【必備】感謝的作文600字錦集7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的感謝的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文600字 篇1
在二年級的那次作文比賽中，我得了年段的第一名，這次四年級的作文比賽 我又得了班級第一。年段第二的好成績，我永遠忘不了那一天領(lǐng)獎狀的情形。當然，我也忘不了我的作文指導(dǎo)老師----吳老師。
可以說，打開我通向?qū)懽鞔箝T的人就是她了，她是一個和藹可親的老師，身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花眼鏡，看起來弱不禁風，可教起作文來卻有板有眼，諄諄善誘。真的讓我佩服得五體投地。
回憶那年，一年級暑假，媽媽帶著我去吳老師家拜師學藝,教我怎樣寫好作文，于是，吳老師就像一個教我學走路的人一樣，一步一步地引導(dǎo)我走向正確的寫作道路。
那時侯我很愛看書，一有空就細細品讀一些精典名著。吳老師知道了，鼓勵我多看，多讀。還跟我說書中自有黃金屋。要我把好詞好句記在腦子里，學會運用。并教我怎樣寫好作文。遇到我不太理解的，她會不厭其煩地一遍又一遍跟我講解，直到我聽懂為止。不止教我寫作文，她還教我許多做人的道理，比如孝敬父母長輩，跟同學睦相和處。我在她那里學到了很多，受益匪淺。
有一次，我寫的一篇童話故事，《青蛙姑娘流淚了》得到了吳老師的好評。老師還在后面寫了一句話：本文想像豐富，植得一讀！這句話使我倍受鼓舞，決心要在寫作上更上一層樓！
有一天吳老師跟我說，你可以嘗試寫作投稿，看看你的寫作水平有沒有提高，也可以展現(xiàn)你的實力。于是我通過郵箱把一篇作文發(fā)給我的語文老師----洪老師，叫她幫我投稿，不久，出版社寄來了一本厚厚的書，上面寫著大大的《簡明作文》，我迫不及待地打開一看，我的作文就刊登在里面呢！太好了！我開心得一蹦三尺高！
到了作文比賽的時候，我把吳老師教我的方法學以致用，取得了第一名的好成績。
有了吳老師的指教，我在寫作的天地里有更多更廣的想像空間，我會更加努力學習，我在這里用千言萬語匯成一句話：謝謝你！吳老師！
感謝的作文600字 篇2
時間的車輪打著轉(zhuǎn)，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。
從一年級起，她的成績就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào)，對她愛理不理。
但是，開學后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來到學校，我就聽見同學們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座�！肮币魂嚳裥β晱奈倚牡装l(fā)出。
可考卷一到我手中，我頓時傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時覺得五雷轟頂，滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說：“看，還是我厲害吧！”我覺得無地自容，內(nèi)心無比懊悔：在對手面前，我怎么可以這么馬虎呢？
這時，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點吧！每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點兒小小的磨難都挺不過去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說完，她還沖我笑了笑。放學后，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實，我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓，更加勤奮認真地學習。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我，認為“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞。可現(xiàn)在的我，改變了觀點：其實對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手作文，希望我今后有更多的對手。
感謝的作文600字 篇3
