【推薦】感謝老師作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的感謝老師作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師作文 篇1
父母養(yǎng)育了我們，老師培育了我們，朋友幫助了我們；大自然給我們啟迪；社會(huì)給我們經(jīng)驗(yàn)；挫折使我們成熟；成功讓我們奮起……而今天，就今天，我要在這兒感謝我的小學(xué)啟蒙老師————張老師。
一張尖尖的瓜子臉，兩片淡淡的柳英眉舒舒服服的躺在眉骨上，一雙慈愛(ài)的眼睛，一抹紅紅的嘴巴，最后還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她，就是我的小學(xué)啟蒙老師————張老師。
張老師只要你一看，就會(huì)喜歡上她，在我的印象中，張老師是一個(gè)猶如特瑞莎修女的存在，張老師上課從不發(fā)脾氣，對(duì)我們也都很好，說(shuō)話也是柔柔的，讀到這里，你肯定會(huì)想：“這么一個(gè)柔柔弱弱的老師，而且上課從不發(fā)脾氣，怎么就能帶好一個(gè)班級(jí)呢？可是，道德經(jīng)里不是還有句話‘弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛’么。但也有可能是因?yàn)閺埨蠋煂?duì)我們很好，所以我們也就很聽(tīng)她的話。
每當(dāng)有人問(wèn)起，為什么我寫的字那么好看？以及我是不是學(xué)過(guò)時(shí)，我都會(huì)驕傲地說(shuō)：“我沒(méi)有練過(guò)書法，也沒(méi)有學(xué)過(guò)硬筆書法�！钡悄阋菃�(wèn)我為什么？應(yīng)為我是在張老師教的那個(gè)班里。當(dāng)時(shí)，我們正好撞上三年一次的嚴(yán)考，都是教育局的人來(lái)監(jiān)考，批卷子。當(dāng)時(shí)的老師都驚呆了！它們不敢相信這時(shí)一個(gè)二年級(jí)的小孩子寫出的字，后來(lái)批完了認(rèn)定是我們學(xué)校的，還專門跑來(lái)確認(rèn)。后來(lái)知道是我們班，那段時(shí)間一直有人來(lái)聽(tīng)課。它們都說(shuō)張老師真是以個(gè)好老師，不僅字寫得好，教出的學(xué)生也這么優(yōu)秀。所以，當(dāng)年的優(yōu)秀教師，非張老師莫屬了。
如今才知道，張老師為了教好我們，把我們教會(huì)，經(jīng)常備課到深夜，為了增加我們的閱讀量，經(jīng)常把一些非常經(jīng)典的故事帶進(jìn)課堂，而那每一個(gè)故事，都是張老師為我們精心準(zhǔn)備的。為了教好我們的字，張老師一直都在練她那好看的不能再好看的字。三年級(jí)的時(shí)候，老師教過(guò)我們背陋室銘，當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩，但現(xiàn)在才知道是為我們好。有一次我們?nèi)喽伎荚伊耍瑥埨蠋熍录议L(zhǎng)怪我們就法校信通讓家長(zhǎng)不要說(shuō)我們，怪我們……
啊！張老師你是一位多么棒的老師呀！雖然我們有時(shí)候會(huì)惹您生氣，但請(qǐng)您相信我們不是故意的，我們永遠(yuǎn)感謝您！
感謝老師作文 篇2
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，有好幾位老師教過(guò)我。他們的性格與教育方法各有不同。但他們無(wú)私的把知識(shí)傳授給學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)無(wú)比，我感謝每位老師!
