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有關(guān)生命感悟作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的生命感悟作文7篇,歡迎大家分享。
生命感悟作文 篇1
認(rèn)識生命,學(xué)會感悟生命,生命其實(shí)是美好的,是富有活力的;生命有著比彩虹還多姿多彩的顏色,金色的快樂,頑強(qiáng)的生命力,火紅的活力,潔白的純真……靜下心來吧,讓我們一起發(fā)現(xiàn)生命的色彩,感悟生命之色帶給我們的山水墨彩吧!
生命其實(shí)是五彩繽紛的,你瞧……
生命有著碧綠的顏色。我曾經(jīng)見過一株從石縫堅(jiān)強(qiáng)生長的野草。它對自己的命運(yùn)從不抱怨,奇跡般地開出了花朵,綻放了生命之花。我見過一棵生長在半山腰的蒼天古樹,用翠綠的枝葉展現(xiàn)出生命的'頑強(qiáng)。我也曾俯視過一片茂密的森林,滿山的翠綠使我再一次感受到了頑強(qiáng)的生命力。充滿綠色的生命,令人向往,這樣的生命是頑強(qiáng)的。
生命有著金黃的顏色。當(dāng)秋風(fēng)襲來,金黃的葉子撒滿大地,為人們鋪出了一條金色的道路,為人類帶來歡聲笑語;秋天用金黃的葉子,織成一件單衣,點(diǎn)綴著大地,大地顯得不再寂寞,更加美麗了。在秋天的田地里,金燦燦的稻谷壓彎了麥桿的腰,稻田里微風(fēng)的聲音像一首沁人心脾的豐收之歌,隨風(fēng)舞動的稻穗,與著拍子輕輕搖晃,又是一年豐收的景象。夕陽西下,溫暖的太陽向沙灘撒下金黃的余暉,人們在岸上,欣賞著沙灘上美麗的落日,放松自己的身心。金黃的生命真諦就是——快樂、放松、自由自在。
生命有著火紅的顏色。生命像一團(tuán)火焰,燃燒著,讓人溫暖,也讓自己溫暖;照亮別人,也讓自己明亮。直至生命的最后一刻也要留下一縷青煙,帶走暫時(shí)的黑暗。生命像火紅的太陽,從早晨明媚的陽光到傍晚朦朧的光芒,人的一生好像是每天的太陽,從懵懂無知的孩子到古稀之年。這樣的生命充滿活力,火紅的生命真諦——激情
生命有著潔白的顏色。迎接清晨的露珠,就用它短暫的生命喚醒沉睡的大地,滋潤著萬物。露珠用自己的生命詮釋了:啥是生命。它把自己的一切獻(xiàn)給了人類。冬日紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落而下的白雪帶給人們視覺上的享受,即使融化成水,也滋潤著冬天的土地。露珠、白雪讓我看見了生命的奉獻(xiàn)。
生命有著灰暗的顏色。當(dāng)挫折如晴天霹靂般突然來襲時(shí),灰色就會占據(jù)你的生活?墒腔疑⒉淮斫^望,當(dāng)你從可怕的失落、悲傷中走出來,灰色將被你自己抹去,唯一留下的只有挫折的教訓(xùn)!
