【精選】感謝作文600字匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的感謝作文600字9篇，歡迎大家分享。
感謝作文600字 篇1
一推開門，眼睛一亮，撲進(jìn)廚房，揭開鍋蓋，湊近一聞，潸然淚下。綠豆仍在深紅色的沸水中翻滾，可那不是出自姥姥之手�！鞍�！”一聲嘆息從廚房傳出
姥姥最拿手的就是綠豆湯，她常常做好放進(jìn)冰箱，冰鎮(zhèn)一會(huì)兒，灌進(jìn)保溫瓶里，去接上學(xué)的我。
“姥姥在這兒！”姥姥一邊高舉著手在空中揮舞，另一只手捂著嘴巴劇烈地咳嗽著�！皝砝�！”我輕嘆一聲，搖了搖頭快步走到姥姥身旁，關(guān)心地對(duì)姥姥說：“嗓子不好就不要那么大聲了！”姥姥擺擺手說：“以后注意！”我習(xí)慣性地伸出手，接過姥姥手中的保溫瓶，一陣涼意和著綠豆的清香沖進(jìn)鼻孔，上學(xué)一天的疲憊都被驅(qū)散。
看那深紅色的綠豆湯里個(gè)個(gè)飽滿的綠豆，味蕾被刺激了，抬起頭大快朵頤。
走在回家的路上，我總是拉著姥姥的手，好奇地問：“綠豆，綠豆，為什么熬出的湯是紅的？”“就不告訴你！”姥姥像孩子似的跳的好遠(yuǎn)，扒著眼皮向我喊著，一邊又向前跑了去�！袄牙选蔽乙贿呑罚贿吅�。“小心摔倒！”大街上洋溢著我們的歡笑。
深夜，正在思考難題的我抱著頭痛苦不堪，“吱呀！”姥姥舉著一杯綠豆湯走到我身邊，邊摸著我的腦袋，邊放下杯子，杯上還騰著熱氣，“怎么是熱的？平時(shí)不都是涼的嗎？”我說道�！按笸砩虾仁裁礇龅�？”姥姥一邊瞪著眼，一邊一只大手不輕不重地打在了我的背上，但轉(zhuǎn)眼又眉開眼笑。一陣打鬧，枯燥的作業(yè)也生了幾分趣味，我打起十二分精神，所有的難題迎刃而解。
但噩耗傳來，姥爺病了，姥姥不得不回村照顧，我好久都沒有喝姥姥做的綠豆湯了。
讓我怎么感謝您��！您在我的童年里用綠豆湯增添了樂趣，您在我苦思遐想時(shí)用綠豆湯給我?guī)砹肆祷鞯慕馈?/p>
讓我怎么感謝您�。∧抢牙训木G豆湯成了久久的懷念。“哎！”一聲嘆息從廚房傳出
感謝作文600字 篇2
是誰，站在講臺(tái)上用嘶啞的聲音不倦的教誨著我們；是誰，走在教室外的長廊上關(guān)心的偷望著我們；又是誰，在學(xué)習(xí)上全心全意的為著我們。他是我們的老師，是我們所有人都該感恩的老師。
感謝您，我的老師。您一直都用盡耐心在教導(dǎo)著我們，當(dāng)我們遇到不懂的難題的時(shí)候，也是您一遍又一遍全然沒有任何不耐的為我們解答。老師，您常說，您的好脾氣都是被我們給磨煉出來的�？墒俏蚁胝f，我的好成績都是您的好脾氣給教出來的。
多少次，我拿著作業(yè)本跑去您的辦公室，都是您耐心的給我分析。您的聲音很輕，說話的語氣也很緩，就好像生怕我們聽不明白一樣。老師您可不知道，您給我分析題目時(shí)的那種語態(tài)大大的激勵(lì)了我的求知心。
感謝您，我的老師。您就是我學(xué)習(xí)路上的那一盞明燈，因?yàn)橛心找业那奥�，讓我永遠(yuǎn)都不畏懼，也讓我對(duì)自己充滿著信心。老師您一直都對(duì)我說，說要我找到自己夢(mèng)想的方向，確定好自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們向前的步伐才會(huì)充滿著力量。當(dāng)我們確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，是老師您一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我說不要覺得自己的目標(biāo)很難完成，要知道所有的路都是自己走出來的。只要我們堅(jiān)持一步一步向前，我們離自己的目標(biāo)也就會(huì)越來越近。我始終都相信著老師您，您是我學(xué)習(xí)上的老師，也是我生活中的老師。
您并不像一些老師那般，只是看重我們的學(xué)習(xí)成績。您會(huì)在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)之余，還會(huì)鼓勵(lì)我們樂觀生活，當(dāng)我們面對(duì)生活中的難題的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去積極的面對(duì)。
感謝您，我的老師。我會(huì)將您對(duì)我所說的話一一記在心里，并且去找到今后自己更好的人生。
感謝作文600字 篇3
學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著語文數(shù)學(xué)英語，各種無聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的，但是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會(huì)舉手回答問題，還有同學(xué)會(huì)，在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話來回答老師的提問，這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì)扎堆在一起玩兒，讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時(shí)間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。
