【必備】感謝老師作文(精選52篇)
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的【必備】感謝老師作文,歡迎大家分享。
感謝老師作文 篇1
老師是辛勤的園丁,我們是含苞待放的花朵,需要老師的栽培。
我們即將畢業(yè),老師您的一切一切我怎能把你忘記?你那慈祥的臉永遠(yuǎn)記在我心中,我的語(yǔ)文老師,嚴(yán)格的老師。每次見到你改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的面孔,真忍不住對(duì)您說:“老師您辛苦了�!庇幸淮危艑W(xué)后,一名同學(xué)拿著一摞不及格的作業(yè)本。我湊了上去,十分擔(dān)心。正準(zhǔn)備松口氣時(shí),同學(xué)遞給我一個(gè)本子,發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)又一個(gè)圈,這都是老師給我畫的錯(cuò)別字。唉,我知道自己平時(shí)寫作業(yè)時(shí)字特別不規(guī)范,橫不平,豎不直,可是還是有些埋怨老師太嚴(yán)格。第二天,我的錯(cuò)別字不僅沒有減少還增多了,老師請(qǐng)我去辦公室,到了辦公室,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,她嘆了口氣,好像對(duì)我十分失望。辦公室老師好像望著我,我覺得很沒面子,恨不得找一個(gè)縫鉆下去。我低著頭,我下定決心,不寫一個(gè)錯(cuò)別字,不規(guī)范字,回到家,我把我的作業(yè)檢查一遍又一遍。第二天,丁老師拿著一本作業(yè)本,語(yǔ)文老師沖我笑接著說:“有位同學(xué)進(jìn)步非常大,那就是袁貝!”l老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)竟然是我,我美滋滋的。
老師是我們的玩伴呢!一次,外面下著大雪。我真想出去堆雪人,打雪仗�?墒沁@節(jié)是語(yǔ)文課,怎么可能?沒想到老師笑著說:“外面下這么大的雪,想下去玩嗎?”我們齊聲回答:“想說完大家飛奔到樓下,我們先堆雪人,老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生打雪仗,老師說:“來,我們來玩打雪仗”老師拿著雪球做出了一個(gè)準(zhǔn)備扔雪球的動(dòng)作。“啪”
不知從哪兒來的一個(gè)雪球砸到了丁老師。老師不僅沒生氣,還笑呵呵地說:“誰?把他找出來,我來扁他�!甭犃怂脑挻蠹夜笮Γ瑲g樂的笑聲把樹上的雪都震落了下來了。
我們的老師,可愛的老師,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師�!拔覀儛勰边@句話不會(huì)常掛在嘴邊而是放在心里。我不會(huì)用優(yōu)美語(yǔ)言描述她,而是用心來表示對(duì)她的尊敬與感謝那默默奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師。
感謝老師作文 篇2
有一個(gè)人是辛勤的園丁,栽培著祖國(guó)的花朵;有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭,照亮了我們。這個(gè)人不是別人,就是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們、教導(dǎo)我們、給我們講道理的教師。
在課堂上,我總是害怕、緊張,生怕說錯(cuò)了,教師鼓勵(lì)我說:“你不用緊張,說錯(cuò)了沒關(guān)系,只要主動(dòng)舉手回答,就是好的�!苯處煹囊痪湓�,激勵(lì)了我,讓我充滿了信心。是的,教師的教導(dǎo),使我終生難忘。俗話說:“一日為師,終生為父�!笔悄�,讓我走向堅(jiān)強(qiáng),是您,讓我茁壯成長(zhǎng),是您呼喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望!
教師就像我們的父母,為每一位同學(xué)著想。教師是多么的偉大呀!讓我們用一顆感恩的心來感激我們親愛的教師吧!
感謝老師作文 篇3
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,何琦老師被分配到我們班,教我們語(yǔ)文,做我們的班主任。我要感謝何老師,因?yàn)樗盐覀儺?dāng)做親兄弟一樣看待,保護(hù)我們。
何老師的課幽默風(fēng)趣,課堂上我們不但學(xué)到了知識(shí),而且還很開心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴,何老師明明在講變色龍,也不知道楊唐鵬怎么扯的,竟然扯上了雞腿。于是何老師便說:“我昨晚起來小解,突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的床上掉了下來,原來?xiàng)钐迄i正像一只老鼠似的在偷吃雞腿�!比缓筠D(zhuǎn)過頭來對(duì)楊唐鵬說:“那個(gè)楊唐鵬啊,你改叫楊老鼠得了,夜夜像只老鼠偷吃雞腿,也蠻不錯(cuò)的。”頓時(shí),課堂上笑聲一片。
何老師除了課上幽默風(fēng)趣,還有時(shí)時(shí)保護(hù)我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個(gè)初一年級(jí)學(xué)生踩草坪,我們就迎上去,請(qǐng)他不要踩草坪。他不理也就算了,還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師,何老師憤怒極了,他不允許有任何人欺負(fù)他的學(xué)生。我們把那個(gè)學(xué)生找來。何老師說:“你有兩種選擇,一,讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病,二,給我安分點(diǎn)�!背跻荒昙�(jí)學(xué)生說:“我選擇第二條路�!薄澳悄阋院蠼o我老實(shí)點(diǎn)。”然后就讓那個(gè)學(xué)生走了。
何老師在我心里不只是老師,他是一位大哥,一位能教給我們知識(shí),能保護(hù)我的大哥。我們每次見到何老師都會(huì)感謝何老師說:“何老師好�!焙卫蠋熞蚕残︻侀_地說:“你們好!”
感謝老師作文 篇4
在這五年中我和老師渡過了很多的日子,我們非常的感激老師,不管是現(xiàn)在教的,還是教過我們的,已經(jīng)走了的,我都在腦子里面復(fù)制了一遍,還是那么的清晰,甚至現(xiàn)在想想都是那么的快樂,但是,我們只知道索取,并不知道回報(bào),惹的李老師從心底里感到了失敗,這,都是我們的錯(cuò),我們真是身在福中不知福。
想想看吧,去桂林、野生動(dòng)物園和惠東,和我們即將要去的婺源,這是只有我們班老師幫我們做到的啊,我們卻在每天早上的練操給老師丟臉,我們非常的懶散,以至于老師生氣了,就在那么短短的二十分鐘里面,我們都想到了老師帶給我們的,老師讓我進(jìn)了機(jī)器人班,所以星期六才可以去代表全校去參加比賽,那是多光榮的�。∵€有計(jì)算機(jī)大賽,雖然只是三年級(jí),但老師還是讓我們?nèi)⒓恿�,結(jié)果,我不服眾望,拿了一等獎(jiǎng),這都是老師給我們的��!
當(dāng)然,我們也帶給了老師許多,我們期末考試拿了全年級(jí)第一的時(shí)候,看到了老師的臉上又現(xiàn)出了燦爛的一笑,而我們?cè)趶V播操比賽奪得了全年級(jí)第一時(shí),笑臉不僅出現(xiàn)在我們的臉上,每當(dāng)一個(gè)人有進(jìn)步的時(shí)候,都是老師最幸福的時(shí)候。
老師帶給我們的就更多了,但是老師也有讓我們傷心的時(shí)候,大張老師走了,我們?nèi)嘤脺I水送走了,這個(gè)我不會(huì)忘記,忘記的只能是我們帶給老師的,而不是老師帶給我們的!
