感謝有你作文(通用10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感謝有你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝有你作文1
走在路上，蒙蒙細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，我握著一把傘，傘雖然破舊，但卻使我感受到一股暖流傳遍全身。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：星期天下午，是我補(bǔ)奧數(shù)的日子。奧數(shù)班準(zhǔn)時(shí)下課，我也照例自己走回家。畢竟這條路我早已經(jīng)很熟悉了，這也是我回家的必經(jīng)之路�？墒墙裉靺s與以往不同，明明天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的天氣，卻翻臉比翻書還快似的。就短短一會(huì)兒時(shí)間，天空布滿烏云，很快就漸漸地暗了下來(lái)。一場(chǎng)小雨下了起來(lái)，雖不算大，可是終究是場(chǎng)雨�。⌒姨澪矣许斆弊�，不然就真的成了“落湯雞”了。路上的行人那么多，來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙的，但是又有誰(shuí)愿意多看我一眼呢？我邊走邊想：唉！今天真是倒了霉了！走到半路時(shí)，一聲“小姑娘”的聲音傳到了我的耳邊。我回頭一看，是一個(gè)騎著三輪車，頭發(fā)已經(jīng)花白了的奶奶。這聲音既熟悉又陌生，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)內(nèi)向，所以裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，實(shí)則心里卻渴望著老奶奶的聲音。老奶奶居然又叫了一聲：“小姑娘，下雨了怎么還在這，怎么沒(méi)有帶傘�。俊边@句話帶著重重的鄉(xiāng)村口音，聽(tīng)起來(lái)是那么樸實(shí)無(wú)華，和藹可親。我終于忍不住了，回了一句：“我自己放學(xué)回家，不知道會(huì)下雨，所以沒(méi)帶傘�！蹦俏焕夏棠毯敛华q豫地將放在三輪車后邊的一把傘遞給了正在淋雨的我：“小姑娘，這把傘先給你用著�！蔽彝妻o了，難為情地說(shuō)：“我不能要，到時(shí)候怎么還您呢？”“這有啥關(guān)系，一把傘能值多少錢？再說(shuō)了，你這樣回家還要感冒哩！”老奶奶說(shuō)。我推辭了幾次后，也就收下了。老奶奶繼續(xù)問(wèn)道：“你家住哪里？我可以順便帶你回去�！边@次我拒絕了，都已經(jīng)收了人家的傘，怎么還好意思坐別人的車。老奶奶見(jiàn)我不同意，便說(shuō)了句“再見(jiàn)”就騎著三輪車走了�？粗夏棠痰谋秤埃还膳髁鹘�(jīng)我的全身。走在路上，我的心情激動(dòng)不已，我默默在心中感謝著這位陌生的老奶奶。
老奶奶的傘，我至今仍保留在家中；老奶奶的模樣深刻在我心中；老奶奶的這種精神，我會(huì)一直銘記在心里。
感謝有你作文2
我有一個(gè)朋友，那個(gè)人叫劉超，她是一個(gè)活潑的女孩，我們讀一所學(xué)校，當(dāng)時(shí)我們讀一個(gè)班級(jí)。
有一次，我被欺負(fù)了，那件事是我家里的秘密哦！別人并不知道我那件事到底是什么。那個(gè)人因?yàn)樯险n不認(rèn)真，被我掛名字，十分生氣。一下課便說(shuō):"你這個(gè)沒(méi)爸爸的孩子，還敢掛我名字，神經(jīng)病！"我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)我是個(gè)沒(méi)爸爸的孩子，十分傷心，便說(shuō):“我不是沒(méi)有爸爸，他只是不在我身邊而已，你憑什么這么說(shuō)!”他便說(shuō)；"哎呦喂，這還生氣了呢，你就是沒(méi)爸爸沒(méi)爸爸怎么著，你去告狀��！你個(gè)沒(méi)爸爸的孩子!”“你，你……”聽(tīng)到這，我便哇哇大哭起來(lái)……他便說(shuō):“神經(jīng)病，你個(gè)神經(jīng)病，就是沒(méi)爸爸，怎么著！”我哭的更厲害了，劉超上了廁所回來(lái)，看見(jiàn)這一幕，便問(wèn):“你怎么哭了?”我吞吞吐吐的說(shuō):“黃超超說(shuō)我沒(méi)有爸爸，可是我就是有爸爸，他還說(shuō)我神經(jīng)病……”劉超聽(tīng)了，特別生氣，便說(shuō):“你有什么資格說(shuō)她沒(méi)有爸爸，她就是有爸爸，你能怎么樣呢?”黃超超接著說(shuō):"嘖嘖，又來(lái)了一個(gè)神經(jīng)病!”劉超更生氣了，便說(shuō):“你快點(diǎn)道歉，不然，我上課告訴老師去！”“你去呀。”黃超超頂嘴，劉超沒(méi)有再理黃超超，只是慢慢的走到我這個(gè)位置上來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō):“不要哭了，班長(zhǎng)，你是有爸爸的，我相信你!你要勇敢呀!加油！”“恩！”我哭著回答。后來(lái)，上課時(shí)，劉超真的告訴了老師，老師說(shuō)，讓黃超超下課就和尹峰調(diào)位置，還罵了黃超超……
謝謝你，劉超，如果沒(méi)有你，我就沒(méi)有了勇氣，感謝你，安慰我，你永遠(yuǎn)是我的朋友!