我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。我們班級(jí)的班干部都很負(fù)責(zé)任，每科的課代表都會(huì)積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會(huì)的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì)認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級(jí)群里或者寫在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會(huì)寫，就可以問班里一些會(huì)寫的同學(xué)，他們都會(huì)很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們?cè)诎嗬锘突ブ�，互相為�?duì)方解答難題，促進(jìn)了我們班級(jí)共同的進(jìn)步。
班級(jí)和學(xué)校還會(huì)舉行很多多姿多彩的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì)積極的為班級(jí)的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且積極的參與，作為班級(jí)的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭(zhēng)一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng)，所以每次班級(jí)或者學(xué)校舉辦活動(dòng)，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來。
感謝作文600字 篇4
每一次遇見，都是命中注定。每一個(gè)過客，都是緣因。人生那么長，過客匆匆。在每一個(gè)固定的時(shí)間段里，總會(huì)出現(xiàn)那么一個(gè)人，他�；蛟S久留�；蛟S逗留。或許，只是為了給你上一堂課。
那個(gè)人出現(xiàn)在我青澀懵懂的時(shí)候，卻不是久留的余生。只是匆匆的過客�；蛟S，是我不夠好，或許我們注定只能擦肩而過成為彼此的過客。
一開始，我恨他。恨他說過的話不算數(shù)。恨他背叛了我還理所當(dāng)然。恨他不擇手段也要逃離。在這段是非對(duì)錯(cuò)的'糾葛里。我不知道到底誰對(duì)誰錯(cuò)�；蛟S各有各的立場(chǎng)。我不怪他喜新厭舊，誰都有追求自己幸福的權(quán)利。我只是怨他蓄謀已久還仿佛錯(cuò)的是我。。
后來，我明白了。不管我對(duì)他多用心。錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不會(huì)因?yàn)闊o謂的堅(jiān)持而有任何改變。況且，他只是比我醒的更早�；蛟S我們注定不可能。只是我在這個(gè)夢(mèng)里固執(zhí)的不愿醒來。入戲太深而已。
從來都是我沒有站在各自的立場(chǎng)去縱觀全局，也許我只愛自己。我怪他薄情，到最后才明白那只是男生的天性吧，從來都是理智又果斷的。
就如同飛鳥愛上了魚。就算在池塘邊守候一萬年，魚也不可能長出翅膀與飛鳥翱翔藍(lán)天。所以，既然知道不可能，又何必等到失望之后再絕望呢？
我曾怨過他薄情，自私又沒擔(dān)當(dāng)。等到我自己面臨和他一樣的選擇的時(shí)候。才知道，或許，他才是對(duì)的。不是有愛就能在一起，放手也不一定是不愛。每個(gè)人考慮事情的時(shí)候，總是習(xí)慣地從自己的角度看待別人的問題，不免傲慢又偏見。
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。好的開頭不一定能夠很圓滿的結(jié)束。在人生的旅途中，你會(huì)有各種各樣的遇見。但不是所有故事的結(jié)果都那么盡如人意。你應(yīng)該學(xué)會(huì)理解懂得和感謝你的過客。因?yàn)椴徽摵脡亩际浅砷L的歷程，不論悲喜都是人生。
總有那么一個(gè)人，路過你的生命，驚艷你的時(shí)光。總有那么一件事。畫進(jìn)你的腦海，教會(huì)你成長。
感謝作文600字 篇5
花，為了感謝春風(fēng)的撫摸，綻放出做燦爛的笑容;草，為了感謝春光的照耀，展現(xiàn)出自己頑強(qiáng)的生命力;樹，為了感謝肥沃的土地，挺起了自己粗壯的脊梁。而我，想感謝一位疼我的人——外婆。
外婆是一位非常慈祥的人，在我的成長歷程中，給予了我不少無微不至的關(guān)心，使我能夠健康的成長。
有一回，由于我貪玩，很晚很晚才回到家。我在很遠(yuǎn)就望見不時(shí)在東張西望，看她的樣子，我知道，外婆很擔(dān)心。走到家門口，我便聽到外婆對(duì)我說：“又去哪兒玩了?怎么這么晚回來?”聽外婆的語氣，我知道外婆生氣了，懷著忐忑不安的心情慢慢偷偷的望了一眼外婆，呵呵，他依然滿臉堆滿笑容!
