感謝的作文400字集錦七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感謝的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文400字 篇1

　　三年級上時，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問我好一點兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時，同學(xué)們都很高興，主動跟我分享那些我不在的時候發(fā)生的事情。

　　在我拄拐上學(xué)的那段時間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰愿意幫助張笑奕上廁所？誰愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

　　記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎勵。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動非常不方便，所以我想去叫葉佳琪�？墒俏液懿缓靡馑�，因為如果她陪我去上廁所，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點了點頭，說了聲“謝謝！”

　　葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點兒也沒有怨言。上到一半，我對她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

　　那時，我很感動，有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。

　　謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！

感謝的作文400字 篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。愁白了的鬢發(fā)是老師凝聚心血的見證，一滴滴汗水是老師滋潤我們的甘露，在燈火通明的大樓里，老師是一點點不起眼的光亮……也許，它微不足道，但這片亮光里的愛是偉大的，是無私的，是神圣的。當(dāng)一個個孩子們學(xué)業(yè)已成拿著名牌學(xué)校的錄取通知書，高興地漸漸遠去，老師在默默地高興，為他們送去最美好的祝福。

　　在課堂里，老師是舵手，帶領(lǐng)我們暢游學(xué)海，學(xué)習(xí)無窮無盡的知識；在課外，老師是金鑰匙，為我們打開一扇扇未知的大門；在游戲時，老師是我們的大朋友，和我們一起開心；在我們遇到挫折時，老師是激勵我們的沖鋒號，鼓舞著我們……在我們成功的背后，有自己的努力，更多的是老師的汗水。但在我們成功后，老師又開始默默無聞，無怨無悔。如果把我們比作茶葉，那老師就是水；如果我們是一張白白的紙，老師便是一支筆……而我們的朱老師，正用這支筆在我們的心靈上寫下真理，教導(dǎo)我們怎樣做人，她，很年輕，卻用自己的青春去譜寫一首用愛心譜寫的歌……

　　我向天下所有老師說一聲：“老師！謝謝您！”也祝我們的朱老師健康幸福！

感謝的作文400字 篇3

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

　　恩情，有大有小。小恩，可以是幫助同學(xué)掃一下地，也可以是教朋友一道題。大恩，可以是養(yǎng)育之恩，教誨之恩。而我最大的恩人就是我的父母。

　　要不是我的父母把我?guī)У竭@個世界上來，我就無法領(lǐng)略人世間的美妙；要不是我的父母把我養(yǎng)育長大，我就無法欣賞大自然的五彩繽紛。感謝你們，我的父母。我走的`每一步人生路，都離不開你們的攙扶！你們是我在這個人間最親最親的人！你們的一次次鼓勵，猶如風(fēng)帆助我從狹隘的小溪奔向浩瀚的大海；你們的一句句安慰，猶如明燈讓我從漆黑的夜晚走向明亮的前方。

　　你們無微不至的呵護，讓我過著皇帝般的生活。我衣來伸手，飯來張口。少年不識愁滋味。生活中，我不知道天有多高，地有多厚。有時還沖你們發(fā)脾氣，可你們默默忍受，耐心教導(dǎo)。

　　有一天，你們把我一個人送進學(xué)校，過著寄宿生活。面對我的滿臉淚花，你們“無動于衷”，“漠不關(guān)心”。那時的我，真的懷疑我是不是你們親生的，搞不懂你們?yōu)槭裁慈绱恕昂菪摹�。以后，我會自己穿衣服了，我能自己單獨去浴室洗澡了，我也能一個人進學(xué)校閱覽室借書了。

　　我漸漸長大了。我真高興！后來我知道，你們比我還高興！

　　現(xiàn)在，細細想來，為當(dāng)初的幼稚與無知，我感到慚愧。

　　我成長的每一個腳印里都有父母的汗水。爸爸媽媽，感謝你們！

感謝的作文400字 篇4

　　時間過得真快，一晃我都是四年級的學(xué)生了。我剛上一年級的時候，特別膽小。陌生的老師、陌生的同學(xué)讓我很不習(xí)慣。是羅老師幫助我克服這些困難的：在課堂上，給我回答問題的機會；每當(dāng)我有一點小小的進步，老師都看在眼里，及時得表揚我，讓我慢慢地自信起來。在和羅老師朝夕相處的三年多時間里，她就像媽媽一樣，關(guān)心、培育著我們。有一次，學(xué)校廣播站叫我去播音，要求找有關(guān)“綠色地球”的資料。但是我沒有這方面的書，只好去找羅老師借�？墒�，碰巧那天羅老師去參加教研活動去了，結(jié)果就沒有播成。從廣播站出來回教室的路上，我心里難過極了，滿腦袋都在想：要是羅老師在那該多好啊！

