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初三感悟作文

時間:2024-11-13 17:20:30 感悟 我要投稿

初三感悟作文(熱)

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初三感悟作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初三感悟作文(熱)

初三感悟作文1

  走近原野,才能飽賞春天的美色;融入江河,才能感知夏水的溫柔;采摘碩果,才能品嘗秋天的味道;走過寒冬,才能感知春天的溫暖!

  春天來了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了!岸《⒍《,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流……

  紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣人心肺的花香引來了許許多多的.小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

  夏天來了!太陽失去了春天時的那份溫柔,像火球火辣辣地照著大地,似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉膛,曬得大樹不敢有絲毫擺動,更曬裂了大地。潑一盆水到地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊,人恨不得鉆到冰箱里。

  秋天來了!秋季的天使,穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來到大自然。他趁著大地還來不及疊起天使貴贈的霞衣,就揮動神筆,將赤橙黃綠青藍(lán)紫融為一氣,然后,一往情深地?fù)]灑在萬物之上。當(dāng)霧褪云消,初升的朝陽:哦!迎接它的竟是一派赫然金黃。

  冬天來了!溫暖的陽光在湖面上閃動,山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭,鮮紅和碧綠,這并不調(diào)和的色調(diào),組成了別具一格的冬景。有時,一陣風(fēng)吹來,沒有了葉子的枝條,發(fā)出了一陣沙沙的聲音,也會使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條,新生的嫩芽早已孕育起來了,這毛茸茸的不起眼的嫩芽,使你立刻又想到未來的春天,想到那生機(jī)勃勃繁花似錦的日子。

  四季的變化,給我們帶來了不同的風(fēng)景,不同的心情。

  

初三感悟作文2

  對于初三中考,感慨萬千!

  自己也深深懂得,時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天,而是讓我們學(xué)會利用明天。

  一天天的時光流逝,日照始出,日落告別。時光的腳步真的太過匆匆,白天與黑夜交替的太快,墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的`太快?墒,晝夜交替,時光流逝,這是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握,利用,時間不是被用來被浪費(fèi)的,而是用來拼搏的,拼,拼出一番成就,搏,搏出一片天地。

  初三中考,丟掉了初一的稚氣,找不回初二的迷惘,對于初三中考,驕陽似火敵不過心中豪情,陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世,浮華世間,自當(dāng)追求卓越,而忽隨波逐流。

  小鳥飛不過蒼穹,只因它沒有眺望,從這個山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞,而不是俯視感到驚恐。既然羨慕,為何不去追逐?追逐那心中的渴望,追逐那夢想的彼岸?涓缸啡詹⒎亲圆涣苛,當(dāng)夸父倒下的那一刻,是否會有這樣一個念頭?努力過,便無悔。

  天空固然高,道路固然難?梢木褪悄且环菪拍。墻縫中的小草,石頭下的小花,固然也是太過于執(zhí)著,可正是這份執(zhí)著,為大家眼簾映入眼簾,為大家增添了一絲芳香,更讓大家的心靈為之顫動,宵小生命,如此堅毅,作為我們。今日不拼待何日?不把握好今天,有什么資格說期待明天?不去彌補(bǔ)昨天的遺憾,有什么資格說后悔?

  縱使千風(fēng)百浪,也要觀大海青山,縱使傾盆大雨,也有屋檐的角落,縱使時光流逝,不是還擁有此時此刻去拼搏嗎?心中的信念,牽掛著遠(yuǎn)方的期待,奔跑的路程,刷新著昨天的歷史。人,努力過,便足夠,只因擁有一個無悔的青春,只因人生的旅途值得期待,縱冷落,縱失敗,吾,亦不悔。

