感悟作文【必備8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的感悟作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟作文 篇1
雪野茫茫，你知道一株小草的夢(mèng)嗎？每當(dāng)春回大地，秋天來了臨的時(shí)候，那片凋零的樹葉，則是春天小草那輕輕的夢(mèng)囈！
窗前托腮凝思的少女，你愿做一只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，還是做小魚默默無聞？風(fēng)中奔跑的少年，你愿做翱翔的大雁展翅高飛，還是做永遠(yuǎn)也非不高的小鳥呢？
人生的種種無奈讓我們歷經(jīng)滄桑，當(dāng)夢(mèng)醒后的今天，想要一躍而上，卻成了一種罪惡的開始。本想逃避，卻又無奈地卷入另一種漂泊。初三了，試問曾經(jīng)，三年，我做了什么，又收獲了些什么呢？當(dāng)一個(gè)學(xué)生，卻是止不住的退步，是什么遺忘在那了吧？為了那個(gè)曾苦苦追尋的結(jié)果，也許只是一個(gè)夙愿，夢(mèng)也會(huì)騙人，而且騙的一塌糊涂。原來是心，頓時(shí)讓人恍然大悟。暫且行尸走肉一會(huì)兒，等游離在外的心徹底滅亡，再重新塑造一個(gè)，也許，那時(shí)的我，就會(huì)用微笑代替眼淚，用一聲：“我成功了”來告別中學(xué)。明天終究有陣要來的'風(fēng)，今天還是一棵樹上的花絮，明天卻要飄離到天涯海角。離別不是悲哀，讓彼此走進(jìn)心靈的圣殿，坦誠(chéng)的贈(zèng)一個(gè)深情的微笑，記憶到永遠(yuǎn)。在那揮手的時(shí)刻，我們就會(huì)明白：一切平按就好……
當(dāng)離別的那一刻，我們可以沒有傘，但我們不可以有淚，這只是離別，以后還會(huì)再見，或許，我們都長(zhǎng)大了……
那些一幕幕，讓人心酸，讓人心疼，還記得曾經(jīng)被嘲笑后的奮起嗎？還記得大家微不足道幫助的一點(diǎn)一滴嗎？還記得那幾個(gè)大字嗎？今年夏天，我們一起畢業(yè)。以后我們不可以做最熟悉的陌生人，知道嗎？那些過去，那些人，那些事，那些愛恨情愁……
再有幾個(gè)月我們就該畢業(yè)了,同學(xué)們,珍惜吧!我們一定要記住:我們的未來不是夢(mèng)!那些曾經(jīng)的曾經(jīng),那些眼淚,那些微笑,都是開在心中最美的花.我們可以平凡,但我們不甘平凡;我們需要的是轟轟烈烈的友情和師生情.同學(xué)們,或許今天的離別,是為了以后更好的相見.加油吧!一切皆有可能.