老師,對(duì)不起……
感謝老師作文 篇5
成長(zhǎng)到今天,離不開一直深愛我的爸爸、媽媽,是他們把我撫養(yǎng)成人,還有一直關(guān)心、照顧著我,給我無私關(guān)懷的親人朋友們,他們都是我要感謝的人,但我最要感謝的是教了我四年的語(yǔ)文老師——萬老師,她短短的頭發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛,個(gè)子不高就像個(gè)大姐姐,說話走路都特別有精神,同學(xué)們都很喜歡她。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)環(huán)境和同學(xué)都很陌生,連跟同學(xué)們
說話都是像蚊子嗡嗡一般,更不用說上課回答問題了。有一次,萬老師讓我們舉手發(fā)言,班上舉手的人很多,我也學(xué)著舉起手來,心里默念:別點(diǎn)我,別點(diǎn)我,千萬別點(diǎn)我……,誰知萬老師像看穿了我的心思,偏偏把我點(diǎn)起來。我當(dāng)時(shí)心里特別緊張又懊悔,丁點(diǎn)兒聲音回答著問題……。萬老師走下講臺(tái),來到我的身邊,對(duì)我說:“不要緊的,把你剛才回答的,再重復(fù)一遍好嗎?”我臉上突然一陣陣發(fā)熱,頭也低了下來,耳邊還聽到了幾聲嘻笑聲。我害羞極了,萬老師提高了音量要求大家安靜下來,再溫和地對(duì)我說:“不用怕,大膽些!再回答一次,好嗎?”我看著萬老師鼓勵(lì)的眼神,心里暖暖的,怦怦跳動(dòng)的心也慢慢的平靜下來,鼓起勇氣大聲的又回答一次,萬老師用贊賞的眼光看著我,用手示意我坐下來后,肯定了我的答案,我想著老師的言語(yǔ)心里久久的不能平靜。
從開始有意的鼓勵(lì)我大膽答題,到多次的特意點(diǎn)我發(fā)言,讓我由回答一個(gè)問題就臉紅又膽怯的學(xué)生,變成了今天開朗又活潑的班干部,這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變,歸功于啟蒙老師對(duì)我的點(diǎn)撥與關(guān)愛。
感謝萬老師對(duì)我這些年的教育,借此機(jī)會(huì),對(duì)您略表謝意,向您說聲:謝謝您!
感謝老師作文 篇6
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N乙卸骱枚嗪枚嗳恕?/p>
但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時(shí),您會(huì)特別關(guān)心我們,像是對(duì)待自己的兒女一樣;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),您會(huì)耐心地對(duì)我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí),您會(huì)與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈,為我們指引方向。談到老師,我們會(huì)聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕@珊涂椗酃P,在語(yǔ)文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面,在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析,在科學(xué)老師的手里,它訴說著牛頓第一定律,在音樂老師的手里,它們歡樂的跳躍,一個(gè)個(gè)歡樂的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……
老師也像粉筆一樣,在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘,用鮮血澆灌,轉(zhuǎn)眼間,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉,開花,結(jié)果,由此結(jié)果的桃李,便是您辛勤耕耘的見證。老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃爍,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。人們都說,老師是人類靈魂的工程師,他們有紅燭的犧牲精神,有金子般的心。
老師,感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo),感謝您好的無私奉獻(xiàn)!
感謝老師作文 篇7
我的母校在通川區(qū),今天,我要感謝母校老師,是我的老師,給了我許許多多溫暖的陽(yáng)光。
回憶往事,有一天下午,晴空萬里,顯得十分暖和。我認(rèn)認(rèn)真真的上完課,放學(xué)回家。
走到半路,殺出了個(gè)程咬金。一個(gè)高年級(jí)同學(xué)抓住我的肩膀,說:“喂!”我回過頭,:“給我們錢�!蔽乙宦牐膽伊�,想:不好,有人想要我錢,怎么辦?我一時(shí)拿不出主意,用了句口頭禪:“我沒錢��!”他們?nèi)钗宄拈_始搜我包,發(fā)現(xiàn)有5元錢,便掏出來,“那這……”我急出一身汗。正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻一般時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了。
“喂,你們倆,干嘛欺負(fù)小學(xué)生!”老師怒火萬丈,眼睛似乎要跳出來了。那倆高年級(jí)學(xué)生,十分驚慌。老師問我:“還好嗎?”“他倆還搶了我的錢!”老師從高年級(jí)學(xué)生中奪過錢,歸還給我,同時(shí),老師還對(duì)兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“孩子們,你們還是學(xué)生,要對(duì)人大方,友誼呀!,你們這是不對(duì)的。”老師說完,我便說:“謝謝老師。”“不用謝,以后小心點(diǎn)哦�!薄爸懒��!贝丝蹋腋械綔嘏�。
老師,謝謝你對(duì)我的關(guān)愛,你辛苦了。
感謝老師作文 篇8
我的班主任張老師,高高的個(gè)子,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說話溫柔,做事認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)和藹可親,上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。在我們心中她就像一位天使。
由于家庭的特殊原因,張老師特別關(guān)心我,從她身上我能感受到母愛。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽,她鼓勵(lì)我參加童話故事比賽。為了不辜負(fù)張老師對(duì)我的信任,我自己寫稿。張老師說,童話故事要寫得內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng),有一定的教育意義。她先幫我修改,接著又輔導(dǎo)我講故事。
當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里便傳出我陣陣的朗讀聲,張老師靜靜地坐在我對(duì)面,認(rèn)真聽我演講,不時(shí)地提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方加上動(dòng)作�?粗蠋煶錆M信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)老師,要給老師一個(gè)最好的回報(bào)。
“故事大王”比賽那天,同學(xué)們都出奇地看著我表演,奇怪我為什么能進(jìn)步那么快,講得那么生動(dòng)。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名,但我還是高興地對(duì)張老師說:“謝謝您!謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷,我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí),更加爭(zhēng)氣,讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。”
感謝老師作文 篇9
老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至珍;是母愛,充滿親子情;是甘霖,滋潤(rùn)著片片幼林;是清泉,無私地供人吮吸。智慧的光芒,知識(shí)的結(jié)晶,寬闊的情懷,這便是——老師的心。
是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的知識(shí);是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理;是老師使我們富有同情心,富有責(zé)任感。我們一路走來,到今天,歷程中,有喜有憂,有笑有淚,也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘和關(guān)愛。
老師,您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法,您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識(shí),懂大大小小的道理,總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法,總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開“小灶”,所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
所以,我感謝老師!
感謝老師作文 篇10
您,是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。您,是一條蠶,默默無聞為我們奉獻(xiàn)。您,是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了我們的心窩。您,是一陣風(fēng),輕撫了我們的心田。您,是一杯水,辛勤地哺育著我們。您,是一縷陽(yáng)光,溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨,我銘刻在心,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范。您的循循善誘,我永世難忘,化為我前進(jìn)的動(dòng)力,不懈的努力,思想的端正。呵,您像母親那樣和藹可親,您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無窮,讓無知的我漸漸懂事。您的教導(dǎo)溫和親切,如甘泉般滋潤(rùn)著我們。
您是園丁,剪掉我們身上隨意長(zhǎng)出的枝條,培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師,去掉我們心靈上的污垢,重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長(zhǎng)空,那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋,那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是您崇高的勞動(dòng)。謝謝您,老師!
感謝老師作文 篇11
在我從學(xué)前班到五年級(jí)學(xué)習(xí)歷程中,有許多慈愛的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員郝老師。
在一次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí),我成功地競(jìng)選上了副大隊(duì)長(zhǎng),因此我認(rèn)識(shí)了郝老師。郝老師是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員,她中等身材,長(zhǎng)著一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對(duì)我特別嚴(yán)格,但是在嚴(yán)格中也蘊(yùn)藏著對(duì)我工作的關(guān)心。
記得那一次學(xué)校要選拔人到縣政府去給團(tuán)代會(huì)作獻(xiàn)詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的,老師一定會(huì)叫我的,誰知老師才調(diào)到我們班還沒有了解我的實(shí)力,竟然沒有選到我。我火冒三丈,但是也沒有辦法,我便壓住火氣去上體育課了。一會(huì)兒我玩得正開心的時(shí)候,我們班同學(xué)李哲一便來叫我了,我問他干什么?他說郝老師讓你去參加評(píng)選,頓時(shí)我從內(nèi)心里感謝郝老師。是你給了我機(jī)會(huì),經(jīng)過評(píng)選我被選上了,還站在最前排呢!