初三感悟作文3

  一本名著,可以讓人嗅到中國人民的芬芳,可以讓人看到名人的傳奇人生,可以讓人感受到中國文化文字的獨(dú)特魅力——這就是我對《三國演義》的領(lǐng)悟。

  《三國演義》這本書主要講述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云!度龂萘x》既是一部文采飛揚(yáng)的文學(xué)作品,又是一部趣味盈然的史書。作者羅貫中用神奇的筆,描寫了一個個膾炙人口的故事,比如:桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。在這些神奇的故事中,我最喜歡的一個故事是桃園三結(jié)義,從桃園三結(jié)義里,我看到了劉備、關(guān)羽、張飛的特別外貌,了解到他們?nèi)值苤g的濃厚情義,感受到了他們?nèi)齻人的愛國之情,在心里面,我是打心眼里喜歡這三兄弟的言行舉止。

  在眾多的英雄中,我最敬佩的人是趙云。趙云又稱趙子龍,是著名的五虎上將之一。我敬佩趙云,是因為趙云他的勢不可擋、機(jī)智勇猛,所以我對趙云刮目相看。關(guān)于趙云的故事有:袁紹磐河戰(zhàn)公孫、孫堅跨江劉表、趙云單騎救阿斗等。在這些故事中,我最喜歡的故事是:趙云單騎救阿斗。在這個故事中,作者用精彩的.文字把趙云的勇敢和智慧都表現(xiàn)出來了,如趙云奮力迎戰(zhàn),一路奮勇廝殺救阿斗的過程都顯現(xiàn)出趙云是一個勇猛無比的人,從而感動了曹操,還使曹操傳令說“一定要捉活的”,于是士兵都只能小心翼翼地捉趙云,生怕令趙云受傷,曹操的一句話幫助了趙云一路奮勇廝殺,最后沖出了曹操的包圍圈。我在這個故事中看到了趙云的機(jī)智、勇猛、威武。

  《三國演義》這本書之所以家喻戶曉,是因為它飽含著永不泯滅的人性;之所以千古流傳,是因為它蘊(yùn)含著永垂不朽的傳奇。我們應(yīng)該繼續(xù)一起閱讀名著,欣賞名著的美,領(lǐng)悟名著的真諦。

初三感悟作文4

  初三,這個在以前對我來說可望而不可即的字眼,如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時間的速度之快的同時,又有緊張與高興?释L大,可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說:“初三很忙,很累,很苦!”今天是第三天了,我確實感受到了那種沖刺—— 每天早上都要晨跑——3圈,1200米,讓我感受到初三的累,不過很享受。

  我接觸了一門新的學(xué)科——化學(xué);瘜W(xué)很神奇,嶄新的實驗室,嶄新的課本,讓我對化學(xué)有種追求的感覺,每當(dāng)我走過化學(xué)實驗的門口,看到嶄新的'化學(xué)用品,大大小小的罐子里裝著不知名的藥物,我很欣喜,我對知識的追求有增加了幾分。

  體育課是緊張的。因為初三,會有體育加試。所以體育老師格外嚴(yán)格——中長跑、跳繩、短跑,還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后,我們都會累的抬不起腰,直不起腿,那給我有一種感覺——初三的生活很累。

  因為初三,每次下課鈴響起之后,班里有鴉雀無聲,每個人都很自覺的拿起書本復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)或者寫作業(yè),這是班里一直從開學(xué)到現(xiàn)在的情況,每個人都在為自己的理想而付出汗水,每個人都在努力,沒有一個人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!

  初三,自然是很累的,作業(yè)也很多,一天下來,每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上,書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后,挑燈夜讀,寫完作業(yè)復(fù)習(xí),沒有怨言,有的只有汗水與努力。

  初三,我一定要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇,我無悔!