啊,我明白了,我感悟到了生命的色彩!它的顏色五彩繽紛,是一幅最美的畫卷。經(jīng)過了一夜的沉思,我明白了生命的價(jià)值,生命的價(jià)值就在于它從不缺乏鮮艷與灰暗,酸甜苦辣咸,樣樣皆全。感謝生命,他使我明白了應(yīng)該如何去勾畫出更美的生命的潑墨山水畫。
生命感悟作文 篇2
生命是可貴的,生命同時(shí)也是無價(jià)的。而我在大學(xué)畢業(yè)后做了四年醫(yī)生,卻對生命有著別樣的感悟。生命很脆弱瞬間即逝,生命是無價(jià)但同時(shí)亦有價(jià),有時(shí)候生命真的就不值一文。很多人說醫(yī)生看貫了生死,對死亡無動于衷。但是我的心里卻每次都有著自己的感悟。
在醫(yī)院里,我看到很多病人,前一分鐘還在和你說話,但是下一秒鐘,卻永遠(yuǎn)的離開了我們和愛他的家人,所以常有生命真的很脆弱的感悟。而有的時(shí)候有的'病人由于沒有錢,病很重了才來醫(yī)院,治療起來要花費(fèi)很多的錢,而由于沒有錢,其家里的人不得不在其奄奄一熄的時(shí)候?qū)⑵淅厝サ人。在這個(gè)時(shí)候我們和他的家人有的是更多的無奈和自責(zé)。有時(shí)候看著那些衣衫襤褸的病人和家屬,我在想生活有的時(shí)候真的很不公平,他們已經(jīng)遭遇了貧窮,為什么還要他們遭遇疾病?而我做為醫(yī)務(wù)工作者卻也無力幫助他們,有的只是無奈。在現(xiàn)在社會流傳著一句話:有錢就有命。雖然很殘酷卻是真實(shí)的寫照。又有了生命有價(jià)的感悟。
多少次我看著那些患了絕癥的患者在想:這些人在不久的將來就要離開我們,我們再也不會見到他了,即使親人有在多的眼淚和不舍也擋不住其邁向死亡的腳步。而我們就是用再好的藥物也于事無補(bǔ),有再多的錢也不能挽回即將消失的生命,所以說:生命無價(jià)。
生命到底有價(jià)還是無價(jià),我常常陷入深深的思考當(dāng)中。
生命感悟作文 篇3
生命不像樹一樣,砍斷枝條還能再生;生命,也不像草,燒了還能再長。生命雖然不像大力士那么強(qiáng)壯,但也不像小花、小草一樣脆弱。生命,到底是什么呢?
語文主題叢書上有這樣一篇文章:一種叫君子蘭的植物,在把枝葉凍壞的情況下,竟然沒死,并且長出了一片片翠綠的枝葉。
語文基訓(xùn)上也有一篇關(guān)于生命的文章:有一棵杏核從泥土中長了出來,立馬被一個(gè)調(diào)皮的小男孩掐掉了尖,被小男孩的爸爸用斧子砍,被小男孩的爺爺鋸掉了杈,還是存活了下來。
生活中也有許多類似的事情:小區(qū)里長了一株野草,只有手指甲一般大,路上的行人無意間踩了一腳,小苗便趴在了地上。從這以后,小苗更加賣力的生長,終于挺直了腰?墒,另一件不幸的事發(fā)生了。一個(gè)垃圾袋飄了出來,不偏不倚,正好落到了小草頭上,小草沒了陽光的'照耀,生長的速度慢了許多。小草知道外面的美好景色,使勁吸取水分長得速度驚人,終于把袋子撐破了。
雖然生命短暫,我們也會遇到許許多多的挫折。但是只要我們鼓起勇氣珍惜生命,就是有意義的。
生命感悟作文 篇4
暑假剛一開始,在經(jīng)歷了四天的暑期實(shí)踐活動后,我便匆匆的踏上了前往浙江省的高鐵去參加生命成長夏令營活動。
一路上高鐵飛奔,我的心情也異常的興奮,想象著這15天自己將會怎樣度過,沒有了父母的嘮叨和寫不完的作業(yè),多么自由自在呀!經(jīng)過了半天的時(shí)間我便來到了此次夏令營的營地美麗的浙江東陽九峰山。參加此次活動的同學(xué)來自全國各地,大家在一起同吃同住,共同學(xué)習(xí),將會在一起度過難忘的15天。此次夏令營的主題是感悟生命成長、知恩感恩、誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)國學(xué)、開啟智慧。
