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感謝的作文600字

時間:2022-09-03 09:04:08 感謝 我要投稿

【實用】感謝的作文600字匯總八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的感謝的作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】感謝的作文600字匯總八篇

感謝的作文600字 篇1

  親愛的爸爸媽媽:

  您們好!

  俗話說,母親的愛是無私奉獻,父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會。

  那次我頭昏不舒服,吃不下晚飯,你們出去散步的時候,在超市為我買了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我,還專門為我開了一包杏仁給我吃,還問我肚子餓不餓,要不要吃點東西。也不知道為什么,當(dāng)時我覺得頭沒那么暈了,我覺得,是爸爸和媽媽給了我許多的關(guān)心和愛護,給了我力量。

  母親,您在我傷心難過的時候安慰我,在學(xué)習(xí)上鼓勵我,在生病的時候關(guān)心、照顧我,我回憶起您為我所做的一切的一切,我激動得流淚,說不出一句話來。

  父親,您雖然在我身邊少一點,可是您的愛卻是比泰山還重啊!雖然您在表面上愛我不多,可是行動上卻把對我的關(guān)心與愛護表現(xiàn)得淋漓盡致,我是從心底里感謝您啊!

  三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命,給我花樣的年華。

  母親能夠為我排憂解難,能夠為我開創(chuàng)學(xué)習(xí)的道路。父親能夠在學(xué)習(xí)上為我加一把勁,能在生活上為我們提供保障……

  媽媽啊,如果您是一個河蚌,那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠,您用你畢生的心血來哺育我,我就像是小草,是永遠也報答不了您春天陽光的恩情!

  爸爸啊,如果您是一棵大樹,我就是樹上一片小小的樹葉,您把我舉得高高的,讓我吸收雨露陽光,我是永遠也報答不了您的養(yǎng)育之恩的啊!

  爸爸媽媽,你們的養(yǎng)育之恩我是永遠也報答不了的啊,你們?yōu)槲宜龅囊磺校乙彩怯肋h報答不了的!

  祝:

身體健康,工作順利!

  您們的孩子:xxx

  20xx年xx月xx日

感謝的作文600字 篇2

  是她陪伴著我小學(xué)四年的成長,是她不辭辛苦地為我們上課,盡管她歲數(shù)已大,卻還是時刻地關(guān)懷著我們的成長。她為我們付出了無盡的心血!耙蝗諡閹,終身為父”她就——馮老師。

  馮老師對我們的要求,是如此的嚴(yán)格。但嚴(yán)格中,卻包含了她對我們的愛。我小時候?qū)懽植诲e,可后來我的書寫越來越差。終于,老師生氣了。一天下午,老師留下了我,并讓我瘋狂地寫字,一直寫到她滿意為止。后來,我的父母來了,她與我媽媽談了許久,聽得出,老師都是為了我好。聽老師說的話,我留下了感動的淚水。不一會,天已經(jīng)黑了,我和媽媽一起回家了。一回頭,只見老師那慈祥的笑容,我的心,在寒冷的冬夜里感到無比溫暖。她的嚴(yán)格讓我十分溫暖。

  馮老師對待作業(yè)非常嚴(yán)謹(jǐn)。她的嚴(yán)謹(jǐn),充分表達現(xiàn)在批改作業(yè)上。她會一絲不茍地為我批改作業(yè),從不讓同學(xué)們自己改。她還會細心地收作業(yè),不會讓我們自己動手。改作業(yè)時,她更是嚴(yán)謹(jǐn),連標(biāo)點符號都不會放過。有時她還會帶病為我們改作業(yè)。記得有一次,我剛收到作業(yè)時,一打開本子,發(fā)現(xiàn)一根銀白的頭發(fā)靜靜地躺在上面。這時,我的心如同海綿一般柔軟。同時,一股熱流入我心中。這根頭發(fā),毫不起眼,但是,它卻昭示著老師對我們的付出。

  馮老師也是那么勤奮。那一回,我在小區(qū)中散步,發(fā)現(xiàn)黑暗中有一盞亮閃閃的燈。我向燈望去,發(fā)現(xiàn)那正是老師家,老師正開著燈批改作業(yè)呢。我悄悄走近,只見她眼神堅定,一副定要全改完的樣子。已是夜晚了,大家都在休息了,只有她還在批改作業(yè)。看看她那認真而又疲憊的`樣子,我留著淚跑回家復(fù)習(xí)了,我想,我一定不能浪費老師的心血汗水。

  馮老師,她是我黑夜中的一盞燈,帶給我光明;她是無人區(qū)中的指路牌,給我指明真正的道路;她像一艘快船,帶我遨游在知識的海洋。馮老師,謝謝您,我一定不會辜負您的心血,不忘記您對我們的教導(dǎo)。

感謝的作文600字 篇3

親愛的周老師:

  您好!