初三感悟作文5

  初三中考,這個在以前對我來說可望而不可即的字眼,如今我卻已經(jīng)初三中考了。在感嘆時間的速度之快的同時,又有緊張與高興。渴望長大,可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說:“初三中考很忙,很累,很苦!”今天是第三天了,我確實感受到了那種沖刺——

  每天早上都要晨跑——3圈,1200米,讓我感受到初三中考的累,不過很享受。

  我接觸了一門新的學(xué)科——化學(xué)。化學(xué)很神奇,嶄新的實驗室,嶄新的課本,讓我對化學(xué)有種追求的感覺,每當(dāng)我走過化學(xué)實驗的門口,看到嶄新的化學(xué)用品,大大小小的罐子里裝著不知名的藥物,我很欣喜,我對知識的追求有增加了幾分。

  體育課是緊張的。因為初三中考,會有體育加試。所以體育老師格外嚴(yán)格——中長跑、跳繩、短跑,還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后,我們都會累的抬不起腰,直不起腿,那給我有一種感覺——初三中考的生活很累。

  因為初三中考,每次下課鈴響起之后,班里有鴉雀無聲,每個人都很自覺的拿起書本復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)或者寫作業(yè),這是班里一直從開學(xué)到現(xiàn)在的情況,每個人都在為自己的理想而付出汗水,每個人都在努力,沒有一個人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三中考的沖刺與緊張!

  初三中考,自然很累,作業(yè)很多,一天下來,每門功課都有或多或少的`作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上,書包的重量也在急劇上升;丶铱焖俪赃^飯后,挑燈夜讀,寫完作業(yè)復(fù)習(xí),沒有怨言,有的只有汗水與努力。

  初三中考,我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇,我無悔!

初三感悟作文6

  生活絢麗多彩;人生充滿理想,耐人尋味。

  然而生命短暫,人消失在漆黑的夜空中,沒有時間細(xì)細(xì)品味;就像一場流星雨,穿過寂靜的夜空后不留痕跡;喜歡吃一顆糖后的感覺,細(xì)細(xì)品味是那么的清爽。

  生命就像奔流的大河,只會從西向東流入海洋,永遠(yuǎn)不會倒流。

  人生,就像一段時光一去不復(fù)返,只會在今天之后迎接明天,不會重復(fù)昨天。

  生活就像生命的`青春,只有珍惜才能發(fā)現(xiàn)它是如此美好。

  嬰兒時期的生活就像一顆發(fā)芽的種子,充滿生機(jī)和活力。它是生命的延續(xù)。

  童年的生活,就像五彩繽紛的貝殼,充滿了新奇和知識,在微風(fēng)中竊竊私語。

  成年后的生活,就像一棵多葉的樹,充滿活力,在風(fēng)中沙沙作響。

  一年有春夏秋冬。人的一生有四個階段:青年、青年、中年和老年,而春、夏、秋、冬則分別表演四種不同的人生歷程。

  冬天,北風(fēng)蕭瑟,大雪紛飛,但回頭一看,你會發(fā)現(xiàn)春天去秋來是自然規(guī)律,冬天過后,就是明年的春天了。正如詩人雪萊所說:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”當(dāng)你成為一個老人,回顧和閱讀你的人生,你會發(fā)現(xiàn),除了人生的起起落落,你還有自己年輕的夢想。你會覺得你的生活好美好。

  生活需要每個人的感受和品味。與其讓自己后悔一輩子,不如現(xiàn)在給自己的人生留一筆漂亮的款子。

初三感悟作文7

  特殊的教學(xué)制度,讓我們成了一只“小白鼠”。明明應(yīng)該是初二的我,似乎還未進(jìn)入不應(yīng)該在這時屬于我的初三。

  直到我走進(jìn)901班時,我才恍然大悟我是一位初三的學(xué)生,一位正要面對嚴(yán)峻的考驗的初三學(xué)生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會,真正的考驗的初三學(xué)生。這任務(wù)好艱巨。

  走入教室,上的每學(xué)課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學(xué)生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。

  直到一位社會老師說起時,我才真正明白,作為一名初三學(xué)生應(yīng)該如何看待中考。他曾說:“初三考試,人人都會進(jìn)入一個不同的階級,這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的,所以其中的一些過程大家自己想象一下!边@時,老師停下來了,示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白,其實那時的我是不在意而已。認(rèn)為這沒什么可想。現(xiàn)在想想,我滿腦的感言。。。

  是啊!人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間,老師,書本,等等都是一樣,可是為什么每人的成績會不同呢?難道是因為人與人的腦子不一樣嗎?或許吧!不過我認(rèn)為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子,如剛剛上課,老師讓我們在上課的時間來思考我們的'未來,而我卻把這時間給浪費(fèi)了,用在了一些無聊的事上。雖然是一點(diǎn)點(diǎn)時間,可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構(gòu)成,長久的時間就是由散碎的時間構(gòu)成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸!

