不同尋常的感悟作文_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的不同尋常的感悟作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從小到大，我經(jīng)歷了很多讓人感動(dòng)的事情，然而有一個(gè)人的故事讓我至今難忘。
一天，我在馬路旁玩。不經(jīng)意間，看到了一位沒(méi)有四肢的.殘疾老人微笑著坐在輪椅上正被一個(gè)中年人推過(guò)來(lái)。我驚呆了站在那里。不知道什么時(shí)間周?chē)耐姘槎寂芄饬�，而且躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。有的玩伴甚至指責(zé)這個(gè)嚇人的四肢殘疾的老人。老人被推過(guò)我身旁時(shí)停了下來(lái)，他還是那樣慈祥的微笑著，輕輕的問(wèn)：“小朋友，你怎么不跑��？不害怕我這個(gè)怪樣子嗎？”我還是呆在那里只是搖搖頭，意思是說(shuō)不怕。老人笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了會(huì)不同于你的玩伴的。我雖然我沒(méi)有了四肢，可我的生活是五彩斑斕的，而很多正常人的生活卻是沉悶灰色的。我是玩的時(shí)候不小心造成了今天的結(jié)果，聰明的你知道怎么做�！闭f(shuō)完后他慢慢的被推著離開(kāi)了我的身旁。我沉思了許久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)老人已經(jīng)遠(yuǎn)去的背影大喊：“謝謝你��！老爺爺！”同時(shí)向老人揮手再見(jiàn)。老人默默轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，抬起沒(méi)有手的右臂揮動(dòng)著，意思應(yīng)該是說(shuō)不用謝吧。我還是站在原地目送老人消失在我的眼際。
回家的路上我心里一直平靜不下來(lái)。想了很多很多。殘疾老人沒(méi)有四肢很多年了，但他一直能活到現(xiàn)在，而且從他的微笑中看不出他有一點(diǎn)點(diǎn)痛苦和不愉快。相反，我們很多正常人卻自暴自棄、玩世不恭。殘疾人少了身體的部件，但生活的勇氣和信心卻增加了不少;我們正常人雖然四肢健全，但生活的樂(lè)趣減少了很多，甚至很多人特別脆弱，一遇到一點(diǎn)挫折就輕生。面多四肢殘疾的老人，難道我們不羞愧嗎？
所以我們不能自慚形穢，更不能嘲笑和唾棄殘疾人，因?yàn)闅埣踩瞬攀俏覀冋嬲念I(lǐng)路人啊！
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