沒有間斷！

　　別人的孩子總是由爸爸媽媽給予他們無微不至的關(guān)懷，但是我卻不一樣，是爺爺給了我關(guān)懷，給了我愛，因此，這份沉甸甸的愛，比任何人的都更加珍貴！

感悟親情作文2

　　親情是岳飛的母親滿懷期望地在其背上刻下“精忠報國”，是孟子的母親為其更好的成長而費盡苦心地“三遷”，是朱自清父親翻越柵欄時留下的那個蹣跚的背影。親情無時不在，它容忍著人們的遺忘和把它看作理所應當。我們就這樣享受著父母給予的愛，固執(zhí)地霸占著，剝奪了他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們的諄諄教誨。我想，只有等到我們身為父母，只有等到自己養(yǎng)兒育女的那一天，才會了解為人父母的那種心情，生活的步履過于匆忙而使我們忘卻了對身邊的親人說一些感激的只言片語，往往等到我們覺察到時已經(jīng)后悔莫及。現(xiàn)在，不妨讓我們停下腳步，懷著一枚感恩的心，對他們說一聲感謝，感謝他們把我們帶到這個世間，感謝他們培育我們健康成長，感謝他們讓我們得到這世間一切美好的東西。

　　親情是什么？親情是暴風雨中的一把傘，為我們遮風擋雨；親情是黑暗里的一盞燈；為我們找到前進的道路；親情是寒冷天氣中的一把火，為我們驅(qū)除寒冷；親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

　　記得今年的一個雨天，恰逢是期末考試公布成績的那天，也許是考試時的馬虎，也許是平時不努力，總而言之，我破天荒地考了年級一百七十七名。我無顏面對期盼中的父親，更無法面對每天為我辛勤付出的母親，回家的路上，淚水伴著雨水傾瀉而下，我沒有勇氣按響家中的門鈴，在雨中徘徊著，瑟瑟發(fā)抖。猛然間，一個熟悉的身影映入我的視線，我再也控制不住自己的感情，跑過去，緊緊地抱住媽媽，媽媽擦了擦我額頭上的雨水，堅定地對我說：“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”聽了媽媽的話，我的淚水再一次奪眶而出。俗話說，知子莫若母，此刻，我才發(fā)現(xiàn)，母親是那樣的了解我，理解我，支持我，愛護我，我沒有理由不振作。我重新擦干淚水，一字一句地對媽媽說：“媽媽，相信你的女兒，一定是最出色的！”

　　還有一次是發(fā)生在高一那一年，記得那是在星期一的早晨，母親讓我多穿一點衣服和別忘了帶傘，可我看了看陽光明媚的天氣，說什么也不愿意穿個掛子還沖母親埋怨了一頓，大熱天的你讓我穿褂子想把我熱出痱子來�。�我連看都沒看一眼褂子和傘，就上學去了．可是天有不測風云，到了第四節(jié)課，天空就烏云密布了，天空黑的好似晚上，心想糟了，早知道就聽母親的話了吧！也不知道是什么原因，突然感到寒風刺骨，凍的牙齒都打哆嗦．眼看著別人的父母都來接自己的孩子，心想母親可能不來了吧！可是正當我心灰意冷的時候，看到了一個熟悉的身影，啊，母親您怎么會來接我呢，她說一堆話可我一句也沒聽進去，看到母親雙鬢的白發(fā)和爬上臉的皺紋，心里突然有說不出的滋味，母親把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白；母親又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背；母親還把他們自己的美麗容顏給了我�！�…這些不都是親情嗎？不都是父母對我的感情嗎？

　　親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！

感悟親情作文3

　　那節(jié)課，我想我一生都不會忘記。當開始上課時，我是以那種玩游戲的心態(tài)來上的課。但是到最后才發(fā)現(xiàn)，越來結(jié)局如此悲傷，原來這節(jié)課讓我感悟到了這么多東西…。

　　在我被老師叫起來，讓我介紹一個親人的時候，我說的是奶奶。說著說著，不知不覺就哭了，再說這么一件再平常不過，卻充滿家的味道的人的時候，那種滿滿盛在心房中的幸福感，就化做眼淚掉出。沒有什么刻意的，只是在我注意到的時候，我早已淚流滿面。承載著那溢出心房的溫暖的幸福。