終于,經(jīng)過郝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,以及我自己的努力,在今年我被市教育局評(píng)選為優(yōu)秀班干部。
我感謝你,郝老師!因?yàn)槭悄屛页錆M信心,讓我取得了許多榮譽(yù)。
感謝老師作文 篇12
她是我們的班主任,她像一支紅燭,奉獻(xiàn)了自己,把知識(shí)傳播給我們。
記得第一次看見她的時(shí)候,我很興奮。我們有了一位新老師,她又漂亮又平易近人。
第一堂數(shù)學(xué)課,她正用粉筆在黑板上奮筆疾書,這時(shí),有幾個(gè)男生在底下竊竊私語(yǔ)。她聽見了,怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前,聲音比平時(shí)高了八倍,怒道:“你來回答這個(gè)問題!”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,回答不出來。她杏目圓睜:“坐下!以后再犯就沒這么客氣了!”她是嚴(yán)格的化身。
有一天在上課的時(shí)候,一位同學(xué)突然吐了,她急忙上前,關(guān)切地問:“怎么了,是不是不舒服,難不難受?”一連串的關(guān)心,在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。
去年秋游時(shí),因?yàn)橼s時(shí)間,所以我沒吃早飯,路上,肚子餓得咕咕叫。她見了,二話不說,把自己的早飯塞給了我,還嚴(yán)肅地說,不吃飽,哪來的力氣玩?她是善良的化身。
有幾次,她布置的課堂作業(yè),我們都沒有寫完,她就‘岀爾反爾’,改成家庭作業(yè),她是體貼的化身。
她是一名默默無聞的教師,從牛塘來,孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。
感謝老師作文 篇13
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師您用您一生的心血哺育每一位學(xué)生,每個(gè)學(xué)生在您的疵護(hù)下從小樹苗長(zhǎng)成參天大樹;從無知的兒童長(zhǎng)成知識(shí)淵博的學(xué)子;從稚幼的孩童長(zhǎng)成成熟的少年......
如今的我們都已長(zhǎng)大,在過去的日子中無數(shù)個(gè)老師給予我們知識(shí),助推我們成長(zhǎng),為了我們嘔心瀝血,在這里我要給老師說一聲:老師,您好,您辛苦了!
還記的剛剛升入初中時(shí),那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉蛋;那一雙雙求知的眼睛;那一個(gè)個(gè)欣喜的笑容。當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熥哌M(jìn)教室時(shí),我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接,老師滿面春風(fēng),笑臉相迎給我們從未有過的溫暖,那一刻起我開始喜歡這個(gè)班級(jí)喜歡這個(gè)校園。
一寸講臺(tái),一支粉筆形容老師最合適不過。老師在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭谖沂r(shí)給予我鼓勵(lì),在我傷心時(shí)給予我安慰……這無不體現(xiàn)了老師對(duì)我們滿滿的愛。我們的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步,老師甚至
比我們高興,我們的成績(jī)不理想,老師首先檢討自身的不足,老師在背后為我們默默付出,為了我們的成長(zhǎng)所犧牲的是我們無法想象的,老師只是希望我們有個(gè)好成績(jī),能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
老師謝謝您!
感謝老師作文 篇14
老師是辛勤的園丁,不知疲倦的哺育著我們這些小樹苗。
感謝您,老師,您讓我們成長(zhǎng)自信的,能超越自己的人,你用事實(shí)向來開導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您,老師,是您教我們知識(shí),教我們尊老愛幼,是您讓我們有夢(mèng)想和追求,雖然您有時(shí)候打我們罵我們,但是我們知道您是為我們負(fù)責(zé)。
感謝您,老師,路是一個(gè)我們永遠(yuǎn)依賴的人,遇到麻煩就會(huì)求救的人,你讓我們知道只要我們?cè)敢�,能把一切向您傾聽,您常告訴我們一些知識(shí),因此你能了解孩子的喜怒哀樂。
突然有一天,我人卻發(fā)現(xiàn)您倦了,累了,您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)候你是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下成了世間最完美的雕塑。老師我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教育,對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,對(duì)于每個(gè)孩子的愛,我們將永生難忘,您對(duì)我們的大恩大德。
敬愛的老師,感謝你的付出,我們將會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。
感謝老師作文 篇15
老師教給我們知識(shí),告訴我們什么是不能做,什么事應(yīng)該做,老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識(shí),有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),下課的時(shí)候不休息,卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水,休息一下嗎?
我要感謝老師精彩有趣的課堂,課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是,精彩有趣的的課堂的背后,是老師精心的準(zhǔn)備,是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答,這都是老師的心血。
我更要感謝老師對(duì)學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家;寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好;寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課堂沒理解的知識(shí)。
在地震中,有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護(hù)學(xué)生。老師就像一位母親,保護(hù)著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以,我要感謝老師給我們知識(shí),感謝老師照顧學(xué)生,感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……,感謝老師!
感謝老師作文 篇16
感謝我的老師,她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的,什么是次要的。
她教給我知識(shí),讓我在快樂里學(xué)到知識(shí)。讓我用智慧去解決困難,她讓我們自己克服困難,不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良,什么是邪惡。讓我們知道誠(chéng)實(shí)有多么重要,安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著。老師在默默地奉獻(xiàn)著。老師在我們身上灑下了種子,讓那些花種在我們長(zhǎng)出如太陽(yáng)花一樣,又大又紅,顯示出無限的魅力!感謝老師,她讓我們讀課外書,增加課外知識(shí),比如說名著、長(zhǎng)篇小說等。還讓我們每天寫讀書收獲。老師一就是讓我們?cè)谛W(xué)階段打下良好的基礎(chǔ)。將來要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
老師曾告誡我們打架對(duì)自己不好也對(duì)他人也不好。只會(huì)對(duì)雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導(dǎo)我們走向人生的光明大道,不要讓外人給引入歧途。老師像一個(gè)守護(hù)神,守護(hù)學(xué)生,讓學(xué)生不要走歪路。老師像一個(gè)天使展開她那潔白的翅膀保護(hù)我們,老師還像一只蠟燭燃燒自己,照亮了我們。
老師是無私的,她無聲無惜地默默地教著他的學(xué)生,那她呢?
所以我要感謝我的老師。
感謝老師作文 篇17
花香四溢,春風(fēng)佛面,鳥鳴蟲飛,綠樹成蔭。將入六年級(jí)了,這五年是他們教授我知識(shí),啟迪我心靈,強(qiáng)健我體魄——老師,謝謝您!
如果我是羽翼未齊的小鷹,那老師就是讓我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng),如果我是一株含苞待放的花骨朵,那老師便是讓我自信,開朗,能夠綻放出芳香的雨露,如果我是一棵無比的小苗,那老師就像讓我成長(zhǎng),強(qiáng)壯,能夠成為國(guó)家棟梁的陽(yáng)光。
記得有一次,三年級(jí)時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧,你追我跑,突然,“咔咔嚓”一聲,我的頭裂了個(gè)大口子,我嚇壞了,您聽到聲響立即跑來,蹲下身,一邊用手輕輕地?fù)崦鴤�,一邊大喊“快打電話”!您的頭已滿面大汗,眼睛盯著傷口凝視著,眉頭擰成疙瘩。
我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下,老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈,給了我無數(shù)的安尉。
手術(shù)完畢以后,您在班隊(duì)課上既表?yè)P(yáng)了我又批評(píng)了我,那目光既有責(zé)備又有鼓勵(lì),使我感動(dòng)了許久。
謝謝您,老師!謝謝您的深心關(guān)懷,謝謝您的辛勤付出,謝謝您的用苦良心!
感謝老師作文 篇18
大家都說,一個(gè)好老師的恩情,可以讓他的學(xué)生感激一輩子。
是的,隨著年齡的增大,漸漸懂事的我,越來越感覺到,老師在我們的成長(zhǎng)道路上是多么的重要。
老師,是你們用拼音字母為我們譜寫了一曲曲學(xué)習(xí)歌,是你們用阿拉伯?dāng)?shù)字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮,是你們用方塊字給我們建造了遨游知識(shí)海洋的大船……你們是美術(shù)家,你們的一引一導(dǎo),我們那平平淡淡的作文長(zhǎng)出了綠草,開出了小花;你們是工程師,你們的一指一點(diǎn),困惑我們的數(shù)學(xué)溝壑傾刻化成平原,變成通途。你們是花仙子,在你們的呵護(hù)中,我們享受了學(xué)習(xí)成功的喜悅,在你們的彩翼下,我們的校園充滿了燦爛的笑聲。
你們,為著教師的職責(zé),過早地讓白發(fā)爬上了兩鬢;你們?yōu)橹處煹臉s譽(yù),過早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神,讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛,正是你們精益求精的精神,為我們建立了勤奮學(xué)習(xí)的范本。
金秋來臨,花兒以它馥郁的芳香,回報(bào)大自然無私哺育的恩情。在教師節(jié)這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著濃濃的師恩,請(qǐng)?jiān)试S我們說一句發(fā)自肺腑的話:老師,感謝你們!
