【必備】感悟的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感悟的作文10篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
這周是我們的感恩教育周，初看這個(gè)主題的時(shí)候我覺得孩子們?cè)趺磿?huì)懂得這么深?yuàn)W的東西呢？在展開這個(gè)活動(dòng)，孩子們的`表現(xiàn)卻是讓我很吃驚。
第一次我們和孩子坐在一起討論“感恩”，孩子們有些茫然，也許這個(gè)詞對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)太空洞，后來(lái)我布置了一個(gè)家庭作業(yè)就是回家和爸爸媽媽一起討論“感恩”是什么意思。到第二次我們討論的時(shí)候，孩子說(shuō)感恩就是愛，就是感謝。那感謝誰(shuí)呢？孩子們首先想起來(lái)的就是爸爸媽媽，還有爺爺奶奶。當(dāng)我說(shuō)到在幼兒園的時(shí)候經(jīng)常和你在一起玩，分享好吃的，好玩的，孩子們立刻想到的就是自己的好朋友，每個(gè)孩子都數(shù)了數(shù)自己的好朋友是誰(shuí)，有幾個(gè)。我相信那個(gè)時(shí)候孩子們的內(nèi)心是滿滿的，幸福的，不會(huì)覺得孤單了。后來(lái)孩子們開始說(shuō)要感謝張老師、尚老師、徐老師、柴老師因?yàn)槔蠋熃探o他們學(xué)習(xí)，讓他們感到快樂。
感悟的作文 篇2
窗外的天空黑漆漆的，也讓世界沉沉欲睡。兩顆星兒倦極了，眨著瞌睡的眼�！爸āā�，一兩聲蛐蛐的低吟偶爾從窗外傳來(lái)，驚醒了窗外那棵青竹，枝和葉微微顫抖。夜深人靜，我坐在電腦前，手上敲著鍵盤，精神思想全部都放在了電腦作業(yè)上。
“孩子，”婆婆一只手拍在我的肩上，“別做了，吃飯吧�！�
我抬起頭來(lái)，一眼就看見婆婆。她躬著背，側(cè)著頭，盯著我，目光柔和，滿臉的皺紋全部聚集在了眼角，像秋日里綻放的'黃菊。一碗堆滿了花花綠綠正冒著熱氣的飯放在桌上，若是平時(shí)，我定會(huì)撲向它，大吃特吃。
“叮�！�
一股無(wú)名火隨著那碗飯上騰騰升起的熱氣“轟”的一聲冒了出來(lái)：“吃什么吃呀！文件丟了，又要重做了！”婆婆一聽，堆積在眼角的皺紋一下耷拉下來(lái)，墜在嘴角，低下頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，拖著步子，“嗒——嗒——”走出了房間。
“啪”，終于敲完了最后一個(gè)鍵，我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了一個(gè)懶腰�！肮緙咕”，我忽然聽到了肚子的怨聲�！捌牌牛茵I了�！蔽艺酒鹕韥�(lái)，朝客廳走去。婆婆從沙發(fā)上站起來(lái)，低著頭，用袖子拭了拭眼睛。我一下子愣住了，婆婆打開冰箱門，手臂上夾了好幾盤菜。她身子一頂，關(guān)上冰箱門。婆婆一邊熱菜，一邊不時(shí)用袖子擦拭眼角。
我站在婆婆身后，看著婆婆鍋里翻炒的飯菜，心里一下子明白了。婆婆總說(shuō)我：“又長(zhǎng)大了，作業(yè)多了，一定要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)啊！”她周末特意做了好多我愛吃的菜，就今天晚飯，為了我，她不知熱了多少遍。
“婆婆，我�！蔽业椭^，手指扯著衣角，咬著嘴唇�！安艘昧�，餓了吧�！逼牌庞钟靡滦涫昧耸醚劬Α！捌牌牛蔽业氖肿サ酶o了，“今天�！薄俺燥埌桑逼牌乓贿厰[飯菜，一邊把筷子遞給我�！斑@么小，壓力有那么大，哎�！逼牌抛叱鰪N房，眼里閃著淚光，又用袖子拭了拭眼。
吃著飯菜，窗外那兩顆晚星已不知躲到哪里去了，蛐蛐的低吟聲越來(lái)越小了。望著婆婆那發(fā)紅的眼圈，便想起她的淚眼朦朧。現(xiàn)如今，我懂了，感悟到了她那不是委屈的淚，而是因?yàn)樾奶畚业臏I。
感悟的作文 篇3
今年的冬天似乎來(lái)得很晚，一直沒有感覺到冷，也就不覺的冬天的存在，直到昨天洗臉時(shí)，發(fā)現(xiàn)盆里的余水不知啥時(shí)結(jié)成了冰渣，才知道冬天真的來(lái)了。