初三感悟作文8

  哲學(xué)家說讀書是一件快樂的事情,我同意。

  ——銘文

  讀書可以讓我們的生活充滿快樂,就像一艘船在浩瀚的大海中游泳,讓人欣喜若狂;就像藍(lán)天上漂浮的.白云,讓人想了很多;喜歡各種錦鱗在碧波中游動,讓人心安理得,其樂融融~徜徉在書海中,像快樂的神仙!

  “讀書就是和作者說話”。徜徉書海,領(lǐng)略名士豪情,領(lǐng)略哲人風(fēng)采,與圣人交流,提升自我修養(yǎng)。無論何時何地,讀書都能讓我們忘記世間的繁華,進(jìn)入忘我的狀態(tài),舒展身心。

  “斜風(fēng)細(xì)雨初秋寒”和“下雨天別無選擇只能分享夢想”。看到長辮子的女人不再孤單,不再在煙雨中,不再用迷離的眼神唱詩,勇敢地面對挫折。

  感覺自己是生活在皇城,把酒放在風(fēng)中,嘆息著仕途的坎坷,政治事務(wù)的漩渦,滿腹委屈。他用“竹簽鞋”、“不歸之河”、“海送余生”代替了名利。

  讀書給了我一個夢想,也給我的生活增添了很多美好浪漫的現(xiàn)實。

  讀了——,讀過居里夫人淡泊名利,一個人默默的活著;我理解了《采葛》中“他挑了小,卻一天不見他,像”的內(nèi)心無奈和悲傷;我讀過智慧中心關(guān)于三秋的文章,在中國軍事報告中提出建議,在五丈前要求更多的時間,然后死去。

  讀書使人明智,讀歷史使人樂觀,讀詩使人敏感,讀哲學(xué)使人體悟人生之道。

初三感悟作文9

  不知不覺,我就步入了初中,又不知不覺,我步入了初三。

  進(jìn)入初三以來,我最大的感悟就是班級里的學(xué)習(xí)氛圍越來越來濃厚了。以前不好學(xué)習(xí)的同學(xué)們也都全心全意的學(xué)習(xí)了起來。你看,之前我班最調(diào)皮搗蛋的那位男同學(xué),在進(jìn)入初三后,整個人都變了,變得安靜起來,不管是上課還是下課,他都沉浸在知識的海洋里。這模樣還讓我班不少同學(xué)都驚訝起來,不過驚訝過后,同學(xué)們在學(xué)習(xí)之中立馬變得你追我趕,無比激烈起來。

  步入初三的每一天,同學(xué)們都在爭分奪秒。尤其是在每天下午最后一節(jié)課過后的那一個小時的吃飯時間里,我最震驚的是,班上的同學(xué)們居然是跑著去食堂,在食堂吃完飯后,又立馬跑會了教室,緊接著就是學(xué)習(xí)。如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓班上的每位同學(xué)都不得不繃緊了自己心里的弦。因為別人如此努力,若是自己還不努力,那么勢必會被人甩到腦后。就這般,班級里有人開了頭,接著人人都珍惜時間,盡量將自己的時間都放在學(xué)習(xí)上。

  我感悟中的初三是緊張的,同樣也是充實的。我們在每天的學(xué)習(xí)中沉醉,不需要想太多的事情,只需要讓自己在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。我們的`每一分每一秒都過得無比的有意義,因為我們要利用起這每一分每一秒,讓我們在初三的階段迎來自己的一個大轉(zhuǎn)變。初三是我們?nèi)松械囊粋轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們需要去拼搏,去奮斗。也希望初三結(jié)束后,我們都能夠走進(jìn)自己心儀的學(xué)習(xí)殿堂。