在營地,我們的生活起居都要靠自己獨(dú)立完成,包括早起誦讀、整理內(nèi)務(wù)、收拾碗筷、打掃庭院衛(wèi)生等等,在家里這些事情都不用我操心,沒有父母的代勞,我只有硬著頭皮從頭學(xué)起,平?此撇黄鹧鄣囊恍┬∈虑樵谖疫@里卻變的這樣難,就說疊被子吧,怎么弄都弄不平,不是被角對不齊就是疊的歪七扭八,為了弄出個(gè)四方形往往累的我滿頭大汗。還有,我們每天都要進(jìn)廚房幫廚:洗菜、切菜、刷鍋洗碗,每天忙活完這些事還要學(xué)習(xí)、背誦經(jīng)典真的很累。想想在家里,爸爸媽媽每天上班回到家還要干這些沒完沒了的家務(wù)活,多么辛苦!可我卻從沒有體會到這些,真是太不應(yīng)該了。在這里我們每天晨讀都要大聲的誦讀《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,從小我就能讀的`郎朗上口,甚至都背過了很多,但每句話的含義卻沒有真正的去理解和體會,這里的老師為我們講解每句話的含義,對比生活中自己做的差遠(yuǎn)了。印象最深刻的是:營里搞了一次媽媽育兒體會活動,每個(gè)學(xué)員的肚子上都被綁了一個(gè)大大的沙袋,模仿媽媽懷孕時(shí)的艱辛,我們綁上沙袋后走路都費(fèi)勁,更別說還要干活呢!想想生活中媽媽從小為我付出了無微不至的愛,可我在盡情享受這份愛的同時(shí),對媽媽的關(guān)心又有多少?甚至有時(shí)還嫌她嘮叨而和她頂嘴唱反調(diào),對比自己的表現(xiàn)真的是太慚愧了。
15天的夏令營很快就會結(jié)束,在這里我學(xué)到了很多東西,體悟了孝親尊師之道。我感謝父母給我創(chuàng)造了這次受教育的機(jī)會,在離開家的這段日子里,獨(dú)立生活讓我體會到了父母養(yǎng)育我們的辛苦,我已經(jīng)長大了,我要改掉身上的壞毛病,用自己的實(shí)際行動回報(bào)他們?yōu)槲业母冻觥?/p>
生命感悟作文 篇5
“這里好黑,寂靜得只聽見希望的聲音,我在哪里?親人在哪里?路途好難,崎嶇得只剩下跋涉的距離,我在哪里,你們在哪里?我知道你會來,我會堅(jiān)持到你看到我。”這是我偶然聽到的一首關(guān)于汶川大地震抗震救災(zāi)的歌曲的歌詞。
這些天來,汶川大地震一直牽動著我們的心,各地人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手。在災(zāi)難面前,我們感受到了愛的溫暖和生命帶給我們的感動,我也對生命有了更多的感觸。
生命是頑強(qiáng)的,總是能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在地震發(fā)生后的70多個(gè)小時(shí),100多個(gè)小時(shí),甚至更長的時(shí)間里,一堆堆的廢墟里仍有鮮活的生命在與死神抗?fàn)。在他們被救出來的那一瞬間,我震驚了,難以相信生命竟然會如此的堅(jiān)強(qiáng),也為他們能夠堅(jiān)持這么長時(shí)間而感到震撼。