抬頭望去，枝頭的綠葉不知何時(shí)枯萎飄落了，只剩下那光禿禿的枝干突兀在那里。看著那孤寂的枝干不免有了易安居士那“憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”的感傷。然而當(dāng)我看到那滿地的枯葉又都偎依在樹旁時(shí)，又像陸放翁那樣發(fā)出“零落成泥輾作塵，只有香如故”的感慨;學(xué)著龔自珍那樣激情澎湃的吟唱：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”……
清晨，隨著出操鈴的響起，我毅然的站在操場(chǎng)的最前頭和冬風(fēng)抗衡。冬風(fēng)吹得我沒有一點(diǎn)知覺，但那來(lái)自班級(jí)大家庭的溫暖讓我的心暖烘烘的不覺有涼意，唯一的感覺就是幸福。我使出全部力量用那因冬而變得嘶啞的喉嚨喊出一天的精神。冬風(fēng)拂來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，吹裂了我的唇，我笑著面向東方，看見冬陽(yáng)緩緩升起，隔窗斜射在我身上。
那一刻的光亮使我因成績(jī)而煩悶的心情片刻舒坦開來(lái)。站在冬日的陽(yáng)光下，滿足的欣賞自己并不漂亮的影子獨(dú)自傻笑，沒了怨，沒了痛，只剩下那一絲卑微的.幸�！�
夕陽(yáng)拽著紫紅的薄紗依偎著冬日的，四周農(nóng)家的炊煙也裊裊升起提醒我一個(gè)白天又要結(jié)束。這一天很充實(shí)的我不再因一天的結(jié)束而黯然懊悔，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，夕陽(yáng)西下雖是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)星光燦爛的開始……
廣袤的天宇被染成了漆黑的底色，新月初升，天幕上綴滿了星星，冬夜這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。凝窗憑立，遙望那月夜的美。我總結(jié)這一天的經(jīng)歷，回味中我覺悟到“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”,可愈合的是身體的傷口，無(wú)法忘卻的是心靈的傷痕。我輕輕的告訴自己“無(wú)論做人做事都要換位思考，多想想別人的利益和好處”，月兒像是也聽到了我的低語(yǔ)，露出更溫馨的笑容向我招手，為我祝�！�
午夜的鐘聲傳來(lái)，感覺有些倦，與月兒告別去睡覺。夢(mèng)中我幸福的笑出了聲：我看見自己一路奔跑，一路高歌，在這圣潔的冬天里我又有一個(gè)大的收獲!
我們走過(guò)了繁花似錦的春天，走過(guò)了那如火如荼的夏天，走過(guò)了那碩果累累的秋天，迎來(lái)了這圣潔的冬天。朋友們，讓我們?cè)谶@如詩(shī)如夢(mèng)如火的青春季節(jié)里懷著對(duì)過(guò)去收獲的喜悅，懷著對(duì)未來(lái)美好前程的憧憬，用我們的心擁抱生活，用我們的腳走向人生的河……
感悟的作文 篇4
感悟，是有很多種的，如：感悟生命，關(guān)于綠葉的感悟，感悟青春等等。在這里，我要說(shuō)的是另一種。
那天早上，我吃完早餐，邁著輕快的步子，早早上學(xué)了。剛走到學(xué)校大門前，只見一輛黑色的轎車停在我的前面，里面走出來(lái)一個(gè)穿著西裝的男人和一個(gè)大概上二、三年級(jí)的`小孩。那小孩一下車就喊：“爸爸，爸爸，快把我的書包拿給我！”那個(gè)男人趕緊從小孩坐的位置拿起書包，遞給他。那小孩又叫：“爸爸，爸爸，我文具盒沒帶，嗚嗚嗚……”還沒說(shuō)完，他就哭起來(lái)。那個(gè)男人趕緊走過(guò)去，像哄小雞一樣哄他：“噢，寶寶乖啊，別哭 ，別哭 ，爸爸給你想辦法啊，別哭……”說(shuō)罷，那位“爸爸”又慌慌張張地溜到旁邊的文具店里買了一個(gè)文具盒，幾枝鉛筆和幾塊橡皮拿回來(lái)，塞進(jìn)那小孩的書包里，，又發(fā)現(xiàn)他紅領(lǐng)巾沒帶，就立即從口袋里抽出一條來(lái)，給他系上，然后又幫他背上書包，送他走到大門，然后就開車離開了……