感謝老師作文 篇19
微笑是一種美德,微笑是一種希望,微笑也是一種鼓勵(lì)。保存別人的微笑是我最大的快樂!
在每一學(xué)期,都會(huì)有接力賽。當(dāng)然作為我們班的一員,肯定得付出點(diǎn)什么,于是,我就被分配到了靠后面的隊(duì)列。在漫長(zhǎng)的等待中,我時(shí)不時(shí)也會(huì)學(xué)著高年級(jí)的做著簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),畢竟,我也是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了,也變成了一個(gè)高個(gè)子。我們的王老師(班主任)就在一旁不停的給我們說不要緊張,不要緊張,可這一說,總感覺有點(diǎn)更加困難了,望著別的班信心滿滿的模樣,我不知不覺的,腿有點(diǎn)微微的顫抖,盡管這樣,我也不能泄氣。
比賽開始了,前面的人跑得挺快,可到了后面,就越走越慢,我們的班主任,急得滿頭大汗,她的手腳也微微比劃著跑步時(shí)的動(dòng)作,我看著她的眉頭緊緊地縮攏在一起,臉上的皺紋也變得更加明顯,她腳上的高跟鞋,也“啪嗒,啪嗒”的響起來。
在烈日炎炎的操場(chǎng)上,我們的背上已經(jīng)被汗水浸透,王老師還在一邊不停的說話,“即使我們得不了第一,也要做到自己最好的狀態(tài)!”
感謝老師作文 篇20
“老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的�!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多,我們無法報(bào)答。
在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上———老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來了,可意想不到的是老師帶著上來給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來期末考試。最終,老師的辛勤努力換來了大的成果————我們的了第一名。
記得五年級(jí)時(shí),二班沒有語(yǔ)文老師,學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來,老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒有體會(huì)到老師的艱辛,只覺得老師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說老師壞話。老師得知后,并沒有批評(píng)我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來,我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來我做老師,我常常這樣夢(mèng)想老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,啊!
敬愛的老師,我將永遠(yuǎn)感謝您。
感謝老師作文 篇21
時(shí)光如流水,雖然也過了許多日子,但一聽到這個(gè)題目,還是忍不住要寫她。
她是我的語(yǔ)文老師,在我三年級(jí)時(shí)候就開始教起,一直教到了五年級(jí)。老師很漂亮,常常是一身飄渺的長(zhǎng)裙,圓圓的臉蛋,一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡,讓人感覺很嚴(yán)厲。但是你要是也這么想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了不,信你就接著往下看。
老師講課很動(dòng)聽,同學(xué)們向他請(qǐng)教問題,她也總是不厭其煩的耐心講解,直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感激她,感謝的話語(yǔ)說了一籮筐,她也總是微笑著說:“沒事,有什么好感謝的,教師就是幫同學(xué)們解決問題的,不能解決問題的老師叫什么老師。”
老師也很關(guān)心我們。有一次上課,老師看同學(xué)們穿得比較薄,便關(guān)心的說:天氣有些涼了,同學(xué)們要注意保暖啊,可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛,每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁,精心培育祖國(guó)的花朵。老師為了我們,傾注了畢生的心血。在這里我想對(duì)所有的老師說,老師我們永遠(yuǎn)感謝您!,您們是我們永遠(yuǎn)的老師!
感謝老師作文 篇22
老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱是值得我們?nèi)プ鹁吹�,在我少年時(shí)代,我認(rèn)識(shí)的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。
朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的眼睛和能說會(huì)道的嘴巴。
為什么說他是多變的眼睛呢,是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候,那雙眼睛就會(huì)瞪的很大,非�?膳�。在朱老師開心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線。
有時(shí)老師會(huì)像我們的伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì)安慰我們。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對(duì)我的關(guān)心,幫助也越來多了。
二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)很差,可是,因?yàn)樗�,我“變”了。他每次都�?huì)給我“開小灶”,會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長(zhǎng),他就多讓我堅(jiān)持練習(xí),在他的鼓勵(lì)下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……
老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識(shí),如果說,學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。
老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠(yuǎn)幸福。
感謝老師作文 篇23
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
是誰在我們挫折之時(shí)幫助我們?是誰在無私奉獻(xiàn)知識(shí)培育我們?又是誰在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)?沒錯(cuò),他就是人類的教育工作者——老師。
語(yǔ)文老師,您是中國(guó)文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨,無私奉獻(xiàn),必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,您傳授的知識(shí)使我難以忘懷,讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師!
數(shù)學(xué)老師,成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水,你把公式的一半傳授給了我,我也會(huì)出色地完成你另一半送給您,相信我們!您的每一堂課講的十分清楚,使我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師!
英語(yǔ)老師,您講的知識(shí)可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國(guó)溝通的語(yǔ)言,您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水,而由幾個(gè)字母組成的單詞,就如同由幾滴水組成的水球,積累的單詞越多,水球也就越大,讓我們有足夠的力量撞擊那充滿知識(shí)的山峰,感謝您英語(yǔ)老師!
生物老師,你讓我開闊了視野,讓我體驗(yàn)了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木,使我對(duì)大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道:“大千世界,真是怪事多�。 备兄x您生物老師!
老師,您是我學(xué)習(xí)道路上的引路,姐是我那堅(jiān)不可摧的知識(shí)來源。謝謝你們!
感謝老師作文 篇24
老師是媽媽,用母親般的關(guān)愛精心哺育著我們;
老師是伯樂,用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏;
老師是魔法家,使曾經(jīng)無知的我們擁有了圓融的智慧;
老師是一個(gè)擁有多重身份的人,但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人,在一個(gè)平凡的崗位上,盡職盡責(zé)教書育人。我的老師杜玉香,就是這樣一個(gè)看似平凡普通,但卻有著超能力的人,給予了我們知識(shí)、勇氣和力量。
五年級(jí)的時(shí)候,杜老師剛接手我們班,在班級(jí)里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人,上課也不愿意回答問題,是杜老師用她那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)了我,讓我勇敢地站起來,是杜老師那柔和的語(yǔ)調(diào)讓我充滿了信心,是杜老師的微笑讓我大聲回答了問題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人,而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級(jí)里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人,在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步,讓好學(xué)生因此而得到鍛煉,而且在教的過程中會(huì)加深對(duì)題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀!
感謝老師兩年來無私的付出,您像蠟燭,為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光;您像太陽(yáng),溫暖著我們的心房;您像啟明星,為我們指引方向!老師,我們永遠(yuǎn)愛你!