等到六月十六號(hào),我們一起畢業(yè)……
感悟作文 篇2
我不知道“長(zhǎng)大”是一件好事還是一件壞事，但時(shí)光告訴我，人總是要長(zhǎng)大的。哦，十六歲，這是擋也擋不住的。
十六歲，真是個(gè)充滿矛盾的年齡。家里嶄新的課本與練習(xí)書堆了半間屋子，可是暗藏在角落里的童話書和漫畫才是我的最愛，腦海里刻的全是積比和差，嘴上念的全是abcd、歷史、政治，可記憶中的“蛐蛐”是什么樣兒：——真得好懷念！十六歲的`我們能脫口而出“漂白原理是——次氯酸鈣和空氣反應(yīng)生成次氯酸”，卻不清楚洗衣時(shí)到底該用多少洗衣粉！明明十分懷念媽媽烹飪的“酸辣湯”，可為了跟上“時(shí)代的步伐”，一開口就變成了“麥當(dāng)勞”。甜蜜的滋味剛剛開始的時(shí)候，也是我們與父母越來越疏遠(yuǎn)的時(shí)候。
十六歲，真是個(gè)多變的時(shí)節(jié)。小的時(shí)候，總想當(dāng)一名記者，環(huán)游世界，針砭時(shí)弊，最有誘惑力；再或者做一名警察也行啊，一身正氣，受人敬仰。如今仔細(xì)想想，激烈的思想斗爭(zhēng)壓力始終纏繞著我們�！鞍Γ�不如考個(gè)公務(wù)員什么的比較實(shí)在��！”幼年時(shí)天真而又美好的理想漸漸地被時(shí)間與經(jīng)歷無情的澆滅。十六歲的道路隔著一面薄薄的屏風(fēng)，未來在我們的面前若隱若現(xiàn)，游移不安，而十六歲的我們，卻偏愛站在屏風(fēng)后面，踮著腳尖，癡癡地從縫隙中窺視著未知的前方。
十六歲，真是個(gè)尷尬的階段。在我們看來，十六歲，已有足夠的經(jīng)歷去決定自己的事兒了，但在父母眼里，十六歲的我們還只是剛剛懂事，卻又特別冒失的大孩子！零花錢是父母給的，作息時(shí)間要父母監(jiān)督，交什么樣的朋友要上報(bào)，假期打工——“你才十六歲呀！哪行？別自討苦吃了！”參加校園歌手大賽——“這能當(dāng)飯吃嗎？還是中考最實(shí)在！”生活是父母安排的，道路是父母選擇的。
十六歲，真是個(gè)模糊的時(shí)期。介于成人與孩子之間，我們有的只是狹義的空間。既不能退一步——那個(gè)能跑著，鬧著，跳著追逐于小院深巷中的童年一去不復(fù)返了；也不能進(jìn)一步——那個(gè)能夠自由自主，搏擊于廣闊天地的時(shí)代還沒到來呢！天天埋在書堆里的十六歲，似乎只有回憶和向往。
十六歲，真是個(gè)多愁善感的雨季。面對(duì)飄雨的天空，沒有理由嘆息，靜坐在無人的家中，舒服卻寂寞。時(shí)常陷入沉思之中，不能自拔；時(shí)常發(fā)出莫名的嘆息，不能自已。喜歡憂愁的歌，卻害怕電影里的悲劇。
我不知道長(zhǎng)大是件好事，還是件壞事。但是，時(shí)光總在悄悄地告訴我，人總是要長(zhǎng)大的。十六歲了，這是誰想擋都擋不住的。
感悟作文 篇3
今天是婦女節(jié)，是屬于媽媽的節(jié)日，我想幫媽媽做了一些力所能及的事，讓她能好好地開心一下。平時(shí)，媽媽要我做家務(wù)，我就是一推二鬧，三裝糊涂的，要是我今天主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，她一定會(huì)很開心。
昨天，我班的同學(xué)就在討論婦女節(jié)怎么向媽媽表達(dá)心意，有的說買張賀卡便可，有的說送衣服。還有的說最好幫媽媽捶背，讓工作辛苦的媽媽緩解一下疲勞……我想：送賀卡的話，太幼稚；送衣服，又怕送錯(cuò)；幫媽媽捶背又太簡(jiǎn)單了。對(duì)了，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)是個(gè)好主意。了家務(wù)，連生媽媽好辛苦呀！平時(shí)除了上班，下班了還有照顧我，還要做家務(wù)，如果今天我?guī)蛬寢屪鍪�，媽媽一定�?huì)很高興的。
說到做到，我今早起床后，就開始實(shí)行我的計(jì)劃，首先，鋪床，然后是拖地，要知道，拖地可是我的弱項(xiàng)了。因?yàn)槲依鲜峭喜桓蓛�。一定要把拖把用力的抓牢，拖過之后，還不能踩，不然就白拖了。剛開始的時(shí)候，我將地拖一次，老是會(huì)有那么幾個(gè)腳印在上面，拖了這幾個(gè)腳印之后，就會(huì)新出來幾個(gè)，到最后，我耐著性子拖了三遍之后，終于拖好了。后面的家務(wù)都很順利，不過累得腰酸背痛，很是辛苦，特別是背真酸啊！都快直不起來了。
我很高興，終于為媽媽做了一件力所能及的'事。
以后我要繼續(xù)做我力所能及的事情，來分擔(dān)媽媽的辛苦，孝敬媽媽，給媽媽帶去更多的快樂。
感悟作文 篇4
