[必備]感悟作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的感悟作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感悟作文 篇1

　　窗外的風(fēng)景，很美。轉(zhuǎn)眼，不見。

　　一些東西，往往在失去后才懂得珍惜。

　　人生匆匆。我們卻一向在錯(cuò)過，在遺失。

　　學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜。

　　——題記

　　像朱自清的散文《匆匆》中寫的一樣。人生，也是那樣的匆匆。瞬息間就悄然無蹤。像《生命之詩(shī)》中所寫：“無助的陽(yáng)光，告訴我明天世界仍會(huì)是這樣�！睂W(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜。不好將完美的東西錯(cuò)過，更不好在錯(cuò)過后才懂得后悔。珍惜我們身邊的一切吧！或人，或事，或物。時(shí)刻，健康，快樂。

　　珍惜時(shí)刻。李大釗曾說過：“無限的‘過去’都以‘此刻’歸宿；無限的‘未來’都以‘此刻’為淵源，過去未來中間，全仗此刻，已成其連續(xù)，已成其永遠(yuǎn)無始無終的大實(shí)在�！币簿褪钦f，虛度了“這天”，就會(huì)辜負(fù)了“昨日”的發(fā)奮，耽誤了“明天”的大好前程。我們所說的珍惜時(shí)刻，其就是充實(shí)的過好每一天。而不是整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬和父母的溺愛，嬌寵中釀造自己像龍須面一樣的日子。迷迷糊糊的過完一生。就像培根所說：“合理安排時(shí)刻就等于節(jié)約時(shí)刻�！�

　　珍惜時(shí)刻，珍惜生活中的每一分，每一秒。充實(shí)的過好自己的人生。

　　珍惜健康。有人曾說過：“珍惜自己的健康是一種職責(zé)�！贝嗽掝H具道理。你說，如果自己連最起碼的'身體健康都保障不了，珍惜不了，他又談何去“應(yīng)對(duì)人生，珍惜一切”了？！珍惜健康并不指的是每一天都去鍛煉，更重要的是要遠(yuǎn)離那些xx，xx，尼古丁。如果有一天，你遇到了一個(gè)人，左手拿著“路易十三”烈酒，右手拿著xx，還時(shí)不時(shí)往嘴里送不知名的藥丸，坐在那兒大談特談“珍惜健康”他每一天如何去跑步，花多少錢去健身房健身，去做理療，我想，你必須會(huì)唾棄，甚至謾罵他。珍惜我們的身體健康吧！那是我們最起碼應(yīng)負(fù)的職責(zé)。

　　珍惜快樂。我想，在討論這個(gè)問題之前，要先弄懂什么是快樂�？鞓范喾N多樣，冬天的快樂就是能看到太陽(yáng)；詩(shī)人海子的快樂是“面朝大海，春暖花開”。華茲華斯的快樂是一盆水仙；布魯諾的快樂是在烈火中�？鞓肥且环N體會(huì)。李叔同的快樂是悲喜交集的；孔夫子的快樂是誨人不倦的；荊柯的快樂則無比壯烈�？鞓肥乔f嚴(yán)的，平凡的，祈禱式的。有的人總是覺得自己很可憐，沒有快樂�？蓪�(duì)于窮人家的孩子們來說，每一天能吃上熱騰騰的飯就是一種快樂。即使衣服已經(jīng)有幾年沒有新的了，已經(jīng)小了，洗的發(fā)白了，但他們照樣還是每一天開開心心，快快樂樂地度過每一天�！爸�足者常樂也”如果想得到快樂，首先要懂得知足。再去珍惜快樂。

　　珍惜這天。珍惜這天的一切吧！

　　不好再去后悔，那昨日遺失了的完美。

　　那往事的碎片，就讓它隨風(fēng)飄散。

感悟作文 篇2

　　日益變化、日趨發(fā)展的社會(huì)，逐漸更新的生活方式掩飾了一顆顆為利益不斷虛假的心。物與物的交換的通貨方式，人與人之間的客套與虛假，利與利之間的相互爭(zhēng)奪與勾結(jié)，權(quán)與權(quán)之間的買與賣。無論是戴著面具的高官，還是穿著防彈服的小人，在日趨復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系里，他們?cè)缫淹�記了“享受”的意義。