在常人看來,在那種惡劣的條件下,他們不僅缺乏水,食物等基本的維持生命的'條件,更要忍受精神和心理上的煎熬。也許在那段時(shí)間里,他們心中充滿了希望和信念,想的是自己很快就會被救出來,因此,再大的困難也就顯得微不足道了。我不由得敬畏起了生命,感慨它的偉大和魅力,然而,生命又是脆弱的,在這場巨大的災(zāi)難面前,生命顯得如此的不堪一擊。僅僅在一瞬間,在沒有任何前兆的情況下,數(shù)以萬計(jì)的生命就這樣隕落了。父母再也看不到孩子純真的笑臉,聽不到孩子爽朗的笑聲;許多孩子也成了孤兒,失去了至親的親人,他們迷茫的眼神中尋找著父母的身影,他們撕心裂肺的哭聲揪動著我們的心,逝者已去,除了悲痛和哀傷外,我們只能為他們祈福,因?yàn)椴还茉鯓,我們再也不可能挽回他們父母的生命?/p>
但是,我們是幸運(yùn)的,是幸福的,我們還有很多事要做來回報(bào)生命。在此時(shí)此刻,生命是如此的珍貴和可敬,所以誰也不知道下一秒會發(fā)生什么,但至少我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在正流逝的每分每秒,把每天都當(dāng)作是最后一天精彩地度過吧,盡量不要讓自己留下什么遺憾。
在生活中,我們會遇到各種各樣的挫折和困難,這時(shí)候有很多人會憂傷會迷茫,甚至有輕生的念頭。想想那些在地震中不幸遇難的人吧,我們又還有什么理由去抱怨去苦惱呢?什么事情都會有解決的方法的,只要揚(yáng)起頭踮起腳尖,我們就能看到陽光和希望。事實(shí)上,我們還應(yīng)感謝生活中的這些遭遇,是它們讓我們更加懂得了生命的真諦,更加珍惜生活,也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。懷著一顆感恩的心,我們會發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是很美好的。
感恩生命,讓我總能見到早晨初升的朝陽;感恩生命,讓我總能聽到愛的頌歌;感恩生命,讓我總能在失落的時(shí)候擦干淚水;感恩生命,讓我總能在快樂的時(shí)候盡情歡笑。
生活總是帶給我太多的感觸,而這次大地震更讓我加深了對生命的理解,每一個(gè)人都只有唯一的一次生命,只有珍惜生命,感恩生活的人才能真正生活得幸福,快樂。
生命感悟作文 篇6
生命是什么?人和動物、植物都有生命。那么,生命是脆弱的還是頑強(qiáng)的?
有一次,我在田野里玩耍,當(dāng)我漫無目的地拿著鏟子將泥土翻來覆去時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小東西被鏟子劈成了兩半,我仔細(xì)一看,啊,原來是一條小蚯蚓。頓時(shí)我心里一緊,我竟然傷害了一條小生命。
這時(shí),媽媽走過來,我沮喪地把事情告訴媽媽。媽媽摸了摸我的頭,安慰我說:“孩子,蚯蚓有著頑強(qiáng)的生命。雖然被劈成了兩半,但很快就會自我修復(fù),變成兩條蚯蚓。”
聽了媽媽的`話,我心理稍稍好過了一點(diǎn),但仍舊半信半疑:“兩半蚯蚓怎么變成兩條蚯蚓呢?”回家后,我趕緊查資料,原來,當(dāng)蚯蚓被切成兩段后,它斷面上的肌肉組織會立即收縮形成新的細(xì)胞團(tuán),從而煥發(fā)出新的生命力。我不禁感嘆“生命真是頑強(qiáng)而偉大呀”!
世界總是那么玄妙。與蚯蚓的頑強(qiáng)生命力比起來,蜜蜂就顯得格外脆弱。工蜂勤勞而善良,它們傾盡一生忙碌著采摘花粉,釀造甘甜的蜂蜜。然而,壽命卻只有短短的35天,若遇到外敵攻擊,它們會毫不猶豫地向敵人刺去。當(dāng)工蜂尾部的蜇針刺入敵人身體后,就再也拔不出來,自己的內(nèi)臟也拉出體外,從而“一蜇命殞”,讓人感傷“生命如此脆弱”!
