感謝作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝作文 篇1
一種夢(mèng)想，就是一種力量。正是這種力量，指引著我們前行，即使遍體鱗傷，也要活得精彩。 ——題記
冷寂的夜，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有那鐮刀般的昏黃的月亮懸在天空中。拉出令人恐怖的弧線，清冷的風(fēng)凄厲的刮過(guò)樹(shù)林，如狼嚎，似鬼泣。
我如一只迷路 的羔羊，隱沒(méi)在夜的深處，找不到回家的路。這種情形，也只有在夢(mèng)幻化為泡沫時(shí)出現(xiàn)……
慘白的燈光，試卷上鮮紅的X，心如刀絞的我，“這究竟是怎么啦？”我望著試卷發(fā)呆，閉上眼，父親暴怒的神情又一次浮現(xiàn)在腦海，如一插入把尖刀深深地胸膛，母親擔(dān)憂(yōu)的目光又映現(xiàn)一次映現(xiàn)于腦際，如一條長(zhǎng)鞭狠狠抽打我的身體。經(jīng)歷了一次又一次的打擊之后，我還是原來(lái)的我嗎？
我宣告失敗了嗎？我宣布退出了嗎？
不，不會(huì)認(rèn)輸！心底有一個(gè)聲音在吶喊。夢(mèng)想的翅膀雖然已被淋濕，但仍可以飛翔！只要堅(jiān)信自己不是柔弱的花朵，那怕暗無(wú)天日，我也會(huì)用夢(mèng)想照亮前進(jìn)的方向！
感謝夢(mèng)想！我知道，我的路還長(zhǎng)，我也知道夢(mèng)想的力量會(huì)助我飛翔！
……
窗外已是淺青色的黎明，不知不覺(jué)中我已奮斗了一夜。我停下手中的筆，跑到洗手間，用冷水拍打自己的臉頰，對(duì)鏡子里的自己微笑，并且伸出大拇指，對(duì)自己說(shuō)：“為了夢(mèng)想，加油！”
中午，陣陣倦意如潮水般襲來(lái)，我的雙眼像磁鐵一樣要吸合在一起。我掐了自己一把，為了夢(mèng)想，堅(jiān)持。在靜謐中我解決了一道又一道的難題。
深夜，父母的鼾聲傳到耳邊，而我卻在書(shū)桌前挑燈夜讀。累了，倦了，疲了，煩了，厭了，可心中的信念一次次讓自己又邁進(jìn)努力的腳步——為了心中的 夢(mèng)想，我一定要竭盡全力。
待到登頂后，回望來(lái)路，有荊棘，有泥濘，但正是心中的夢(mèng)想，始終支持著自己，一直，一直……
感謝自己的努力，更感謝那不放棄我的我也不曾放棄的夢(mèng)想！
感謝作文 篇2
記得那年夏日的炎熱讓人難受，爸爸決定帶我去學(xué)游泳，自己順便也去放松放松……
換好泳衣，戴好泳帽，戴上泳鏡，拿著泳圈做好一切準(zhǔn)備，我興高采烈地走到泳池旁。迫不及待地要求爸爸教我。爸爸讓我下水，并告訴我：“生上有泳圈，所以大可不必害怕，要勇敢！”之后他也跟著下了水。在水中，我感到一身的清爽，瞬間丟掉了之前的'炎熱。整個(gè)人在泳圈的幫助下，浮在了水面，但不敢妄自行動(dòng)，畢竟是第一次還是帶著擔(dān)心溺水。爸爸先教我擺腿，我使勁地?cái)[動(dòng)著雙腿，后面濺起水花，我感覺(jué)好玩極了。之后爸爸幫我把泳圈去掉，抓著我的腰，讓我手腳并劃。我以為劃得慢會(huì)掉下去，所以一個(gè)勁地劃動(dòng)手腳。結(jié)果爸爸告訴我放輕松，慢慢劃就可以了，使勁反而會(huì)容易掉下去�？次覍W(xué)的還行，爸爸便給我套上泳圈，叮囑我別擅自去掉泳圈下水，然后自己去玩了。
帶著泳圈覺(jué)得無(wú)聊，從小就有冒險(xiǎn)精神的我有了一個(gè)沖動(dòng)的想法，去掉泳圈，想自己練習(xí)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。內(nèi)心激動(dòng)不已，心臟“怦怦”的響著，我深呼吸，慢慢下了水。沒(méi)有爸爸的保護(hù)，我有些緊張，我盡量讓自己放松，但手腳卻變得不聽(tīng)話，一著急，手腳的節(jié)奏越來(lái)越混亂，永遠(yuǎn)不在一個(gè)頻道上。慢慢地身體變得沉重，消失在水面！我看著一只只腳在我眼前游動(dòng)，眼看就要摒不住呼吸，本能反應(yīng)讓我撲騰，卻無(wú)濟(jì)于事。我累了，不想再動(dòng)，心想我是要死了么？不知何時(shí)，有一個(gè)力量把我抱著浮上水面，不久我就到了地面，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起這一個(gè)關(guān)切的聲音：“小妹妹，你的家長(zhǎng)在哪？小妹妹！小妹妹！……”我看著地面，腦子一片空白，剛想到要感謝時(shí)，抬起頭，環(huán)顧四周，沒(méi)有找到那個(gè)人的身影，我也不知道那個(gè)人是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣。我想也許他是看我沒(méi)事就離了開(kāi)了吧。我很失落，很遺憾，同時(shí)也為自己的不禮貌感到慚愧！腦海里想象著那個(gè)人的樣子……