我們已經(jīng)邁過童年的大門，走向初中的嶺門了。在這初中生活中有說不出的酸甜苦辣�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名合格的初中了。因?yàn)樯蠈W(xué)期考試考得不怎么樣。那就要在這最后這七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)間好好的學(xué)習(xí)才行，為班上做出一份貢獻(xiàn)。每周都有班隊(duì)課，而我們的班主任都給我們灌輸一些要好好學(xué)習(xí)的大道理。是啊，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒有出息，找工作也難啊，那么以后沒有工作，怎么生活呢，未必還要靠父母?jìng)儼�。是不可能的，人的這一生都有生老病死�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等到老了的時(shí)候來后悔嗎，那時(shí)候都已經(jīng)來不及啦。
開學(xué)都第三周了，興許再過兩周就要月考了吧，那么在這兩周的時(shí)間里，多抽點(diǎn)時(shí)間看看自己還不懂的地方，要懂得去補(bǔ)缺，自己的哪一科成績(jī)不好，上課就要認(rèn)真聽講，就得多花點(diǎn)時(shí)間去看一下，不懂就多問。爭(zhēng)取把成績(jī)提上來。雖然在班上我的.成績(jī)是一般的，但是在年級(jí)上去比呢。可能就不是怎么好了吧。學(xué)習(xí)還得靠自己的勤奮，懶惰的人想學(xué)習(xí)成績(jī)好那是不可能的。那自己就要多勤奮些啊，啊，好好的學(xué)習(xí)吧。
感悟作文 篇5
堅(jiān)強(qiáng)，是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的，快樂，是在堅(jiān)強(qiáng)中感悟的。
早春的風(fēng)雨是溫柔的。在如生如夢(mèng)的春雨中，最先露出頭卻總是春草。它們悄悄地，但堅(jiān)強(qiáng)地從土中鉆出，為山野鋪上了一層嫩綠，充當(dāng)春的使者，笑對(duì)世界。
在早春的'風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在堅(jiān)強(qiáng)中，他感悟到了快樂。
盛夏的風(fēng)雨是瘋狂的。萬物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在小水潭中，偶爾有雨點(diǎn)襲來。她卻固執(zhí)地一抖身，把雨點(diǎn)甩出老遠(yuǎn)。在肆虐的風(fēng)雨中，他卻笑對(duì)萬物。在肆虐的風(fēng)雨后，他依然笑對(duì)蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。
在盛夏的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在堅(jiān)強(qiáng)中，她感悟到了快樂。
深秋的風(fēng)雨是冷漠的。大樹的葉子已經(jīng)枯黃，在一陣秋風(fēng)中，一場(chǎng)秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著腐爛，也等待著重生。同時(shí)用自己的一生去詮釋“落紅不是無情
物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。
在深秋的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中，他感悟到了快樂。
寒冬的風(fēng)雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴(yán)，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來反對(duì)寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。
在寒冬的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在堅(jiān)強(qiáng)中，他感悟到了快樂。