　　在老師要涂掉第一個人的時候，我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時埋下一片陰影。第一個涂掉蘇老師，是因為，我發(fā)現(xiàn)，其實這個問題馬上就要從這紙上的暫時涂抹變成現(xiàn)實了。再過幾天，我就要離開老師，離開母校，離開同學，就此離去。但，雖早已做好準備，可是真正面對時呢？我不知道，又好像知道，因為心中的那股抗拒，他仿佛在叫囂著：不想離去！如果可以，是不是針對的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢？

　　第二個涂掉的人是姨姨，我心中的陰影又在擴大，那種無助的悲傷感，那種不舍，那種逍遙流淚的沖動，是從心底涌上來的傷感。而就從我涂掉第二個人開始，我就知道，此后還會涂掉更多人，那陰影會不斷地擴大，然后將整顆心包裹…

　　但是當我把所有人都涂去的時候，從心臟中用上的冰冷感分散到四肢，渾身四肢與冰水之中，忍不住的想要流淚，想要將這悲傷化作淚水，流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心，希望能從掌心中在獲得一點溫暖，希望這疼痛能分擔一點內(nèi)心的痛苦，希望這疼痛能讓自己清醒一點：至少他們現(xiàn)在還沒有離去，至少我還擁有他們，他們現(xiàn)在還在我的身邊，但卻發(fā)現(xiàn)，掌心早已在擦淚是被淚水浸濕，同出一種名為“不舍”的氣息。

　　“但是…”我無法抑制的想著，“如果有一天，我愛的人里去了，我該怎么辦？我想我會安慰自己吧…？我會安慰自己，我還有其他人。但是如果都離開了呢？我…會怎么樣？若真的發(fā)生了這種事情，我還能如此理智的問自己會怎么樣嗎？”但愿我永遠都不明白我會怎樣才好…

　　閉上眼睛，想象著和親人擁抱，那淚也就又一次流下了。我從沒有在那么短的時間里流過這么多的淚，恍若要把我這一生的淚都流干一般，無法控制，只能任由它滿面…

　　在思想的世界里，在陽光的照射下，我感覺我仿佛在飄，飄在一片澄藍色的地方。我才覺得，以前我是不是太沒有良心了？！為什么呢？為什么原來沒發(fā)現(xiàn)？沒發(fā)現(xiàn)那一直存在的愛呢？他一直在我身邊，如同隱形的天使一般，只是原來的我卻不曾注意過�；蛟S，人只有在失去時才懂的珍惜吧。那時，我才懂了只句話，他并不矯情，并不做作，只是那時我并沒有體會過，才會那樣覺得。

　　我以后會好好的珍惜的。親人的復出并不是理所當然的，而且那付出中還包含著一分分足以融化任何冰雪的愛。如果可以我希望自己變強，強到有著可以保護親人！，讓親人永遠不離我而去。希望他們不要離去…

　　即使我知道不可能，但是也要努力試試看！因為他們是我愛的人，他們是愛我的人…謝謝你們對我的付出和愛…

感悟親情作文4

　　愛在家中傳我有一個幸福的小家，爸爸媽媽很愛我，我也愛他們。至于他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來愛在我家中默默地傳遞著。

　　到了高三，爸爸媽媽對我更是寵愛，無論多貴，只要對我有好處，買！我開始喜歡上吃一種蘋果，只有在大超市才買得到，且價格不菲，但蘋果好啊，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。

　　不知從什么時候起，爸爸每次買蘋果回來總會被媽媽罵，原因是十個里面總有四五個是碰壞了的，這么貴的東西還不買好一點兒的，媽媽當然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因為媽媽愛我。

　　慢慢地我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么每一次都買幾個不好的蘋果回來呢？那一次一個不小心，被我知道了，那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來爸爸真的聰明了，每一個蘋果都很好，肯定不會被媽媽罵，但當媽媽回家后還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個碰壞了。當爸爸正在“碰壞”另一個蘋果時，我才知道原來是他故意的，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會兒，媽媽來拿“壞蘋果”吃。

