【推薦】感謝的作文600字集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的感謝的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文600字 篇1
每個(gè)人都有父親，每個(gè)人的父親都不盡相同。但相信每個(gè)父親都會(huì)竭盡所能把最好的留給子女。不管兒女怎樣都是他一生不悔的驕傲。
追溯記憶的源泉，我們每個(gè)人的路一直崎嶇不平，這一路走來顛顛撞撞，但是慶幸的是我們一直都在一起�；蛟S是被生活所迫，讓父親失去了一個(gè)男人的尊嚴(yán)，因此他很內(nèi)向，喜歡嗜酒。家庭的壓力就像是一座大山不但不會(huì)因時(shí)間的推移而減小，相反日益加增。因此父親的背，被壓成了弓形，從此那個(gè)高大的身影不復(fù)存在了。金錢是這個(gè)時(shí)間上最耀眼的誘惑，沒有了他仿佛就什么都沒有了。就是因?yàn)闉榱司S持這個(gè)家，皺紋這個(gè)淘氣的家伙不知什么時(shí)候偷偷的爬上了他的臉，噬去了年華，吞并了黑發(fā)。父親老了!
而我卻一直向你索取卻未曾說過謝謝，如今才知道你的不容易。每次念書走的時(shí)候總是裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧，可是轉(zhuǎn)身后淚濕了眼底，其實(shí)我多想和從前一樣，牽你溫暖的手掌，可是你不在我身旁，只能托清風(fēng)捎去安康希望你幸福地久長(zhǎng)。希望時(shí)光能走的慢些吧!不要再讓你再變老了，我愿意用我一切換你歲月長(zhǎng)留。一生要強(qiáng)的爸爸，現(xiàn)在我能為你做些什么呢!只有些微不足道的關(guān)心請(qǐng)你收下吧!謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了不要為我而擔(dān)心了。
父親節(jié)到了，我想看到你陽光般的笑容，健康的身體，一顆別再那么操勞的心，讓我成你真正的貼心小棉襖，溫暖你的心。或許一支筆不足以訴出我對(duì)你的愛，但是我會(huì)證明給你看!
感謝一路上有你陪著我!
感謝的作文600字 篇2
我想感謝的人很多，但我更想感謝的是我的媽媽。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，媽媽總能安慰我，媽媽溫柔的聲音，像春風(fēng)細(xì)雨一樣，滋潤(rùn)我的心田，平復(fù)我的情緒；每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)給予我溫暖，不分晝夜地悉心照顧我；每當(dāng)我懼怕的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我戰(zhàn)勝恐懼的信心和力量……
媽媽每天都為我忙碌著，辛苦著。媽媽是為了讓我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了找一份好工作，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)服務(wù)，過好自己的人生�？墒俏矣袝r(shí)候會(huì)跟媽媽鬧小脾氣，惹媽媽生氣，現(xiàn)在回想起來，我是多么傻呀。
有一段時(shí)間，我上課注意力不集中，作業(yè)也拖拖拉拉，期中考試快到了，我還有很多題都不會(huì)做，考試成績(jī)可想而知，我為此煩惱不已。媽媽看出了我的情緒，就帶我來到了萬畝桃花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聞到了那沁人心脾的香氣。我精神為之一振，睜大眼睛望去，呈現(xiàn)在我眼前的好像花海一般，一眼望不到邊。我大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，你看那不是桃花嗎？”媽媽笑著說：“對(duì)呀，你看那粉紅色的桃花，紅里透著白，多好看呀！你看，它們?cè)谙蚰阏惺帜�。�?/p>
萬物之間，好像只有大自然能解開我私藏已久的心結(jié)，打開了我心中的那扇窗，忽然間豁然開朗，不由得在桃花園里連蹦帶跳，開心得像一只振翅飛翔的小鳥。媽媽說：“一次考不好不代表真正的不好，只要你上課認(rèn)真聽講，多做練習(xí)題，就會(huì)把成績(jī)提上去，不要灰心，加油，努力吧！”