事件事情的經(jīng)過(guò)時(shí)間大概不到15分鐘，可我覺得像了幾個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，從那位父親的動(dòng)作，那個(gè)小孩的言語(yǔ)、表情，我都不禁感悟到：我們有時(shí)也像那小孩一樣，事事都要父母幫助，事實(shí)上，我們應(yīng)該做一些力所能及的事，讓父母少操心，多開心，而不是做那種嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，小公主……
感悟的作文 篇5
我不止一次仰望大山，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法讀懂大山的內(nèi)涵。
小時(shí)候，看多了神話與傳說(shuō)的故事，再加上從沒有過(guò)走出大山的遠(yuǎn)行，所以，很多時(shí)候，只能站在山腳，以一種好奇的姿態(tài)仰望，腦海里滿是關(guān)于大山的遐想——山里究竟有沒有住著神仙，山的那一面，是否還是山。大山，以一種熟悉而又模糊的姿態(tài)，駐守于我的心間。
時(shí)光在不經(jīng)意間溜走，可我對(duì)大山的仰望卻沒有停止。心情輕松之時(shí)，仰望大山，大山淡定而又安詳，盡管冬去春來(lái)，時(shí)光流轉(zhuǎn)，山中草木榮枯，花開花落，可大山，永遠(yuǎn)都那么的堅(jiān)定，那么深邃。所以，大山，喜歡用滿山的青翠謳歌生命的成長(zhǎng)，喜歡用枯黃的草木描繪塵世的憂傷；大山，喜歡用姹紫嫣紅的花朵，點(diǎn)綴繽紛的土地，喜歡用皚皚的白雪，映照心靈的純潔；大山，喜歡用飄飛的雨絲洗滌心靈，喜歡用輕柔的風(fēng)呵護(hù)生命。于是，我們蕓蕓眾生，就在大山深沉的懷抱中成長(zhǎng)。心情沉重之時(shí)，用朦朧的淚眼仰望大山，大山，用寬闊的胸懷，安撫著它懷抱里受傷的孩子。風(fēng)也許聽不懂生命的憂愁，所以它依舊會(huì)肆無(wú)忌憚的咆哮抑或是自由自在的飛翔；花也許看不透心靈的蒼涼，所以它依舊會(huì)燦爛奔放；只有大山，它會(huì)靜默無(wú)語(yǔ)，陪著傷心的人傷心，孱孱的流水，是大山溫柔的呢喃；
仰望大山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們誰(shuí)都可以走出大山，誰(shuí)都又無(wú)法超越大山，因?yàn)�，山的那一面，其�?shí)還是山，我們就在山與山的夾雜中艱難的跋涉生命的河流。友誼如山，如山的友誼讓你奔波于友誼的河流；事業(yè)如山，為了事業(yè)，你會(huì)在如山的壓力中追逐于功名利祿的河流；家庭如山，為了家庭，你會(huì)忍受很多不為人知的辛酸，穿行于世俗的河流........山有型，而山也無(wú)痕。仰望大山，你會(huì)不由自主的想起“無(wú)形的壓力壓得我好累”那樣的歌詞，因?yàn)�，在山的腳下，我們是那么的渺小和微不足道；仰望大山，你才會(huì)明白，為什么同樣是鳥卻有不同的命運(yùn)：有的叫做鷹，而有的`只能是只小麻雀；有的會(huì)成為人見人愛的小燕子或是小喜鵲，而有的，只能是讓人討厭的烏鴉或是凄慘的寒號(hào)鳥。仰望大山，有時(shí)也能給人更多奮進(jìn)的力量，為了超越大山，你會(huì)不由自主的用鳥的姿態(tài)飛翔，也許有一天你飛得很高很遠(yuǎn)，你會(huì)擁有一個(gè)令人向往的名字——鷹；也許有一天你飛翔的姿態(tài)很美，你會(huì)擁有一個(gè)夢(mèng)幻般的名字——鳳凰；也許，飛翔了很久，你依舊也只是一只叫不出名字的小小鳥，但你會(huì)被大山銘記，因?yàn)�，它�?huì)見證你曾經(jīng)的飛翔，等你飛累了，大山會(huì)讓你安靜的長(zhǎng)眠，你的軀體將融入大山，你也因此而成了山。
感悟的作文 篇6
在抗擊疫情這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，人人都是參與者，人人皆為戰(zhàn)斗員。這場(chǎng)斗爭(zhēng)，需要我們眾志成城，鼓舞抗疫斗志，堅(jiān)定抗疫信心！