　　靜靜地看著這一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原來爸爸是這樣愛媽媽，我是這樣被愛的。我明白了，徹底明白了。貴蘋果當然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋果出現(xiàn)了，媽媽就會吃。原來這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛，我看到了。

　　有些感動，又有些自責，于是決定以后有好東西，一家人一起分享，蘋果一分為二，我不能永遠被愛，認為父母的付出是理所當然，我也要學會去愛，愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的愛在我家傳遞著，以前、現(xiàn)在、將來，綿延不已，生生不息。

　　那天我作了一個夢，夢到不止是我的小家中每個人手中有一個蘋果，全中國，全世界每一個人手中都有一個蘋果。

　　原來愛到了大家中傳遞，一個和諧社會。

　　兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

　　每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。

　　奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。

　　相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。

　　爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬�！�

　　這樣的事天天發(fā)生。

　　我很好奇。

　　是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？

　　喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。

　　是不是只要有人答應便好呢？我好奇地繼續(xù)想。

　　那好。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真�！凹氀绢^在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責備。微微笑。

感悟親情作文5

　　又和他吵架了。

　　望著彌漫著硝煙的大廳，看看眼前和我同樣氣憤的人。我和他，兩張相似的面孔，做出一模一樣的表情。也許很好笑，但此時，我心里卻感到莫名的悲哀。躲開媽媽關(guān)切的目光，我走進房中，鎖門，上網(wǎng)，打算把自己沉浸在網(wǎng)絡世界里。

　　登錄QQ，看見熟悉的名字閃著彩色的光芒。輕點鼠標，點開了對話框。

　　又和他吵架了。我說。

　　為什么？她回我。

　　大概是因為覺得他管得太多了吧。我想了想，又補充說著。他總是要求我這里要怎樣怎樣，那里要怎樣怎樣，而且還制定了超高的標準給我。我只是個孩子，不是機器人，怎么可能全部按照他的標準做事。

　　也許他是想讓你做得更好吧。她勸我道。

　　更好？這么多年了，我從沒聽說過他評價我一個“好”字，就別提“更好”了。做得好的他就說不能驕傲，要努力保持，做得不好就更不用說了。要從他嘴里聽到個“好”字，比登天還難。

　　怎么會這樣？她有些驚訝。

　　是啊，怎么會這樣？我反問，自己也想不起來為什么了。……

　　聊了許久，不知不覺已到傍晚，心情微微平復了一些。聽了聽房外的聲音，靜靜地，似乎沒有別人在家。悄悄的打開房門，走到走廊地盡頭。驀地看到他坐在沙發(fā)上，背對著我的方向。似在沉思著什么。

　　窗外，夕陽落下。金色的光芒灑在同是金色的地板上，綻放出耀眼的顏色，而他的影子，也被拉得老長。金黃的顏色，卻給我一種寂寞的感覺，和那孤孤單單而碩長的影子相輝映，滄桑，又那么無力。

　　曾幾何時，他，也蒼老了。鬢角已不再烏黑，身體，也已不再年輕。

　　心，淡淡的扯了一下，是自責？還是什么？無論什么，就是一股不舒服的感覺就對了。

　　突然想起，媽媽曾說過，他在公司的時候總是一副很驕傲的樣子說著我又得了什么什么獎，我考試又考的多么多么好，鋼琴又彈的如何如何等等。這話，已不止一次從幾個交談過的人的口中得知，只是從來沒有在意過而已。

　　剎那間，心已釋懷，之前的不快、憤怒，讓位給了軟化的`心。對我嚴格，當然是為我好了，我早已知曉�？墒牵�也許是潛意識里想讓他贊揚我一回吧，才會一次又一次和他爆發(fā)戰(zhàn)爭。或許他不善于在我面前表達情感，但并不代表他沒有注意到我做得好不好。