友誼是十分珍貴的，友誼是十分難得的。
記得那是三年級時，我和爸爸媽媽幫助了一位失學兒童，那時，我不懂地珍惜這來之不易地生活，總是亂花錢，媽媽也拿我沒有辦法。于是她幫我聯(lián)系到這個失學兒童，并語重心長地說：“孩子，我希望你以后能把零用錢積攢下來，去幫助這個貧窮地小朋友吧！”但是，我哪里還聽得進這勸，我依就花錢大手大腳，無論東西有多貴，我都央求爸爸媽媽幫我買，我還不知道爸爸媽媽賺錢有多辛苦，心里常想：“為什么媽媽總是控制我的零用錢呢？他們又不是沒錢！”那時候的我對媽媽很不滿，動不動就對著她發(fā)脾氣。
媽媽就給那個叫潘**的人寫信，她希望潘**能寫信告訴她們那里的生活條件，讓我也了解了解那里的生活。沒過幾天，我在樓下信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，信上寫著歪歪扭扭的幾個字：小娟姐收。我看了，還以為是哪個朋友寄來的呢！我急急忙忙地拆開，輕輕地念到：“小娟姐姐，我很高興成為你的貧困對象，我的家里很窮，窮得連醬油都買不上，有時我很羨慕你們城市的孩子，能有這么好的生活環(huán)境和這么好的條件，你們都不用擔心是否會因為沒錢而無法讀書，你們想買什么，家長都舍得，無論花多少錢，可我們不同，我們有時為了買一樣東西，至少要攢八九十年的錢才能買到，而且有時買的還是很破，質(zhì)量很不好的東西。我雖然講不出我們那里有多貧窮，可是我想，你應(yīng)該是想得到的�！蔽乙豢跉庾x完了整封信，眼淚在眼眶里達轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的眼前似乎浮現(xiàn)出一個貧困的小山村里，一個小女孩正趴在地上吃力地寫著字。我心想：潘**真的是太可憐了，于是我下定決心去幫助她。并給自己立下幾條規(guī)定：1. 不能亂買零食 2. 每個月定期給潘**寄去學費……
感謝的作文600字 篇4
父母不僅給了我們生存的權(quán)利，而且是我們?nèi)松猛旧献钤绲膯⒚烧撸撬麄兘o了我們血肉之向軀，是他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)育成人，又是他們教會了我們做人的基本道理，感受生命寶貴和生活的快樂。
我的爸爸是一位出色的老師，他對工作有一種如癡如醉地愛；對爺爺奶奶有一種深沉敦厚的愛；對家庭有一種真切感人的責任；對同事朋友有一種寬厚坦誠的關(guān)心；對我呢，更有一種父親特有的慈祥而無私的愛。爸爸用行動啟迪我努力向上，用語言教育我誠實守信！隆冬的夜晚，我坐在床上津津有味地看書，總是爸爸把熱乎乎的熱水袋放到我冰涼的腳邊，溫暖的父愛充滿整個房間。
從我呱呱墜地時，媽媽就用她們無私的愛時刻關(guān)愛著我。媽媽的愛像春天的燕子，為我銜來醉人的春花；媽媽的愛如涓涓細流，時時澆灌著我幼稚的心田；媽媽的愛是一首最深情的愛的樂章，為我彈奏出最動人、最燦爛、最圣潔的樂曲。這種愛融于平淡如水的生活中，以其無微不至的關(guān)懷和呵護抵御人世間的春寒秋冷，一直伴我成長。
絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。有人說：“父母便是全部地給予，所有的犧牲�！备改笧槲覀冃羷谝簧欢芏鄷r候，我們一直做的只不過是力求演好一個兒女的角色，從未細細體會過父母無怨無悔的愛心。
孝心無價。富家兒女可以給父母金銀首飾，山珍海味；貧家子弟可以給父母粗茶淡飯與力所能及的幫助；遠游的兒女�；丶铱纯�，略表孝心。這些輕微地愛心都會給父母莫大的慰藉。
孝敬父母，人之常情。請大家記住。
感謝的作文600字 篇5
在年輕的時候頹廢，那么將來你一定會恨自己的`無能；在年輕的時候遇到困難止步不前，那么將來你回憶起來一定會忍不住自我嘲諷；在年輕的時候不收集失敗，將來你一定不懂為何失敗。在年輕的現(xiàn)在，只要你踏踏實實一步一步的走好，上進，努力，奮斗，付出，那么將來你一定會成功。
我現(xiàn)在是一名初一的中學生，課堂上總會聽老師講，小學那些年玩也玩過來了，但是初中這三年，一定是不能玩過去的。那是因為你根本就不可能有時間去玩，你要把精力和時間都投到學習上去，哪里還能做其他的事情呢？在小學，我們都還小，什么都不懂，所以游戲，不顧學習。沒事，我們還小嘛，不懂事，沒錯，你確實還小。但是你想過沒有，你將來上初中，怎么適應(yīng)初中生活？難道還像在小學那樣嗎？告訴你，不可能。如果你還時刻想著玩，再告訴你，那是不可能的。趁著現(xiàn)在年輕，你不去努力拼搏，那么你好好想過以后嗎？還是想著以后的你，只是做一天和尚撞一天鐘得過且過嗎？那么再告訴你，趁早放棄這個念頭吧！因為那時候這樣的你就跟廢人一樣！