在眾多的老師中，唯有施老師從一年級(jí)一直以來(lái)教我們語(yǔ)文到現(xiàn)在。是施老師您讓我愛(ài)上語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。在一年級(jí)時(shí)我不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)不好，成績(jī)一直提高不大，我心里好難受。那時(shí)上課我不敢舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。老師您說(shuō)：“要善于思考，善于回答問(wèn)題成績(jī)才會(huì)提高�！蔽衣�(tīng)了以后，我終于鼓起勇氣舉起手發(fā)言和回答問(wèn)題，其實(shí)舉手回答問(wèn)題也沒(méi)有那么難。從那以后我只要是知道的問(wèn)題，我都會(huì)舉手回答。
記得一年級(jí)第一次月考，我語(yǔ)文只考了71分，在老師您的精心輔導(dǎo)和幫助下，到二年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)真的提高了，現(xiàn)在我能考到前三名了!老師!在作文上，您循循善誘，鼓勵(lì)我們多看書，多觀察，勉勵(lì)我們把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫出來(lái)。在您耐心的指導(dǎo)和幫助下，我的寫作也有了很大提高，而且我越來(lái)越喜愛(ài)寫作了。除了父母，老師是我最想感謝的了!我感謝父母的養(yǎng)育之恩，我感謝老師的教誨之恩。
施老師就像是我們這個(gè)班的大家長(zhǎng)。我覺(jué)得我們這個(gè)班每個(gè)人既敬畏施老師，又很尊重他。因?yàn)槭├蠋熢诩o(jì)律、行為上要求既嚴(yán)厲，又嚴(yán)格。但在生活上和藹可親，關(guān)心體貼學(xué)生。施老師從來(lái)不喝酒，不吸煙，嚴(yán)以律己，是我們的一面鏡子。是我們學(xué)習(xí)生活的榜樣。
我感謝每一位教過(guò)我的老師，我更感謝您，施老師!你對(duì)我的教誨之恩，我永遠(yuǎn)銘記在心里。
感謝老師作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了�；叵脒^(guò)去，我是一個(gè)不懂事的小姑娘，這五年來(lái)，是誰(shuí)如溫暖的陽(yáng)光照耀著我快樂(lè)的成長(zhǎng)，如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料，如柔和的春風(fēng)吹拂我的臉頰？
是您，像母親一樣無(wú)微不至的照顧我，才能是我碩果累累，感謝您，老師﹗我剛來(lái)這里時(shí)，人生地不熟，再也不能像以前那樣活潑開朗的玩耍了，我該上學(xué)了，我是千百個(gè)不愿意，來(lái)到學(xué)校，我只好隨著爺爺，慢慢踏進(jìn)校門，輕輕地走進(jìn)教室。爺爺讓我坐在第一排，叮囑了幾句就走了。我的心怦怦地跳，看見(jiàn)周圍陌生的一切，回想起曾經(jīng)的同學(xué)，回想起那時(shí)快樂(lè)的日子，情不自禁的落淚了，就在我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，耳邊想起了您親切的聲音。我抬起頭來(lái)看，淚眼朦朦朧朧的看見(jiàn)一位和藹可親的老師——大概二十多歲，中等身材，看起來(lái)精神抖擻。橢圓的臉上掛著燦爛的笑容，眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的話里我知道她是我們的班主任，她那么平易近人，那么溫和慈祥，又那么陌生。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，您的心就像是陽(yáng)光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣光彩熠熠，給予了我們深深地愛(ài)，黑板是一片浩瀚的大海，你便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起時(shí)，您就用粗糙的手，劃動(dòng)船只般的課本，為我們言傳身教。
感謝您，老師！無(wú)論將來(lái)我是一棵挺拔的白楊樹，還是一株低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！
感謝老師作文 篇4
上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)一位新語(yǔ)文老師。他總以批評(píng)方式讓同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們很不理解稱他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過(guò)滿頭白發(fā)，這應(yīng)該是生活壓力造成的。因?yàn)榻處熓呛苄量嗟穆殬I(yè)。
事情發(fā)生在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天�！拔乙欢僭俣目嗫谄判膹�(qiáng)調(diào)，你們?nèi)园盐业脑挳?dāng)‘耳邊風(fēng)’！”老師怒氣沖沖的批評(píng)我們。不過(guò)這也是我們的錯(cuò)，不按時(shí)完成作業(yè)。我們可調(diào)皮了仍把老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話當(dāng)“耳邊風(fēng)”。這時(shí)他讓我們拿回練習(xí)冊(cè)努力完成，我們卻是草草了事的完成并且心生怨念。
好容易挨到下課，下課的鈴聲對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的我們猶如天使的歌聲。從此我就過(guò)一天算一天。
我?guī)е@股怨念學(xué)習(xí)學(xué)不好，老師見(jiàn)我這樣就找我獨(dú)自談話。老師用他從來(lái)未出現(xiàn)的溫柔說(shuō)：“學(xué)習(xí)靠自覺(jué)，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’沒(méi)有鍛煉就沒(méi)有自覺(jué)希望你明白我的苦心�！甭�(tīng)了老師的一席話我覺(jué)悟了。覺(jué)得“惡魔”老師沒(méi)了，他不是死了而是成為天使�！爸x謝您我親愛(ài)的老師！”我不在覺(jué)得有一絲怨氣大聲的喊出來(lái)。