感謝老師作文 篇25
我非常榮幸能遇到你這種“處女座”兼“強(qiáng)迫癥”式的老師,我要感謝你嚴(yán)厲的話語(yǔ)。
我記得每次你從我旁邊經(jīng)過時(shí),你都會(huì)瞄一眼我的握筆姿勢(shì),然后就開始數(shù)落我:“你看你的握筆姿勢(shì),我都說了好幾遍了,你還不給我改掉,真是快把我急暈了!”我并沒有在意,因?yàn)槲业奈展P姿勢(shì)已經(jīng)根深蒂固了,一時(shí)半會(huì)也改不了。
不過人總會(huì)變得越來越成熟。有一次我在想如果我用這種握筆姿勢(shì)參加工作的話,會(huì)怎樣。然后我仿佛看到周圍人都用異樣的眼光看著我,竊竊私語(yǔ)道:“這個(gè)人這么優(yōu)秀,怎么會(huì)這樣握筆?真是難以置信!”我感覺自己的臉被染成紅色,立刻從這可怕的幻想中醒過來,下定決心要改變自己的握筆姿勢(shì)。
于是在這個(gè)暑假里,我參照標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì),用一根像鐐銬一樣緊的橡皮筋把我的手和筆綁在一起,在有凹槽的字帖上練上一個(gè)小時(shí)。一個(gè)月后,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能夠適應(yīng)這種握筆姿勢(shì),感覺有一股明媚的陽(yáng)光照在我心上。
一路走來,我感覺自己是一個(gè)“幸運(yùn)兒”,一直都有人在幫助我,讓我的心田里開滿許多幸福的花兒。
感謝老師作文 篇26
“一日為師,終身為父�!蔽乙兄x一位陪伴我一到三年級(jí)的老師——陳老師。
陳老師有一雙“瞇瞇眼”,尖挺的鼻子上戴著黑框眼鏡,使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時(shí),誰做小動(dòng)作,都逃不過她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次,我做錯(cuò)了一道不應(yīng)該做錯(cuò)的題目,心想:這下糟了,肯定挨罵了。正想著,陳老師不知什么時(shí)候來到我的身旁,把我嚇了一跳。老師一把“搶”過我手中的試卷,瀏覽了一下……我以為老師會(huì)破口大罵,就把眼睛閉得緊緊的。沒想到,老師居然沒有責(zé)怪我,指著做錯(cuò)了的那道題目,溫柔地說:“這一道題為什么會(huì)做錯(cuò)呢?”“我……我太……太馬虎了!”我結(jié)結(jié)巴巴地說。說這句話的時(shí)候,我的臉漲得紅紅的,手攥著衣角不肯松開。“下次可不能再讓‘馬虎鬼’來?yè)v亂了!”我抬起頭,望著老師溫柔又迷人的“瞇瞇眼”,手不知不覺地松開了衣角,回到桌上,對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到那一刻,我心中的石頭才被正式“搬走”。
瞧!這就是我那既漂亮又溫柔的陳老師,我要感謝她,感謝她一直以來對(duì)我的呵護(hù),使我明白了,做任何事情都要認(rèn)真,來不得半點(diǎn)馬虎。
感謝老師作文 篇27
如果老師是指明燈,那么我就是那個(gè)被指明方向,且被光明籠罩的那個(gè)幸運(yùn)兒。一代一代的幸運(yùn)兒,傳遞著溫暖與光明,是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無聞的蠟燭,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,我們就是那被照亮的人。
做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望,做一個(gè)盡職的校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的希望,所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個(gè)人才很難,而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐,又得做到兩袖清風(fēng),的確很難。
在此,我十分感謝教過我的老師們,你們?nèi)諠u老去,而我們卻被您那溫暖的光給籠罩,我們?cè)谀鸁o怨無悔的教導(dǎo)知識(shí)的海洋里吮吸智慧,您卻心甘情愿的付出,且沒有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”,您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您!
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中,我認(rèn)為,老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn),是老師指引我們方向,讓我們?nèi)プ冯S正確的道路,去實(shí)現(xiàn)愿望,去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士,是我們普遍小學(xué)生日夜思想,也是夢(mèng)寐以求的'奢望,在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路,再次感謝老師的指引!
感謝老師作文 篇28
老師,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽(yáng),用什么言語(yǔ)來贊美您的品格和胸懷呢?您面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,是您把一個(gè)個(gè)45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
老師,我們都坐著,只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀,每次我們默寫詩(shī)歌,我總會(huì)想起您,是您教會(huì)了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無誤地書寫每一個(gè)字�,F(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺去背誦,去默寫,去注意易錯(cuò)字了。
老師,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
感謝老師作文 篇29
在我心中,一直有一個(gè)人激勵(lì)我成長(zhǎng),那個(gè)人就是我的老師---邵老師。
邵老師是我小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍,下課對(duì)我們的關(guān)照更是無微不至。
邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,他把自己的愛全奉獻(xiàn)給了我們。
記得有一次臨近期末考試,邵老師正在給我們上課,忽然教師門口來了一個(gè)女老師,她著急地喊著:"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門口,那位女教師在邵老師耳邊輕輕說了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽倒吸一口氣,但她很快鎮(zhèn)靜下來了,有繼續(xù)個(gè)我門講課。這時(shí),教室靜極了,只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午,一打聽,才知道邵老師的女兒在外讀書,突然生病了,很嚴(yán)重連飯也吃不下。
到了第二天,我想邵老師一定不會(huì)來了。剛到校門,我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒睡嗎?上課了,邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。
邵老師就是這樣一位老師。
感謝老師作文 篇30
老師是平時(shí)生活中見到最多字眼,老師是世界上不可缺少的一部分,老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里的一位教師。
在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候我們這個(gè)班的同學(xué)就直呼她的英文名(蘇菲兒),雖然她的中文名十分好講但是她卻統(tǒng)一讓我們叫她的英文名,這可能使英語(yǔ)老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的模樣,但是她對(duì)我門的要求卻是十分嚴(yán)格的:聽寫錯(cuò)了重新聽,課文讀錯(cuò)了給我讀熟了再回家,我的有些同學(xué)就被她給留了很長(zhǎng)時(shí)間,但我卻一次也沒有。雖然她的態(tài)度很嚴(yán)肅,但是她也有有趣的一面:在上課剛開始的時(shí)候,蘇菲兒有時(shí)候會(huì)來給我們出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎,有時(shí)候會(huì)來講幾個(gè)笑話,逗得我們哈哈大笑,蘇菲兒有些時(shí)候還會(huì)在下課以后給我們一些小禮物,這可是其他老師從來沒有搞過的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的,有些時(shí)候也會(huì)讓你把單詞抄寫十五遍都有可能,直到你把老師布置給你的作業(yè)補(bǔ)完蘇菲兒才肯擅罷甘休。
雖然蘇菲兒教學(xué)很嚴(yán)格,但是她都是為了我們的英語(yǔ)學(xué)得好點(diǎn)在好點(diǎn)。
感謝老師作文 篇31
我已經(jīng)不知道那是什么時(shí)候的事了,只知道,那是一節(jié)語(yǔ)文課。
那天,我們的語(yǔ)文老師正拿著課本,在講臺(tái)上熱火朝天大聲講著課。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽課。我雖然也看著老師,但是我的心卻在操場(chǎng)上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。
小明,你站起來回答這道題。老師喊我的名字。天哪,這可怎么辦?我不知道問題是什么呀!
我站在那里一動(dòng)不動(dòng),等待著死神的到來�?墒抢蠋熤坏闪宋乙谎酆缶屠^續(xù)上課了
下課了,幾個(gè)比較好的同學(xué)把我圍�。耗闵险n干什么了?老師問你你怎么不回答��?你一定是溜號(hào)了!你就等著放學(xué)后挨訓(xùn)吧!我的身體有些顫抖。
放學(xué)后,同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書包,準(zhǔn)備走出教室。老師把我叫了回來,開始給我講課。我聽到了老師沙啞的聲音,看到了干裂的嘴唇
后來的事情我已經(jīng)不記得了,但是老師對(duì)我的那份關(guān)愛就如陽(yáng)光一樣一直照射著我。
雖然,我們要離開小學(xué)了,但是多年以后,我心中會(huì)一直想著四個(gè)字:感謝老師。
感謝老師作文 篇32
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛和比較長(zhǎng)的頭發(fā)。她不化妝,但是看著很皮膚很好,她較高的個(gè)子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛(wèi)生,蘭老師就來到教室給我們上課,她會(huì)在投影儀上給我們放一份試卷,耐心得給我們講完試題,然后嚴(yán)格的要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。
本周第二節(jié)課,老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文,因?yàn)槲覔?dān)心自己的作文寫不好,老師檢查我的作文時(shí),我害怕急了。生怕老師批評(píng)我,我小心翼翼的打開作文本,認(rèn)真回答著老師的問題。老師并沒有批評(píng)我,反而漸漸地看到了老師贊許的目光。
我上三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分,在我遇到蘭老師后,在她和媽媽的嚴(yán)格要求下,我的語(yǔ)文成績(jī)每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上,媽媽從來沒有放棄過我,我也從來沒有放棄過我自己。功夫不負(fù)有心人,我相信只要我更加努力,一定會(huì)趕上我前面的同學(xué)。
我雖然不是個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生,我相信付出總會(huì)有回報(bào)的。
我感謝我的蘭老師,感謝她對(duì)我的悉心教導(dǎo),感謝我的語(yǔ)數(shù)英三位老師,感謝她們對(duì)我們班同學(xué)的辛勤付出。
老師,謝謝你們!
