【精選】感謝作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感謝作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文600字 篇1
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績和秀美的字跡來報答老師的一片真心教誨。
記得三年級時，我的鋼筆字寫得很難看，作業(yè)總是得"良"，可是有一次，我的語文寫字作業(yè)突然得了個"優(yōu)☆"。那天語文課上，龔老師笑容滿面地走進(jìn)教師，讓昨天抄寫作業(yè)得"優(yōu)☆"的人站起來，我知道自己的"優(yōu)☆"是老師鼓勵我打的。我有點慚愧地站了起來，老師馬上掏出一支鋼筆，對我說："這是老師獎給你的，希望你再接再厲。"我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理。、
從這件小事發(fā)生以后，我開始更加認(rèn)真地對待寫鋼筆字了，只要一拿起這支筆寫字，眼前就會浮現(xiàn)出龔老師那充滿鼓勵的笑臉，我就會認(rèn)真地一筆一畫寫好每一字。于是我的日新月異，越寫越好，本子上再也看不到那暗淡無光的"良"，而是大紅色的"優(yōu)"字。一個學(xué)期以后，我的鋼筆字大有進(jìn)步，但是筆畫的筆鋒還沒有出來，我在這個學(xué)期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)園地要貼鋼筆字時，同學(xué)們總是毫不猶豫地推薦我。正因如此，姚老師還讓我參加書法等級考呢！這個星期六就要考試了，我一定不辜負(fù)大家的期望，爭取通過一級考試，來報答老師的信任和厚愛。
我們都在爸爸媽媽和老師的精心呵護(hù)下茁壯成長，這么好的條件我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。俗話說："滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。"同學(xué)們，讓我們行動起來，以優(yōu)異的成績來感恩爸爸媽媽和老師吧！
感謝作文600字 篇2
我走上了臺。臺下人頭攢動，議論紛紛。我向旁邊瞥了一眼我的對手，他在向我鞠躬。我怔在那里，沒有反應(yīng)。
我參加的'是學(xué)校舉辦的“一站到底”知識問答比賽。我不知道自己已經(jīng)熬了多少個通宵，把八百道題的題庫全都過了一遍。在這個舞臺上，時間是最寶貴的，我需要在二十秒內(nèi)報出答案。我希望早點“干掉”這個奇怪的對手。
比賽開始了，前幾輪的問題我們都回答如流。但是在第十幾道題的時候，我卡在了一道歷史題上。我僵在那里，看著屏幕上的時間線一點一點地縮短，我的雙腿因不安而顫抖，臺下也開始議論……多么漫長的二十秒！
他該喜上眉梢了吧？隨著答題時間一點一點地流逝，我又瞥了他幾眼。奇怪，他怎么一點也不高興？他雙目緊鎖，雙唇緊閉，仿佛在為我祈禱，能盡快答出這道題。最后一秒過去了，我敗給了他，卻輸?shù)眯姆诜�。我并沒有沾沾自喜，而是激勵對手，讓敗者也有一種雖敗猶榮之感。
從此以后，我開始學(xué)習(xí)他的謙虛。我逐漸發(fā)現(xiàn)，生活中我并不缺對手。球場上，外班同學(xué)是對手，爭奪寶貴的比分；考場上，同班同學(xué)也是對手，爭奪那優(yōu)秀的成績。比賽輸了，我會佩服對手的球技；單科考得好，我會鼓勵考試失利的同學(xué)；碰到弱勢科目，我會真心地向高手求教。我突然發(fā)現(xiàn)，擁有一顆謙虛誠懇的心，對手就不再是敵對關(guān)系。對手，不是和你作對的人，而是求得共同發(fā)展的人。我感謝我的對手，我感謝他傳遞給我的謙虛。
我感謝我的對手。失利時，對手是一塊巨石，給予你無窮的動力，讓你用于攀登；驕傲?xí)r，對手是絆腳石，他們讓你穩(wěn)下心來，踏實做事；成功時，對手是你的墊腳石，讓你百尺竿頭，更進(jìn)一步。對手是值得感謝的，正因有這么多對手，你才能更清醒地認(rèn)知這個世界。
每當(dāng)我再次碰到一個對手時，我總會想起那一個鞠躬，那個鞠躬，讓我了解了對手的真正含義。去感謝你們的對手吧！
感謝作文600字 篇3
只要相信自己，定會完美綻放。
——題記
發(fā)卷了！接過卷子，滿篇的鮮紅刺痛了我的眼，又是剛夠及格的成績，我覺得頭頂一片陰霾。在這個英語特長班里，我不僅是年齡最小的一個，也是學(xué)得最差的一個。剛接觸這些生澀的知識，看別人都學(xué)得游刃有余，自己的基礎(chǔ)本來就少了些，此刻，更像是困在一小點水洼里的魚，動彈不得。
懷著有點膽怯的態(tài)度，我想嘗試與那些難懂的詞語交往，可幾次碰壁和不盡人意的考試結(jié)果的雙重打擊下，我得出結(jié)論：我不行。
在錯誤結(jié)論的引導(dǎo)下，我混沌的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越明顯了，直到那一天——我等公交車。
從特長班走到車站，我習(xí)慣性的低頭，學(xué)得太差根本不好意思抬頭走路。然后，我看到了栽種行道樹的土坑里一點點嫩綠。它驕傲地仰著臉，盡管它被夾在水泥磚與水泥磚之間的小小縫隙里。雖然有點灰頭土臉的憔悴色，但它仍直直挺著小腰板，很有自信呢。說實話，我以前只會在意它不遠(yuǎn)處的那棵樹，而不會在意像它這樣的一株草。我覺得我和它有點像，都是在夾縫中生存的，不禁有些惺惺相惜之情。可是，我卻又不好意思與它相提并論——它可以頂開堅硬的磚石發(fā)芽，自信滿滿朝向陽光生長；而我卻一直躲在夾縫里。它雖然看到眼前茂盛的大樹，可他不在意大樹，只是相信自己的力量與決心不輸大樹；而我看到更優(yōu)秀的人卻更加自卑，低頭溜走。我總感到自己頭頂有塊石板，可這石板是缺乏自信的我自己加上去的。我想到能頂開巨石的種子，一股蓬蓬勃勃的生命力，也許是種子相信自己能發(fā)芽才會發(fā)芽的吧。從那天起，我開始認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，因為我有自信能學(xué)會這些看起來難懂的知識。于是我漸漸卸下頭頂?shù)氖澹e誤也少了許多，每周都能有一點點進(jìn)步讓我歡呼。
感謝你，小草！告訴我沒有生來就頭頂石板的彎腰差生，只有缺乏自信不敢努力的自卑學(xué)生。是你讓我明白了：即使是一個平凡的人，只要擁有自信，不向現(xiàn)實屈服，就會有所成就。