　　找個機會和他和好吧，心里悄悄的想著。慢慢地，我又一步一步挪回了房間，點開了對話框，她早已在彼端等候。

　　不生氣了？不打算不理他了？不愧是她，像是早已知曉一般。

　　不生氣了。我回她，又有些猶豫的打上一句。其實，我并沒有真的生氣吧，只是想讓他正視我的努力。就算再怎么有分歧，我也不會真正和他吵起來的。

　　為什么？她又問我。

　　大概，這就是親情的力量吧。我淡淡的回了一句，心里卻波起了漣漪。

　　是的，這就是親情的力量。長大的我多了幾分叛逆，多了幾分倔強，卻始終被另一種情感牽扯，所以，才走不遠。

　　那種力量，是歷練，是坎坷，卻也是一種牽掛。

　　有了它，我和他之間，就算分歧，就算矛盾，但心底都知道，我和他，是無法真正生氣，真正爭吵起來的。

　　那，就是親情的力量啊。您說對嗎，我的父親？

感悟親情作文6

　　選擇是艱難的，卻往往是人生的必經(jīng)之路。只有透過這面鏡子，我們才能看淡自己內(nèi)心深處的最愛。

　　讓我們在本子上寫下5個一生中最愛的人。最愛的人，簡單：“，，，外婆，”。

　　“請你劃去一個。”老師的話像一盆冷水，把我的心一下子澆的冰涼。讓我把最愛的人舍棄，我不會，我不會把他遺棄，當他不存在。我很無奈，可這是游戲規(guī)則。我的目光又走在這5人中間。最后，我把目光投向了爺爺。我的腦海里浮現(xiàn)起爺爺對我做的每一件事，他給我的愛是威嚴，是無數(shù)個道理。難道我要把他給我的愛舍棄嗎？不！我不能這么做，因為他是我最愛的人。我的心在不停的掙扎，不知道為什么，我把爺爺劃去了。那一剎那，我的眼濕了，我再也看不到爺爺慈祥的目光，聽到他深情地對白，我很自責。爺爺，對不起，請原諒。

　　還剩下四個了。我真不希望老師會讓我再劃一個。“請你再把其中一個劃去。”老師冷冷的話再一次擊打了我的心。四個人，我又該選擇誰，我不敢想，也不想想。我又劃去外婆的沖動，但找不到原因，外婆對我做的每件事都是那么愛我�；蛟S現(xiàn)在的我需要自己的一片天任我翱翔，我該學會獨立，面對困難，自己去克服，而不是做溫室里的花朵，生活在外婆的溺愛中吧。我禁不住拿起筆，不情愿地慢慢把外婆劃去。我的淚水在不停地往下流，對不起外婆，我要去飛翔了，請原諒。

　　三個，只剩下三個了。爸爸，媽媽，奶奶。老師再次提出了同樣的要求：“再劃掉一個。”

　　什么?還要劃？我的腦子一片空白，難道又要有一個親人離開我？我查他們?nèi)齻�人看了看，我無從下手。潛意識讓我覺得奶奶似乎是多余的，但和奶奶也是一家人。從小到大，我都在奶奶的庇護下長大，她就如一棵參天大樹，為我遮風大雨，我真的要把她劃去嗎？我的心很亂很麻，我閉上眼，劃去了奶奶。頓時，原來奶奶給我的關(guān)愛突然消失了。世界好像失去了重心，顛倒了。我的淚水奔騰而下，重重地滴在了課桌上。

　　只有兩個了，爸爸，媽媽。老師給了我一個天大的難題，二選一。我再也不知道怎么辦了。如山，如水，這兩種愛正體現(xiàn)了親情的偉大，我不愿意把兩種愛的任何一種割舍。爸爸給我的是博大的胸襟，堅韌的毅力，面對困難的勇氣；媽媽給我的是溫暖的，甜蜜的擁抱，初出的生命。我把筆尖指向爸爸，也許在我心里，媽媽對我來說更重要吧。我含淚劃去了爸爸，對不起，爸爸，對不起。