為什么有的人學習那么好，而有的人學習就那么差呢？這時候，你肯定就會說，那是因為他們一生下來就是聰明絕頂，告訴你，錯了。那是因為他們奮斗了，拼搏了，你呢？你每天什么都不干，也就做作業(yè)，讀讀書而已，一切都是被動的做。難道你自己就不能主動學習嗎？哪怕在十分鐘的時間，也能抽出幾分鐘來預(yù)習，復(fù)習啊。也許現(xiàn)在的你，也是個好學生，不用去想別人為什么那么好，也不用去羨慕經(jīng)常會得到家長和老師表揚的好學生了。
如果你還年輕，那么你就努力拼搏吧！是個好學生，就好好加油吧！將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！
感謝的作文600字 篇6
同窗幾年，感謝有你無數(shù)次地悄悄地提醒。
又到思想品德課了，只要坐在教室里沒有老師管，不講話就行了。每每這時，我都會在上課時拿起我自己心愛的動畫書，然后整節(jié)課都沉浸在漫畫之中。但自從你做我同桌之后，我就在也沒看過。
“副課也不可以在客上看漫畫哦�！眲傋鑫疑砼缘哪闱那牡貙ξ艺f。我轉(zhuǎn)過頭，不屑地看了看你，不想理這個打擾我看漫畫得人。你依舊悄悄而嚴肅的說：“這樣可不好哦，上課不認真聽講，不僅是你本人的損失，也是對老師的不尊重�！蔽彝苏娴哪�，于是拿起了很少翻閱的科學書認真地聽老師講課，我看見你悄悄的笑了。
星期天，我陪你去圖書館，圖書管理他總是很安靜，只能夠聽見寫字聲與翻書的聲音，這樣的環(huán)境氣氛讓平時就不怎么喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會天：“��！這里好安靜啊，真無聊�！蔽覜]有意識到生也能大而肆無忌憚地說著，你抬起頭，然后用你的手指指向前方，眨巴著眼睛，似乎對我說；“看見了嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，望著你手指的方向，看見學唄雪白的墻上貼著兩個大字“肅靜”我看了后，臉一下子紅了，調(diào)皮的吐了吐舌頭，然后埋下頭來和你一起遨游知識的海洋。
因畢業(yè)的緣故，和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送我一本書，沒等我翻開你就微笑著說了句“再見”，轉(zhuǎn)身就跑開了。()我翻開書，扉頁上寫著“珍惜友誼，共同努力！”我當時就熱淚盈眶。每每翻開它，拿筆跡讓人那么懷念。
兩年來，你不厭其煩的悄悄地提醒，陪我度過小學，謝謝你，悄悄地提醒改變了我，謝謝你。改變了我
感謝的作文600字 篇7
傍晚，我正在琢磨著怎么寫作文，忽然一段悠揚的樂聲傳來，擾亂了我的思緒。
這是一首《茉莉花》，光是聽個開頭，我就能分辨出這熟悉至極的旋律。不過，這位吹奏者實在是將《茉莉花》吹得太好了，每一個音都準確無比地踩點，清脆空靈的笛聲將潔素淡雅的茉莉花描繪得栩栩如生：時而婉轉(zhuǎn)，時而亢奮，極像那凈白的茉莉花由花苞至怒放的過程，詮釋得淋漓盡致，。
聽到這兒，我便再也忍不住了。起身去了客廳，將直立著的古箏搬了下來。古箏上早已擠滿灰塵，即使有紅布遮著，琴碼卻依然結(jié)上了蛛網(wǎng)，就像那蒙塵的明珠，擦完之后依然顯得亮麗。而古樸的箏卻也別有一番風味。
帶指甲，調(diào)弦。這兩個我以前做到麻木的動作而今卻顯的格外生動。猶記當時最后練的一曲便是《茉莉芬芳》，而今再撥弦，便驚奇地發(fā)現(xiàn)，曲調(diào)竟還是G調(diào)，一切如舊，只是我手生了。但奇怪地是，我依然能彈出許多以前的曲目
小時候被爺爺奶奶和父母逼著練習，硬是打下了堅實的基本功。因為這架古箏，我哭過鬧過生氣過，也笑過。當時我最厭惡的便是古箏課，我討厭見到死板的老師，拒絕被送琴譜。但奶奶卻始終拿著掃帚，趕著我去上課。不過最后……爺爺奶奶終是禁不住我的軟磨硬泡，生生將古箏課給取消了�，F(xiàn)在便只有古箏的實物告訴我這段真實的故事。
再次撫琴，琴弦勾起的那一刻，塵封的記憶也被逐漸勾起。那本該干澀的琴聲，居然格外流暢。一切都像是直接映在手上的，連大腦都來不及反應(yīng)，手上便已彈出美妙的琴聲了。
曲畢，我由衷感謝我的爺爺奶奶。屆時風雨無阻地送我去上課、促進我學習，造就了我熟能生巧的今天，事實上，不止是學古箏，無論是生活上還是學習上，爺爺奶奶都給予了我極大的幫助。
蓋上琴布，一種抑制不住的感激之情溢岀心田。
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