直到爸爸叫我，我才把思緒拉回來(lái)，跟著他回了家。我始終都不敢告訴爸爸這件事，因?yàn)槲遗滤鷼狻＿@個(gè)秘密一直藏在我心底！
許多年過(guò)去了，那一幕在我的生命中畫(huà)上了重點(diǎn)符號(hào)，時(shí)刻提醒著我不要再因?yàn)閬?lái)不及感謝而后悔！
感謝作文 篇3
雖然我們現(xiàn)在不再是同桌了，可你為我做的那件事我一直記得。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我和班級(jí)里的同學(xué)們一起下樓上體育課。體能等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都完成了，我們期待已久的自由活動(dòng)開(kāi)始了，大家歡樂(lè)地奔跑了起來(lái)。這時(shí)，同桌推了我一下，我馬上像醉漢一樣向后倒退，身體沒(méi)控制住重心，重重地摔在了地上，手也被劃流血了，我氣呼呼地對(duì)同桌說(shuō)：“你干什么推我？好痛！”
“我只想跟你玩而已！”同桌滿(mǎn)臉笑容地問(wèn)，“你沒(méi)事吧？”
“玩！這是玩嗎？我不理你了！”我大聲說(shuō)道。
就這樣，一下午我都沒(méi)搭理他。到了第二天，我還記著昨天的事還是不理他，直到下午第一節(jié)上美術(shù)課，當(dāng)我要拿彩色筆的時(shí)候，我翻遍了整個(gè)書(shū)包都沒(méi)找到。奇怪，我記得在的呀，噢！我想起來(lái)了，我昨天回家只忙著處理傷口，弟弟要畫(huà)畫(huà)他就把彩色筆拿走了。怎么辦？怎么辦？
我向四周的借，大家不是沒(méi)有，就是已經(jīng)借人了，借不到了呀，怎么辦？怎么辦？這時(shí)同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，給了我彩色筆，說(shuō)：“我們一起用吧！”
說(shuō)著同桌拿起彩色筆開(kāi)始畫(huà)了�？粗J(rèn)真作畫(huà)的樣子，我想起昨天的事。
“對(duì)不起！”我對(duì)同桌說(shuō)道。
他對(duì)我笑了一下，“我也不該那樣推你�！�
��！你讓我明白了，一個(gè)人如果連原諒都做不到，那么你將無(wú)法在社會(huì)上立足，所以，你讓我明白了什么是――寬容。
感謝作文 篇4
“哎呀，真重��！快要掉了，啊，糟了……”我抱著一疊厚厚的《格林童話》在走廊上寸步難行，嘴里還“咿咿呀呀”地叫著。唉，由于放的人沒(méi)有幫我放好，現(xiàn)在我的樣子真是狼狽不堪�！陡窳滞挕芬槐窘又槐�，歪歪斜斜，隨時(shí)都有墜落的危險(xiǎn)，我盡力抱緊它們，想讓它們?cè)谮s到教室前安然無(wú)恙�？墒牵鞍�，完了……”隨著一聲尖叫，那些《格林童話》像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)一樣全“飛”出去了，沒(méi)飛多遠(yuǎn)，就“砰”地一聲重重地摔在地上。
正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我無(wú)助地望了望身邊聽(tīng)到鈴聲飛奔教室的別班同學(xué)，可是他們理都沒(méi)理。我無(wú)奈地彎下腰，一本接著一本拾。這時(shí)，一個(gè)身影映入我的眼簾。只見(jiàn)那個(gè)身影蹲下來(lái)，也開(kāi)始幫我撿書(shū)……我不經(jīng)愣住了，隨后一股暖流涌進(jìn)我的心中，彌漫開(kāi)來(lái)。此刻，時(shí)間仿佛停止了，一直停留在這個(gè)時(shí)刻，只聽(tīng)得見(jiàn)書(shū)一本接一本放在上面的聲音……這短暫的幾秒過(guò)去了，可我卻覺(jué)得很漫長(zhǎng)，撿完后，那個(gè)身影站了起來(lái)，把書(shū)遞給我，我乘機(jī)抬頭看了看他，他是三班的，而且我和他并不認(rèn)識(shí)。我簡(jiǎn)單地說(shuō)了聲“謝謝”，而他微微一愣，略帶急促地說(shuō)：“不用謝。”然后，我們各自回到了自己的教室。
他叫符揚(yáng)。短短的幾秒，給我留下了最難忘的回憶，我要記住他，記住他為我撿書(shū)的身影，記住他的樂(lè)于助人的精神；我要感謝他，感謝他冒著上課鈴已響過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)為我撿書(shū)。
