感悟的作文[集錦4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的感悟的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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感悟的作文 篇1
雨，來(lái)得突然，剛才還是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，那眨眼的一瞬間，就已烏云密布，下起雨來(lái)。
雨，輕而緩時(shí)，它那輕柔、優(yōu)美的聲音使我安靜下來(lái)、柔和起來(lái)。我聽(tīng)著它、看著它，仿佛這世間的一切事物都不能引起我的怒火。這場(chǎng)輕柔的雨給我上了一節(jié)有關(guān)心平氣和的重要一課。
雨，重而急時(shí)，它那威武的聲音，像許多武林中人比武時(shí)的吶喊、吼叫，引得我心情澎湃，忍不住想找個(gè)沙袋活動(dòng)活動(dòng)筋骨，施展一下自己的身手。
雨，雖然變化無(wú)常，但是本質(zhì)是一樣的，都是那樣的純潔，那樣的干凈，它流進(jìn)空氣里，空氣變得清新了；它流向植物，花花草草變得干凈了；它流到動(dòng)物身上，動(dòng)物變得活潑了；它流進(jìn)我的心里，我的`心變得更純潔了。
雨，不管干什么，都是那么的可愛(ài)，因?yàn)樗巧咸炫蓙?lái)洗去心中陰霾與灰塵的使者。難道你不覺(jué)得下過(guò)雨之后，心情也變得豁然開(kāi)朗了嗎？
雨早已經(jīng)停了，雖然它來(lái)得匆，去得急，但那刻骨銘心的純潔卻一直留了下來(lái)。
感悟的作文 篇2
我不止一次仰望大山，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法讀懂大山的內(nèi)涵。
小時(shí)候，看多了神話與傳說(shuō)的故事，再加上從沒(méi)有過(guò)走出大山的遠(yuǎn)行，所以，很多時(shí)候，只能站在山腳，以一種好奇的姿態(tài)仰望，腦海里滿(mǎn)是關(guān)于大山的遐想——山里究竟有沒(méi)有住著神仙，山的那一面，是否還是山。大山，以一種熟悉而又模糊的姿態(tài)，駐守于我的心間。
時(shí)光在不經(jīng)意間溜走，可我對(duì)大山的仰望卻沒(méi)有停止。心情輕松之時(shí)，仰望大山，大山淡定而又安詳，盡管冬去春來(lái)，時(shí)光流轉(zhuǎn)，山中草木榮枯，花開(kāi)花落，可大山，永遠(yuǎn)都那么的堅(jiān)定，那么深邃。所以，大山，喜歡用滿(mǎn)山的青翠謳歌生命的成長(zhǎng)，喜歡用枯黃的草木描繪塵世的憂(yōu)傷；大山，喜歡用姹紫嫣紅的花朵，點(diǎn)綴繽紛的土地，喜歡用皚皚的白雪，映照心靈的純潔；大山，喜歡用飄飛的雨絲洗滌心靈，喜歡用輕柔的風(fēng)呵護(hù)生命。于是，我們蕓蕓眾生，就在大山深沉的.懷抱中成長(zhǎng)。心情沉重之時(shí)，用朦朧的淚眼仰望大山，大山，用寬闊的胸懷，安撫著它懷抱里受傷的孩子。風(fēng)也許聽(tīng)不懂生命的憂(yōu)愁，所以它依舊會(huì)肆無(wú)忌憚的咆哮抑或是自由自在的飛翔；花也許看不透心靈的蒼涼，所以它依舊會(huì)燦爛奔放；只有大山，它會(huì)靜默無(wú)語(yǔ)，陪著傷心的人傷心，孱孱的流水，是大山溫柔的呢喃；
仰望大山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們誰(shuí)都可以走出大山，誰(shuí)都又無(wú)法超越大山，因?yàn)�，山的那一面，其�?shí)還是山，我們就在山與山的夾雜中艱難的跋涉生命的河流。友誼如山，如山的友誼讓你奔波于友誼的河流；事業(yè)如山，為了事業(yè)，你會(huì)在如山的壓力中追逐于功名利祿的河流；家庭如山，為了家庭，你會(huì)忍受很多不為人知的辛酸，穿行于世俗的河流........山有型，而山也無(wú)痕。仰望大山，你會(huì)不由自主的想起“無(wú)形的壓力壓得我好累”那樣的歌詞，因?yàn)�，在山的腳下，我們是那么的渺小和微不足道；仰望大山，你才會(huì)明白，為什么同樣是鳥(niǎo)卻有不同的命運(yùn)：有的叫做鷹，而有的只能是只小麻雀；有的會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的小燕子或是小喜鵲，而有的，只能是讓人討厭的烏鴉或是凄慘的寒號(hào)鳥(niǎo)。仰望大山，有時(shí)也能給人更多奮進(jìn)的力量，為了超越大山，你會(huì)不由自主的用鳥(niǎo)的姿態(tài)飛翔，也許有一天你飛得很高很遠(yuǎn)，你會(huì)擁有一個(gè)令人向往的名字——鷹；也許有一天你飛翔的姿態(tài)很美，你會(huì)擁有一個(gè)夢(mèng)幻般的名字——鳳凰；也許，飛翔了很久，你依舊也只是一只叫不出名字的小小鳥(niǎo)，但你會(huì)被大山銘記，因?yàn)椋鼤?huì)見(jiàn)證你曾經(jīng)的飛翔，等你飛累了，大山會(huì)讓你安靜的長(zhǎng)眠，你的軀體將融入大山，你也因此而成了山。