我眼眶里含滿了淚，那是對(duì)媽媽滿滿的感激之情。一陣小風(fēng)吹過來，花瓣飛滿了天，它們像一只只粉色的蝴蝶，在天地間自由自在地飛舞。啊，這一瞬間，我的心情，無比爽朗。我想大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了！感謝您的良苦用心！感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！”
感謝的作文600字 篇3
我們語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的，跟平常人沒啥與眾不同的�？墒墙�(jīng)過兩年來課堂上的接觸發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛還挺神奇的！
記得有次上語文課，老師教我們第20課：《厄運(yùn)打不垮的信念》�！按蠹曳秸n后練習(xí)，哪位同學(xué)給大家解釋一下‘博覽群書’這個(gè)詞中‘博’的意思？”老師說。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒有同學(xué)舉手發(fā)言，老師便開始四處搜尋在開小差的同學(xué)�！傲_然，你來回答一下這個(gè)問題。”老師對(duì)著我說。完了，完了，這下死定了，我的心被嚇的砰砰直跳。哎，誰讓我剛剛在開小差呢？這時(shí)，我看見了老師那明亮的眼睛里透著啟迪的目光：這不是昨天學(xué)的嗎，好好想想。啊，想起來了，“意思是廣泛地。”在我明確的做了回答后，老師又向我投來肯定的目光。
還有一次，我和同桌在偷偷的討論她的作文，被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，看見老師正在望著我們倆。我明白了，老師是在告訴我要認(rèn)真聽課，有什么有趣的事可以下課再講，上課好好聽十分鐘，比回家馬馬虎虎復(fù)習(xí)幾個(gè)小時(shí)都好。從此以后，我再也不敢開小差了！
又有一次，老師讓我們?cè)诘?2課《滴水穿石的啟示》一文中找到一句設(shè)問的句子。時(shí)間到，老師讓大家來說一說，我趕忙把小手舉得高高的。哈，老師真請(qǐng)我回答這個(gè)問題。“文中第二句設(shè)問句是：這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了、幾千年過去了、幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。” “回答得很好，請(qǐng)坐下�！崩蠋煾吲d地說，還流露出贊許的目光。
總之，老師的目光是銳利的，既有批評(píng)提示又有贊許的。只要你認(rèn)真看老師的眼神，他想說的話，你就會(huì)明白了！
老師用那慈祥智慧的目光牽引這每一位同學(xué)的心，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。鄭老師，謝謝您的目光！
感謝的.作文600字 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，舞動(dòng)了凌亂的葉。我打開窗，感受著秋風(fēng)的涼爽。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，翻開了窗邊的筆記本，上面的一行字映入眼簾，我不禁有想起那件事。母親，我真的要感謝您。
那同樣是一個(gè)秋日。午后，陽光灑遍大地，高空萬里無云。這樣一個(gè)好天氣中，我的心情卻怎么也輕松不起來；因?yàn)轳R上就要參加古箏考級(jí)了。說實(shí)話，學(xué)古箏真非我自愿，每天都反復(fù)彈著那幾支曲子，聲音又非常大，傳出去幾乎是“擾民”。終于，我鼓足勇氣，對(duì)媽媽說：“媽，要不我不學(xué)了吧！”