感謝老師作文 篇33
老師,一個(gè)偉大的名字,一個(gè)親切的代名詞。但在生活中,卻顯得很平凡,因?yàn)槟偸悄瑹o聞地奉獻(xiàn),把自己的青春都撒在了我們的學(xué)習(xí)上,而雙鬢間,又增添了幾縷白發(fā)。有很多,是為我們而生
老師,您就像太陽(yáng)。用陽(yáng)光給了我們溫暖,照亮了我們前進(jìn)的道路。老師,您就像雨露,而我們是小苗。您用那滴清涼的露水,滋潤(rùn)了我們幼小的身體,更滋潤(rùn)了我們渴求知識(shí)的心。老師,您的微笑就像那吹來的一縷春風(fēng)。吹在臉上,暖暖的,給了我們自信和勇氣。
老師,您嘔心瀝血,只為我們下一代的成長(zhǎng)。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶,是啊,您為了我們這些祖國(guó)的花朵,不惜犧牲自己的休息時(shí)間,為我們批改作業(yè),備課。在一堂堂生動(dòng)的課中,又包含了多少汗水啊!
記得我剛上學(xué)的時(shí)候,還不熟悉教室里的環(huán)境。那時(shí)的我,茫然地望著教室里的一切,感到有些不知所措。忽然,您出現(xiàn)了,那溫和的話語(yǔ),和藹的微笑使我放松了許多。
從稚嫩的小苗,變成一棵自由自在的大樹,都是您,細(xì)心地為我們澆水,施肥,把那個(gè)一無所知的我,變成現(xiàn)在擁有豐富知識(shí)的人。老師,感謝您,感謝您為我們做的一切。我想對(duì)您說;老師,您辛苦了!
感謝老師作文 篇34
在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄教導(dǎo),還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們迎難而上。
記得那年剛開學(xué)不久,我就生病了。鄭老師知道了非常著急,見我恢復(fù)得差不多了,還特意到我家來幫我補(bǔ)課,把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽,碰到我不懂的地方,鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的身影,我的眼眶濕潤(rùn)了······
還有一次,我在做考卷時(shí),遇到了不會(huì)的題目,就想著放棄了。鄭老師正好走過來,看出了我的心思,說:“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學(xué)過的課文里有,你一定能行的!”聽了老師的鼓勵(lì),我不由信心倍增,又繼續(xù)認(rèn)真思考起來�!昂伲∮辛�!”我立刻扶案疾書,難題解決啦!
鄭老師,您教給了我們豐富的知識(shí),同時(shí),我們也從您身上學(xué)到了做人的道理,知道了長(zhǎng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您,鄭老師。
感謝老師作文 篇35
老師就像海上的一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向。老師給我的教誨,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
有一次,我忘了自己訂的雜志,老師便沒有給我發(fā),我十分懊惱,心中十分不爽,便想到誰罵誰一頓,罵完后,還是不解氣,就又痛罵了班長(zhǎng)一頓。
老師得知這件事后,把我叫到跟前,板著臉問道:“你為什么罵她?她怎么你了?”我支支吾吾說不出話來。老師又問:“她怎么你了!快說!”“她,她,她,她沒怎么我。”我吞吞吐吐地答道。老師一聽這話,我清清楚楚地看見,到現(xiàn)在也清清楚楚地記著,老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了,取而代之的是滿臉的嚴(yán)肅。老師說:“既然她沒怎么你,那你為什么要罵她呢?你不能罵人,沒有記好自己的事情,是你自己的過錯(cuò),你不能隨便張口就罵人,你不能把自己的憤怒,自己的怒火發(fā)泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個(gè)世界本來是美麗的,是五彩的,是你那顆灰暗的心把這個(gè)世界也看成了灰暗的�!苯�(jīng)過老師的一番教誨,我很羞愧,也很后悔。之后,我主動(dòng)去找了班長(zhǎng)道了歉。從此,我沒有再干過那樣的事。
感謝您,老師,感謝您對(duì)我的教誨!
感謝老師作文 篇36
一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,我的心情就十分激動(dòng)。都說老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冃燎诘嘏嘤鎳?guó)未來的棟梁;都說老師像蜜蜂,每天不停工作,采集露水;都說老師們就像一根拐杖,因?yàn)槔蠋焸円恢辈粩鄮椭覀儯q如拐杖幫助盲人一樣。對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。
每天的最后一節(jié)課,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)侯您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒能看見您,不過,我覺得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……
老師我想對(duì)您說:您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已,為我們帶來光明。您把我們從一個(gè)無知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師們多少心血和汗水啊!老師,是您給我們帶來知識(shí),帶來力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師您就像大海,我們是一條條小魚,沒有您我們就不再這美麗的大海上生存,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋長(zhǎng)大。老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴。
在此,我要感謝每一位老師,是你們用汗水灌溉著我們快樂成長(zhǎng),是你們讓我們感受到母親般的呵護(hù)和溫暖。
感謝老師作文 篇37
大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是一一燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前,打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新……
啊,有了您花園才這般艷麗、多彩,充滿春意!,快推開窗戶看吧!這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您的栽培、滋潤(rùn),怎會(huì)綻開的那么美好、有著靈魂之花。��!老師,您就像是人類靈魂工程師,有誰在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種、播種。
老師,您就是與的播種人。
老師,您是美麗耕耘者,美麗播種者。是您用美麗的普照,用美麗的露滋潤(rùn),我們的心田才綻放綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!
��!老師,您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!
老師,您就像我的媽媽,精心的撫育著我,在這個(gè)節(jié)日,我要對(duì)您說一句:“老師,您辛苦了,感謝您!永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生�!�
感謝老師作文 篇38
在我的學(xué)習(xí)中,我感謝仲老師,仲老師到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴我們四年了,她是個(gè)和藹,有幽默感的好老師,有時(shí)侯會(huì)合理地給我們出一些難題,讓我們動(dòng)腦筋,開發(fā)思維;有時(shí)候,我們還會(huì)被她雷倒,正是有了她這樣的好老師,我們班的各項(xiàng)成績(jī)才會(huì)一直名列前茅。
有一次語(yǔ)文課上復(fù)習(xí)生字,我同桌孫澤華,聽力測(cè)試錯(cuò)了一半,仲老師很耐心地指導(dǎo)他,又讓他重考了一次,結(jié)果這次,孫澤華進(jìn)步很大,仲老師會(huì)心地笑了。
還有一次,我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),孫澤華請(qǐng)假了,老師讓我代替他,我知道這次參賽機(jī)會(huì)不容易,仲老師信任我,才讓我參加的。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,盡管我努力了,結(jié)果還是拖了全班的后腿,原以為仲老師會(huì)批評(píng)我,誰知仲老師非但沒有斥責(zé)我,反而微笑著對(duì)我說:“加油!”我很感動(dòng),也開心地對(duì)自己說了聲:“加油!”
記得今年元旦,我生病住院了,仲老師關(guān)切地打電話囑咐我:“好好養(yǎng)病,不要擔(dān)心落下的功課。”還發(fā)短信親切的稱呼我為“好孩子”,感動(dòng)的我都流淚了。
仲老師,在生活中我會(huì)謝謝您,在學(xué)習(xí)中我會(huì)尊重您,在快樂中我會(huì)尊敬您!
