精選感謝的作文600字匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文600字 篇1
在我人生的道路上，許許多多人給予過我?guī)椭６易钕敫兄x的確是那位普普通通的公交車售票員阿姨，是她，讓我感受到人間的溫暖。
那還是五年級的事了，一個下雨天，放學后的我獨自來到公共汽車站旁。為了避雨，我順手把書包放在了水泥管上，過了一會兒，不知誰喊了一句：“728來了！”我趕忙迎上前去，順著人流擠進車里。
車緩緩地開動了，我站著總覺得有些不太對勁。心想：咦，今天書包怎么這么輕？與平時的相比太不一樣了！我便下意識地摸了摸后背，一愣，不由自主地喊了一句：“呀，我的書包落在水泥管上了！”這時，售票員阿姨親切地對我說：“小姑娘，別著急，怎么了？”我?guī)е耷徽f：“我.......我的書包落在站牌下的管道上了�！笔燮眴T阿姨聽后趕忙讓司機停下車。我剛準備下車，阿姨卻伸手一擋說：“你別去，小心淋濕了，我去幫你取！”看著售票員阿姨奔跑下車的背影，一股暖流涌上我的心頭。
不一會兒，阿姨氣喘吁吁地拿著我的書包回來了，我不禁抬頭看了一眼她，原先售票員阿姨那飄逸的頭發(fā)早已被淋濕，臉上不知是汗水還是雨水，藍色的工作服也沾滿了雨滴。一剎那間，我感動得不知說什么好。這時，阿姨又抖了抖我書包上的雨，笑瞇瞇地說：“下回可不能丟三落四了！”聽了阿姨的話，我心里后悔極了，后悔當初不該犯這樣的錯誤，害得售票員阿姨為了我而淋濕。
這件事雖然已變?yōu)榛貞�，但每當想起它，無限感激充滿我的內(nèi)心。如果沒有售票員阿姨的幫助，可能我就會耽誤全車人很長時間；如果沒有售票員阿姨的幫助，我就不會改掉丟三落四的毛��；如果沒有售票員阿姨的幫助，我就不會感受到人間有這么多不經(jīng)意的溫暖。所以，我最想感謝的就是那位售票員阿姨！
感謝的作文600字 篇2
小時候，我非常天真，告別童真，我踏入了追逐希望的中學階段，雖然，課程增加了許多，作業(yè)負擔加重了許多。但是，我已發(fā)現(xiàn)，花開花落，光陰荏苒。
再回首，那深深淺淺的腳印告訴我：
歲月與我擦身而過，他說：“一切都回不去了，孩子�！睔q月的跫音顯得那樣真實而緩慢，望著天花板上來不及掉落的塵埃，發(fā)覺青春的面容滄桑，可是我還小，我還沒長大。
已經(jīng)不會哭了，至少表面上如此。在回想起奶奶時，還會對一些溫暖的細節(jié)微笑，但回過神來時，發(fā)覺自己早已淚流滿面。因為想的時候，覺得奶奶還在，笑的時候，才發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)消失了，奶奶，你在天堂里，看見我心里為你而起的凹陷了嗎？
我告別了依賴，走向了獨立，我不會再讓父母為我疊被子，收拾房間，整理書包，我也會在父母不在時照顧自己，會在父母忙碌時幫他們做家務，在休息時陪父母聊天，解悶。
我告別了驕傲，學會了謙虛。記得上小學時，媽媽總說我太驕傲，期中考試考好了，期末肯定考砸�？晌铱偸歉牟涣�，不過，有一次期末考試我嘗到了謙虛的“甜頭”。
我告別了懶惰，走向了勤奮。上小學時睡慣懶覺的我，進了初中可嘗盡了苦頭。早上6點就得起床，晚上還得學習到很晚。可是漸漸的發(fā)現(xiàn)，清晨的空氣是那么清新，鳥叫聲聽起來也格外清脆。
……
也許，這就叫成長。
從幼稚到成熟，從依賴到獨自，從驕傲到謙虛，從懶惰到勤奮……我有時會想象，十年后的自己會怎樣？不管是坐在高高的樓里悠閑地喝茶，或是在嘈雜的人群中疲于奔波，我都希望能有家人不離不棄地陪在我身邊，但是我知道，那是不可能的，沒有人會陪我從起點到終點。那么我又時常想：就順其自然吧。
在傾聽著歲月的.跫音輕易踏進生命，微笑著對待今生今世，足以溫暖我那涼薄的心。
