【熱門】感謝的作文600字合集五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的感謝的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文600字 篇1
同窗幾年，感謝有你無數(shù)次地悄悄地提醒。
又到思想品德課了，只要坐在教室里沒有老師管，不講話就行了。每每這時，我都會在上課時拿起我自己心愛的動畫書，然后整節(jié)課都沉浸在漫畫之中。但自從你做我同桌之后，我就在也沒看過。
“副課也不可以在客上看漫畫哦�！眲傋鑫疑砼缘哪闱那牡貙ξ艺f。我轉(zhuǎn)過頭，不屑地看了看你，不想理這個打擾我看漫畫得人。你依舊悄悄而嚴(yán)肅的說：“這樣可不好哦，上課不認(rèn)真聽講，不僅是你本人的損失，也是對老師的不尊重�！蔽彝苏娴哪悖谑悄闷鹆撕苌俜喌目茖W(xué)書認(rèn)真地聽老師講課，我看見你悄悄的笑了。
星期天，我陪你去圖書館，圖書管理他總是很安靜，只能夠聽見寫字聲與翻書的聲音，這樣的環(huán)境氣氛讓平時就不怎么喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會天：“啊！這里好安靜啊，真無聊。”我沒有意識到生也能大而肆無忌憚地說著，你抬起頭，然后用你的手指指向前方，眨巴著眼睛，似乎對我說；“看見了嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，望著你手指的方向，看見學(xué)唄雪白的墻上貼著兩個大字“肅靜”我看了后，臉一下子紅了，調(diào)皮的吐了吐舌頭，然后埋下頭來和你一起遨游知識的海洋。
因畢業(yè)的緣故，和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送我一本書，沒等我翻開你就微笑著說了句“再見”，轉(zhuǎn)身就跑開了。()我翻開書，扉頁上寫著“珍惜友誼，共同努力！”我當(dāng)時就熱淚盈眶。每每翻開它，拿筆跡讓人那么懷念。
兩年來，你不厭其煩的悄悄地提醒，陪我度過小學(xué)，謝謝你，悄悄地提醒改變了我，謝謝你。改變了我
感謝的作文600字 篇2
手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā)，唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個人，在殊途陌路行走，也許會遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來的恐慌。此時，那個提燈的人，默默為我們帶來了光亮，那是一種愛的溫暖。
我的中學(xué)老師，總是頂著寸字平頭，那像“皮球”一樣的肚子，總是圓滾滾的，帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時，你是絕對不可能犯迷糊的，因為他那高高的肚子會隨著他聲音的抑揚頓挫而不斷的起伏著，宛若拍皮球一般，有趣極了！再配上他那幽默的語言，常常帶給我們一種新奇的體驗，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學(xué)海。
其實，老師上課時的認(rèn)真起來，往往更讓我們敬佩不已。因為初中語文的課，古文偏多，而且大部分要求背誦，所以他總會要求我們反復(fù)吟誦，嚴(yán)加檢查，采取一個都不放過的措施。因此，背誦課文，我們班從來不會有漏網(wǎng)之魚。也正因如此，我們班的語文總體成績也總是遙遙領(lǐng)先，這與同學(xué)們的努力密切相關(guān)，更與這樣以為優(yōu)秀的老師的付出是不可分割。
他是幽默的引導(dǎo)者，他是勤懇的傳授者，我們感謝這美麗的相遇，我們珍惜這每一次的授受。正是因為他的辛勤付出，才是我們這些祖國的花朵茁壯成長、含苞欲放。我們感謝他的呵護(hù)與關(guān)愛，我們因他而引以為豪，是他，為我們樹立了榜樣；是他，為我們指引了方向；是他為我們照亮了前進(jìn)的道路。
雖然，提燈的人終將老去，但他們身上的那份執(zhí)著，那份勤懇卻永遠(yuǎn)留駐在我們的心中，為我們在黑暗之中點亮前行的道路，讓我們一路向陽！
我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人——我敬愛的老師！
感謝的作文600字 篇3
一年四季都是最美的。春天百花爭艷，夏天蟬鳴蛙叫，秋天楓紅葉落，冬天雪飄云淡。愛好不同，感受不同，自然最美的季節(jié)也不同。
冬姑娘走了，你邁著輕盈的腳步來了。大地恢復(fù)了盎然生機(jī)，小草小花都迫不及待的為自己化上淡妝，去迎接最美的春姑娘。而我也就是在這個最美的季節(jié)遇見最好的你。你屬于大自然的一筆，極為普通的一筆。但你的生命力極為強(qiáng)烈，不甘心做最差的那個，但因某種原因你是最差的那個。沒有人會同情你，又更少有人知道你的心思。同是天涯淪落人，我卻不忍心看到你死去。我無能為力，只能為你祈禱，希望你能開出此生最沒有遺憾的最美的花。