感謝有你作文3
時(shí)光飛轉(zhuǎn)，歲月流逝。
時(shí)間是一把無(wú)情的刻刀，雕刻著歲月的流逝，卻不允許我們做任何緬懷……
時(shí)光時(shí)光慢些吧
不要再讓你蒼老了
我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……
晨鐘暮鼓，朝陽(yáng)夕露，彈指間韶華逝去，蒼老了誰(shuí)的容顏？
幫助我的人有很多，我要感謝的人也有很多，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
感謝您，敬愛(ài)的班主任，謝謝您三年來(lái)的一路同行，日日夜夜的操勞。
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的同舟共濟(jì)您已不是良師，而是益友。
三年的期待三年的培育，您為我們付出那么多，給予我們無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。
現(xiàn)在，我們正如您所愿，將成為一匹匹黑馬，殺出一條輝煌的血路，請(qǐng)相信您的學(xué)生在這次高考中一定是最棒的。
高三的煉獄已經(jīng)讓我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下煉的鐵骨錚錚，可是，靜靜回想我們一同走過(guò)的日子，學(xué)生心頭的絲絲留戀一下子涌上了心頭……
我最敬愛(ài)的美慧老師啊，你可知學(xué)生心中有多少個(gè)不舍？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是您辛勤的耕耘，才成就了今天的我們。您用您的青絲，用您的青春，為我們的夢(mèng)想插上飛翔的'翅膀。
感謝有您，敬愛(ài)的班主任，青春無(wú)悔的路上，您將永遠(yuǎn)是我生命的太陽(yáng)。
披星戴月，荷鋤沐雨，溫暖了誰(shuí)的心田？
感謝有您，親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝您們十八載的辛苦養(yǎng)育！
如今你們的女兒已如搏擊風(fēng)雨的蒼鷹，正帶著你們的期望，載著心中的夢(mèng)想，飛向理想的殿堂。
親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝你們的教導(dǎo)與隊(duì)寵愛(ài)，謝謝你們教會(huì)了我待人接物的處世之道，謝謝你們一直包容女兒的荒謬與無(wú)知，謝謝你們讓我守住真誠(chéng)與善良。
你們用默默的愛(ài)傾注了女兒的一生，是您用華麗的一生換來(lái)了我快樂(lè)的時(shí)光！
感謝有你，敬愛(ài)的班主任，感謝有你，親愛(ài)的爸爸媽媽，
成長(zhǎng)路上，感謝你們陪我走過(guò)這無(wú)悔的青春歲月～～
感謝有你作文4
月光柔和地灑落在地面上，白天高大的樹木在這時(shí)都變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物�？晌覅s一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)樯磉呌心愕呐惆椤。
小y，還記得嗎？我與你初次見(jiàn)面的情景。那天放學(xué)回家，雨下得特別大，你帶了一把雨傘，而我卻什么都沒(méi)帶。就在我快要被雨淋成“落湯雞”時(shí)，好心的你用傘幫我擋雨，自己的衣服都濕透了。后來(lái)雨停了，在你的陪伴下，我一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地回到家中。感謝有你。
小y，還記得嗎？從那以后，我和你成了無(wú)話不談的好朋友。雖然咱們兩個(gè)不在同一班級(jí)，但無(wú)論是上學(xué)還是回家，咱們倆個(gè)都形影不離。你的語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)弱，而我和你正好相反。每到雙休日，你都來(lái)找我復(fù)習(xí)功課，你教我語(yǔ)文，我教你數(shù)學(xué)。你和我都成為了彼此的老師，也同樣是彼此的學(xué)生。感謝有你。
