實(shí)用的生命感悟作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生命感悟作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

生命感悟作文 篇1

　　看完《昆蟲(chóng)記》，我興奮無(wú)比，無(wú)論我是站著坐著還是躺著，滿腦子都是《昆蟲(chóng)記》。

　　因?yàn)槲液芟矚g這本書(shū)，所以花了不少精力與時(shí)間，查閱關(guān)于作者的資料。我了解到，法布爾是法國(guó)著名科普作家，也是一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。為了探究昆蟲(chóng)的生活，他投入了一生的精力，在自然界中進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，并完成了這本科學(xué)巨著。

　　如果說(shuō)思維是地球上最美麗的花朵，那探索精神就是其中最艷麗的一枝。我們?nèi)祟愑惺芬詠?lái)，就是憑借著孜孜不倦的探索精神，才不斷開(kāi)拓視野，將科學(xué)發(fā)展的巨輪向前推進(jìn)著。

　　法布爾的探索精神深深的感染著我。受這本書(shū)影響，我還愛(ài)上了觀察各位小昆蟲(chóng)，從蟋蟀到鳴蟬，從蚱蜢到蝴蝶，從蜘蛛到蜜蜂，記下了許多昆蟲(chóng)的`樣子，了解了更多的自然科學(xué)知識(shí)。

　　讀完這本書(shū)，我知道人也只是生命鏈中的一環(huán)，任何一個(gè)生命，包括昆蟲(chóng)，都有著捍衛(wèi)自己領(lǐng)地、食物、后代的光榮使命，讓自己和家人可以活得更加舒適開(kāi)心。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境，齊心協(xié)力來(lái)維持自然界的生態(tài)平衡。

　　讓我們走進(jìn)昆蟲(chóng)世界，共同感悟生命之旅吧！

生命感悟作文 篇2

　　人生短短數(shù)十載，歲月轉(zhuǎn)瞬即逝。有人在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，有人卻被歷史銘記，有人生的燦爛，有人卻活的無(wú)光。

　　從小就喜歡百合花，喜歡它的純潔，喜歡它的靈氣，更喜歡它那種生命綻放的光芒。每個(gè)人的人生都是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都可以讓生命綻放的如此光彩。

　　生命是否有意義，一方面是看它有沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有體現(xiàn)生命價(jià)值的人生不會(huì)有多少輝煌，也許只能平凡的度過(guò)，甚至是社會(huì)的渣滓。而另一方面，我以為是生命是否無(wú)悔的度過(guò)。我并不覺(jué)得有價(jià)值就是代表無(wú)悔，很多的人成功背后都是一片慘淡。他們可能為了事業(yè)忙忙碌碌，而失去了家庭的溫馨，他們可能為了獲取某些東西而不得不放棄一些東西。相反的，我覺(jué)得無(wú)悔在某種一以上就是有價(jià)值。至少可以坦坦蕩蕩的過(guò)完一生，而不會(huì)留下太多的遺憾。

　　我認(rèn)為生命最需要的`是堅(jiān)強(qiáng)。大多數(shù)人都畏懼死亡，卻想要活著，想在這個(gè)社會(huì)中生存下去�？墒怯行┤藚s喪失了生存的希望和勇氣，他們不畏懼死亡，甚至想要死亡。這些人也許很有勇氣，他們不畏懼大多數(shù)人所畏懼的東西，可實(shí)際上他們才是懦夫。死的簡(jiǎn)單，或者彩最艱難，他們連活下來(lái)的勇氣都沒(méi)有，根本毫無(wú)“勇氣”可言。

　　社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越殘酷，很多人因?yàn)槭懿涣藟毫Χ�想要結(jié)束生命。其實(shí)我們每個(gè)人不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們有親人，朋友，愛(ài)人。我們應(yīng)該為了所有關(guān)心我們，愛(ài)我們的人而堅(jiān)強(qiáng)，我們要活著去實(shí)現(xiàn)生命的意義。

　　我們每個(gè)人都該有個(gè)有意義的人生，我們的生命本就該充滿陽(yáng)光，充滿芳香。

生命感悟作文 篇3

　　不離不棄，平淡最真

　　著名的科學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家、上海大學(xué)校長(zhǎng)力學(xué)之父錢偉長(zhǎng)教授，與孔祥瑛在1935年一二九抗日救亡運(yùn)動(dòng)中相識(shí)相知。1939年，錢偉長(zhǎng)歷盡險(xiǎn)阻到達(dá)昆明西南聯(lián)大，與孔祥瑛匯合，兩個(gè)年輕人于同年8月1日終成眷屬�；楹笠荒�，錢偉長(zhǎng)只身赴美留學(xué)，直到1946年9月，他們才得以重逢�？紫殓鴮�(xiě)道：久別七年重相逢，自有一番凄苦與歡樂(lè)。他們一起熬過(guò)了民不聊生的內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，迎來(lái)了新中國(guó)的誕生；一起遭受了錢先生被錯(cuò)劃成右派后的不公平待遇；一起滿懷喜悅迎接科學(xué)的春天。在錢偉長(zhǎng)最落魄的日子里，孔祥瑛不離不棄，勸慰有加；孔老師落難之時(shí)，錢先生也伸出了有力的胳膊，給予撫慰。