老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點(diǎn)也可以救人。老師是濃茶，雖然會(huì)苦澀但是人們愛(ài)它。老師是雨露雖然會(huì)淋濕人但人們?nèi)噪x不開他。不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們看到這里你們還會(huì)因受批評(píng)而不愛(ài)老師嗎？沒(méi)有老師就沒(méi)有未來(lái)！
感謝老師作文 篇5
李老師是一位優(yōu)秀的班主任，她的微笑那么純真，那么堅(jiān)定，她的愛(ài)似明燈，為孩子指引方向，她似燃燒的蠟燭，默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)自己，為孩子們“知識(shí)之花”日漸繁茂，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！
記得有件事情一直讓我記憶猶新。那時(shí)候您剛接任三班班主任，分配座位，孩子主動(dòng)找您說(shuō)要和好朋友坐一起，您沒(méi)有拒絕，因?yàn)槟菢优聜⒆拥男�，您也沒(méi)有批評(píng)，只是微笑，呵呵，孩子回來(lái)說(shuō)起這件事情是那么幸福而不是失望，微笑給了她很大的鼓勵(lì)，雖然她沒(méi)能如愿以償，但從此您在她心中的位置是那么重要，有什么事情都想寫日記告訴您，那可是連媽媽都不給看的秘密哦！
還記得孩子生病掛水，您總是去關(guān)心她要不要緊，要不要回家休息，到家一定要給你發(fā)短信才放心，等等。孩子每每談到李老師，那明顯不僅僅是老師，那是比老師還親近的“大朋友”。您的話比“圣旨”還重要，一句能頂家長(zhǎng)十句，您才是“真的種子，善的信使，美的旗幟”！
天涯海角有盡處，只有恩師無(wú)窮期。十二萬(wàn)分的感謝您，李老師！
感謝老師作文 篇6
尊敬的焦老師：
又到了桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您：辛苦了，親愛(ài)的老師們！
你們推崇真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jī)的逐年攀升；你們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng)；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國(guó)需要的棟梁之才；你們的敬崗愛(ài)業(yè)，推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。
感謝你們?cè)俳釉賲�，永攀高峰�?/p>
感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！
感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
您的學(xué)生：XXX
XXXX年XX月XX日
感謝老師作文 篇7
我最喜歡的老師，就是我們的班主任——梁老師。
上四年級(jí)了，為了能與爸爸媽媽團(tuán)聚，我離開了把我辛苦養(yǎng)我這么大的外公外婆，離開了我熟悉的老師和同學(xué)，帶著忐忑不安的心情來(lái)到了虎門外語(yǔ)學(xué)校讀書。作為一名新同學(xué)，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我很不適應(yīng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，看著同學(xué)們有說(shuō)有笑，我就倍感失落。每當(dāng)晚上靜音的時(shí)候，我就一個(gè)人躲在被子里悄悄地哭泣。有時(shí)候我實(shí)在受不了了，就半夜給爸爸媽媽打電話，謊稱自己生病了，讓他們來(lái)學(xué)校接我回家。梁老師知道我的情況后，并沒(méi)有直接安慰我，而是利用語(yǔ)文課前的時(shí)間對(duì)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，每次我都得到您的表?yè)P(yáng)。您總是說(shuō)：“李俁祺同學(xué)是所有新生當(dāng)中最堅(jiān)強(qiáng)的，我從來(lái)沒(méi)有為她擔(dān)心過(guò)，希望其他新生都向人家學(xué)習(xí)……”您簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，比什么靈丹妙藥都有效，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己不再那么想家了。
您不僅教會(huì)了我在生活上要堅(jiān)強(qiáng)，還幫助我在考試的失利中重新振作起來(lái)。上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手梁燦洋取得了總分全年級(jí)第十名的好成績(jī)，還因此獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)。這讓我打心眼里佩服她，把她當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣�？僧�(dāng)我在“獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮”上看見(jiàn)她登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)光無(wú)限地捧起獎(jiǎng)學(xué)金牌匾的時(shí)候，頓時(shí)一種巨大的失落感油然而生，我覺(jué)得自己很沒(méi)有用，不管怎么努力也超不過(guò)她。從此，莫秒奇妙的自暴自棄充滿了我的心，我泄氣了，消沉了。
這一切您都看在眼里。在語(yǔ)文課堂上，您經(jīng)常給我設(shè)置“陷阱”，讓我往里鉆，想以此來(lái)激勵(lì)我，但是效果都不理想，我還是有意無(wú)意地和課堂脫節(jié)。課堂上的努力徒勞之后，您把我叫到辦公室，頓時(shí)我的心怦怦直跳，手里捏著冷汗，心想“要挨罵了”。但您卻只是微微一笑，端來(lái)一個(gè)紅色的塑料椅子，用手示意我坐下。接著，您耐心地開導(dǎo)我，幫我分析考試失利的原因，以及如何面對(duì)成長(zhǎng)道路上的`挫折。其中我印象最深刻的是這句話：“每個(gè)人都有無(wú)限潛能，只是暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，做人最重要的是要自信！”還給我列舉了很多名人成長(zhǎng)的故事，讓我重新找回了自信。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，感動(dòng)、幸福的淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線……