　　我抽泣著，總算完成了選擇。老師應該不會再給我們出難題了，但老師繼續(xù)著她的游戲�！叭�部劃去!”我的心情很難受，全部劃去，這比選擇更艱難。我遲遲動不了筆，我不要失去母愛，但現(xiàn)在我不得不全部劃去了。五個最愛我的人一一離開了我，他們給我留下了深深的痛苦，我覺得這個世界一片寂靜，我把屬于我的充滿愛的世界弄丟了，世界遺棄了我，我像是一個沒人愛的孩子。現(xiàn)在，我需要的是時間，請給我充足的時間，一個人，學會獨立，學會勇敢，學會面對這個世界一切的錯與對。惟有時間，可以讓我珍惜這我個最愛我的人和我最愛的人。

　　選擇，有時是容易的，有時是艱難的，往往要看選擇的是什么。如果是愛，那么所有人只能選擇珍惜。

感悟親情作文7

　　就這樣靜靜的，不言不語的燃燒著。那點光、那點溫暖，那么得不起眼，卻是暖在心里、照亮心房。當你留意到它的時候，它已經(jīng)熄滅了，就這樣悄悄地、靜靜的……

　　——題記

　　我的太姥姥—也就是我外婆的母親，并不愛言語，以至于我現(xiàn)在都不得她的聲音了�？墒俏覅s記得她的微笑，她很是慈祥的樣子，還有她那一雙無人能比得巧手。太姥姥有個裝滿漂亮的小碎花布和縫紉工具的柜子。柜子里都是些零零散散卻很是漂亮的碎布頭。那便是她的百寶箱，她的靈感的來源。

　　記得小時候，總能收到太姥姥的禮物。冬天的時候，怕我著涼，總會做幾個小碎花拼布的椅子墊兒給我；夏天的時候，怕我呆在家里會沒有意思，便做幾個五彩斑斕的沙包給我玩�；蚴亲鰝�會讓我的同學都羨慕的漂亮布包，或是做個精致的花繡球掛在我的房間。太姥姥還會做棉衣棉褲，還有很多很多。其實，收到她的禮物的不僅僅是我，我們家族里的每個人都會收到她的禮物，她的關(guān)心。是的，她不怎么說話，不怎么和我們交流，卻是在默默地關(guān)心著我們。她會觀察，看看我們每個人都缺什么，或者是需要什么。她觀察的很細致，將一切都看在眼里、記在心里。太姥姥就像一盞檸檬黃的香燈，她那微弱的火光就這樣跳動著，靜靜地燃燒著。

　　所有的人，包括我在內(nèi)，都以為太姥姥的愛與關(guān)心是理所當然的。卻沒有人有什么回報的實際行動，畢竟好話每個人都會說。沒有人注意到，太姥姥正一天天的禮我們越來越遠。沒有人注意到，那檸檬黃的火光越來越暗。

　　03年8月9日，這個日期我記得很清楚。就是這天，從我的老家傳來噩耗——那盞檸檬黃的香燈，熄滅了。這是我第一次經(jīng)歷失去親人這樣的事情，是我第一次體驗失去親人的痛苦。就在那時，我才注意到，我從未真心的關(guān)心過這個一直默默關(guān)心我的親人！她的愛，不像洪水般洶涌，不像山巒般高大。她的愛，是微弱的檸檬黃相等的火光，聚少成多。拿每件事情單獨看，都不會覺得感人，可是等你把她所做的一切代價在一起，你會發(fā)現(xiàn)那盞愛之燈已經(jīng)足夠溫暖并照亮我們家族里每個人的心房了。當我回憶起過去的點點滴滴時，才知道后悔，后悔為什么沒有多關(guān)心下太姥姥，沒有多陪她嘮嘮家常。那時才發(fā)現(xiàn)，我竟然聯(lián)合太姥姥告別的機會都沒有了，而且最后一次見她，竟然是在一年前。這大概就是上天對我的懲罰吧，不給我道別的機會了，為的是要我學會關(guān)心我身邊的每個關(guān)心我的人。

　　太姥姥就這樣悄悄地走了，檸檬黃的香燈就這樣輕輕的熄滅了。在它熄滅了之后，我才發(fā)現(xiàn)心里少了什么，才留意到曾經(jīng)有一盞檸檬黃的香燈在我的心里溫暖我，為我照明�？墒�，我發(fā)現(xiàn)的太晚太晚了。