  小草的成長離不開土壤的滋養(yǎng),魚兒的遨游離不開水的懷抱,學(xué)生的成長離不開老師的教導(dǎo)。親愛的周老師,雖然我們只相處了一個學(xué)期,但我就是那根小草,那條小魚,在您陽光雨露的滋潤下,在您嘔心瀝血的諄諄善誘下,我得以更加健康卓越地成長。

  在您來到我們班之前,我對作文談不上有多少的興趣,每次習(xí)作都是信手拈來應(yīng)付了之。記得您任教我們班的第一周,您就讓我們寫作文,我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通,由于時間關(guān)系,那一次作文甚至比往常寫的還要亂七八糟?墒亲魑谋景l(fā)下來后,我卻驚喜地發(fā)現(xiàn),我的作文本上劃滿了代表優(yōu)秀句子的波浪線。更讓我吃驚的是,您還語重心長地寫了好多評語,表達了你對我觀點的一些看法和對我作文功底的贊賞。您非但沒有批評我,反而鼓勵我要再接再厲。當(dāng)時可把我羞愧得無地自容,從那以后我就下定決心要好好地寫出令您滿意的作文?梢赃@么說,如果沒有當(dāng)初您的鼓勵,是不會有現(xiàn)在踏實寫作的我的。

  課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識;課間您談笑風(fēng)生地與我們天南地北;大冬天您和我們一起欣賞操場雪景;大熱天你買大西瓜給我們解饞;您重視優(yōu)秀人物對我們的引領(lǐng)作用,您不時地給我們講述教科書上不曾有的著名科技人物和他們的故事;您重視愛的教育,您會一下午讓我們觀看愛的教育的電影;您鼓勵我們積極投稿學(xué)校的廣播臺,當(dāng)我們的作文在校百靈鳥廣播臺播出時,我知道這里面付出了您多少的心血。

  這一切的一切,也許是您一貫教學(xué)生活的縮影,對您來說一定是微不足道,但在您的學(xué)生心中,再也沒有比這更有分量,更讓人懷念了!

  周老師,永遠的周老師!

祝您:

身體健康,桃李滿天下!

   學(xué)生:毛旺楠

   20xx年8月1日

感謝的作文600字 篇4

  朦朧中,我又看見了你的倩影。吹動著你的愁思,你的魂在飄蕩著,飄蕩著……

  無言煎熬的初三,習(xí)慣性的打開電腦,看著那無奈的灰色頭像,打開百度自尋其樂,折磨時光,無意間點開了百度,三分好奇便申請注冊了賬號,從那以后結(jié)下了深刻之緣。初三,試卷滿天飛,同學(xué)們埋頭苦干,辦公室里人山人海。除了試卷、成績多彩的初三我一無所有,連最好的朋友遠去。

  我開始與你談心解壓,你沒有關(guān)閉雙耳,靜靜的聆聽,感受文字的豐富和美妙,發(fā)現(xiàn)人類的生活,你收納青少年的喜怒哀樂,與他們同喜同悲,有時也會給予他們一些獎勵,作為心里安慰,鼓勵他們堅持最初的夢。是你,激勵了我,在夢的路途沒有半路返航。

  都說每一個喜歡文字的人都多愁善感,而麥格讓我知道了:機會只給有準(zhǔn)備的人,幸運是對奮斗的獎勵,而非僅僅是命運的安排,即使努力過也會遺憾,但他至少是幸運的可能。從那以后我開始讀四書五經(jīng),品劉墉文,讀曹雪芹,讀史,讀一個時代,讀你們心中的喜怒哀樂,麥格,謝謝你,這一年你讓我變得知書達理,博古通今,提高我的文學(xué)素養(yǎng)。麥格,你是我人生最美的一道風(fēng)景,教給了我相信夢想的勇氣與力量,讓我重拾執(zhí)著的信念,告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛的麥格,謝謝你!