感謝的作文600字 篇3
紙醉金迷，酒綠紅燈，人生長路，迷茫不斷，但心中總有散發(fā)著一抹柔光的小燈守護者一方凈土。
清晨，寒風呼嘯，如開了鋒的利刃刺骨，寒冷席卷全身，瞬間從床上飛起，朦朧的睡眼剎那間清明起來，無意識掃了掃四周，不經(jīng)意間瞥見了鐘表，一個恐怖的直角映入我眼簾――6:45，我驚得一瞬間拿起衣服，穿好衣服，一腳邁下去，轉彎，洗臉刷牙，回轉出來，穿好鞋子，突然看見母親正弓著身子忙碌的翻著什么，偶爾，陽光透射進來照在母親瘦弱的身軀之上，母親頭上時有銀光閃過，“你干嘛呢？”母親耳畔傳來我生氣的話語，母親轉過頭，溫柔的笑了笑，“給你找傘呢。先吃飯吧，一會我送你�！闭f著把飯端給我，看著母親略顯粗糙的手，我卻直接奪門而出。
來到樓下，寒風襲來，不由的打了個寒顫，我狂奔著，心里的委屈與憤怒充斥在我內(nèi)心，眼角有些濕潤，我仰起頭，埋沒在雨雪里，繼續(xù)向前。來到學校，望著老師那略顯責怪的眼神，內(nèi)心里又開始抱怨母親。突然，又是一股寒風襲來，看著外面雨雪下得越來越大，心里有些不安起來，只是在內(nèi)心里安慰自己一會就不下了，可是事與人違，雨雪沒有隨著時間的推移而變小，而是更加變本加厲。
下課鈴響起，沒有以往的輕松，學校開始顯得有些躁亂起來，望著書包旁本該有傘的位置，想起母親的話語，早晨，樓道里隱約傳來的“看你睡得熟，想讓你多睡會”的話語，心里愈加難受。
看著同學一個個離去的身影，我有些機械的拿起書包，緩緩走出教室，寒風縱橫，還是以往的冷，撲面而來的雨雪砸在臉上，砸得生疼。走在雪里有心加快步伐卻總是被風雪擊退。突然，風雪不再凌厲，似是看我可憐，摘下霧氣彌漫的眼鏡，一個瘦弱的身影出現(xiàn)在我面前，但在我眼中是那么高大溫暖，竟是母親來了，望著母親遞出傘被凍得發(fā)紫的雙手，“對不起，母親”有些哽咽卻脫口而出，我與母親相擁在一起，天不再冷了。
母親似是我成長路上的明燈，使我不再迷茫，不再寒冷，感謝母親，感謝您為我提燈。
感謝的作文600字 篇4
春回大地，絢爛的花朵爭奇斗妍，將褐色的沃土點綴得生機盎然。單調(diào)無味的景色在花的召喚下跳動著美妙的音符，萬紫千紅總是春嘛！
遙想以往花呈現(xiàn)的萎蔫態(tài)，蔫頭蔫腦地躲藏在綠葉背后，任憑風吹雨打，任憑大自然對它的折磨。然而雨過天晴，花兒依然用盡全力與彩虹相呼應！
既然流過的歲月無法倒流，花兒選擇了對大地的五體投地，零落成泥碾成灰，只是香如故。是的，花兒不是無情物，化作春泥更護土。
或許，是過去的奉獻精神過于感人，花兒在春天釋放得痛暢淋漓，詮釋了愛與恨的失之交臂！瞧，那嬌艷欲滴的花瓣，總在萬物中脫穎而出，牢牢地牽住了人們的眼球。大自然的和諧，就在花兒與綠葉配合產(chǎn)生的融洽中結合！
有人說，花兒過于妖艷。我說：花朵是鮮艷，是活力四射的代表。它每天接受陽光的沐浴，故顯得火辣****，只是葉的收斂，讓他變得嬌小玲瓏！
轉念一想，春天又何嘗不是青春期？在這個如花的歲月，不正是可以舞動青春，創(chuàng)造愛的奇跡？朋友們，珍惜青春吧，讓閃光的明眸不再是黯淡憂郁，而是朝氣蓬勃！
巴爾扎克曾曰：世上再也沒有什么東西比青春更加美好了。既然幼稚的歲月已遷變，羞澀美好的青春已含苞欲放，那么，就讓青春的召喚更猛烈些吧！哪怕今后的道路崎嶇不堪，至少我曾經(jīng)也輝煌過，也有屬于自己的登峰造極！
微拂的春風帶走了閃爍的淚光，感謝姹紫嫣紅的花朵，感謝它的怒放！這些我都將剪切成影，等待下一個驀然回首！
怒放的花朵永不凋謝，
綻放的青春永遠舞動！
感謝的作文600字 篇5
老樹抽新芽，枯木開繁花。稚嫩隨著用心丈量的歲月遠去。從好奇問月的孩子，到青春飛揚的少年，一路走來少不了你的陪伴。書法，成長的路上我感謝你。