“團(tuán)結(jié)是鐵，團(tuán)結(jié)是鋼，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證�！闭谶M(jìn)行的這場(chǎng)防控疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)，深刻印證了這一結(jié)論。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著14億國(guó)人的心。打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，“人民群眾生命安全和身體健康，始終是第一位的�！�
由于病情嚴(yán)重，武漢建立了“火神山”和“雷神山”兩所醫(yī)院。1月28日，宇通正式宣布向武漢疫區(qū)緊急捐贈(zèng)10臺(tái)負(fù)壓救護(hù)車，支援新建的`火神山、雷神山醫(yī)院疫情防控第一線。2月4日，正式移交給武漢火神山新型冠狀病毒感染肺炎專科醫(yī)院，迎來(lái)了首批新冠肺炎確診患者。
這個(gè)春節(jié)，相信對(duì)于很多武漢甚至全國(guó)各地的人們來(lái)說(shuō)都是特殊的，也是過(guò)得最不容易的時(shí)期。歡歡喜喜盼望了一年的團(tuán)聚時(shí)刻，卻被突如其來(lái)的疫情打亂，隨著疫情形勢(shì)的迅猛，全國(guó)各地的感染人數(shù)也在不斷攀升。
我發(fā)出倡議：“必戴口罩，拒吃野味，勤快洗手，減少串門，見屏如面，拒絕謠言，配合查驗(yàn)，科學(xué)就醫(yī)�！�
團(tuán)結(jié)就是希望，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是生命。民族團(tuán)結(jié)是中華民族成功發(fā)展的源泉，是中華民族之間的心靈的交流橋，更是我們值得學(xué)習(xí)的一種品質(zhì)。
抗擊疫情，從我做起。讓我們攜起手抗擊疫情，讓我們一起為武漢加油，為中國(guó)加油！
感悟的作文 篇7
窗外，雪花打著旋悠然落下，望著那雪中的世界，我心中擔(dān)心著他——一位不知名的叔叔。他還在練習(xí)走路嗎？我想他一定會(huì)的，他一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走著他自己的路。
剛上初一的我，就很敏感的覺得和小學(xué)不一樣了，上小學(xué)時(shí)間充足的很，可中學(xué)的課程好像上也上不完，習(xí)慣了小學(xué)的那幾節(jié)課，上了中學(xué)就覺得很不自然，我每天也像鬧鐘上的秒針，爭(zhēng)分奪秒的'學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又由七節(jié)課變成了八節(jié)課，累死了！我多么想像小學(xué)那樣無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在想起，原來(lái)向望初中的我是那么可笑。一天下午，偶然聽說(shuō)老師要去開會(huì)，那么第八節(jié)課就沒人點(diǎn)人數(shù)了，那在第七節(jié)下課逃出去，我心里盤算著。第七節(jié)下課了，我趁亂溜了出去�！袄@遠(yuǎn)走吧！別被發(fā)現(xiàn)�！蔽蚁胫銖暮箝T走出學(xué)校。雪花飄悠悠的落下，��！下雪了�！�86、87、88”我回頭一看，哦！一個(gè)30歲左右的男人，手舉著拐棍，一步一步艱難的走著，“這人有病啊，有拐棍不拄，硬要那么困難邁著腿”想著我不盡笑了，天下還有這么傻的人。
