【推薦】感悟的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感悟的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
在我家的一扇門上張貼著一張“前十名”獎(jiǎng)狀，每當(dāng)我看到就想起那次獲獎(jiǎng)的經(jīng)過。
四年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天早上，上課鈴拉響了，老師遲遲沒來，教室里就像有成千上萬只老鼠一樣，沸騰的不知用什么詞來形容。過了一會(huì)兒，田老師不知從哪里冒了出來，手里還拿著幾張獎(jiǎng)狀。頓時(shí)，教室里就像老鼠見了貓一樣立刻安靜下來。老師見教室里鴉雀無聲，就說：“今天我們發(fā)上學(xué)期期末考試進(jìn)入前十名的獎(jiǎng)狀�！宾畷r(shí)，同學(xué)們又活躍起來，大家七嘴八舌、議論紛紛。我心里也很興奮，因?yàn)樯蠈W(xué)期我也考的不錯(cuò)。老師開始念著前十名同學(xué)的名字，可是，總是沒有我的名字，我心理慌極了。正當(dāng)我難過地低下頭時(shí)，我的名字突然從老師口里鉆了出來，我一聽，高興得一蹦三遲高。放學(xué)回到家，我就把獎(jiǎng)狀給了媽媽看，媽媽臉上露出了微笑，還表揚(yáng)了我呢！
從這件事里，我明白了一個(gè)道理，只要刻苦努力，就會(huì)有意想不到的收獲。
感悟的作文 篇2
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)我們美妙的生活，讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到這遙遠(yuǎn)的天邊……
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們用自己最親切的語言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給自己生命，感謝大自然給自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處這密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到地上。從相伴一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧瞰I(xiàn)給人類。冬天，為大樹的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無垠的大海面前時(shí)，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的這種種與世無爭(zhēng)、平靜跟這深沉的力量以及這沉默的美。尤其是它這寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對(duì)待世界萬物是最公平的。
當(dāng)我們身處一瀉千里的長(zhǎng)江，跟這奔流不息的母親河黃河�？匆娝鼈冞@黃色的血脈，永久不息的生命力，這咆哮的力量跟這博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當(dāng)我們站在一望無際的`內(nèi)蒙古大草原上時(shí)，當(dāng)我們站在雄偉的萬里長(zhǎng)城腳下時(shí)，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們會(huì)驚嘆祖國(guó)的建筑是如此輝煌壯觀，祖國(guó)的文化是如此燦爛！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草跟每一塊石頭。感悟它這微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的這獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。這樣我們會(huì)擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。這樣我們會(huì)很幸福地聆聽大自然的聲！
感悟的作文 篇3
我弄不懂為什么現(xiàn)在的作文怎么都寫成這樣?一個(gè)一個(gè)寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。
韓寒說過：“很多人第一次說謊都是從寫作文開始的”似乎的確么現(xiàn)在的作文怎么都寫成這樣?一個(gè)一個(gè)寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。
現(xiàn)在的中學(xué)生的文章似乎越來越極端了。在考場(chǎng)上他們的話語似乎正經(jīng)得很，仿佛得道高僧。他們似乎都能從一棵小草的搖擺看出堅(jiān)強(qiáng)，能從浮云中品味人生，能站在每個(gè)乞丐面前徘徊不定，并做出強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)然后良知大勝，輕輕的將一枚硬幣放入他的破碗中，繼而心情仿佛解脫了，最后得出了一些類似的結(jié)論�？烧嬗惺沁@樣嗎?君不見，他們一心求學(xué)兩耳不聞窗外事。君不見，他們只看作文素材卻不知古文觀止。君不見，他們只會(huì)高誦“采菊東籬下”卻不識(shí)菊花是否帶刺。如此，看著那些同學(xué)們“高深莫測(cè)”的文章，一口佛曰，一聲莊子曾說。不禁讓我“唏噓”不已：中國(guó)的文化后繼有望埃可他們?yōu)槭裁磳戇@些了?還不是為了能夠得到好的分?jǐn)?shù)!可誰又去想過莊子寧愿像只烏龜呆在淤泥里也不愿去做官來束縛他的思想。
嘆古時(shí)，元好問真真切切經(jīng)歷了兩只雁子的生死不渝的愛情才寫出了名句：?jiǎn)柸碎g情是何物，直教生死相許 。更不用說陸游的《釵頭鳳》蘇軾的《江城子》，他們哪一個(gè)沒有經(jīng)過時(shí)間的磨練歲月的洗禮，才頗有感慨的寫出這樣的名篇的。他們經(jīng)過了才明白愛情的“愁”可現(xiàn)在十七八歲正值風(fēng)華正茂書生意氣的時(shí)候怎么會(huì)有這么多的“愁”了?可這些“葬愛，生命已停止，呼吸仍繼續(xù)”“你的棺材我來買，我的無聊誰來陪”“如果愛情是一次錯(cuò)誤，那么我愿意一錯(cuò)再錯(cuò)”這樣張揚(yáng)華麗卻空虛無比的詞句的確是出自90后之手。如果不是用的現(xiàn)代文而是古文的話，恐怕我還真以為我穿越了，聽到哪位不受皇帝寵幸的妃子在深宮傳出來的埋怨的聲音埃
難道這些算陽剛嗎?雖然我不得不佩服這樣的文筆確實(shí)厲害但我想這應(yīng)該都不算吧!以我筆寫我心，以我筆抒我意，展現(xiàn)我們青春豪氣，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。不拘泥于形式上的“陽剛”才算是真的陽剛吧。誠(chéng)如巴金老先生所說“我不靠文字寫作，我沒有駕馭文字的本領(lǐng)，我靠的是真情實(shí)
感�！爆F(xiàn)在應(yīng)該沒有人自認(rèn)比巴老先生寫的更好了吧，既然他都這么說，我們何必去裝什么“高深”扮什么“成熟”了?
何為陽剛?不被黑暗壓垮，坦蕩胸懷他、以己為任!所以陽剛作文就是指要表達(dá)自己真實(shí)的情感。而不是說這是一套做的又是另一套。陽剛是條硬硬的線，它不會(huì)去繞什么彎彎所以我們不必去另辟“捷徑”隱瞞自己的想法去做虛偽的自己
作文的確是含有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的，但現(xiàn)在作文仿佛千遍一律套話成篇，通過分?jǐn)?shù)來束縛孩子們自身的意識(shí)和創(chuàng)造。記得前陣子鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的高考文言文作文，我們不去討論這到底該不該，但我想說一句話：是高考前幾天拼命的去背 “范文”到了考場(chǎng)找一篇類似的文章套上去容易，還是三年日復(fù)一日的積累，在不到一個(gè)半小時(shí)內(nèi)寫出一篇古文容易?這能說明什么嗎?
如此看來，陽剛作文的確有提倡的必要。拒絕虛假，拒絕套話。不為考試而寫，在文章中做真實(shí)的自己，寫出真正的感悟。這樣我們也許能寫出我們時(shí)代的大雅之作。
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