還有一次，我為了早點(diǎn)兒看動(dòng)漫節(jié)目，用超快的速度寫完了作業(yè)。我為了不讓外婆看見，故意想將其隱藏起來�？烧媸恰摆s好不趕巧”，恰好被外婆看見。外婆對(duì)我說：“你作業(yè)做完了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆拿起本子一看，看見我的字很糟，便嚴(yán)厲的問我：“怎么今天的作業(yè)這么糟?”我嚇得不敢回答。外婆語重心長的對(duì)我說：“孩子，你寫作業(yè)怎么可以交代差事似的?你學(xué)習(xí)不是為了你自己將來有好的前程才學(xué)的嗎?以你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)退步的，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來才會(huì)有出息!”從外婆的這些話中，我體會(huì)到外婆對(duì)我的殷切期望。外婆還常常教導(dǎo)我：做人和學(xué)習(xí)一樣一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印兒，一定要一撇一捺工工整整的去做。于是我有重新將作業(yè)寫了一次，外婆見我的字寫得不是歪歪扭扭的，輕輕的摸了摸我的頭。
外婆，我知道你對(duì)我的這份愛用多少紙也寫不完，唯有那漂亮的成績單可以做得到;有多少言語也表達(dá)不出，只有人生的答卷做得到;用多少動(dòng)作體現(xiàn)不出，只有我的快樂，我的成功才能感恩和回報(bào)你對(duì)我所付出的一切。我一定會(huì)好好的報(bào)答你!
感謝作文600字 篇6
“奶奶”這個(gè)詞在我的腦海里最熟悉不過了，奶奶雙手滋養(yǎng)了我的“胃”；奶奶的懷抱溫暖了我的“身體“；奶奶的愛融入了我的“心”。我的生命中因?yàn)橛辛四愣鞓�。感謝你——奶奶。
記得那是個(gè)星期天，天氣晴朗，老爸老媽都上班沒有時(shí)間陪我，我只能無奈地去了奶奶家。
在奶奶家看了一會(huì)書，奶奶笑呵呵地說：“寶貝，我們一起去逛街吧！”我高興地又蹦又跳，連聲說“太好了！太好了！”走在路上。心情真爽快！這時(shí)候細(xì)心的奶奶看見我穿的馬甲的拉鏈壞了，奶奶就領(lǐng)著我到了新瑪特“巴拉巴拉”童裝專柜，慈祥地說：“孩子，看哪件馬甲最漂亮。”我眼前一亮，一件枚紅色的馬甲映入我的眼簾，我瞟了一眼標(biāo)價(jià)牌元，我驚訝地說“奶奶，這……這太貴了吧！”因?yàn)槲抑滥棠躺钌纤貋怼扒趦�節(jié)約”，自己舍不得到買件像樣的衣服，從不舍得多花一分錢，總是精打細(xì)算，今天怎么了？奶奶和藹地說：“孩子，沒關(guān)系，只要你喜歡！” 我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，奶就讓我穿上試試，我穿上試了試，穿著非常合身，也很漂亮。奶奶看了看說：“我覺得很漂亮，大小合適，你喜歡我們就買下來吧。”接著奶奶就說“服務(wù)員，打包！”我聽了高興極了，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這件玫瑰紅色的馬甲。來到學(xué)校，同學(xué)們都對(duì)我投來了羨慕的目光。
買完衣服，奶奶又帶我去了負(fù)一樓給我買了一大堆“期待已久”的零食，然后我們就高興地回家了。
感謝我的奶奶，每天都送我上學(xué)。去接我放學(xué)；還要給我做可口的飯菜。奶奶，謝謝您為我做的一切，我一定努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望。
感謝有您——奶奶！我永遠(yuǎn)愛您！
感謝作文600字 篇7
老師是一片綠葉，樂于默默地奉獻(xiàn)；老師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。
又是一節(jié)活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是要讓我們自己講題，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，老師果然叫了我，我慢騰騰的站了起來，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。
課后，老師叫我到辦公室，笑著對(duì)我說：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕�！崩蠋熜Φ溃骸澳呛�，下節(jié)課你來講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的答應(yīng)了。
上課鈴一響，我走上講臺(tái)，老師站在下面，我飽含深情的講完了“感恩”那篇作文，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。
敬愛的老師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
感謝作文600字 篇8
漫漫人生路，我不斷地在遇見。