　　尋一片桃花源。山如煙，水如霧，鳥語(yǔ)、花香�？匆黄�桃花盛開的景象，聽?zhēng)茁晛碜赃h(yuǎn)古的呼喚，觸大自然的杰作，嗅淺淺的`泥土的氣息，品幾滴忘憂泉，享受正在享受著的，這就是我的桃花源。

　　建一座房屋。朱紅色的屋檐，四角高高翹起，純白色的瓦片，幾扇小小的窗戶。在一片與世無爭(zhēng)的地方，我有一棟屬于我的房屋。屋外有高高聳起的山、靜靜流淌的水、一片綠的樹，這就是我的避風(fēng)港。

　　過一種簡(jiǎn)單的生活。在窗邊看看日升、看看日落；看看黎明、看看黃昏；看看雨后天晴、看看艷陽(yáng)高照。偶爾捧一杯龍井，聽一曲音樂，看一本名著；偶爾吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，仰望夜空；偶爾和小動(dòng)物對(duì)話，即使它們聽不懂我的言語(yǔ)、看不懂我的動(dòng)作以及表情，但和自然說話總是好的。

　　享受自然，因?yàn)橹挥凶匀徊攀窃谡鎸?shí)的，沒有做作與浮躁；享受自然，放下不安與煩躁、放下凡世的喧囂與熱鬧�？醋匀唤绲囊磺休喕�，花開、花謝，日升、日落，潮起、潮落。自然界是永遠(yuǎn)亙古不變的，無論社會(huì)任何變化，無論生活怎么復(fù)雜，人類的祖先早已將自然定格了，沒有人能改變自然。

　　享受自然，因?yàn)樽匀唤o我們?nèi)松�許多啟迪�！昂＜{百川，有容乃大”“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，感受大海寬廣的心胸讓我們寬容；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，感受小草頑強(qiáng)的品質(zhì)讓我們堅(jiān)韌；“大雪壓青松，青松挺且直”，感受青松堅(jiān)持的精神讓我們持之以恒…

　　享受著自然，沉淀著虛假，快樂著靈魂，還原著社會(huì)生活的本質(zhì)——感悟自然。

感悟作文 篇3

　　踏著沉重的腳步邁進(jìn)教室，渾身無力地癱坐在椅子上，雙手托著頭，呆呆地，思索著……

　　流年似水，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，12月馬上就要和我們sayhello了，可如今的我們都在干些什么……

　　“日出喚醒清晨，大地光彩重生�！痹绯�，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光喚醒大地時(shí)，你在哪里？是在那個(gè)溫暖的不愿讓人起床的被窩里，還是在那個(gè)充滿瑯瑯書聲的教室里？當(dāng)分針成功地駛向“6”的彼岸的時(shí)候，你在干什么？是在漫無目的地發(fā)呆，拉著同伴拉呱，還是在真正刻苦的學(xué)習(xí)、記憶，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做戰(zhàn)前準(zhǔn)備呢？都說“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，而在這個(gè)重于千斤的的“晨”你又在干什么？

　　中午，當(dāng)太陽(yáng)的光芒踏遍每一個(gè)角落時(shí)，你在做什么？《文明在哪里》縈繞在耳畔時(shí)，你是否還是漫不經(jīng)心的走在育人廣場(chǎng)的路上呢？剛從睡夢(mèng)中醒來的你，是否還是會(huì)在第一節(jié)課上打盹呢？或許，你們會(huì)和睡神做最后的拼死掙扎，不過，最后還是你會(huì)繳械投降�？墒�，你有沒有想過，只有那一個(gè)動(dòng)作就可以讓他徹底認(rèn)輸——站起來！這并不是丟顏面的事，這是證明你有勇氣的一件事，而你有做到嗎？大多數(shù)的人或許都沒有吧，當(dāng)然，這也包括我。