你似精靈，送來快樂。小時候，我是個急性子。那個炎熱的大晴天，蟬躲在樹蔭里還在“吱吱”抱怨，惹得我心煩意亂。是你那淡淡的墨的清香悠悠飄進我干燥的心，讓我靜下心來。靜坐在桌前，我用毛筆抹去煩惱。一點一提，如蜻蜓點水在筆尖跳躍；一撇一捺，似雄鷹展翅在“藍天”飛翔。蟬依然在鳴叫，可我卻覺夏日多了一份清涼，有如在荒漠尋覓見一泓清泉那般喜悅。心靜自然涼，感謝？你讓我享受寧靜的快樂。
你如恩師，給予知識。長大些，有點迷茫。那個小雨淅瀝的雨天，我真想慵懶地熬過一整天。是你鼓勵我前進，沒有虛度光陰。你帶領我訪名家，賞名貼：我感受顏真卿《勤禮碑》的圓勁飽滿；我領會趙孟頫筆法中的自然靈動；我體會王羲之筆力的飄若驚龍。雖然長時間的練習早已疲憊不堪，但你降下的知識甘霖在不斷給我前進的動力。就像水滴不停擊打石頭，苦中有樂。水滴石穿，感謝你用知識和哲理充實我的生活。
你像果樹，饋贈甜果�，F(xiàn)在，心中滿是豐收的喜悅。成功的甜果在慢慢盛滿心中的小果籃。瞧瞧這一顆，我知道這是我與你用寧靜的心培育的，它是清甜的；看看那一個，我明白那是我與你用辛酸的汗與淚澆灌的，它是酸甜的。一顆又一顆，它們是你送給我的，它們是付出的見證，它們都是甜的。好似變魔術，只有藏進什么，才能變得生動有趣。有耕耘才有收獲，感謝你讓我品嘗到成功的甜蜜。
感謝你，讓我從一個急性子變成遇事能冷靜應付的孩子。感謝你使我從一個天真無知的小孩子長成敢于探索鉆研的人。
感謝你的一路陪伴，我在書法之路上繼續(xù)前行，在夢想大道上不斷追求，在成長旅途上勇往直前。
感謝的作文600字 篇6
黑夜降臨，我的心再次在暗夜中迷失，只有找到“提燈人”，我們才能重見天日。
——題記
生活中，我們總會迷失自我。所以，我們要找到一位“提燈人”，讓他為我們指引航向，如此，才能見到天日，感受生活的美好。
在我的生活中，就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。小學六年，沒有見她笑過幾次。所以，大家都怕她，都不敢接近她。在我心中，她只是一位老師，一位嚴厲的老師。但有一件事，改變了我對她的看法。
也許是那幾天的心不在焉，導致重要的期中考試給卡砸了。家長的呵斥，同學的白眼，老師的冷落，讓我如在風雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天，我都十分頹喪。吳老師發(fā)現(xiàn)了我的反常，把我叫到辦公室里談心。
來到辦公室，我心里升起強烈的不安感，心想：“老師把我叫過來不會是想罵我嗎？”直到看到老師慈祥的面容，我懸著的心才松了一口氣。老師對我說：“你這次成績不理想啊，有沒有分析自己到底錯在哪里？”這次考試后我根本就沒正眼看過試卷，也許我早就該把它扔了。沒等我說話，老師又說：“如果你沒分析，回去必須要好好分析�！∧顺晒χ浮挥蟹治鍪〉脑�，才能找到成功的方法。”聽完老師的一番話，我豁然開朗：是�。∪绻共接谝淮问�，那還談什么成功？老師見我的眼晴重新煥發(fā)了生機，便語重心長地對我說：“孩子，好好努力，不要被一次的挫折給束縛。希望你以后可以像雄鷹一樣征服，不畏任何困難。好了，你可以回去了。”
回到教室后，我把那張令我身心受傷的試卷翻出來。我把上面的錯題全部改正過來，才發(fā)現(xiàn)：自己開始的做法就是錯的。我應該振作起來，這樣，才能取得最終的成功。
在下一次考試中，我終于收獲了屬于自己的甘甜。在甜蜜之后，我心里第一個感謝的人就是吳老師。因為只有她，在我迷茫時點起一盞明燈。
吳老師，謝謝您，在我沮喪時給予我鼓勵，在我迷茫時為我點上一盞燈。
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