梁老師，您為有您這樣好的老師而驕傲！您的諄諄教誨一直銘記在我的心里，我一定會(huì)發(fā)奮努力，讓您為我自豪！老師，謝謝您！
感謝老師作文 篇8
老師如園丁，每天都孜孜不倦地灌溉祖國(guó)的花朵，老師象春蠶，給我們奉獻(xiàn)出最珍貴的蠶絲。老師是蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的光輝，幫我們完成學(xué)業(yè)。老師的幸勤工作，換來(lái)了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
老師是石，敲出學(xué)習(xí)的火。
老師是火，點(diǎn)亮學(xué)習(xí)的燈。
老師是燈，照亮學(xué)習(xí)的路。
老師是路，帶我們走向黎明。
老師是黎明，使我們走向成功。
文明的年代里，老師是求知。
求知的代里，老師是知識(shí)。
老師是一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完寫的故事，因?yàn)槔蠋熆偸菬o(wú)私奉獻(xiàn)的。
感謝老師作文 篇9
在這個(gè)美妙的世界上，我要感謝的己良多。有父母有共學(xué)，有叔叔阿姨。但我要感謝的是我的老師。果替在我小學(xué)六年的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師誠(chéng)摯的愛(ài)始終隨同左左。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的所有皆覺(jué)得生疏。因?yàn)檫@個(gè)起因，在課堂上，我就是曉得答題的謎底，也老是不敢舉手。你發(fā)覺(jué)到了，向爾投去激勵(lì)的眼光，似乎在說(shuō)：“董杰同窗，別懼怕，飽伏勇氣試一試，即便答錯(cuò)也不要緊�！笔悄鷾仨樀木V光，讓我增長(zhǎng)勇氣。我立即舉手答復(fù)固然問(wèn)得不怎么惡，但您仍是微啼著表彰了我。正由于有第一次，使我增添了膽質(zhì)，緩緩的，我在課堂上養(yǎng)成了踴躍舉手領(lǐng)言的佳習(xí)慣，“六一”兒童節(jié)還光彩參加了多先隊(duì)員。
還記得讀四年級(jí)的時(shí)候，那是個(gè)陽(yáng)光亮媚的凌晨，咱們?cè)趯W(xué)室里上課，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)您講課，可我卻在桌子下玩貨色。您發(fā)明后，用嚴(yán)格的目光看著我，即時(shí)向我發(fā)問(wèn)。我心慌地站訖來(lái)，東瞧東望，手足無(wú)措。功了一會(huì)兒，下課鈴聲音了，同學(xué)們都愉快地玩往了，而我卻被您鳴到了宿舍。我的心砰砰直跳，口想老師一定要責(zé)罵我了。可是，您豈但沒(méi)叱罵我，反而耐煩地給我道情理。望著你操勞的臉龐，我忽然清楚，我上課不應(yīng)當(dāng)干小動(dòng)息，讓您費(fèi)心了。從這當(dāng)前，我改掉了這個(gè)壞弊病，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步進(jìn)步了，持續(xù)多少年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)良少先隊(duì)員。當(dāng)初我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了。
老師，在這六年面，我是多么的榮幸！無(wú)論我碰到了什么您都會(huì)取我一起點(diǎn)對(duì)。您是多么仁慈、多么慈愛(ài)、如許巨大啊！您讓我在學(xué)習(xí)中感到快活，在生涯中感到空虛。我必定會(huì)美賴學(xué)習(xí)，用優(yōu)良的成就回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)之仇。感謝您，老師！
感謝老師作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束，不久將要升到五年級(jí)了。我要感謝所有老師在這一年中對(duì)我的教導(dǎo)。他們除了教我書本上的知識(shí)外，還教我許多從書本上學(xué)不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。
回顧這一年，老師不單把她自己的知識(shí)傳授給我們，還教我們?cè)S多做人的道理，記得剛開學(xué)的第一天，老師就利用整整一堂課的時(shí)間給我們講了許多做人的道理，讓我明白要想學(xué)好本領(lǐng)必須先學(xué)會(huì)做人。
我要感謝您——老師，是您讓我喜歡上語(yǔ)文課的。語(yǔ)文在我的印象中本是那樣枯燥無(wú)味，可自從聽(tīng)了您在課堂上聲情并茂地講課，仿佛把我們帶到了文中的世 界去，從此，我漸漸喜歡上了語(yǔ)文課，每節(jié)課“嗖”地一下就過(guò)去了，總是讓我意猶未盡。此時(shí)，我多么想擁有魔法，讓時(shí)間在這一刻停下來(lái)��！
我要感謝您——老師，每當(dāng)我們遇到什么事情，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。比如上次我和科任老師之間發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，您立刻就了解了事情的 來(lái)龍去脈，最后幫助我們把誤會(huì)解開了。又有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，您也是公平公正地幫我們解決了問(wèn)題。如果我們說(shuō)臟話，或是攪亂課堂秩序，您 就會(huì)嚴(yán)肅而又耐心地教導(dǎo)我們，讓我們正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
老師，您是多么地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們�。±蠋�，謝謝您！老師，我愛(ài)您！
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