感謝老師作文 篇39
光陰似劍,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,豐富多彩的四年級(jí)學(xué)習(xí)生活就要過去一半,在這半年里,老師給予我很大的幫助,自己也不斷的努力,學(xué)會(huì)了許多知識(shí),領(lǐng)悟了很多做人做事的道理,我的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。
語(yǔ)文課上,老師就像一位熱心的向?qū)В瑤覀冞M(jìn)入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞,讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》;清幽寂靜的《七月的天山》,使我陶醉不已,流連忘返。在老師的介紹下,我認(rèn)識(shí)了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略,二戰(zhàn)中,前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯,我國(guó)抗日小英雄雨來……從他們故事中,讓我學(xué)會(huì)辨別美與丑,善與惡,真與假。
老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游,讓我學(xué)會(huì)了許多漢字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等的一些基礎(chǔ)知識(shí),并能把掌握的一些修辭手法能運(yùn)用在寫作中,我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。
美好的時(shí)光總是過的很快,但我所得到的收獲,為我成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。下個(gè)學(xué)期我要繼續(xù)努力,收獲更多的知識(shí)和道理。
我收獲的東西不少吧,但這要感謝我的老師。老師,謝謝您!讓我能獲得這么多東西。
感謝老師作文 篇40
您的眼睛里閃著和藹的目光,就算走遍天涯海角,也走不出您那慈祥的目光。
您總是為我們點(diǎn)亮心中的那盞燈,讓我們勇往直前。您把我們從一個(gè)無知的孩子培育成一個(gè)聰明而又機(jī)智的好學(xué)生。每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總跟著在搞小動(dòng)作的同學(xué)轉(zhuǎn),生怕我們不聽課,影響學(xué)習(xí)�?捎幸淮�,老師在上課時(shí)跟我們講解一道題,那道題我怎么聽也聽不懂。
放學(xué)后,我來到辦公室,緊張地走到老師的面前,說明原因。老師笑著對(duì)我說:“好孩子,不懂就來問老師,老師幫你攻克所有的難題,好嗎?”聽到老師親切的話語(yǔ),我不緊張了。隨后老師又開始耐心地講了這題,我一下子明白了。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)走,就連我們?cè)诨丶业穆飞希膊环判�,都要為我們操心,生怕我們�(cè)隈R路上打打鬧鬧。
老師,我想對(duì)您說:“老師,您是天上的太陽(yáng),我們是地上的植物,是您給了我們陽(yáng)光、溫暖,我們?cè)谀恼找拢聣殉砷L(zhǎng)。老師,您是一位辛勤的園丁,培育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵�!�
在此,我發(fā)自內(nèi)心的道一聲“感謝您,老師�!�
感謝老師作文 篇41
老師,早想說聲“謝謝你!”
記得在四年級(jí)的時(shí)候,有一次講“雞兔同籠”的問題,我一直都搞不清楚第一次算出的是誰的個(gè)數(shù),答題時(shí)老是寫混淆。老師一直講到下課,我的腦子還是迷迷糊糊的。可是,看到大家都一目了然的樣子,我又不好意思說自己還沒聽明白。大概是看到了我迷茫的表情,下課后,老師主動(dòng)來問我:“是不是還沒聽明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來,不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽明白為止。看到老師那認(rèn)真的表情,我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)!
老師,早想說聲“謝謝你!”
還有一次,剛上課,我的鼻子就莫名其妙得流血了,嚇得我立馬用手捂住鼻子,一時(shí)不知道該如何是好。沒想到老師馬上就注意到我的反常情況,關(guān)切地問我:“你怎么了?”我吞吞吐吐地說:“流……鼻血了�!崩蠋熉牭搅肆⒓窗阎v臺(tái)上的水拿過來,和我一起到垃圾桶旁邊,幫我清洗好了鼻血。之后,還詢問我的身體狀況,叮囑我不要吃上火的東西。聽了老師的話,我的心里暖暖的。
老師,早想說聲“謝謝你!”
感謝你,在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,在生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
老師,謝謝你!
感謝老師作文 篇42
老師像園丁,辛勤地培養(yǎng)我。老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像母親,無時(shí)無刻關(guān)心我,愛護(hù)我……
我從小是一個(gè)比較害羞的人,不敢舉手發(fā)言,生怕答錯(cuò)了。
有一次上課,老師提出了問題,同學(xué)們舉起了手,我低著頭,心里想:“千萬別點(diǎn)我,千萬別點(diǎn)我,我越是害怕,老師越是點(diǎn)中了我,我慢吞吞地站起來,只見同學(xué)們一雙雙真摯的眼睛望著我,我覺著臉上一陣陣發(fā)熱,小聲地說出了答案,老師說:“對(duì)了,說得好,以后要多舉手,聲音響亮一點(diǎn)哦。”在老師的鼓勵(lì)下。從那次以后,我上課舉手發(fā)言也積極了許多。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣,答題粗心大意,錯(cuò)了的題沒有及時(shí)更正,老師一遍一遍地講解,直到我明白為止。當(dāng)我做對(duì)的時(shí)候,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,當(dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候,老師會(huì)鼓勵(lì)我,只要肯動(dòng)腦,什么都可以解決的。在老師的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。
老師,在你無私的教育下,我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),明白了許許多多道理,在這里,我要衷心的對(duì)您說:“老師,您辛苦了!謝謝您,老師!”
感謝老師作文 篇43
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我都上小學(xué)五年級(jí)了。在這五年里,馬老師像溫暖的陽(yáng)光,照耀我快樂成長(zhǎng);像綿綿的細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田;像母親一樣無微不至,關(guān)愛我的每時(shí)每刻。
老師,您是否還記得,我剛上一年級(jí)時(shí)不懂課堂規(guī)矩,對(duì)什么都好奇。上課了,其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上,而我卻坐在講臺(tái)上不肯下去。是您走過來親切地對(duì)我說:“孩子,你看看別的同學(xué)是怎么做的?相信你也會(huì)和其他同學(xué)一樣守規(guī)矩,做一個(gè)棒棒的孩子�!蔽衣犃四脑�,乖乖地回到自己的座位上。老師,是您那親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感到無限溫暖,從此喜歡上了小學(xué)生活。
老師,您不僅教會(huì)了我不少知識(shí),還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽講,總是玩筆帽。當(dāng)然我的小動(dòng)作逃不過您那明亮的眼睛,您走到我面前,用尺子輕輕地敲敲我的桌子�?吹侥鷩�(yán)厲的眼神,我趕快把筆帽收起來,認(rèn)真聽課。課下你及時(shí)和我媽媽溝通,又把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理。從那以后,我上課不注意聽講的毛病慢慢改掉了,成績(jī)也提高不少。
老師,您無聲提醒我的情景,時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,鼓勵(lì)我前進(jìn)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,馬老師!”
感謝老師作文 篇44
鄭老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)兒,一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻子,特別是她那雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透我們所有人的內(nèi)心世界。不過,給我最大印象的是,她愛我們?nèi)缤约旱暮⒆印?/p>
我記得,那是快期末考試的前幾周,為了讓我們?nèi)喑煽?jī)追上去,鄭老師苦口婆心地教育我們,還犧牲自己的業(yè)余時(shí)間為我們補(bǔ)課,可有的同學(xué)卻并不想留下來,在下面嘰嘰喳喳地像小鳥在叫,急得鄭老師滿臉通紅。
鄭老師還專門講了一張考試卷,那是全班都考得不好的那次模擬考。鄭老師一題一題地講,她講到不該錯(cuò)的題目時(shí)會(huì)讓同學(xué)站起來。結(jié)果站的人越來越多,甚至成為一排小樹林了。對(duì)鄭老師的提問,只有幾個(gè)同學(xué)能舉手回答,有時(shí)干脆就沒有人舉手,教室里鴉雀無聲。
這時(shí),鄭老師的眼淚流了下來。她急啊!我們真的傷透了鄭老師的心……
鄭老師像蠟燭燃燒自己,照亮我們,我們卻如此的讓她失望……鄭老師,我們錯(cuò)了。
每當(dāng)想到此事,我總感到很內(nèi)疚。在老師節(jié)期間,我要對(duì)您說一聲:鄭老師,感謝您的付出!我們會(huì)努力的。
感謝老師作文 篇45
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。
從我們開始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語(yǔ),安慰著我的心靈。這時(shí),她走到辦公室前,拿起一�!皳錈嵯⑼础保恿艘槐瓱崴�,喂我吃藥。過了一會(huì)兒,我退燒了,回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形,我感動(dòng)極了,大把大把的淚水從我的眼角流露到了書本上。
是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師,既關(guān)心我們的健康,同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們,不論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤的工作。烈日炎炎,老師是試擦著滴落的汗水為我們上課,寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲,為我們備課,批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們,為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢?