　　【適用話題】篤守大愛(ài)無(wú)言、相濡以沫、一生知己等。

　　幸福一秒鐘

　　火車上，同座的是一對(duì)母子。黃昏時(shí)分，母子倆開(kāi)始不安起來(lái)，而兒子在玻璃窗上把臉都貼扁了，張望著。我問(wèn)：有什么事情要發(fā)生嗎？孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)，他爸爸是火車司機(jī)，忙的快一個(gè)月沒(méi)回家了，今天是他爸爸45歲生日，他和媽媽想給爸爸一份生日禮物，于是，特意坐這趟火車，希望可以與他爸爸開(kāi)的那輛火車相遇，看一眼他的爸爸。

　　我這才知道，媽媽與兒子在火車時(shí)刻表上查到，T79和T91將會(huì)在六點(diǎn)多鐘時(shí)，在湖北孝感區(qū)域內(nèi)的某一個(gè)地方相遇。也許這兩輛火車，擦肩而過(guò)的時(shí)間僅為一秒鐘，但母子兩人，卻非常期盼能在這相遇的一秒鐘，送上笑臉和祝福。

　　過(guò)了一會(huì)，遠(yuǎn)處傳來(lái)另一列火車的汽笛聲。貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：來(lái)了！來(lái)了！爸爸的火車來(lái)了！孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊地貼在窗玻璃上。我們這節(jié)車廂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)激動(dòng)得不停抖動(dòng)身體的男孩，將畫(huà)有蛋糕的畫(huà)，緊緊地貼在窗玻璃上，那蛋糕旁，有一行玫瑰色的字：老公，保重！一個(gè)妻子送給丈夫的全部思念和牽掛，也就由這四個(gè)字表達(dá)出來(lái)。

　　很快，T91就開(kāi)過(guò)來(lái)了，在兩輛火車相遇的那一瞬間，我看見(jiàn)，那孩子舉著蛋糕大聲叫著爸爸；那女人，強(qiáng)忍著要跳起來(lái)的身體，安靜地貼在玻璃上。

　　真的，就是一瞬間，也就一秒鐘吧。T91和T79就完成了相遇的一刻。興奮不已的孩子從玻璃窗前撤下來(lái)，他的母親還愣在玻璃窗邊。兒子突然抱住媽媽，說(shuō)道：我看見(jiàn)爸爸了，爸爸朝我笑了。媽媽只是在笑著，點(diǎn)著頭，無(wú)言地告訴兒子，她也看到了，她也很高興。

　　【適用話題】一路有你、幸福就在一瞬間、感動(dòng)等。

　　租賃生命

　　在韓國(guó)非常流行一種死一把的活動(dòng)，參與者首先要進(jìn)行一個(gè)以生命的意義為題的測(cè)試，留下肖像，寫(xiě)下遺囑，然后穿上麻布做的壽衣躺進(jìn)棺材里。體驗(yàn)者能在棺材中聽(tīng)到哭聲，大約15分鐘后，工作人員再打開(kāi)棺材，體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束。據(jù)主創(chuàng)人員介紹，死一把的目的是為了讓人們反省過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，更好地面對(duì)未來(lái)。很多參與者都有類似的感觸：在棺材里，我非常非常害怕，想起了母親和逝去的親友。現(xiàn)在的我已經(jīng)完全不同了，因?yàn)槲乙獎(jiǎng)?chuàng)造一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生。

　　英國(guó)心理學(xué)家弗蘭克托里斯博士作過(guò)這樣一次調(diào)查：如果意識(shí)到生命是一場(chǎng)租賃，你會(huì)對(duì)生活有些什么樣的再認(rèn)識(shí)呢？珍惜身邊的一切！這是35%的參與者的共同體會(huì)。有了危機(jī)與壓力！這是24％的參與者的心態(tài)。處處按規(guī)則辦事！這是26％的參與者的感受。