蚯蚓與蜜蜂的故事告訴我:“生命是脆弱的,生命也是頑強(qiáng)的!弊屛叶昧松囊饬x,就在于用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值,閃爍生命之光,點(diǎn)亮人生精彩。
生命感悟作文 篇7
不離不棄,平淡最真
著名的科學(xué)家、教育家、社會活動家、上海大學(xué)校長力學(xué)之父錢偉長教授,與孔祥瑛在1935年一二九抗日救亡運(yùn)動中相識相知。1939年,錢偉長歷盡險(xiǎn)阻到達(dá)昆明西南聯(lián)大,與孔祥瑛匯合,兩個(gè)年輕人于同年8月1日終成眷屬;楹笠荒,錢偉長只身赴美留學(xué),直到1946年9月,他們才得以重逢。孔祥瑛寫道:久別七年重相逢,自有一番凄苦與歡樂。他們一起熬過了民不聊生的內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,迎來了新中國的誕生;一起遭受了錢先生被錯(cuò)劃成右派后的不公平待遇;一起滿懷喜悅迎接科學(xué)的春天。在錢偉長最落魄的日子里,孔祥瑛不離不棄,勸慰有加;孔老師落難之時(shí),錢先生也伸出了有力的胳膊,給予撫慰。
【適用話題】篤守大愛無言、相濡以沫、一生知己等。
幸福一秒鐘
火車上,同座的是一對母子。黃昏時(shí)分,母子倆開始不安起來,而兒子在玻璃窗上把臉都貼扁了,張望著。我問:有什么事情要發(fā)生嗎?孩子轉(zhuǎn)過身來對我說,他爸爸是火車司機(jī),忙的快一個(gè)月沒回家了,今天是他爸爸45歲生日,他和媽媽想給爸爸一份生日禮物,于是,特意坐這趟火車,希望可以與他爸爸開的那輛火車相遇,看一眼他的爸爸。
我這才知道,媽媽與兒子在火車時(shí)刻表上查到,T79和T91將會在六點(diǎn)多鐘時(shí),在湖北孝感區(qū)域內(nèi)的某一個(gè)地方相遇。也許這兩輛火車,擦肩而過的時(shí)間僅為一秒鐘,但母子兩人,卻非常期盼能在這相遇的一秒鐘,送上笑臉和祝福。
過了一會,遠(yuǎn)處傳來另一列火車的汽笛聲。貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著:來了!來了!爸爸的火車來了!孩子的媽媽把上半身挪了又挪,緊緊地貼在窗玻璃上。我們這節(jié)車廂頓時(shí)鴉雀無聲,而那個(gè)激動得不停抖動身體的男孩,將畫有蛋糕的畫,緊緊地貼在窗玻璃上,那蛋糕旁,有一行玫瑰色的字:老公,保重!一個(gè)妻子送給丈夫的全部思念和牽掛,也就由這四個(gè)字表達(dá)出來。
很快,T91就開過來了,在兩輛火車相遇的那一瞬間,我看見,那孩子舉著蛋糕大聲叫著爸爸;那女人,強(qiáng)忍著要跳起來的身體,安靜地貼在玻璃上。
真的,就是一瞬間,也就一秒鐘吧。T91和T79就完成了相遇的一刻。興奮不已的孩子從玻璃窗前撤下來,他的母親還愣在玻璃窗邊。兒子突然抱住媽媽,說道:我看見爸爸了,爸爸朝我笑了。媽媽只是在笑著,點(diǎn)著頭,無言地告訴兒子,她也看到了,她也很高興。
【適用話題】一路有你、幸福就在一瞬間、感動等。
租賃生命
在韓國非常流行一種死一把的活動,參與者首先要進(jìn)行一個(gè)以生命的意義為題的測試,留下肖像,寫下遺囑,然后穿上麻布做的壽衣躺進(jìn)棺材里。體驗(yàn)者能在棺材中聽到哭聲,大約15分鐘后,工作人員再打開棺材,體驗(yàn)活動結(jié)束。據(jù)主創(chuàng)人員介紹,死一把的目的是為了讓人們反省過去,珍惜現(xiàn)在,更好地面對未來。很多參與者都有類似的感觸:在棺材里,我非常非常害怕,想起了母親和逝去的親友,F(xiàn)在的我已經(jīng)完全不同了,因?yàn)槲乙獎(jiǎng)?chuàng)造一個(gè)沒有遺憾的人生。
英國心理學(xué)家弗蘭克托里斯博士作過這樣一次調(diào)查:如果意識到生命是一場租賃,你會對生活有些什么樣的再認(rèn)識呢?珍惜身邊的一切!這是35%的參與者的共同體會。有了危機(jī)與壓力!這是24%的參與者的心態(tài)。處處按規(guī)則辦事!這是26%的參與者的感受。
【適用話題】珍惜、理性、今天與明天等。
生命的價(jià)值
沒有光纖,就沒有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。36年前,正是高錕的一篇論文導(dǎo)致了光纖的誕生;36年后,他又以涉及光纖傳輸?shù)耐黄菩猿删蜆s獲20xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我感覺很滿足,我有這個(gè)機(jī)會來創(chuàng)一個(gè)新的領(lǐng)域,而且這光纖的生成使得世界又有很大的變化,所以無論我拿到獎(jiǎng)還是沒有拿到獎(jiǎng),完全對我是沒有什么意思。
如果一個(gè)人能在世人生活中留下自己的腳印,就算他老了把一切都忘了,又如何?歷史只會記住你曾經(jīng)為大家做過什么,留下了什么。今天的高錕忘記了他曾經(jīng)做過的,但我們則會記住他所開創(chuàng)的時(shí)代。
【適用話題】腳印、獎(jiǎng)勵(lì)、踐與行等。
生死抉擇
美國加州的金門大橋,被譽(yù)為自殺天堂。大橋上掛著一幅標(biāo)語:花上三分鐘想想家人,你就可以當(dāng)做看風(fēng)景。在德國漢堡的阿爾斯特湖邊的防止自殺標(biāo)語上寫著差不多的話,不過德國人比較嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)兒,他們思索問題需要的'時(shí)間要多一點(diǎn)兒,上面寫著:再給自己五分鐘,你就有能力從這里重生!