小y，還記得嗎？有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，你報(bào)了1500米長(zhǎng)跑，我也在你的“逼迫”下報(bào)了1500米。我的體育天生不好，你還非要我和你一起跑長(zhǎng)跑。說(shuō)來(lái)也怪，和你一起鍛煉的時(shí)候我竟一點(diǎn)也不感覺(jué)累，反而很輕松。到了比賽那天，你本來(lái)是可以跑全校第一的，可是你擔(dān)心我堅(jiān)持不下去，就和我一起跑，雖然最后咱倆跑了不理想的名次，但是你卻說(shuō)看到我的進(jìn)步，你比跑了全校第一還快樂(lè)�！�
“感恩的心，感謝有你……”小y，就像這首歌一樣，我真心的感謝你，讓我懂得了不圖回報(bào)地去幫助別人，讓我明白堅(jiān)持到底就是勝利，更讓我明白了有一個(gè)好朋友是多快樂(lè)的事。
小y，請(qǐng)你抬頭看，天空有兩朵白云親密得分不開。
感謝有你作文5
在這絢麗的年華中，感謝有你，伴我一路前行。——題記
你，踏著輕快的步伐，挺著圓圓的肚腩，戴著樸實(shí)的眼鏡，穿著自然的休閑服，平平的腦袋，淡淡的微笑，帶著一顆火熱的心，就那么撞進(jìn)了我的心里。
感謝有你，讓我懂得自信。
你神采飛揚(yáng)地上課，神奇的語(yǔ)言深深吸引著我，語(yǔ)文在你的言行中變得那么的有趣、生動(dòng)。打從你的第一節(jié)課起，我就喜歡上了你這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。在我心中，更打動(dòng)我的是你的自信。上了初一，我?guī)еＨ坏男膩?lái)到這個(gè)群雄奮起的校園，不禁覺(jué)得自己的弱小、無(wú)助，而你，卻有著我萬(wàn)分羨慕的從容，自信，在上學(xué)期，我艱苦地熬過(guò)了不見(jiàn)天日的日子。
當(dāng)你認(rèn)真地告訴我讓我做你的語(yǔ)文課代表時(shí)，一種說(shuō)不出的高興涌上心頭，你讓我與同學(xué)交流，與老師交流。漸漸地，我變得自信，像你一樣在課堂上發(fā)言，像你一樣眼睛帶著光彩，面帶微笑地講話，像你一樣帶著愛(ài)體驗(yàn)生活……你，讓我懂得了自信。
感謝有你，讓我懂得了堅(jiān)持。
身為你的課代表，讓我與你接觸更多，也了解更多。很少人知道在你光彩四溢的背后，是你虛弱的身體，你的辦公桌上常放著許多的藥，每一次看見(jiàn)你蒼白的面孔都讓我感到揪心，但你仍在堅(jiān)持著上課，用自己最優(yōu)秀的一面來(lái)上課！學(xué)校給你的任務(wù)，教師的壓力，你都擔(dān)在肩頭。每到晚上，看到你眉頭緊皺的“川”字，多出的銀發(fā)，蒼白的臉色，每當(dāng)我回宿舍時(shí)，你那辦公室還開著的燈，窗簾下疲憊的身影，讓我心痛，像百萬(wàn)針線透過(guò)胸膛，仍不及。老師都如此堅(jiān)持，學(xué)生還能如何？
感謝有你，讓我懂得珍惜。
你就這么離開我們，去了初二。
在茫茫人海中，遇見(jiàn)你這么一個(gè)好老師是緣。是你在我落寞時(shí)帶給我溫暖，給我快樂(lè)，給我在家一般的感受。在你去初二的時(shí)候，我不悔、不憾。只是噙著淚水，用心對(duì)你說(shuō)：保重！人的確只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜，在這懷念的日子中，只希望說(shuō)完這一句來(lái)不及的話：感謝有你，伴我一路前行。
感謝有你作文6
生日宴會(huì)上，我坐在你身旁，望著那個(gè)寫著“寶貝生日快樂(lè)”的蛋糕和你眼角的皺紋。閉上眼睛，雙手合上許著那個(gè)會(huì)被認(rèn)為天真的愿望：祝媽媽永遠(yuǎn)健康快樂(lè)長(zhǎng)壽。心里想著那過(guò)去的十幾年里，記憶都被那匆匆流去的時(shí)光沖淡了一層又一層，唯有你與我相伴的時(shí)光久久流淌于心，感謝有你相伴……