感謝作文 篇5
夜很靜，靜得令人恐懼。我一個(gè)人獨(dú)自漫無(wú)目的的走在路上。不知道過(guò)了多久，抬起低垂的腦袋，我不禁一驚——不知不覺(jué)中我已走到了家門(mén)口。
燈還亮著，媽媽?xiě)?yīng)該還沒(méi)有睡吧？而我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣進(jìn)去？能當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生嗎？我開(kāi)始反省——到底是為了什么我會(huì)一個(gè)人站在這里？記得電話里我是那樣的氣勢(shì)凌人，不容反抗。明明是自己“技不如人”，考得一敗涂地，最后卻丟下一句“不要管我，煩死了！”然后毫不猶豫的掛斷電話。我知道，那一句話肯定把媽媽傷得很深很深，即使我追悔莫及，可是一切都不能挽回了。
站在離家五米遠(yuǎn)的地方，我靜靜的反省著今天的一切：媽媽也是關(guān)心我��！我從來(lái)沒(méi)這樣吼過(guò)她，是不是太過(guò)分了？望著家里的照明燈發(fā)呆，眼睜睜的看著它“啪”的一聲熄滅了，我的世界也一片黑暗！我的頭重重的垂了下去！
不知又過(guò)了多久，我慢慢的抬起頭，輕輕的用手抹去眼角的疲憊，拖起酸痛的腳，緩緩的移動(dòng)著沉重的腳步，摸索著向家的方向走去，小心翼翼的摸出鑰匙打開(kāi)門(mén)。所有動(dòng)作都比變得像賊一般輕巧，似乎怕一個(gè)不小心驚醒了沉睡中的精靈。
輕輕的打開(kāi)燈，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了……
“飯桌上那是你最?lèi)?ài)吃的家常菜��！”我對(duì)自己說(shuō)。那盞燈似乎散去了我心中的陰霾，又將我的世界重新點(diǎn)亮了。
“對(duì)不起！”我喃喃著，帶著濃濃的歉意和深深的悔意。淚水無(wú)聲的滑落——媽媽?zhuān)屛以鯓痈兄x你？
感謝作文 篇6
每個(gè)人都有自己要感激的人或物，可我卻要感激那一雙手，這一雙手給予了我很多幫助。
我要感激老師的手。老師的手在我失意掉隊(duì)時(shí)，會(huì)用力地拉了我一把。有一次，我考試沒(méi)考好，下課后，同學(xué)們都出去玩了，我一個(gè)人呆呆地坐在教室里想心事。這時(shí)，一只纖細(xì)溫暖的手伸過(guò)來(lái)搭在我的肩上，我嚇了一跳，耳邊傳來(lái)老師親切的聲音：“怎么了呀，是不是考試沒(méi)考好呀？”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又用她的手輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，喃喃地說(shuō)：“經(jīng)歷風(fēng)雨很正常，但要勇敢地面對(duì)……”老師的手教會(huì)了我勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我要感激好朋友的手。好朋友的手總在我傷心哭泣時(shí)遞給我紙巾。有一個(gè)周末，我不小心摔碎了媽媽心愛(ài)的餐盤(pán)，被媽媽痛罵了一頓。下午和好朋友玩時(shí)，也時(shí)不時(shí)地抹一把眼淚。好朋友注意到我的反常，從口袋里掏出一張紙巾，說(shuō)：“給，別哭了，都哭成小花貓了�！闭f(shuō)完還細(xì)心地用她那小巧的手幫我理了理頭發(fā)，又說(shuō)：“哭什么，要堅(jiān)強(qiáng)！“一邊還伸出了自己的小拳頭，我破涕為笑，又和她一起歡笑著打鬧。好朋友的手，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
我還要感激妹妹的手，妹妹的手給我?guī)?lái)了溫暖。有一天，我不下心打翻了水，媽媽罵我毛手毛腳的。我含著淚坐在角落里，這時(shí)，一個(gè)散發(fā)著奶香味的小肉團(tuán)撲進(jìn)我的懷抱，“姐姐！”妹妹甜甜地叫道。“老師說(shuō)過(guò)，要勇敢面對(duì)錯(cuò)誤��！”妹妹伸出小手玩弄我的手指。我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。，妹妹的手教會(huì)我勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。
這許多雙手，擺成一個(gè)大愛(ài)心，教會(huì)了我許多道理，我要感激那一雙雙手…。
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