媽媽聽了我的話，說；“什么？我花費(fèi)那么多精力讓你練琴，你連級(jí)都沒考一次就不想彈了？”連語氣都比平時(shí)急了許多�！拔抑挥X得太累了�！薄安焕墼趺茨苡谐煽�(jī)？你以為成功那么容易嗎？你現(xiàn)在不理解我，以后明白了就會(huì)感激我了�！蔽也灰詾槿唬瑓s被媽媽不由分說地又推回了琴邊。我無趣地一遍遍機(jī)械地彈著，琴弦在我手上就像干枯的樹枝，失去它應(yīng)本有的激情與活力。突然，媽媽“打”了一下我的手，說：“手要張開，不用心彈能彈好嗎？”我委屈地想：“本來就強(qiáng)迫我彈，為什么又要打我？”淚禁不住落了下來，我習(xí)慣性地把頭偏向窗邊。天早已暗了下去，血紅的夕陽也即將被黑夜覆蓋——一天又過去了。我擦干了淚，想：“日子過得這么快，我一定得抓緊時(shí)間練，不能再這么自找沒趣了。到時(shí)一定讓媽媽看看我能行�！苯K于，到了考級(jí)前一天晚上，我在琴邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆記本，翻開第一頁，上面寫著：“孩子，有時(shí)媽也是太著急了，所以方式可能不好。但你一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)都是為了你好。加油！”看著看著，我突然充滿了信心與激情，淚有流了下來。
終于，我在主考官老師贊賞的目光中走出了考場(chǎng)。出來后，我對(duì)媽媽說：“媽，謝謝您！多虧了您，我想我才能成功�！�
如今，這些字又映入我的眼簾，我終于理解了母親的愛。回想起那些或流淚，或喜悅的畫面，我真想再次對(duì)媽媽大聲說一會(huì)：“媽媽，謝謝您！”
感謝的作文600字 篇5
回憶著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里有收獲，有感激。
讀初中比讀小學(xué)更辛苦，每天的作業(yè)壓得人喘不過氣。剛上初中，我對(duì)老師有一種神秘感，心里有時(shí)候會(huì)怕，怕遇到兇老師；我比較害羞，上課不敢積極發(fā)言。這些導(dǎo)致我上課經(jīng)常走神，聽不好課。到漸漸清楚了每個(gè)老師的脾氣，我努力地補(bǔ)課，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)落下了這么多課，補(bǔ)也來不及了。就在此時(shí)，您我敬愛的王老師，向我伸來一只手，讓我像看見一根救命稻草一樣，緊緊抓住，拼命往上爬，卻怎么也上不去，留在了半路。
您教我們語文，剛開始，您總是教我們自學(xué)，我們不習(xí)慣，經(jīng)常私下罵您。漸漸地同學(xué)們不再罵您，因?yàn)槲覀兣腔苍诔踔泻托W(xué)大門的邊緣，正調(diào)皮，又遇上一個(gè)不聞班上事的老師，給了我們一個(gè)特權(quán)，我們更是樂翻了天，在語文課上很隨便，但反而考試考得很好。
因?yàn)槟?jīng)常寫詩發(fā)表在報(bào)刊上，我們對(duì)您崇拜不已，上您的課也不那么隨便了。有時(shí)您也會(huì)為我們講解一些問題，或者讓我們多提問，這樣激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，更加地喜歡語文。每次寫完作文，您都會(huì)選出寫得特別好的，字斟句酌地修改，然后帶到教室里讀給我們聽。您還把一些同學(xué)的作文寄到報(bào)刊上發(fā)表出來，這讓我既羨慕又嫉妒。每次寫作文，我都用心地寫。打草稿，改，抄，但總會(huì)得到多讀多創(chuàng)作或者繼續(xù)努力等等評(píng)價(jià)，我的心涼了半截。但我并沒有灰心，仍用心地寫，終于我的一篇作文被選上并在班上讀了，我激動(dòng)極了。這次成功使我更加熱愛語文，也使我的語文成績(jī)有所提高。
王老師，讓我說聲謝謝您。
感謝的作文600字 篇6
“共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨好，共產(chǎn)黨是人民的好領(lǐng)導(dǎo)……”小時(shí)候常聽姥姥說：“黨真好呀！沒有黨，就沒有新中國(guó);沒有黨，就沒有我們今天的幸福生活！”我問：“黨為什么那么好，為什么能帶給我們好生活呢？”姥姥意味深長(zhǎng)地說：“等你長(zhǎng)大了，自然會(huì)明白的�！睍r(shí)光荏苒，歲月如梭，我已漸漸長(zhǎng)大，終于體會(huì)到了姥姥這話的含義。
