乘車(chē)的感悟作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的乘車(chē)的感悟作文,歡迎大家分享。
乘車(chē)的感悟作文1
窗外的風(fēng)景透過(guò)火車(chē)巨大的玻璃,伴著列車(chē)行駛的軌跡從眼前迅速離去。淡淡的山嵐、稀落村莊、透明的河流和湖泊……一切都那樣的熟悉,又是那樣的遙遠(yuǎn)。每次坐火車(chē),這樣的景致總能打動(dòng)我的心扉,讓我被疲憊折磨得麻木的神經(jīng),重又喚起一絲對(duì)美好生活的向往。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)被時(shí)光拋棄的歷史,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自己總是在不停的跋涉,不斷地找尋,但是往往在我們回頭去看走過(guò)的路的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)許多美好的東西已經(jīng)被我們遺失了。找尋和跋涉的意義是什么,我們得到了什么?答案往往如此荒謬。
記得好像有一個(gè)汽車(chē)電視廣告,主題詞是這樣說(shuō)的:“有的人總在說(shuō)以前、有的人總在說(shuō)以后,那他們豈不是永遠(yuǎn)活在過(guò)去?”這段話的經(jīng)典就在于,它從時(shí)空的角度揭示了人不能自己的悖謬。但是要將人從繁瑣的事務(wù)中抽離出來(lái)又怎么可能呢?所以,這樣的經(jīng)典只能是一種短暫的心靈告慰,因?yàn)橛肋h(yuǎn)也沒(méi)有人能回避“以前”和“以后”。
以前,給了我們溫馨的回憶,使我們能忘掉現(xiàn)實(shí)的苦惱,重新積聚生的勇氣;以后,給了我們希望的火種,讓我們能夠忘掉困難帶來(lái)的苦痛,拋下包袱越戰(zhàn)越勇。但是,我們不能靜下來(lái),就像廣告中說(shuō)的一樣,我們不能在“以前”和“以后”的夾縫中觀望,把握現(xiàn)在就是成就未來(lái)。
夜慢慢地為整個(gè)大地披上了黑色的外衣,窗外的景色,從朦朧變成了混沌,直至一片漆黑。但是,我知道,這黑并不是生命和色彩的終結(jié),人類(lèi)那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,自然界那搖曳縹緲的星辰,依然會(huì)在這黑色的主題下跳動(dòng)閃爍,在黑色世界里展現(xiàn)他們生命的律動(dòng)。
這個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)列車(chē)真的很好,他就向一本蘊(yùn)含著深邃哲理的書(shū),承載著生命厚重的分量,帶著每個(gè)人不同的愿望,駛向不同的車(chē)站。不管每一個(gè)人有多少不同,只要懂得用心去體會(huì)這段旅程,他都會(huì)告訴你一個(gè)從未聽(tīng)過(guò)的童話。
而有機(jī)會(huì)在童話中成長(zhǎng),不正我們每個(gè)人最渴望的嗎?
乘車(chē)的感悟作文2
放假了,媽媽帶我去姥姥家玩。下午我和媽媽乘公交車(chē)回家。
坐車(chē)的人可真多!在始發(fā)站車(chē)上就沒(méi)有座位了。隨著車(chē)子的前進(jìn),上車(chē)的人越來(lái)越多了,不一會(huì)兒,上來(lái)一個(gè)抱小孩的阿姨,車(chē)上已經(jīng)沒(méi)座位了,這時(shí),媽媽主動(dòng)站了起來(lái),把位子讓給了阿姨,阿姨連聲道謝,媽媽微笑著站在我的'旁邊,我看到媽媽被擠的很難受,我就讓媽媽抱著我坐下。
到了駱駝山站,車(chē)上更加擁擠了,這時(shí)又上來(lái)一個(gè)抱著睡覺(jué)的小寶寶的阿姨,她在那兒一手抱著寶寶,一手扶著欄桿,我看著她,真怕她站不穩(wěn)!同時(shí)我忽然感到媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)是多么深。‘(dāng)初媽媽一定也是這樣抱著我的吧!正想著呢,耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音:“寶寶,我們下站下車(chē),把座位讓給阿姨好不好!”我想都沒(méi)想,就一下站了起來(lái),脫口而出:“阿姨,您請(qǐng)坐!”阿姨對(duì)我說(shuō):“謝謝小朋友!”那一刻,我的心情很激動(dòng),有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè),原來(lái)幫助別人是這么的快樂(lè)!
我隨著媽媽向后門(mén)擠去,媽媽小心地護(hù)著我,手扶著我的肩膀,夸我懂事了,長(zhǎng)大了?粗鴭寢屬澰S的目光,我開(kāi)心極了!可我還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有搞清楚呢,為什么都是我們讓位呢,車(chē)上有好多人呢!媽媽對(duì)我說(shuō),人與人的素質(zhì)是不一樣的,不能強(qiáng)求別人做什么,但是我們可以做快樂(lè)的自己啊!聽(tīng)了媽媽的話,我似懂非懂,但我明白要做個(gè)懂事的好孩子!還有,我希望以后會(huì)有更多的人像我一樣懂禮貌!
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