過(guò)了三天，我又總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，又從后門走了。一片雪花落在我的手上，眨眼間便化了，是那么涼爽。“161、162、163”我向四周瞭望，又見到上次的那個(gè)人了，他的腳比原來(lái)好些了，他腳下一滑，“撲通”一聲坐在地上，我剛要跑上前去把他扶起來(lái)，只見他搖搖頭，擺擺手，示意我不要去扶他，他把一只手撐在地上，一點(diǎn)點(diǎn)的站起來(lái)，他完全站直了，我終于替他松了一口氣。他向我友好的笑了笑，經(jīng)過(guò)交談，我才知道：他是在一次車禍中，右腿殘廢了，后來(lái)又換上了假肢。他曾經(jīng)想過(guò)要自殺，可看見了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，給了他很大鼓舞。于是他每天冒風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，出來(lái)練習(xí)走步。我們相互道了別后分開了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到我們誰(shuí)是殘人呢？
孩子們嬉戲的聲音打斷了我的回憶，但在我眼前，仿佛依舊浮現(xiàn)著那熟悉的身影：雪中，他在艱難，但勇敢的走著，他自己的路……我呢，我也在走自己的路，雖然它很長(zhǎng)，但只要一步一個(gè)腳印，就會(huì)走得扎實(shí)。
感悟的作文 篇8
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懂的一年級(jí)小孩變成了六年級(jí)的翩翩少年，童年也在不知不覺中逝去……
還記得童年是灼熱的。在夏天的時(shí)候，我們一家四口來(lái)到圍頭灣沙灘，光著腳在沙灘上肆意地奔跑著，一朵朵浪花輕輕地?fù)崦覀兊哪_掌，仿佛在歡迎著我們的.到來(lái)。走累了，我們就輕輕地倚在沙灘邊上的一棵大樹上，看著那碧水藍(lán)天，金沙白浪，感覺無(wú)比愜意和舒爽。最令我值得歡喜的是抓螃蟹了。行走在軟綿綿的沙灘上，我來(lái)到了一個(gè)礁石旁，笨拙地用手指去“調(diào)戲”小螃蟹，結(jié)果偷雞不成蝕把米，反被它咬了一下。盡管頭頂著毒辣的太陽(yáng)，盡管衣服被海水沾濕，但仍然令我十分難忘和激動(dòng)。
還記得童年也是涼爽的。在我放暑假的時(shí)候，廣州的二姑媽特意帶我到廣州學(xué)習(xí)游泳。親切和藹的教練先教導(dǎo)我如何在水中憋氣，隨著一天天的訓(xùn)練，我在水中如魚得水，輕快地游動(dòng)著。時(shí)而像青蛙在池塘里滑翔，時(shí)而像魚兒在大海里穿梭，時(shí)而像蝴蝶在空中飛舞……游泳讓我逃離高溫的炙烤，讓我清涼一夏。
還記得童年也是生機(jī)勃勃的。我從小就非常喜歡動(dòng)植物，在我的“小菜園”中，有著紅艷艷的辣椒，如同士兵一樣保衛(wèi)著家園；還有著金燦燦的向日葵，笑瞇瞇地點(diǎn)綴了這座菜園；更有綠油油的小白菜，棵棵挺直了腰桿……除此之外，我還有些特別的“家人”：一只渾身青羽、無(wú)比美麗的鸚鵡，一只行動(dòng)緩慢的烏龜。正是這些動(dòng)植物給我的童年帶來(lái)了盎然生機(jī)。
懷念��！我的童年！你帶給我難以忘懷的記憶，讓我的生活更加五彩繽紛！
感悟的作文 篇9
在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身還有許多欠缺的地方，我在聽徐老師的課時(shí)，發(fā)現(xiàn)戚老師的板書設(shè)計(jì)得很好并且講得很透徹，但是我自己在上課時(shí)，雖然也想過(guò)怎么寫板書，但是在課上總是發(fā)現(xiàn)板書寫得有些亂，課前設(shè)計(jì)板書還是沒有設(shè)計(jì)得很好，很到位，這點(diǎn)要多向戚老師學(xué)習(xí)。另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最重要的一個(gè)問(wèn)題，就是課上學(xué)生不聽講，就坐在那發(fā)呆，我這個(gè)問(wèn)題也向其他老師討教過(guò)，他們給我一些意見，如課上發(fā)現(xiàn)他不聽講就讓他回答問(wèn)題，回答不出就站一會(huì)，還有就是一上課就讓他站著，我和戚老師也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他也說(shuō)道過(guò)這些方法，最常用的就是回答問(wèn)題，并且要慢慢地讓他們改。趙老師和書記也和我說(shuō)到，課堂上一定要讓學(xué)生認(rèn)真聽，不然即使有能力將知識(shí)講清楚，講透徹，但是學(xué)生不聽也是白費(fèi)功夫，所以課堂管理是很重要的。