　　【適用話題】珍惜、理性、今天與明天等。

　　生命的價(jià)值

　　沒(méi)有光纖，就沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。36年前，正是高錕的一篇論文導(dǎo)致了光纖的誕生；36年后，他又以涉及光纖傳輸?shù)耐黄菩猿删蜆s獲20xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我感覺(jué)很滿足，我有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)創(chuàng)一個(gè)新的領(lǐng)域，而且這光纖的生成使得世界又有很大的變化，所以無(wú)論我拿到獎(jiǎng)還是沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，完全對(duì)我是沒(méi)有什么意思。

　　如果一個(gè)人能在世人生活中留下自己的腳印，就算他老了把一切都忘了，又如何？歷史只會(huì)記住你曾經(jīng)為大家做過(guò)什么，留下了什么。今天的高錕忘記了他曾經(jīng)做過(guò)的，但我們則會(huì)記住他所開(kāi)創(chuàng)的時(shí)代。

　　【適用話題】腳印、獎(jiǎng)勵(lì)、踐與行等。

　　生死抉擇

　　美國(guó)加州的金門(mén)大橋，被譽(yù)為自殺天堂。大橋上掛著一幅標(biāo)語(yǔ)：花上三分鐘想想家人，你就可以當(dāng)做看風(fēng)景。在德國(guó)漢堡的阿爾斯特湖邊的防止自殺標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著差不多的話，不過(guò)德國(guó)人比較嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)兒，他們思索問(wèn)題需要的時(shí)間要多一點(diǎn)兒，上面寫(xiě)著：再給自己五分鐘，你就有能力從這里重生！

　　在巴黎的埃菲爾鐵塔，這個(gè)鋼鐵建筑的頂端掛著的標(biāo)語(yǔ)曾寫(xiě)著：用兩分鐘環(huán)顧美麗的巴黎，你的生活將不再黑暗。

　　在莫斯科的奧斯坦金諾電視塔上，寫(xiě)著給自己一分鐘冷靜一下的標(biāo)語(yǔ)。而在香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)客運(yùn)大廈，防止自殺的.宣傳口號(hào)是：多想一分鐘，你就不用跳下去。

　　在日本京都的清水寺，因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)美而總是成為跳樓自殺者的首選之地，工作人員貼出了善意的標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)著：做一個(gè)深呼吸，你便轉(zhuǎn)頭回家。一個(gè)深呼吸的時(shí)間不過(guò)十秒鐘。

　　原來(lái)人一個(gè)生死抉擇間轉(zhuǎn)念的時(shí)間最長(zhǎng)只需要短短五分鐘，而最短可能只需要十秒鐘。

　　【適用話題】視野、生命的長(zhǎng)度、思維的高度、悟等。

　　一位父親的憂慮

　　《中國(guó)青年報(bào)》刊登了一位父親的文章，文中透露了他心頭的疑慮。孩子考取了所報(bào)學(xué)校的最后一屆公費(fèi)研究生。寒假歸來(lái)，問(wèn)了一些家常話后，轉(zhuǎn)到讀研的感受。孩子沒(méi)有表現(xiàn)出我們想象中研究生的自豪感，剛考上的興奮新奇也蕩然無(wú)存，什么都很平淡，平淡得若無(wú)其事：現(xiàn)在研究生那么多，你以為讀了研究生就咋樣？再問(wèn)一些，孩子直言最大的理想是將來(lái)找個(gè)好工作，多掙錢。我忽然對(duì)今天孩子們迷茫的人生目標(biāo)深感不安。人的一生僅僅萎縮到個(gè)人生活，這是一種學(xué)問(wèn)道德的退化還是社會(huì)某種東西的喪失？還是孩子本身精神發(fā)育的不良，信念的失血無(wú)力？人一生僅僅圍繞了個(gè)人不免狹隘，這不該是一個(gè)研究生的人生目標(biāo)。

　　交流時(shí)，當(dāng)問(wèn)到孩子為什么對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)那么冷淡，孩子的話叫我無(wú)言以對(duì)：你看過(guò)《蝸居》嗎？那里面的人一輩子最大的理想是什么？就是掙一套可以安放自己的房子啊，僅僅是一套房子聚斂了一生的奮斗努力，還有什么心思去想什么社會(huì)國(guó)家。我們這一輩多看重責(zé)任二字，在責(zé)任中，首要的是對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任�；蛟S這樣的教育在今天看來(lái)太假大空，與追求個(gè)人成功，強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展、物質(zhì)至上、享樂(lè)第一的現(xiàn)實(shí)的價(jià)值觀反差太大，那么體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)家人的起碼關(guān)懷總還是應(yīng)該的吧？

　　【適用話題】理想、憂患、責(zé)任、關(guān)愛(ài)他人和完善自我等。

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