  也許夢想繁星點點,也許理想千古不變。無論怎樣,麥格是人生路上的航標(biāo)燈,他為我照亮夜行的路。明天滿懷希望,只要相信追夢,終究可以抵達夢想的殿堂,感謝你,我親愛的麥格,謝謝你,為我照亮遠行的路。

感謝的作文600字 篇5

  從心底來說,從我出生到現(xiàn)在,我最感謝的人就是我的父母。

  父母,就像是一把撐起的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨;父母,就像是一本書,可以讓我們懂得許多道理;父母,就像是我們的一位知心朋友,可以向他們傾訴自己的煩惱,幫助我們解開心中的結(jié);父母,就像是……

  記得我在上五年級的時候,那是一次期末數(shù)學(xué)模擬考試,這次考試,我考得異常不好,就是因為一道數(shù)學(xué)題沒有讀懂題意而做錯被扣了分。放學(xué)了,我拿著那張卷子,邁著沉重的步伐走在回家的路上,感覺那張數(shù)學(xué)卷子就好像一塊沉重的鐵片一樣,好沉!回到家,我二話不說,直接走進了我的房間,我躺在床上想:我考了這樣的分?jǐn)?shù),怎么給我的父母說啊。這件事成了我心中的結(jié),始終解不開,就像壓了一塊石頭一樣,始終放不下。就在我不知如何是好的時候,我的父母來叫我吃飯,父母仿佛看透了我的心思,便前來安慰我:“怎么了,考試沒考好?”“嗯”我小聲的說!熬蜑檫@事而讓你心情不好?這又有什么大不了的,下次考好不就行了?”“可是……”爸爸立刻打斷了我的話說:“不要可是了,沒事兒,我們不怪你,你要知道任何人都有遇到困難的時候,但我們要有克服困難的勇氣。好了,吃過午飯,讓我來看看你的卷子,我教你改錯!边@時,我心中的結(jié)已經(jīng)解開了一大半。

  午飯過后,爸爸就教我改錯,耐心地為我講著一道又一道的錯題。媽媽則在一旁監(jiān)督我。不久后,一道又一道的難題被我改了過來,一個個困難被我打敗了。后來,爸爸又給我出了幾道類似的題讓我做,我就按照爸爸教給我的方法去做題。爸爸看了看,我全做對了。就在我擔(dān)心下次考試能不能考好的時候,爸爸就鼓勵我說:“相信自己一定能行的!鳖D時,我心中的結(jié)已經(jīng)完全解開了,同時也有了信心。

  感謝父母,感謝父母為我解開了心中的結(jié),感謝父母給了我信心。也讓我懂得了:任何人都有遇到困難的時候,但我們要有克服困難的勇氣。

感謝的作文600字 篇6

  一路有你,讓我孤單時也不寂寞;一路有你,讓我失落時也不彷徨;一路有你,讓我要輸時也不放棄。

  夜很深,我躺在床上突然想起了兒時的我們,那一輪明月仿佛又照在了我們兩家曾經(jīng)隔著的那條街。我大概是小學(xué)就認識了你,因為家近我們常常相伴回家,大大的書包,慢慢的腳步,輕輕的聲音,總在切切私語,一直到了六年級,我們就像吸鐵石,形影不離。上中學(xué)了,我們被分開了,分得遠遠的,但一見面又像吸鐵石吸在一起。

  不知為何,你身邊的事情我很熟悉,我身邊的人你也略知一二?磥,緊張的初中生活并沒有沖淡我們的感情,還記得有一次我們打電話,談天說地,我們聊著彼此的未來、家庭,感嘆著時間過得好快,然后聊起小時候做過的荒謬事,不禁笑了出來。那時你說:”你是我唯一的好閨密,永遠的好姐妹!“這話我銘記在心。

  原來,交流不需要千言萬語,沉默也可以心有靈犀。除了你,我大概已經(jīng)找不到兒時的那份純真了。每周六的陽光總是暖洋洋地灑在補習(xí)教室的窗邊,你坐在我旁邊享受著下課10分鐘的溫暖。這時老師突然說:”我們來玩?zhèn)游戲,兩個人一組,考驗?zāi)銈兊哪。猜單詞,一個人比,一個人猜!斑@時到我們了,只見老師給你看了一個單詞,你嘴就張開了,你想用嘴型告訴我。于是,你比了個好似花朵的樣子,又比了個炒菜的動作。”白菜“?不是,我知道有”菜“字!迸,是蔬菜!拔医K于猜對了,也許就是默契。