在巴黎的埃菲爾鐵塔,這個(gè)鋼鐵建筑的頂端掛著的標(biāo)語曾寫著:用兩分鐘環(huán)顧美麗的巴黎,你的生活將不再黑暗。
在莫斯科的奧斯坦金諾電視塔上,寫著給自己一分鐘冷靜一下的標(biāo)語。而在香港國際機(jī)場客運(yùn)大廈,防止自殺的宣傳口號是:多想一分鐘,你就不用跳下去。
在日本京都的清水寺,因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)美而總是成為跳樓自殺者的首選之地,工作人員貼出了善意的標(biāo)語,寫著:做一個(gè)深呼吸,你便轉(zhuǎn)頭回家。一個(gè)深呼吸的時(shí)間不過十秒鐘。
原來人一個(gè)生死抉擇間轉(zhuǎn)念的時(shí)間最長只需要短短五分鐘,而最短可能只需要十秒鐘。
【適用話題】視野、生命的長度、思維的高度、悟等。
一位父親的憂慮
《中國青年報(bào)》刊登了一位父親的文章,文中透露了他心頭的疑慮。孩子考取了所報(bào)學(xué)校的最后一屆公費(fèi)研究生。寒假歸來,問了一些家常話后,轉(zhuǎn)到讀研的感受。孩子沒有表現(xiàn)出我們想象中研究生的自豪感,剛考上的興奮新奇也蕩然無存,什么都很平淡,平淡得若無其事:現(xiàn)在研究生那么多,你以為讀了研究生就咋樣?再問一些,孩子直言最大的理想是將來找個(gè)好工作,多掙錢。我忽然對今天孩子們迷茫的人生目標(biāo)深感不安。人的一生僅僅萎縮到個(gè)人生活,這是一種學(xué)問道德的退化還是社會某種東西的喪失?還是孩子本身精神發(fā)育的不良,信念的失血無力?人一生僅僅圍繞了個(gè)人不免狹隘,這不該是一個(gè)研究生的人生目標(biāo)。
交流時(shí),當(dāng)問到孩子為什么對國家對社會那么冷淡,孩子的話叫我無言以對:你看過《蝸居》嗎?那里面的人一輩子最大的理想是什么?就是掙一套可以安放自己的房子啊,僅僅是一套房子聚斂了一生的奮斗努力,還有什么心思去想什么社會國家。我們這一輩多看重責(zé)任二字,在責(zé)任中,首要的是對國家對民族的責(zé)任;蛟S這樣的教育在今天看來太假大空,與追求個(gè)人成功,強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展、物質(zhì)至上、享樂第一的現(xiàn)實(shí)的價(jià)值觀反差太大,那么體現(xiàn)個(gè)人對社會對國家對家人的起碼關(guān)懷總還是應(yīng)該的吧?
【適用話題】理想、憂患、責(zé)任、關(guān)愛他人和完善自我等。
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