　　吃完飯，漫步在校園，時(shí)鐘嘀嘀噠噠地走著，眼看晚點(diǎn)時(shí)間就要到了，這時(shí)候，最后一縷的陽(yáng)光也被毫不留情的吞沒了，育人廣場(chǎng)的上的燈亮了，一切都靜了，這時(shí)候，你在哪呢？你在做什么呢？你是在育人廣場(chǎng)繼續(xù)攜同伴歡聲笑語(yǔ)呢，還是在“靜”的教學(xué)樓，“靜”的教室里復(fù)習(xí)知識(shí)呢？或許，大多數(shù)人都會(huì)選擇一，可能你會(huì)覺得并不急于這一時(shí)，可想想，我們還有多少天、多少個(gè)傍晚可以任其揮霍呢？驀然回首，一切都如過眼云煙，悄悄逝去了……

　　靜謐的夜伴隨著奔跑的時(shí)鐘悄然來臨了，躺在床上的'你，是在回顧今天的知識(shí)，還是為了躲避老師而在被子里玩手機(jī)呢？我們都知道手機(jī)的輻射有多大，可我們卻依然如此，就這樣，眼睛的視力就如同海市蜃樓一般虛無縹緲地逝去了。夜很深了，就連呼吸聲也如此清晰，在這“靜”的夜里，有誰會(huì)去想一下今天的知識(shí)點(diǎn)呢？難道說孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是僅印在書本上的字而已嘛？

　　孔子曾說過“不在其位，不謀其政”，我們現(xiàn)在是一名中學(xué)生，我們的職責(zé)和任務(wù)就是學(xué)習(xí)，可我們口中所謂的學(xué)習(xí)都是在干什么呢？

　　班主任在這時(shí)進(jìn)來了，把我從思索的世界里拉了出來，她說：“人生能有幾回搏？”的確，為了學(xué)業(yè)水平測(cè)試拼一拼又如何？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)過一次蛻變，怎能變得更成熟呢？在這最后一個(gè)月的時(shí)間里，讓每個(gè)問題都停留在每分每秒上，不虛度光陰，為了明天，搏一搏又如何？

感悟作文 篇4

　　有一位長(zhǎng)期參加極地探險(xiǎn)的科考隊(duì)員講述一次畢生難忘的經(jīng)歷。一次極地科考中，一只企鵝被海豹捉住了，企鵝發(fā)出凄慘的嚎叫，聽者無不動(dòng)容。這位科考隊(duì)員就在不遠(yuǎn)處，只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃�？墒撬�只能忍住淚水與憤懣，眼睜睜地看著海豹把企鵝拖入海里。

　　聽起來的確十分殘忍，但那位科考隊(duì)員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命，但也就此破壞了極地的不可侵犯的優(yōu)勝劣汰法則。 從這個(gè)故事中，我們能感悟到什么? 企鵝并非生下來就注定成為海豹的獵物，就像蚊蟲并非被創(chuàng)造出來用來吸食人血。可是如果那位科考隊(duì)員救下企鵝，究竟是正確的義舉，還是殘忍的同情? 大自然看似是個(gè)不公正的天平，讓獅子雄踞草原，讓鯊魚稱霸海洋，讓雄鷹統(tǒng)領(lǐng)天空。

　　可是大自然也有它的金字塔法則，越是金字塔頂端的獵手，數(shù)量越是稀少。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，它們也更難逃滅頂之災(zāi)。這是大自然所建立的至高無上、天衣無縫的法則，屢屢以同情的理由破壞法則，則會(huì)毀掉我們想要保護(hù)的生物。 由此再拓展到社會(huì)當(dāng)中，我們又可以感悟到更多超越同情的舉措，看到更多將私情埋藏在心里的偉人。 呂蒙白衣渡江，下法令不可妄取一物。

　　一位呂蒙同鄉(xiāng)士兵取斗笠遮蔽鎧甲防止被雨打濕，呂蒙不顧其哀求將他斬首，之后又流淚埋葬了他的尸體。論情論理，這名士兵不是為自己需求索取民物，又未造成重大損失，完全可以通融過去�？墒沁�有比同情更重要的東西，那就是法則。通過嚴(yán)格執(zhí)法，呂蒙樹立了威信，這是他成功必不可少的支柱。