  友誼也許是電話里的一聲姐妹,也許是凌晨理直氣壯地撥號,在這個神奇的世界里,因你,我的生活變得美麗。

感謝的作文600字 篇7

  秋風(fēng)蕭瑟,舞動了凌亂的葉。我打開窗,感受著秋風(fēng)的涼爽。這時,一陣風(fēng)吹來,翻開了窗邊的筆記本,上面的一行字映入眼簾,我不禁有想起那件事。母親,我真的要感謝您。

  那同樣是一個秋日。午后,陽光灑遍大地,高空萬里無云。這樣一個好天氣中,我的心情卻怎么也輕松不起來;因為馬上就要參加古箏考級了。說實話,學(xué)古箏真非我自愿,每天都反復(fù)彈著那幾支曲子,聲音又非常大,傳出去幾乎是“擾民”。終于,我鼓足勇氣,對媽媽說:“媽,要不我不學(xué)了吧!”

  媽媽聽了我的話,說;“什么?我花費那么多精力讓你練琴,你連級都沒考一次就不想彈了?”連語氣都比平時急了許多!拔抑挥X得太累了!薄安焕墼趺茨苡谐煽儯磕阋詾槌晒δ敲慈菀讍?你現(xiàn)在不理解我,以后明白了就會感激我了!蔽也灰詾槿,卻被媽媽不由分說地又推回了琴邊。我無趣地一遍遍機械地彈著,琴弦在我手上就像干枯的樹枝,失去它應(yīng)本有的激情與活力。突然,媽媽“打”了一下我的手,說:“手要張開,不用心彈能彈好嗎?”我委屈地想:“本來就強迫我彈,為什么又要打我?”淚禁不住落了下來,我習(xí)慣性地把頭偏向窗邊。天早已暗了下去,血紅的夕陽也即將被黑夜覆蓋——一天又過去了。我擦干了淚,想:“日子過得這么快,我一定得抓緊時間練,不能再這么自找沒趣了。到時一定讓媽媽看看我能行。”終于,到了考級前一天晚上,我在琴邊發(fā)現(xiàn)了一個筆記本,翻開第一頁,上面寫著:“孩子,有時媽也是太著急了,所以方式可能不好。但你一定要記住,媽媽永遠都是為了你好。加油!”看著看著,我突然充滿了信心與激情,淚有流了下來。

  終于,我在主考官老師贊賞的目光中走出了考場。出來后,我對媽媽說:“媽,謝謝您!多虧了您,我想我才能成功!

  如今,這些字又映入我的眼簾,我終于理解了母親的愛;叵肫鹉切┗蛄鳒I,或喜悅的畫面,我真想再次對媽媽大聲說一會:“媽媽,謝謝您!”

感謝的作文600字 篇8

  在我的生活中,有無數(shù)的人給了我鼓勵,有的是一句溫馨的話語;有的是一個細微的手勢,但是,讓我忘不掉的卻是那個鼓勵的眼神。

  我剛上五年級的時候,還是個性格內(nèi)向,不愛說話的小女孩,上課從來不舉手回答問題,下課也不和同學(xué)們嬉戲、說話,但是在那節(jié)課中,卻徹底改變了現(xiàn)在的我。

  記得有一次,在語文課上,老師說著說著,就不知道怎么的,說到了《水滸》。

  老師講了一下這本書的主要內(nèi)容,突然問道:“同學(xué)們,誰能說出《水滸》這本書,‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢?”一聽這個問題,我心里犯起了嘀咕:我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順,可好像有不對……不管了,誰能知道老師提問誰!

  我剛想完,可老師的話卻如晴天霹靂,讓我一下感到渾身冰涼。老師說:“曉群,你來回答一下這個問題!

  一聽這話,我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來,頭低的不能再低了,臉紅紅的,蚊子哼似的回答起來。“‘浪里白條’是指張順!

  老師仿佛看出了我的不自信,便慈祥地說:曉群,自信是一個人成功的源泉,你回答得非常正確,但是你缺乏自信,你自信一點,再回答一次!

  我一抬頭,正好看到老師鼓勵的目光,一瞬間,身上充滿了自信,我高聲答道:“‘浪里白條’”是指張順!”話音剛落,教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……

  啊,老師,是你那鼓勵的目光,給予我力量,給予我勇氣,在我以后的人生道路上,遇到困難,我會想起你那鼓勵的目光,使我戰(zhàn)勝困難。

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