  感悟初三,在這緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,我們能感受到的是一個又一個朝著自己目標(biāo)拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著了不久的明天。

初三感悟作文10

  “生命”一詞人人都懂,可沒有多少人能夠真正理解它的含義,一次偶然的發(fā)現(xiàn),使我對生命有了深刻的體會。

  一天,我做完作業(yè)閑來無事,想起樓上有幾盆吊蘭,就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時,我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣,這么久沒去看它了,它現(xiàn)在,是垂著頭奄奄一息,還是一如既往地活潑可愛?我?guī)е@個疑問,邁上了最后一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地,映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板,枝葉上帶著一個個含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截,看上去有氣無力。

  我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水,就回屋里了。

  過了兩天,我又去看望吊蘭。果然,那兩株還是那樣精力旺盛,另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水,又想:如果我給這株枯萎的吊蘭澆點(diǎn)水,它會不會重新綻出綠芽呢?我懷著希望,給枯萎的吊蘭澆了水,放心地下樓了。

  又過了兩天,我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨,呈現(xiàn)在我眼前的,是一個新的生命!現(xiàn)在的它,在幾天之間恢復(fù)生機(jī),開出了幾朵白花,這花兒是圣潔的,無可替代的`,是吊蘭頑強(qiáng)生命力的象征,這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強(qiáng)大的生命力,令我震驚,也令我欽佩。

  連小花都這樣堅強(qiáng),那我們就更沒有理由退縮,沒有理由遇到困難選擇逃避!而是應(yīng)該勇敢面對,如果一個人一生沒有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,沒有遇到過挫折,那么他的人生就是不完整的,在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起來!我們身為一個人,一個完整的人,又怎能讓小花超越我們?所以,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不屈向上,不是嗎?

初三感悟作文11

  生命是什么?有人說生命是一朵小小的野花,也有人說是一只在水中掙扎的蝴蝶,還有人說是一只展翅高飛的雄鷹。而在我看來,生命是在高聳的石壁上頑強(qiáng)生長的一棵松樹。

  雖然它的樹干現(xiàn)在又粗又壯,輕易不會折斷,但它在貧瘠的巖縫里所經(jīng)歷了漫漫黑夜,就像一個嚶嚶啼叫的嬰兒,最終探出一個小小的.腦袋。那時候,纖細(xì)、嫩弱的莖似乎一碰就斷。只不過,它最終也堅強(qiáng)地活了下來。

  粗糲的樹皮真實記載了它曾經(jīng)的挫折,它永不言棄走到了今天。這種不服輸?shù)木褡屛覟橹徽瘛?/p>

  “生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過。”松樹正是那勇敢的使者?赡苁且恢宦愤^的倦鳥不小心所滑落的種子,在那高聳入云的懸崖峭壁的石縫中,缺乏營養(yǎng)、天氣惡劣,能長出一株苗都已經(jīng)很不容易了,現(xiàn)在卻是一棵參天大樹!可以想象,這棵松樹經(jīng)受了多少狂風(fēng)暴雨,經(jīng)受了多少飛沙走石,經(jīng)歷了多少雷擊雪壓!瞧哪,每一厘米樹干上都布滿了傷痕,每一絲葉子上都閃爍著一種力量!

  在這懸崖峭壁上,它熬過了一次次折腰的絕望,努力抽芽;它挺過一次次暴雨的殘害,堅強(qiáng)扎根。終于,它的根深深地扎進(jìn)石頭縫里,不懈汲取營養(yǎng),因為它知道:只有始終持著鐵一般的信念,不斷努力,堅韌生長,才有傲立云端的風(fēng)采。

  于是,我想:這松樹不就是代表了漫長人生路上的強(qiáng)者嗎?

  人生道路漫長,我們要接受無數(shù)大大小小的考驗。當(dāng)一個個困難接踵而至,是挑戰(zhàn)還是放棄?懦夫,總是選擇后者,這是他們輕言放棄,終于淪為失敗者的原因;勇士,總是選擇前者,因為他們堅信自己會成功,并且滿懷信心地戰(zhàn)斗。正如你我所知道的,最終,成功必然屬于他們。

  我們要像松樹一樣,直面困難,勇于接受挑戰(zhàn),努力拼搏,直到勝利!