媽媽，是你在我遇到困難時(shí)一直陪伴著我，讓我不再懼怕風(fēng)雨，一直勇敢馳浪！
初中后的每個(gè)夜晚，我都會(huì)學(xué)習(xí)到深夜。每次都趴在桌上奮筆疾書，大顆的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，緊鎖著眉頭，眼前的題目卻都像一只只小怪獸一樣在嘲笑著我，一個(gè)個(gè)公式就像對(duì)付它們的武器一樣，使我真的把它們的戰(zhàn)場(chǎng)揉成一團(tuán)，丟進(jìn)垃圾桶里。但你每次都是走進(jìn)房間，一只手里拿著一把大蒲扇，另一只手里拿著一杯蓮子水。你沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把那杯蓮子水輕輕放在桌上，又拿起蒲扇，站在我身旁輕輕搖動(dòng)。心中頓時(shí)涼爽下來(lái)，焦慮也漸漸地平復(fù)了。
當(dāng)我停下筆，回頭時(shí)的眼神不經(jīng)意地掃過(guò)了一張照片。那一定是你以前的照片吧。相片中的女兒是那么白，大眼睛，臉蛋異常精致，而現(xiàn)在的你呢？皮膚已經(jīng)松弛，眼角已有了魚尾紋，眼下也有了眼袋與黑眼圈。想著你這些年一直為我操勞，幸福久久流淌于心……
在我的記錄里，你如一支毛筆，把我的青春勾勒成雋永散文；又如一把刻刀，將我的青春雕刻成精美作品；也會(huì)扣河蚌一樣，將我的青春孕育成奪目的明珠。
今后，無(wú)論你是否在我身旁，也無(wú)論是白天還是黑夜，感覺(jué)你都一直在我身旁。感謝你，在我成長(zhǎng)的路上，一直與我相伴。
感謝有你作文7
親愛(ài)的媽媽：
您好!
水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?鮮花感恩綠葉，因?yàn)榫G葉讓它更加?jì)善G;小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔……今天，女兒要感謝媽媽，因?yàn)閶寢屪屛铱鞓?lè)成長(zhǎng)!
記得我5歲的時(shí)候，您為了讓我全面發(fā)展，幫我在舞蹈班報(bào)了名。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有完全喜歡上跳舞，每次去舞蹈班都極不情愿�？赡鷧s每次都犧牲自己的時(shí)間陪在我的身邊，做有難度的動(dòng)作您總是用一個(gè)眼神來(lái)鼓勵(lì)我去完成。每當(dāng)我害怕嘗試時(shí)，只要憶及你那溫暖的眼神就會(huì)激勵(lì)自己去嘗試著做做，不讓您失望�，F(xiàn)在，我已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)，已經(jīng)完完全全地愛(ài)上了舞蹈，那每一個(gè)舞姿，每一份榮譽(yù)，都離不開您的陪伴!
您為了生活，不得不去外地工作。好幾次，我都勸您，讓您回來(lái)工作，您總是敷衍我說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)回來(lái)的�！笨墒悄兀總�(gè)星期一，我總是逃避不了與您離別的場(chǎng)面。也許這個(gè)行為已成了習(xí)慣，也許和爸爸度過(guò)的五天也已十分平淡，也許每個(gè)周一早晨的分別也是早已注定的。我知道，外面有您自己打拼出來(lái)的一片天地，您無(wú)論如何也不會(huì)放棄。我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)任性了，您就在外地安安心心地工作，不要惦記我們，努力追求著您心中的完美吧!您每個(gè)星期都不在我的身邊，正好給我上了“自立”的一課。別的同學(xué)在家，爸爸媽媽都會(huì)在他們起來(lái)之前事先幫他準(zhǔn)備好衣服、食品，而我呢，每次都是自己準(zhǔn)備的，鍛煉了我的自立自強(qiáng)。讓我即使是去了韓國(guó)旅游也把一切打理的井井有條!