感謝老師作文 篇46
鮮花感謝雨露,是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天,是藍(lán)天讓它在空中飛翔;我要感謝老師,是他教給了我知識(shí)和做人。
記得二年級(jí)上半學(xué)期,姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來。一開始,大家對(duì)這位新來的王老師并沒有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽的講課,讓人難忘。感謝王老師,使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默,善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事,他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來,然后靠在墻上,用手拉,可是就是拉不動(dòng);老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試,結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天,我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了,老師并沒有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦业念^說:“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了,多可惜啊,下次要認(rèn)真點(diǎn)�!蔽衣犞蠋熽P(guān)愛的聲音,似乎看見他那慈祥的目光。
這件事過去了幾年,但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí),老師看見掉在地上的紙,他主動(dòng)撿起來,放在垃圾筒里,他言教重于身教,以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表,老師。你真是用心良苦。
啊,親愛的老師,我永遠(yuǎn)愛著您。
感謝老師作文 篇47
光陰似箭、日月如梭,如今我們也升入了五年級(jí),也換了新的老師。
在這些老師中,我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師了,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師她不愛笑,音樂老師看上去又太嚴(yán)肅了,體育老師的聲音又太小了,唯獨(dú)語(yǔ)文老師是飽含著微笑地走上講臺(tái),但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴(yán)。
她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白,腮幫上泛起玫瑰紅色,顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛,白嫩而紅的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面,那紅潤(rùn)的兩唇,像兩片淡紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語(yǔ)連珠。
她姜的課讓我和同學(xué)們聽起來津津有味、繪聲繪色,她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界,讓我去感受書的海洋�?墒怯袝r(shí)她也會(huì)很嚴(yán)厲,只要是我們小組中有一個(gè)沒有完成家庭作業(yè),她就會(huì)罰我們整個(gè)組,我想,她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),同時(shí),我們又能鞏固我們的知識(shí),她可真是煞費(fèi)苦心呀!
下課了,同學(xué)們就會(huì)孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題,您不厭其煩地幫我們解釋,我們非常感謝您!
這就是我們和藹可親的李老師!
感謝老師作文 篇48
老師的愛的純潔的,是偉大的。您像辛勤的園丁,精心培育著祖國(guó)的花朵。您像燦爛的太陽(yáng),哺育未結(jié)果的小樹。
老師,大家都說您是在培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,我卻要說您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起了我們一代人的脊梁。教室是您的家園,講臺(tái)是您的舞臺(tái),教科書是您領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是您可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了,您會(huì)拱手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生您會(huì)含淚送別。您把知識(shí)傳授給了他們,才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您教給了他們?cè)鯓幼鋈�,才使他們�?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。您是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里是您教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�,是您把整個(gè)世界溶入了他們的心靈。從零開始,從此出發(fā),一批批學(xué)生在你的攙扶下,跨上奔馳的駿馬。
老師,是您給了我知識(shí),給了我克服困難的勇氣。您的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一樣的和煦,像清泉一般甘甜;你的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更純潔。你的愛,天底下最無私,最偉大,最神圣。
感謝老師作文 篇49
在我印象中,有很多使我受感動(dòng)的事�?墒牵盍钗腋袆�(dòng)的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。
趙老師是班主任,教我們語(yǔ)文課。她和藹可親,教育學(xué)生很有耐心,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次剛下課,趙老師走到樓梯拐角處時(shí),被迎面飛奔而來的,一個(gè)又高又壯的高年級(jí)男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來了,她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫(yī)院,經(jīng)過檢查,醫(yī)生說要休息一個(gè)月。趙老師聽了,有些著急:“那怎么行啊,我還要給學(xué)生們上課呢!”最后,由于疼痛難忍,趙老師不得不聽從醫(yī)生的安排,住院進(jìn)行治療。
兩周后的一節(jié)語(yǔ)文課上,趙老師忽然出現(xiàn)在我們面前。她走路緩慢,一只手扶著腰,有時(shí)還皺一下眉頭,我想應(yīng)該是疼的。同學(xué)們紛紛詢問著老師的病情,趙老師說:“同學(xué)們,我的腰雖然還有點(diǎn)疼,但是不能耽誤你們的學(xué)習(xí),只要和你們?cè)谝黄穑揖陀X得開心,腰也不覺得疼了�!闭f完,拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來。這節(jié)課教室里靜得出奇,就連平時(shí)愛在課堂上搗亂的幾個(gè)同學(xué),也老老實(shí)實(shí)地在那里坐著聽課。
我看著講臺(tái)上的趙老師,眼里含著淚花,心里默默地念著:趙老師,您帶病堅(jiān)持為我們上課,傳授我們知識(shí),您真是我們的好老師,謝謝您!
感謝老師作文 篇50
天下老師,千千萬萬,桃李滿天下,而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學(xué)的時(shí)候,她就來到我的身旁把我們當(dāng)做小苗苗,百般呵護(hù),循循善誘。元旦慶典,我上臺(tái)時(shí),是她鼓勵(lì)的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰,使我展現(xiàn)出了內(nèi)心的自己。
那一節(jié)班會(huì)課,熊老師上完班會(huì),讓我們用剩下的時(shí)間寫作業(yè)。我掏出作業(yè),埋頭奮筆疾書。寫了一會(huì)兒,突然覺得一只手撫在我頭上,慢慢地,輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看;哦,原來是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我:你還沒有近視呦!她好聽的聲音響起:“頭抬高一點(diǎn)哦。”說著,手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思,便頑皮的吐吐舌頭笑了笑,一下子就身板挺直了,頭抬得高高得,她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次,老師讓我們寫作文,寫完后,交上去了。第二天,老師改完了,在班上讀了一篇作文,我已經(jīng)不記得我寫了什么,只是靜靜地聽著。老師說這是我寫的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我,我認(rèn)為這是老師在鼓勵(lì)我,我笑了,并且寫作文寫得更歡了。
老師,你是我幼小心靈的保護(hù)神。我感謝您,熊老師。
感謝老師作文 篇51
老師——多么神圣、偉大的名稱;老師,是最值得我們尊敬的人!
多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞,您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師,您像一位辛勤的園丁,您的房間徹底明亮,您在嘔心瀝血地備教案,憔悴的身影映在玻窗上,任勞任怨地為我們付出,從不計(jì)較回報(bào)。
老師,感謝您在我成功時(shí),同我分享喜悅;在我失敗時(shí),給我無盡的安慰;在我失意時(shí),給我莫大的鼓勵(lì);在我得意時(shí),同我享受欣喜。老師,您是嚴(yán)冬的碳火,是酷暑里的濃蔭傘,是湍流中的墊腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。
��!老師,感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動(dòng)而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話,一直留在我心里∶感激“傷害”你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激“拌倒”你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激“欺騙”你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激“蔑視”你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激“遺棄”你的人,因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師,我十分感謝你,讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。
星光依舊燦爛,月光依然皎潔。我靜靜地想著老師,她陪同我們一起成長(zhǎng),過程是多么的充實(shí),多么的快樂!
感謝老師作文 篇52
玉芯寫的是《開始》,但這篇作文很不被老師,同學(xué)看重。因?yàn)檫@篇作文在老師眼里是一個(gè)很不好的作文,作文的開頭就讓老師很氣憤。
作文開頭:我想從頭開始,從媽媽的肚子里再生出來一次,再開始上幼兒園,再開始上小學(xué),再開始上初中,因?yàn)槲以谝郧皶r(shí)候,童年的我想玩皮球,媽媽連忙抱起我,說:“孩子,我們?nèi)W(xué)寫數(shù)字吧!”童年的我,立刻甩開媽媽的手,去玩自己的皮球。媽媽立刻打了我一下,拉著我去學(xué)寫數(shù)字。所以我想再出生,過自己主打的童年。
老師立刻批評(píng):你要是想過自己主打的童年,想玩的話,就背上書包回家去玩吧,以后不用學(xué)習(xí)了。
正巧下課鈴聲響了,叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,別人都出去玩耍了,只有劉玉芯沒有出去,她在獨(dú)自掉眼淚,心里在想:自己寫成這樣關(guān)老師什么事情呀,我想怎么寫就怎么寫。
下午放學(xué)回到家,劉玉芯做完作業(yè),上床睡覺了。在夢(mèng)里劉玉芯又在醫(yī)院出生了,她在童年的時(shí)間里,過得很快樂,很幸福。
但在上完初中在考高中時(shí)沒考上,劉玉芯突然覺醒了,她感到快樂、幸福的童年并不是好的童年,她要感謝老師告訴她正確的道理。
在努力后,劉玉芯考上了北京大學(xué),為自己博了一個(gè)好未來,她永遠(yuǎn)感謝老師的那一句話。
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