初三感悟作文12

  那是20xx年的冬天。那一天,我覺得生活是如此脆弱和脆弱。

  我的祖父,一直愛我,愛我,在最初的春節(jié)永遠(yuǎn)離開了。我甚至沒有看到我祖父的.最后一面。他剛走。真的很后悔。為什么周末天天和爺爺在一起,卻和同學(xué)出去玩?那時候我一直以為爺爺?shù)牟≈皇切〔 ?/p>

  但是。

  我沒有等爺爺出院的消息,而是等著爺爺去世的消息。我突然感到一個晴天霹靂。我哭了,我后悔為什么沒有天天陪著爺爺。我明明有那么多時間陪爺爺,卻沒有。反而選擇了和同學(xué)一起逛街玩,放棄了陪那一個。我愛我爺爺,選擇了友情,放棄了家庭。

  當(dāng)我和奶奶、阿姨、姐姐一起到醫(yī)院的時候,爺爺已經(jīng)沒有了呼吸。外公去世前,外公一直想見我,妹妹,弟弟。不幸的是,我祖父在看到我們之前就離開了。我站在床前,看著爺爺白皙的臉頰。我哭著喊:“爺爺!爺爺!”一直喊爺爺!爺爺兩個字,希望爺爺能醒過來看著我。

  可是爺爺還是醒不過來看我,因為爸爸要穿壽衣,我就出去了。我坐在病房門外的椅子上,回想著,來到醫(yī)院,看見爺爺躺在病床上,眼睛閉著,臉色異常的白。當(dāng)時我震驚了。每次看到那個地方發(fā)洪水,泥石流,死了多少人。當(dāng)時只是通過電視看,沒什么感覺。人離死多近啊!

  那一刻,我才明白,生活是多么美好,多么昂貴!

  來之不易。

初三感悟作文13

  天,陰沉沉的,沒多久,豆大的雨珠便滴落下來。

  似乎是受到天氣的影響,望著窗外灰蒙蒙的'景像,我的心情也陰暗下來。

  好不容易敖到了假期,本以為可以回到奶奶家好好地重溫一下小時候的樂趣,可以老天似乎故意要和我作對,從放假到現(xiàn)在,不是刮風(fēng)就是下雨,根本沒有機(jī)會出去玩兒。

  門前的一條小路早已“面目全非”,別說走了,讓人看都不想看。算了,管他呢,臟就臟吧,我實在忍不下去了。前腳剛踏出門檻,奶奶就在里屋喊道,“外面下著雨呢,別出去了,不然衣服肯定要弄臟了。”“沒事,我出去透透氣,一會兒就回來。”我沿著泥濘的小路小心翼翼地走著,看著路邊沾滿泥漿的小草,有多長時間沒走過這種路,看到這樣的景像啦?似乎已經(jīng)很多年了,還記得小時候,每次下雨的時候都是爺爺背著我上學(xué)的,這條小路被爺爺踏遍了,如今,爺爺再也背不動我了。小路老了,爺爺也老了。不知不覺都走到了小河邊,水中不停地泛著水暈,不時地濺起幾滴水珠,似乎在和我一起重溫童年的情景。

  漸漸的,雨停了,太陽也久違地出來了,小草上殘余的水珠反射出晶瑩的光,似乎在點(diǎn)綴著這條小路,水面也平靜了下來,可是,我的心卻久久不能平靜……

  人生不也如此嗎?我們只急于趕路,而忘了欣賞這沿途的風(fēng)景,只顧慮結(jié)果,而忘了過程的喜悅。今天,我感悟到了。

初三感悟作文14

  這一學(xué)期,在語文書的《我讀書我快樂》中向我們推薦了一本《伊索寓言》,它由一個個精彩的小故事組成,主角都是我們熟悉的小動物,如狐貍啊,狼啊,驢啊等等。作者在每則寓言的結(jié)尾,大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。對于這些點(diǎn)睛之筆我都深有體會。