感悟的作文 篇3
愛(ài)有無(wú)數(shù)種表達(dá)的方式，無(wú)需添加色彩，就像我的太奶奶一樣，用這世界上最淳樸的方式概括了千言萬(wàn)語(yǔ)。凝望著您灰白的照片，不覺(jué)您已離開(kāi)我們一年之久，幽幽的思念一直在心間縈繞，耳邊回蕩的還是您的.日�！皣Z叨”……
記得每一次放學(xué)回到家，太奶奶總是邁著極為緩慢的步伐，挪到自己的房間，拿出那些已經(jīng)老掉牙的零食遞到我手邊，我那時(shí)候不懂事，總是隨手把東西推到一邊去，不耐煩地說(shuō)：“哎呀，我不喜歡吃這個(gè)。”太奶奶看我不太高興的樣子，什么話也沒(méi)說(shuō)，默默地走到房間里，一聲不吭地坐在那兒，仿佛一座沾滿(mǎn)灰塵的雕塑。我有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)得快，媽媽還沒(méi)下班，于是便站在奶奶那臺(tái)老舊的縫紉機(jī)前，腳踩踏板，有模有樣地玩起來(lái)，太奶奶看到了急忙喊道：“小蕊啊，這個(gè)你不能碰啊，扎了手指就不得了啦�！闭Z(yǔ)氣中滿(mǎn)是焦急和緊張。我想這個(gè)都不行，算了，還是出去玩吧。我剛?cè)鲩_(kāi)腿準(zhǔn)備往外跑，太奶奶又挪過(guò)來(lái)叮囑道：“小心點(diǎn)兒，出大門(mén)要停下來(lái)看看，來(lái)往車(chē)子多。”我滿(mǎn)心的不屑，心想：這也不行，那也不能，當(dāng)我還是三歲小孩��！漸漸長(zhǎng)大了，才明白太奶奶之前那些我不想聽(tīng)，現(xiàn)在卻又聽(tīng)不到的”嘮叨”，句句都飽含了對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
往往失去了才慢慢懂得愛(ài)的真諦。謝謝太奶奶！您的那些“嘮叨”是最淳樸的語(yǔ)言，如今我感悟到您的愛(ài)，也學(xué)會(huì)如何愛(ài)家人、朋友……
感悟的作文 篇4
窗外的風(fēng)景透過(guò)火車(chē)巨大的玻璃，伴著列車(chē)行駛的軌跡從眼前迅速離去。淡淡的山嵐、稀落村莊、透明的河流和湖泊……一切都那樣的熟悉，又是那樣的遙遠(yuǎn)。每次坐火車(chē)，這樣的景致總能打動(dòng)我的心扉，讓我被疲憊折磨得麻木的神經(jīng)，重又喚起一絲對(duì)美好生活的向往。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)被時(shí)光拋棄的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己總是在不停的跋涉，不斷地找尋，但是往往在我們回頭去看走過(guò)的路的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)許多美好的東西已經(jīng)被我們遺失了。找尋和跋涉的意義是什么，我們得到了什么？答案往往如此荒謬。
記得好像有一個(gè)汽車(chē)電視廣告，主題詞是這樣說(shuō)的：“有的人總在說(shuō)以前、有的人總在說(shuō)以后，那他們豈不是永遠(yuǎn)活在過(guò)去？”這段話的經(jīng)典就在于，它從時(shí)空的角度揭示了人不能自己的.悖謬。但是要將人從繁瑣的事務(wù)中抽離出來(lái)又怎么可能呢？所以，這樣的經(jīng)典只能是一種短暫的心靈告慰，因?yàn)橛肋h(yuǎn)也沒(méi)有人能回避“以前”和“以后”。
以前，給了我們溫馨的回憶，使我們能忘掉現(xiàn)實(shí)的苦惱，重新積聚生的勇氣；以后，給了我們希望的火種，讓我們能夠忘掉困難帶來(lái)的苦痛，拋下包袱越戰(zhàn)越勇。但是，我們不能靜下來(lái)，就像廣告中說(shuō)的一樣，我們不能在“以前”和“以后”的夾縫中觀望，把握現(xiàn)在就是成就未來(lái)。
夜慢慢地為整個(gè)大地披上了黑色的外衣，窗外的景色，從朦朧變成了混沌，直至一片漆黑。但是，我知道，這黑并不是生命和色彩的終結(jié)，人類(lèi)那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，自然界那搖曳縹緲的星辰，依然會(huì)在這黑色的主題下跳動(dòng)閃爍，在黑色世界里展現(xiàn)他們生命的律動(dòng)。
這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)列車(chē)真的很好，他就向一本蘊(yùn)含著深邃哲理的書(shū)，承載著生命厚重的分量，帶著每個(gè)人不同的愿望，駛向不同的車(chē)站。不管每一個(gè)人有多少不同，只要懂得用心去體會(huì)這段旅程，他都會(huì)告訴你一個(gè)從未聽(tīng)過(guò)的童話。
而有機(jī)會(huì)在童話中成長(zhǎng)，不正我們每個(gè)人最渴望的嗎？
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