愛(ài)是要大聲說(shuō)出來(lái)的，您不僅讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，還讓我的平時(shí)生活豐富多彩，您更讓我感受了快樂(lè)和幸福，媽媽，我愛(ài)你!您不僅教會(huì)了我做事，還教會(huì)了我做人，您更讓我懂得了感恩，懂得了回報(bào)，媽媽，我愛(ài)你!成長(zhǎng)路上，感謝有你!
感謝有你作文8
感謝有你提到感恩，我們總會(huì)先想到父母與老師。因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私與關(guān)愛(ài)，使我們心懷真摯的感恩之情。卻少有人會(huì)抱有一顆感恩之心，去感謝曾經(jīng)與自己有過(guò)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。我的對(duì)手，是一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。平時(shí)的考試，都是一次次無(wú)聲地與我競(jìng)爭(zhēng)。我總是想盡辦法、下足了苦功夫，以取得好成績(jī)。哪怕只是小勝對(duì)方，也會(huì)有小小的成就感。更激烈的是，當(dāng)對(duì)方取得滿分時(shí)，就會(huì)拿來(lái)對(duì)方的試卷。仔細(xì)地查看一番，巴不得能挑出一道錯(cuò)題。這樣的競(jìng)爭(zhēng)固然激烈，但卻是一股使我?jiàn)^發(fā)向前的動(dòng)力。在一次難得的機(jī)會(huì)中，我和他一起參加了一屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。由于我缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗(yàn)，使得在準(zhǔn)備階段，他就勝我一籌。因?yàn)�，在初賽時(shí)，選手們要準(zhǔn)備一篇自我介紹并進(jìn)行演講。對(duì)我而言，準(zhǔn)備自我介紹是很容易的。
但是，這次是一篇由英語(yǔ)構(gòu)成的自我介紹，必然要用英語(yǔ)去寫。這使我犯難了。要是先用中文寫一篇語(yǔ)句優(yōu)美、內(nèi)容豐富的自我介紹后再翻譯，難度顯然太大；如果只按自己的水平去寫，肯定拿不了好成績(jī)。于是，我決定先寫中文，在翻譯時(shí)請(qǐng)教老師。之后的背誦，通過(guò)刻苦的練習(xí)，也完成了。比賽時(shí)，他以良好的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音得到了評(píng)委們的一致好評(píng)。輪到我時(shí)，他并未出考場(chǎng)，而是在臺(tái)下注視著我的表現(xiàn)。我也能流利而無(wú)誤地進(jìn)行演講，唯一不足的是有一小處停頓。比賽結(jié)束后，我看見(jiàn)他的臉上掛著微笑。顯然，他對(duì)自己的這次表現(xiàn)很是滿意�？磥�(lái)，我在英語(yǔ)口語(yǔ)這方面還需再下功夫。
過(guò)了一段時(shí)間后，我又一次和他參加了一屆這樣的比賽。這次，我已做足了準(zhǔn)備。以優(yōu)秀的表現(xiàn)，得到了評(píng)委們的贊同。也使他對(duì)我刮目相看。我懷著感恩之心，想對(duì)他說(shuō)：“感謝你與我一路的競(jìng)爭(zhēng)，是你給予了我堅(jiān)強(qiáng)、斗志與成功！”
感謝有你作文9
感謝一路有你——我親愛(ài)的爸爸媽媽，是您們讓我感受到生活的幸福、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和家的溫暖。
我的生活是幸福的，因?yàn)橛邪职謰寢尩南喟椤男〉酱�，我就沐浴著您們給我的愛(ài)。小時(shí)候吃飯時(shí)，我總喜歡跑來(lái)跑去，您們怕我餓著，不知疲倦地追著我，一口一口地喂我，到最后，飯吃完了，我滿頭大汗，您們也滿頭大汗。每天吃完飯，您們陪著我，或穿行于田間小路，或徜徉于公園的林蔭道上，或游戲于公園草坪。我們的歡笑聲隨著微風(fēng)向四周擴(kuò)散，惹得路人投來(lái)羨慕的眼光：多么幸福的一家，多么幸福的孩子！