  我最喜歡的一則是《蟬和狐貍》,這個故事講的是狐貍想吃掉蟬,便假裝贊美蟬的'歌聲美妙,但蟬看穿了狐貍的詭計,沒有上當(dāng)。這個故事告訴我們一個聰明的人,總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。讀著這個故事我就想起了另外一個故事《狐貍和烏鴉》。這只蟬與那只烏鴉相比,他不僅智慧機(jī)警而且善于觀察、敏與分析,因為它扔下一片樹葉使花言巧語的狐貍露出了奸詐貪婪兇惡的面目,從狐貍夾雜蟬翅膀的糞便中分析出狐貍是吃蟬的。蟬的這些品質(zhì)值得讓我學(xué)習(xí)。

  在我們的生活中,有許多事情在它的表面都蒙著一層面紗,我們只有仔細(xì)觀察善于分析才能夠看出它的真面目。例如:在一些集市上,有些小販擺摸獎游戲,吸引了我們很多同學(xué)。我們開始摸時總能中獎,心理就甭提多高興了,于是就繼續(xù)掏錢摸,摸到最后我們就會空手而歸。我們開始真的是手氣好嗎?不是。是因為開始那些小販們故意讓我們中獎,好讓我們心甘情愿的把錢送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會把我們的錢騙走了。我們要時刻警惕那些壞人,以防我們像烏鴉那樣愛聽好話或得到一些小便宜而上當(dāng)受騙。遇到事情要多問、多觀察它們的一舉一動,處處小心,那些人的狐貍尾巴總會露出來的。

  《伊索寓言》真是一本好書,它教會我如何做人,如何與人相處,如何處理問題……它是我的良師益友,我會牢記它的每一個故事。

初三感悟作文15

  “沒有往日的書聲瑯瑯,沒有了師生之間的心靈溝通,沒有了老師督促的目光,沒有了平日的嚴(yán)肅,沒有他人約束”……唯一的感覺就是仿佛一下子從喧囂的城市漂浮到了空靈的深野,徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。

  不再擔(dān)心班主任在教室門窗外的突然襲擊,而讓“小小說”充實自己的精神生活;不再擔(dān)心值日生和紀(jì)律委員的揮一揮衣袖,靜悄悄留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜討論這討論那,要么就是做做課外作業(yè),要么就是整理一下亂七八糟的課桌……十五分鐘的時間很平靜,卻帶給人一種周而復(fù)始的單調(diào)。

  說實話,剛開始聽到語文老師格外開恩,允許大家休息十五分鐘的時候,我可謂是興致勃勃、神采飛揚(yáng)。心里默默感謝著語文老師的大發(fā)慈悲、菩薩心腸?山酉聛淼氖宸昼娏钗液貌蛔栽,環(huán)顧四周,有的'同學(xué)全神貫注的復(fù)習(xí)弱項科目,有的同學(xué)正興高采烈的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事,更有甚者陶冶在虛構(gòu)唯美的大塊頭小說中,沉醉入迷。反醒一下自己,我又在何方呢?我在“學(xué)習(xí)”嗎?我在“閱讀”嗎?我在“不知所措”嗎?答案是:“我也不知道”。

  昨天的十五分鐘我似乎是在“迷惘”中度過的,原來“自由”并不是我們想象的那么簡單,原來我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那種緊張的氛圍,原來我們的自制力、上進(jìn)心都快被完全吞噬掉了,原來離開了老師們的監(jiān)督,大家并沒有想象中的快樂,原來十五分鐘的時間需要有良好的氛圍才會有收獲。

  所以,我在此呼吁一句:“在初三接下來短暫的學(xué)習(xí)生活中,希望我們都收回那顆渴望放飛的心,畢竟現(xiàn)在為時過早。”用知識豐富你的大腦吧!含淚播種的人定能含笑收獲。

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