　　雖然我在對太姥姥的感情上留下了遺憾，可是我卻在那時候，真正的開始懂事了，知道了應該如何去回報我的親人對我的關(guān)心，如何回報他們對我的愛。愛有的時候或許過于平淡，清淡的就像白開水，可是你卻離不開白開水。只要你用心去感受，你一定會發(fā)覺那平淡中的不平凡！不要等那檸檬黃的香燈熄滅了，才發(fā)現(xiàn)它曾經(jīng)存在！

感悟親情作文8

　　親情，是什么？是雨中媽媽讓給你的傘；是吃飯時爸爸夾給你的紅燒肉；是過年時長輩塞在你手里的壓歲錢；是……他無處不在，卻常常被我們忽視。在一節(jié)語文課上，我深深感悟到了親情的含義。

　　那天語文課，鄒老師給我們每人發(fā)了一張紙，說：“請每位同學在紙上寫出十個和自己關(guān)系最密切的親人�！蔽覀儾恢�鄒老師的葫蘆里賣的是什么藥，但還是照做了。我寫的分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、舅舅、舅媽、堂姐、表弟。

　　隨后，鄒老師不露聲色地說：“請大家劃去一個人，不過，每劃去一個，就代表他已經(jīng)去世了。請大家慎重考慮�！苯淌依镱D時炸開了鍋，議論紛紛，有的說：明明還活著嘛，怎么能當他去世了呢？”有的說：“這太殘忍了吧！”還有的說：“早知道，我多寫幾個已經(jīng)去世了的親人。”我慶幸地想：“外婆已經(jīng)去世了，那就先劃她吧�！笨僧斘姨崞鸸P時，外婆的影像卻模模糊糊出現(xiàn)在我腦海……外婆是在我兩歲的時候去世的，聽媽媽說，外婆對我很好，只要知道我們要去她家，她就會準備好一桌豐盛的菜，一定會在我們必經(jīng)之路上等我們。想到這，我的心里酸酸的，提起筆，緩緩地劃掉了外婆。過了會，表弟、舅媽、舅舅也在這支灌了鉛似的筆下“消失”了，我從沒覺得手中的這支筆如今天這般沉重，我從沒覺得紙上的題如今天這般難解！每做一次抉擇，我的心就如刀絞一般，我的淚水一次次奪眶而出……劃掉堂姐后，我忍不住趴在桌上痛哭起來！

　　鄒老師還在讓我們繼續(xù)劃！我實在下不了手了，剩下的五個人“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公”在我的生活中都扮演著最重要的角色：爸爸和奶奶很關(guān)心我的學習，每回我要買書，爸爸都會毫不猶豫地答應；媽媽非常關(guān)心我的健康，特別是視力，每回做作業(yè)，她都時時提醒我“頭抬高”；周末，爺爺經(jīng)常教我做盆景；外公經(jīng)常和我談古論今……五個人中，無論少了誰，我的生活都將失去色彩；無論少了誰，我的生命都是不完整的。我從沒覺得鄒老師是如此可惡！一怒之下，我把這張被淚水打濕的紙揉成一團，紅著眼睛，惡狠狠地盯著她。只見鄒老師也正紅著眼圈看著我……

　　突然間，我明白了鄒老師的用意——她是為了讓我們感悟人世間最珍貴的東西——親情��！是啊，自從我們來到這個世界，我們便無時無刻不在沐浴著親情，她像空氣一樣無處不在， 當我憂郁時，親情給我安慰；當我遲疑時，親情給了我鼓勵；當我快樂時，親情給了我祝福。一個不經(jīng)意的眼神，一個隨意的動作，一句最平常不過的叮嚀，一件日常的瑣事，那都是愛的表現(xiàn)，都是悠悠親情�。� 有時，我會暗自埋怨長輩總把好吃的好玩的給弟弟妹妹們，總覺得自己被忽略了，今天的我，終于明白了，不要認為他們不再愛你了，因為親情永遠是不會褪色的。

　　鄒老師拍拍我的肩，柔聲說：“所幸，你最愛的人都還陪伴著你。”看著她那意味深長的眼睛，我明白該怎么做了……