有一次早上遇到校長(zhǎng)，他對(duì)我說(shuō)，我的性格較內(nèi)向，不可能讓我改變性格，大聲叫讓他們停住，這就要我運(yùn)用自己的.智慧，去思考如何在課堂上吸引學(xué)生，讓他們喜歡上我的課，這樣課堂紀(jì)律也可以弄好，學(xué)生聽課也會(huì)認(rèn)真。我聽了后，自己也思考了，覺得很對(duì)，雖然剛開學(xué)的時(shí)候有的老師告訴我一定要兇，要讓他們聽話的，但是我嘗試了幾次后發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候真的兇不起來(lái)，那我只能換個(gè)方法，我可以在課上變現(xiàn)得更好一些，讓課堂變得有趣一些，吸引學(xué)生，讓他們都喜歡上信息課，那么課上的聽講問(wèn)題就會(huì)解決的，課堂管理問(wèn)題就會(huì)自然而然地解決，所以我應(yīng)該努力摸索，找出適合自己的方法在課堂上管理學(xué)生。
在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)，要做好一名教師也是很不容易的，不僅要回教書，能將知識(shí)點(diǎn)講明白，還要有能力管理學(xué)生。這和在大學(xué)里學(xué)習(xí)完全不一樣，大學(xué)里老師只管自己講，大多數(shù)時(shí)間不管學(xué)生是否在聽講，但是到了中學(xué)，教師一定要學(xué)會(huì)管理學(xué)生的，不然在課上學(xué)生就不會(huì)認(rèn)真聽我所講的內(nèi)容。講到管理學(xué)生，我現(xiàn)在努力做到在課上吸引學(xué)生，讓他們不能覺得數(shù)學(xué)課是枯燥的。那么要吸引學(xué)生，我需要多了解學(xué)生，這里我想到了上次聽王老師的講座，講到心理學(xué)是很重要的，我應(yīng)該多去看看一些關(guān)于學(xué)生心理，教育心理學(xué)方面的書，要全面的了解學(xué)生，才能在課上吸引學(xué)生。另外我自己還要多學(xué)習(xí)，多豐富我的知識(shí)，做到智慧地上課，牢牢地吸引住學(xué)生!
感悟的作文 篇10
那天，窗外下著小雨，媽媽說(shuō)中午帶著我和姐姐一起去自助餐廳吃自助餐。
中午我們來(lái)到餐廳門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門口的小黑板上寫著“量力而行，杜絕浪費(fèi)”。
我十分困惑；量力而行？吃個(gè)飯需要量什么力呀？我還沒來(lái)得及問(wèn)媽媽這句話是什么意思，就被眼前各種各樣的美食吸引住了。
我拿著餐盤，在擺滿食物的餐臺(tái)前快速瀏覽著，并不停地向盤子中夾了許多好吃的：可口的香腸、金黃的煎蛋、香噴噴的包子餃子……很快，我盤子里的.食物堆成了一座“小山”！但我還是沒有停止。媽媽提醒我說(shuō)：“不能夾太多，吃不完會(huì)浪費(fèi)的。”
向盤子中夾美食的喜悅，讓我忽視了媽媽的提醒。不一會(huì)兒，我就夾了三滿盤食物。我還想到另一個(gè)餐臺(tái)上再夾些美食，但被媽媽和姐姐阻止了。
媽媽說(shuō)：“你吃完再去夾�！蔽液懿磺樵傅刈麻_始吃了起來(lái)，當(dāng)我吃到第二盤的時(shí)候，就感到肚子脹脹的，到第三盤時(shí)就實(shí)在沒法吃下去了�？粗P里剩下的食物，我才想到餐廳門口小黑板上的那句話。
撐得直瞪眼的我向媽媽看去。媽媽看了看我面前的盤子，把我面前的盤子端到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“拿太多吃不完就會(huì)造成浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)厲行節(jié)約�！�
我終于明白了“量力而行，杜絕浪費(fèi)”這句話的意義。最后，媽媽和姐姐吃掉了我剩下的食物。我暗暗地告誡自己，今后就餐絕不能隨性，一定要量力而行，絕不能再浪費(fèi)食物了。
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