我站在人生起跑線，將雙手伸向父母，與他們一起奔跑。我越發(fā)身強(qiáng)力壯，他們?cè)桨l(fā)年老體衰。他們漸漸地只能跟在了我的后面，直至追不上我了，精疲力竭了，于是他們停下腳步，望著我漸漸遠(yuǎn)去。也許這就是他們的終點(diǎn)，而我的路卻還漫長。
我的奔跑激勵(lì)著別的跑者，別的跑者同樣也吸引了我。相安無事時(shí)，大家并肩奮戰(zhàn)，直到某個(gè)十字路口，有人加快了腳步，有人放慢了步伐，最終我們拉開了距離。我曾多次抬起頭或回過頭看那漸漸變得模糊、陌生的身影，時(shí)至今日才明白那多是最后一眼。
還有那些素不相識(shí)的陌生人；那些攙扶過我、拒絕過我的肩膀的人；那些被我施以援手的人；那些令我向往的人；那些我心存芥蒂的人；那些讓我動(dòng)了惻隱之心的人……他們?cè)菢忧逦爻霈F(xiàn)在我的“跑道”上，卻又那樣漸行漸遠(yuǎn)地消失了。
遇見，帶來了離別。
最終到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我定是孤身一人的。誰也無法與我共享那一時(shí)刻。不管我曾遇見了多少人，始終我是孤獨(dú)的，人始終是孤獨(dú)的。
那遇見的意義何在？憑何遇見？
但卻正是因?yàn)橛鲆姡松棚@得萬分美好。正是遇見，拯救了人生來渴望溫情的心啊！遇見即使帶來了離別，但正是因?yàn)檫@離開，才會(huì)有新的遇見！如果沒有遇見，人將會(huì)如何存活在自我而又冰冷的精神牢籠里？
敞開心扉吧！讓我們好好面對(duì)每一次的遇見。在有生之年，要讓每一次遇見都成為珍貴的回憶。不要懼怕離別，不要懼怕被分離，不要怨恨已離去的人。有些人能在漫漫人生路上陪你一程，與你共度某段奔跑時(shí)光，便已知足了——很多事，正是因?yàn)檫z憾，才顯得美。
我正值青春，我并不在意我的人生會(huì)有多長，我只愿我的一生不留遺憾。直至今日，我所擁有的美好時(shí)刻，難忘記憶，皆是因?yàn)槟怯鲆�，甚至是遇見所帶來的離別。
我感謝遇見！
感謝作文600字 篇9
老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫著我的人生……
在這里我要感謝的是二年級(jí)教我英語的李老師。是您在我傷心的時(shí)候安慰我；是您在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我……記得那一回，剛開學(xué)不久，我就生了一場(chǎng)大病。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來都一蹦一跳的，就像我沒生過病一樣。因?yàn)槲抑�，重返學(xué)校不僅僅可以見到許多天沒見到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。可是剛走到座位的我，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因?yàn)槲铱匆娢业淖雷由箱仢M了作業(yè)本和試卷。那時(shí)我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是，我收拾收拾心情，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。
可是，當(dāng)老師提問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都答不上來。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問題時(shí)，我十分傷心。好不容易熬到了放學(xué)，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因?yàn)槲液ε挛乙换丶遥切┚毩?xí)題和試卷就會(huì)形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無法呼吸。漸漸的，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當(dāng)時(shí)我十分想哭。但是，您出現(xiàn)了。你問我怎么了？我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽后，安慰我說：”沒關(guān)系的，我們不怕這一點(diǎn)小困難，我們努力去克服它好不好？這樣，你先回去把會(huì)做的作業(yè)做了，剩下不會(huì)做的，明天來學(xué)校問老師，老師一一幫你解答好不好……“從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí)，最后取得了好成績。老師啊！您就像一位天使，給予了我鼓勵(lì)；給予了我自信；給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。在這里，千言萬語匯成一句話——感謝您，老師。
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