　　羅老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，課間還會抽時間和我們一起玩游戲。記得有一次，一位同學(xué)帶了一盒“老虎、山羊”棋來，在下課的時候，我和同學(xué)就玩了起來。正當(dāng)我們玩得起興，羅老師剛好忙完了手里的事，就被吸引過來了。我們邀請羅老師加入我們的“戰(zhàn)斗”，羅老師高興地答應(yīng)了。于是我和羅老師重新選擇了各自的棋子。我選擇的是山羊棋，羅老師選擇的是老虎棋。擺好了棋子，我們就開始“戰(zhàn)斗”了。不一會兒，我就被羅老師殺得人仰馬翻，幸好這時打上課鈴了，不然我的山羊就要被吃得干干凈凈了。

　　雖然這只是一件很小的事，但卻給我留下了很深地印象。它讓我對羅老師多了一份親近，學(xué)會勇敢地亮出自己的特點�，F(xiàn)在，我想對羅老師說聲：謝謝！

感謝的作文400字 篇5

　　感恩，我的父母。是您們哺育我成長，這么多年來，謝謝您們對我的種種關(guān)心與付出，讓我生活在這個充滿的家中。謝謝您們，給予我珍貴的生命，讓我看到這個世界。謝謝您們不辭辛苦地為我掙錢供我上學(xué)讀書，盡量使我吃好喝好，穿好，讓我每天都過著幸福的生活。爸爸媽媽，感謝您們。我會用實際行動來報答您們的養(yǎng)育之恩。

　　感恩，我的老師。是您上我遨游在知識的海洋里，教我學(xué)會了很多知識，同時也教會了我判斷對與錯。當(dāng)我落下一節(jié)課時，您會利用你的休息時間為我補上那一節(jié)課，是您的使我們從一個不懂事的孩子成長為一名合格的少先隊員，是您日夜為我們認(rèn)真的批改作業(yè)讓我們扎實的掌握所學(xué)知識。當(dāng)我們生病時，您會像媽媽一樣關(guān)心我們，當(dāng)我們在課堂上學(xué)習(xí)不認(rèn)真時，您又會像嚴(yán)父一樣教育我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識。課后我們不認(rèn)真完成作業(yè)時，您會耐心教育我們。雖然有時也會嚴(yán)厲的批評我們，但我們知道你做的這些都是為我們著想，為我們能走進大學(xué)的校門，成為國家的棟梁。

　　感謝父母、感謝老師，感謝學(xué)校這片沃土，同時也感謝所有關(guān)愛的人。相信我不會辜負(fù)你們對我的期望。

感謝的作文400字 篇6

　　望著卷面上一個個醒目的鮮紅的叉子，我好像跌進了黑夜之中。發(fā)完卷子后很快就下課了，班長從我這里路過時看見我很悲傷的樣子，再低頭一看卷子就明白了，“不要為這一次考試而難過，你想想昨天，想想今天，再想想明天。如果你很用功，今天就會得到回報，明天將是新的一天。如果昨天你沒有復(fù)習(xí)，今天你就錯上加錯，但明天也是新的一天，最重要的是你怎么看待明天�！边@段普通的話語使我從新找到了前進的方向，讓我有了決心，也許這也是一種對班長的感謝。

　　一個月過去了，在我每一次寫作業(yè)時腦海中總能浮出班長的那些話。終于我又面臨了一次考試，不用想，這次我一定考好了。這很簡單，因為我每天都努力著，努力著為自己的明天做著鋪墊。又一次發(fā)下卷子，一個個耀眼的對勾，使我一直沉浸在得在回報的享受之中。此時此刻，我望著窗外操場上比賽的同學(xué)們，望著一個個鳥兒們蓋這自己溫暖的家，仿佛同時溫暖了我的心，讓我更深一步明白什么叫“有付出就有回報”的道理。

　　我感謝班長，沒有他的那句話，也許我現(xiàn)在真的會錯上加錯�；氐搅思依�，我給班長發(fā)了一條短信：謝謝班長，我的明天會更好。

感謝的作文400字 篇7

　　我的班主任是張老師，我非常喜歡他，因為是她使我學(xué)會了上課大膽發(fā)言。

　　記得有一節(jié)語文課，老師提出了一個問題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來，心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問題后，才坐了下來。

　　還有一次，也是語文課，這節(jié)課我們是學(xué)《驚弓之鳥》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說：”誰來分段?“可舉手的人只有幾個，其實有很多人都會，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個人舉手，于是，就說：”分完段的舉手。“這時，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了，我心想：真倒霉!然后，我就站了起來，說出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來爭去，最后我輸了。我有點不高興，因為我本來就為回答問題感到害怕，可又錯了，我心里就更不好受了，結(jié)果沒上好這一節(jié)課。

　　后來，發(fā)生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來了，我很感謝張老師，因為從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現(xiàn)在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂多了，這都是張老師陪養(yǎng)出來的，我非常感謝她。

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