我的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)橛邪职謰寢尩南喟�。�?dāng)我在學(xué)習(xí)上感到厭煩想放棄時(shí)，是您們給我信心；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí)，是您們給我鼓勵(lì)。是您們給予的信心和鼓勵(lì)讓我在學(xué)習(xí)這條道路上越走越順，越走越有效果，越走越快樂(lè)。小時(shí)候的我為了讓您們開心曾說(shuō)過(guò)要給您們蓋一座房子，您們聽(tīng)后笑得合不攏嘴的說(shuō)：“兒子，只要你好好學(xué)習(xí)，我們就很開心�！睆哪且院笪野迪聸Q心，一定要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您們對(duì)我愛(ài)！
我的家溫暖的，因?yàn)橛邪职謰寢尩南喟�。從我有記憶起，我就知道我的家是溫暖的。每次放學(xué)回到家我就跟您們叨嘮著一整天在學(xué)校里發(fā)生的“大大小小或喜或悲”的事情，您們不管有多忙都會(huì)非常專注認(rèn)真地聽(tīng)我“東扯西拉”完，然后跟我一起或開懷大笑或傷心不樂(lè)。每次我犯錯(cuò)誤，您們都不會(huì)大聲呵斥我，而是很有耐心地低聲細(xì)語(yǔ)地跟我分析為什么會(huì)犯錯(cuò)，并告訴我下次應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。是您們的循循善誘讓我明白了許多道理并感到家的溫暖。
從我呱呱落地到現(xiàn)在您們都陪伴在我身邊，對(duì)我關(guān)懷備至，讓我快樂(lè)，讓我幸福。感謝一路有您們——我親愛(ài)的爸爸媽媽！
感謝有你作文10
一雙手平凡而偉大，它們能為我們做很多的事情:我們吃飯離不開他，我們寫字離不開他，我們洗澡離不開他……可以說(shuō)，我們生活的方方面面都需要他。
然而有一些人卻為此煩惱不已。
我曾在電視上看到過(guò)一個(gè)訪談節(jié)目，節(jié)目的主人公是一個(gè)男孩，他因?yàn)槟暧讜r(shí)在馬路上玩耍，一輛奔馳而來(lái)的大卡車，讓他來(lái)不及躲閃，于是，悲劇發(fā)生了。
聞?dòng)嵹s來(lái)的家人，發(fā)現(xiàn)他倒在血泊中，馬上把他送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一番焦急的等待后，他終于醒了。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)親人在一旁默默地流淚，他也不知道發(fā)生了什么，當(dāng)他想扶著床邊坐穩(wěn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他的雙手沒(méi)了。
他也曾頹廢過(guò)，他不吃飯，呆在自己的房間里不出來(lái)……后來(lái)，他要對(duì)采訪他的記者說(shuō):“在那時(shí)我以為自己的生活沒(méi)有希望了，自己是個(gè)廢人了，但是，媽媽改變了我……”原來(lái)，她的媽媽不忍心看著這個(gè)男孩如此的折磨自己，就鼓勵(lì)他用腳來(lái)照顧他自己，先從基本的刷牙開始，男孩不能把腳抬那么高，就半蹲下，不會(huì)用牙刷，就用腳趾使勁握著……
看到這里，我流下了感動(dòng)的眼淚，看著自己這雙健全的手，我不禁感慨萬(wàn)千：那名男孩因?yàn)槭チ穗p手而改變自己，而我們這些健全的人卻不知道珍惜，有些人還為一些雞毛蒜皮的小事來(lái)自殘。他們不知道，一雙手對(duì)于很多像男孩子一樣的人來(lái)說(shuō)，是多么的寶貴，感謝我的這雙手，感謝它們對(duì)我的不離不棄。
我的這雙手，雖然他們不怎么美麗，雖然他們有些粗糙，雖然他們有些遲鈍，我也會(huì)非常的愛(ài)護(hù)它們，因?yàn)樗鼈兘o了我很多。
記得有一次老師布置的作業(yè)很多，并要求我們第二天交上去。于是，我挑燈夜戰(zhàn)，連續(xù)寫到了深夜，但我的這雙手似乎不感到疲憊，當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，它們就掐我的大腿。第二天，當(dāng)這雙手把作業(yè)交給老師時(shí)，老師夸我，能夠及時(shí)出色的完成任務(wù)，其實(shí)，老師不知道，作業(yè)的完成，大多數(shù)是這雙手的功勞。
感謝我的這雙手，感恩它的勤勞能干，感恩它對(duì)我的不離不棄…我愛(ài)自己，更愛(ài)自己的這雙走手。
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