在第二次路過你的時候，我毅然的停了下來，你卻依然沒有生機(jī)，我有些失望，但依然在祈禱你。我為你加油，仿佛你也在為我加油，就算互相加油吧。兩周過去了，你長出了嫩芽，也長出了希望。我也因你獲得了前進(jìn)的動力。三周過去了，你長出了新枝，葉子也變得翠綠。你成長了希望，你邁向了成功，同時你也活了下來。
以后我每次路過你的時候都會沉思，你在四周后依然如此，當(dāng)你看到百花爭艷的時候，你很焦急，我也在為你焦急。但同時也在為你慶幸，因為你頑強(qiáng)地活了下來。一個月過去了你終于枝繁葉茂，有足夠的'精力去裝扮自己。但季節(jié)姑娘又到了換班的時候，所以你可能又要錯過了，我為你惋惜。
我看到了的奇跡，不由地“哇”了一聲。三天后，你已經(jīng)開出了此生最美，最無遺憾的的瑪瑙。我為你驕傲，為你自豪。此時我也因你充滿了干勁，我知道我可以成功，可以像你一樣。因此我也要像你一樣，無論結(jié)果如何，都要努力、加油直到成功。
感謝在最好的季節(jié)遇見最美的你，讓我們一起加油，一起努力，一起奔向成功。永不言敗，永不放棄，永遠(yuǎn)堅信自己是最好的、最棒的。我知道成功在我腳下，我將永遠(yuǎn)努力奔向成功，像你一樣，使自己的人生少些后悔，多謝驕傲。
感謝在最好的季節(jié)遇見最美的你，讓我們一起努力，一起加油。一起成功吧。
感謝的作文600字 篇4
風(fēng)徐徐地吹來，它絲毫沒有帶來涼意，反而帶給我了說不出、道不盡的溫暖，我要感謝那陣給我動力的風(fēng)。
那是在五年級運動會的時候，我也是運動員之一。因為是第一次當(dāng)上了運動員，所以心里也特別緊張�！罢垍⒓优�50米的運動員到場地集合�！蔽疫B忙脫去外衣，一路小跑著來到比賽場地。向遠(yuǎn)處一看，只見那個（一）班的“飛毛腿”劉雯雯跟我打著招呼。我連忙回了一個微笑，可心里卻不由地更加緊張起來：“唉，又是這一個個高手，不知我是否比得過呢？”“如果我輸了怎么辦？”忐忑不安的心理使我更加沒了信心，低頭一看，只見小草們一個個都用著瞧不起的眼神看著我，好像都在說：“王秘秘，你肯定不能贏的，提早認(rèn)輸了吧！”看著青草們一個個笑彎了腰，我默默地問自己：“你真得做好準(zhǔn)備了嗎？”一陣寒風(fēng)刮來，我冷得直發(fā)抖，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，我更加地緊張了，這可怎么辦？“別緊張，我相信你！”回頭一看，只見我的好朋友小許正沖著我邊說邊笑，“瞧，我們班的同學(xué)都在等著你勝利歸來呢！”“可……是她們都那么厲害，我……能比得過嗎？”我猶豫了一下，但還是說出了口。小許拉起我的手，親切地說道：“無論你的成績結(jié)果是怎樣的，你都已經(jīng)盡力了，我們班的每個人都以你為榮！”我被感動了，心里萬般感謝與激動一刻之間不知用什么語言表達(dá)，我為自己有這樣的班級而感到幸福！
“砰！”隨著一聲槍響，我猶如一支利箭一樣沖了出去，風(fēng)照樣徐徐地吹著，可這次是完全不一樣的感覺，它給我?guī)淼�，是無限無窮的動力……
每當(dāng)風(fēng)刮起的時候，那番話也總是久久回蕩在我的心中“加油吧！我相信你能行……”它總伴著我，走過一個又一個困難……
感謝的作文600字 篇5
朦朧中，我又看見了你的倩影。吹動著你的愁思，你的魂在飄蕩著，飄蕩著……
無言煎熬的初三，習(xí)慣性的打開電腦，看著那無奈的灰色頭像，打開百度自尋其樂，折磨時光，無意間點開了百度，三分好奇便申請注冊了賬號，從那以后結(jié)下了深刻之緣。初三，試卷滿天飛，同學(xué)們埋頭苦干，辦公室里人山人海。除了試卷、成績多彩的初三我一無所有，連最好的朋友遠(yuǎn)去。
我開始與你談心解壓，你沒有關(guān)閉雙耳，靜靜的聆聽，感受文字的豐富和美妙，發(fā)現(xiàn)人類的生活，你收納青少年的喜怒哀樂，與他們同喜同悲，有時也會給予他們一些獎勵，作為心里安慰，鼓勵他們堅持最初的夢。是你，激勵了我，在夢的路途沒有半路返航。
都說每一個喜歡文字的人都多愁善感，而麥格讓我知道了：機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過也會遺憾，但他至少是幸運的可能。從那以后我開始讀四書五經(jīng)，品劉墉文，讀曹雪芹，讀史，讀一個時代，讀你們心中的喜怒哀樂，麥格，謝謝你，這一年你讓我變得知書達(dá)理，博古通今，提高我的文學(xué)素養(yǎng)。麥格，你是我人生最美的一道風(fēng)景，教給了我相信夢想的勇氣與力量，讓我重拾執(zhí)著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛的麥格，謝謝你！
也許夢想繁星點點，也許理想千古不變。無論怎樣，麥格是人生路上的航標(biāo)燈，他為我照亮夜行的路。明天滿懷希望，只要相信追夢，終究可以抵達(dá)夢想的殿堂，感謝你，我親愛的麥格，謝謝你，為我照亮遠(yuǎn)行的路。
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