家鄉(xiāng)在我們搬遷之后，水淹沒了我們住的地方，用來蓄水發(fā)電，使國(guó)家的能源充分地得到了發(fā)揮和使用，給全國(guó)人民帶來了方便和發(fā)展。如今的家鄉(xiāng)建設(shè)得非常漂亮，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也很好，回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我們對(duì)家鄉(xiāng)說，我們永遠(yuǎn)愛你，在他鄉(xiāng)思念著你，希望家鄉(xiāng)越來越美好！
我們?cè)瓉硎侵貞c市人，為了國(guó)家偉大的三峽工程建設(shè)，我們背井離鄉(xiāng)搬遷來到了高要市蓮塘鎮(zhèn)。來到這個(gè)陌生的地方，我們很感激高要市政府和蓮塘鎮(zhèn)政府對(duì)我們的幫助，讓我們很快地適應(yīng)了這邊的風(fēng)俗和習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝巳跒橐惑w。自從搬過來后，經(jīng)過我們大家不斷的努力，我們的生活情況和經(jīng)濟(jì)條件與當(dāng)時(shí)比較改善了許多。
我在這上學(xué)，書本費(fèi)不用錢，是國(guó)家免費(fèi)提供的;學(xué)校既漂亮，又非常干凈;與老師、同學(xué)也相處得非常和諧……這一切都得感謝黨，讓我們的生活越來越好。
十年來，我們蓮塘改變了許多：高樓拔地而起;交通也四通八達(dá);四周有了工廠，大人也可以在家附近上班;農(nóng)民伯伯的生活也越來越好……
如今，我每天過著豐衣足食的生活，不像過去，能吃飽飯就很滿足了。課余時(shí)間我上網(wǎng)，看書，玩游戲，假期里媽媽還帶我去各地旅游。好快樂，好幸福！我像一只快樂的小鳥在陽光下自由飛翔;我像一棵小樹苗，在陽光的哺育下茁壯成長(zhǎng);我像一朵小花，在陽光的照射下，更顯光彩奪目……黨啊！
沒有您，就沒有我們今天的幸福、自由、快樂。我想大聲高歌“黨啊，黨啊，親愛的媽媽！”
感謝的作文600字 篇7
古人曾以“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”來贊美老師。如果說我們是祖國(guó)的花朵，那么老師便是辛勤的園丁。
我們每天去學(xué)校學(xué)習(xí)，總是會(huì)遇到許多老師，如果說學(xué)校是我們的家，那么老師便是我們的家人。就拿我來說吧，葛老師是我的第一個(gè)遇到的老師，從一年級(jí)開始，她就一擔(dān)任我的語文老師，當(dāng)時(shí)我有許多毛病，書寫不認(rèn)真就是其中的一個(gè)，每當(dāng)我的字寫不好時(shí)，葛老師就是我的身邊，一筆一劃地教我，讓我慢慢寫，不要著急，盡管如此，我的書寫進(jìn)步還是不大，葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼，讓我每天描一頁，經(jīng)過一個(gè)暑期的練習(xí)，開時(shí)時(shí)，我的字果真進(jìn)步了好多。
還記得有一次，有一天，我、孫磊、葉碩和郭煒艦因?yàn)槿バＭ鈪⒓右粋�(gè)活動(dòng)，結(jié)果當(dāng)天上午的課都沒來得及上，葛老師等我們中午回來后，利用下午的第一節(jié)體育課，給我們?cè)诮淌已a(bǔ)課，并讓我們做落下來的習(xí)題。由于這一次的習(xí)題有點(diǎn)難，大部分都是閱讀理解，而我們幾個(gè)人的閱讀水平又比較差，難免會(huì)有許多不會(huì)做的題，當(dāng)我們有不懂的題問葛老師時(shí)，葛老師總是十分耐心地給我們講解著，比如：用“借代”這種修辭手法有什么好外？雖然葛老師已經(jīng)在當(dāng)天上午已經(jīng)給同學(xué)們講解過，但我們沒有上課，所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完后，還不放心，又再次詢問我們：“剛才我說的這些習(xí)題，你們都明白了嗎？還有什么地方不懂嗎？”
老師，從一年級(jí)開始，您就無微不至地關(guān)心著我們，愛著我們，您常常為了我們的學(xué)習(xí)而日夜操勞，老師，您辛苦了！
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