　　傳說中的'正義女神是一位蒙眼，一手拿天平，一手拿寶劍的女神。天平表現(xiàn)著公正無私，寶劍象征著嚴(yán)格執(zhí)法，而蒙眼則是要去除一切蒙蔽正義情感，包括可能導(dǎo)致法令偏離正確軌道的同情。這就是為什么有時(shí)法官的判決看起來是那樣不合常情。 從自然中的競(jìng)爭(zhēng)法則，從社會(huì)中的法令秩序，我感悟到了許多。

　　同情，常常是必要的。但是倘若它與更重要的東西——法令相碰撞，就應(yīng)毫不猶豫地舍棄同情，讓法令完成正義。

感悟作文 篇5

　�。ㄒ唬�

　　在陽(yáng)光普照的時(shí)候，

　　你只當(dāng)它陽(yáng)光閃爍；

　　在花團(tuán)錦簇的時(shí)候，

　　你只當(dāng)它小草萌發(fā)；

　　在碩果累累的時(shí)候，

　　你只當(dāng)它流星閃過。

　　人，不能在成績(jī)面前沉醉。

　�。ǘ�）

　　在鮮花面前，

　　不要忘了它凋零的季節(jié)；

　　在綠草面前，

　　不要忘了它被踐踏的過去；

　　在綠葉面前，

　　不要忘了它凋落的時(shí)刻。

　　人，不能陶醉于美好的現(xiàn)在。

　�。ㄈ�）

　　當(dāng)你面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候，

　　你要學(xué)會(huì)翱翔長(zhǎng)空；

　　當(dāng)你面對(duì)高山的時(shí)候，

　　你要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔；

　　當(dāng)你面對(duì)長(zhǎng)河的時(shí)候，

　　你要學(xué)會(huì)奔流不息。

　　人，決不可駐足停留。

　　（四）

　　當(dāng)你失落時(shí)，

　　千萬不要失去對(duì)生活的信心；

　　當(dāng)你受挫折時(shí)，

　　千萬不要埋怨上天的不公；

　　當(dāng)你失敗時(shí)，

　　千萬不要失去對(duì)成功的追求；

　　人，總要經(jīng)受各種考驗(yàn)。

　�。ㄎ澹�

　　再漆黑的夜晚，

　　你要想到旭日東升的美好；

　　再寒冷的`冬季，

　　你要想到千里冰封的壯麗；

　　再?zèng)坝康暮＿叄?/p>

　　你要想到乘風(fēng)破浪的豪邁；

　　人，不能灰心于苦難。

　　黑龍江省綏化市第六中學(xué)初一：薛昕亮

感悟作文 篇6

　　我常常想，生命是什么？

　　一天下午，我到公園玩，公園的草地上有幾株紫羅蘭，這些紫羅蘭經(jīng)常被調(diào)皮的小男孩踩過，紫羅蘭被踐踏后，又努力地昂起頭。我想：小小的紫羅蘭，居然有這樣的勇氣，真值得我學(xué)習(xí)。

　　有一次，我在家里看到一本書，書的作者是霍金，這本書里有一個(gè)自然段吸引了我，內(nèi)容大概是這樣的，一次，霍金坐著輪椅回到柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，大約四十八小時(shí)后，他又回到辦公室投入了工作。原來生命是如此有力量，是什么力量讓愛傷的霍金繼續(xù)他熱愛的工作？

　　在我記憶里，媽媽曾帶我到醫(yī)院里看病，我用醫(yī)生的聽診器，靜靜地坐在一旁聽著自己的'心情跳。那一聲聲有規(guī)律的跳動(dòng)聲傳入到我耳里，我聽到了，聽到了，這就是我的生命，僅僅屬于我的，我可以好好的利用它，一切全由自己決定。

　　生命雖然只有一次，但我們可以把有限的生命投入到無限的服務(wù)中去，用力量與智慧包裝一個(gè)有生命的自己。

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