在學(xué)習(xí)的風(fēng)雨中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志。在面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔，不為所動(dòng)，高潔傲岸。在面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根，從容不迫，無私依舊。在面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒，無所畏懼，勇往直前。
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生。
感悟作文 篇6
人生最痛心疾首的莫過于“青燈苦讀數(shù)十夜，成績(jī)卻慘不忍睹啊�！�
我們第二次月考囊括了本人的惆悵失意……為了迎戰(zhàn)月考，前幾天我是付出了心血與汗水，可收獲的，是什么？我捫心自問：這幾天我到底干了什么？該復(fù)習(xí)的，復(fù)習(xí)了嗎？我依然堅(jiān)定回答：“我無愧自己�！笨墒�，出來的答卷又是什么呢？
接到成績(jī)的那天晚上，我真的很想放聲痛哭，可是，哭又有何用？我看著手上的心態(tài)書，上面說“真正強(qiáng)大的人，會(huì)在困難面前汲取經(jīng)驗(yàn)，重新迎難而上�！�
我沉思了，這次的失敗，是什么原因？是否是期中考試考的太好，驕傲了，覺得這些課程都是小兒科？不屑一顧？雖然，表面上一臉鎮(zhèn)定，實(shí)際上心里已經(jīng)亂套了吧。我又從高高在上的寶座上跌落，墜入無盡的深淵，我心中若還不幡然悔悟，是否，還會(huì)繼續(xù)沉淪？我不明白，真的很不明白，我已經(jīng)竭力克制驕傲的情緒，可是，為什么結(jié)局仍是如此，我不甘心啊。也許，這是一次考驗(yàn)……對(duì)我精神的考驗(yàn)，我要把所有的.困難都視為一次次的考驗(yàn)。即使，是無盡的深淵，我依舊無悔，墜落，是為了再次的上升，上升，是為了更高……如此以往，永無止境。
面對(duì)墜落，我們不應(yīng)該逃避，我們應(yīng)該去感悟他，把他作為我們走向巔峰的“踏腳石”。我們要正確認(rèn)識(shí)他，逃，逃不掉；躲，躲不開。唯有把它踩在腳下，精神才能得到升華，力量，才會(huì)更強(qiáng)。
墜落并非真正的失敗，逃避的人，才是懦夫。墜落，只不過是上升的契機(jī)罷了，要抓住它，才能……斗破蒼穹！�。�
感悟作文 篇7
在我的浴室里，有一面與墻壁一樣大的鏡。我用幾枝蝴蝶蘭做了它們的裝飾。我看著鏡子里的自己，熟悉而又陌生的自己。
一種迷茫爬進(jìn)了眼睛。這雙眼睛里含了多少快樂？多少幸福？這雙眼睛里又藏了多少感嘆？這雙眼睛里晃悠著多少無奈？
在鏡前燃一支燭，鏡中搖曳的燭光折射出酒醉的迷蒙。
看著鏡中的`自己，忽然想為自己跳一支舞。為自己現(xiàn)在的快樂而舞；忽然想為自己唱一首歌，為自己的幸福而歌。
感悟作文 篇8
書是打開知識(shí)大門的一把金鑰匙，所以我們要多讀書才能獲得知識(shí)大門的金鑰匙，下面就讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。我讀過這樣一本書，這本書是用笑話來告訴我們做人的道理，用真實(shí)故事來引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩……這本書就叫《心靈感悟》。
《心靈感悟》這本書里面有這樣一個(gè)故事：聰明孩子和笨孩子參加考試，聰明孩子進(jìn)去后，老師問，電燈是誰發(fā)明的？聰明孩子回答，是愛迪生。老師又問，鐳是誰發(fā)明的？聰明孩子回答，是居里夫人。老師再問，萬有引力是誰發(fā)現(xiàn)的？聰明孩子回答，是牛頓。聰明孩子出來后，也想讓笨孩子回答正確，就把答案一一的告訴了笨孩子，笨孩子進(jìn)去后，老師問，你爸爸是誰？笨孩子回答，是愛迪生。老師又問，你媽媽是誰？是居里夫人。老師再問，是誰告訴你的？笨孩子回答，是牛頓。你看完這個(gè)故事你一頂會(huì)開懷大笑，可是，你從中又發(fā)現(xiàn)了什么呢？你是否會(huì)覺得笨孩子真是笨到徹底了？那你不妨從另一個(gè)方面去想，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，聰明孩子的善良品格，希望去幫助別人的.品格，這正是我們值得用有的品格，所以我們要向聰明孩子學(xué)習(xí)……上面的一部分是我讀這本書其中一個(gè)故事的啟發(fā)，這個(gè)小小的搞笑故事也能啟發(fā)到道理，何況整本書呢……
讓我們熱愛讀書吧！讓我們?cè)缛照业酱蜷_知識(shí)大門的金鑰匙吧！
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