實(shí)用的感謝師恩的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感謝師恩的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝師恩的作文 篇1
曾有多少老師對(duì)我說(shuō)過(guò)多少話？數(shù)不勝數(shù)！但是張老師在我一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)了一句話，改變了我的一生。你們一定會(huì)很想知道，那一句話是什么吧
有一次，我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候，我不小心摔了一跤，腳都被蹭破了。那時(shí)，我害怕極了，還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的，就嗚啊地一聲哭了起來(lái)。這是，張老師來(lái)扶我起來(lái)，說(shuō)：吳雯怡，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)！我聽了老師的話，就擦干眼淚，慢慢地站起來(lái)，一跳一跳的跳回了教室。
從這次事件之后，我也不害怕困難了。還有一次，我有道題做不出來(lái)，我就想要去請(qǐng)教別人，但是我一想到老師說(shuō)的那句話：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)。就打消了這個(gè)念頭，全心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們要勇于面對(duì)困難，并且要克服困難，才會(huì)走向成功之門！
感謝師恩的作文 篇2
在這個(gè)世界上，有一種風(fēng)會(huì)綻放。
當(dāng)我不在學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)槲乙恢睂?duì)男班主任有偏見，我聽到媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的班主任是一個(gè)年輕的男老師，他的思想應(yīng)該貼近孩子們。”之后，我開始對(duì)未知的未來(lái)感到害怕和不安。
開學(xué)、考試、軍訓(xùn)之后，一切都那么順理成章。那時(shí)候，我總以為班主任是個(gè)不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊(duì)里的腿部神經(jīng)強(qiáng)烈地刺激我的大腦，直到我最終無(wú)法戰(zhàn)勝它并大聲喊出“報(bào)告”。當(dāng)時(shí)在我們軍訓(xùn)場(chǎng)的班主任馬上來(lái)幫我去診所，我了解到班主任真的很好，對(duì)學(xué)生也很感興趣。我試用了幾天，被同學(xué)曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦干凈。我想他也許是一盞明燈，雖然并不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，并溫暖起來(lái)。
在軍訓(xùn)期間，有一場(chǎng)比賽。那時(shí)，我們班正在休息。學(xué)生們坐得一團(tuán)糟。他們低下頭，和同伴們談?wù)撋钪械默嵤隆Ｋ麄兺低档匦χ�。同時(shí)，教學(xué)主任和一組老師來(lái)上課，讓我們排在倒數(shù)第二位。那天晚上我們吃飯的時(shí)候，上樓的時(shí)候連呼吸都不敢。我們擔(dān)心班主任會(huì)生氣，但他沒有。他向體委了解了真相，克制了內(nèi)心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓(xùn)練。
他真的相信我們，相信我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，叫做666班，一個(gè)叫做666班的時(shí)代。
后來(lái)，你經(jīng)常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了。”“去問(wèn)班主任吧！”我把飯卡丟了�！案嬖V班主任！”我不知道他有什么心情來(lái)解決我們生活中的瑣事。
第一個(gè)假期，我們都很興奮�；丶液�，我翻開微信群，看到了班主任讓我們回家報(bào)到的信息：“親愛的家長(zhǎng)們，你們二年級(jí)的孩子正在路上發(fā)信息。收到后請(qǐng)留言。記住五星的贊美！”
在那一刻，我感到非常幸運(yùn)。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，我遇到了一群和我同齡的陌生學(xué)生。我的心拒絕了，因?yàn)槲也涣?xí)慣和陌生人說(shuō)話。前幾天我很內(nèi)向，不喜歡和人說(shuō)話。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的學(xué)生。在高中一年級(jí)最困難的幾年，在中學(xué)二年級(jí)最困難的時(shí)候，我遇到了這么好的班主任，這真是上帝的關(guān)懷。
感謝上帝的愛，我們有一個(gè)光明的未來(lái)。
聽“云下飛揚(yáng)”，“風(fēng)使云長(zhǎng)花，花兒漫天，在烏云下默默地開，然后飄到哪里”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風(fēng)來(lái)了，靜靜地過(guò)去了，滿天都是鮮花。
我們都是尚未開放的花朵。總有一天，它們會(huì)開花，被風(fēng)吹到天涯海角。它們會(huì)形成一個(gè)奇怪的光環(huán)。隨著班主任的風(fēng)聲，我們“桃李”飛向遠(yuǎn)方。
在未來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，隨著那將綻放的風(fēng)，它將燃燒。
感謝師恩的作文 篇3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，同學(xué)們與往常一樣，高高興興地來(lái)到學(xué)校。此時(shí)，一位身背書包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，只見她的臉圓圓的，烏黑的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮，還系上了粉紅的蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海地有些凌亂，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面鑲著一雙水靈靈的大眼睛，張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑得是那么甜。
小姑娘沒有像平常一樣先進(jìn)教室，而是徑直來(lái)到老師辦公室的窗外。辦公室的窗戶開著，里面沒人。小姑娘右手拿著一束野菊花，小心翼翼地向桌上的筆筒里插，筆筒里放著毛筆、鋼筆和直尺，它們歪向一邊，好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開著，顯然剛過(guò)不久。它旁邊的地球儀是那么陳舊，不知被老師轉(zhuǎn)過(guò)多少遍呢！最引人注目的還是那本臺(tái)歷，“九月十日中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)字，醒目、耀眼！桌子中間放著《語(yǔ)文參考書》，那上面滲透著老師多少辛勤的汗水�。系哪歉毖坨R，也許戴的時(shí)間太久，鏡框上的漆己經(jīng)磨掉了許多。
小姑娘是誰(shuí)？她為什么給老師獻(xiàn)花呢？噢，她叫王麗，這是她在教師節(jié)的早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野花是那么不起眼，但此時(shí)此刻，它又是那么的美麗，因?yàn)檫@束花里包含了學(xué)生對(duì)老師的深探敬意，代表著學(xué)生的一顆心、一片情啊！哎，王麗，那束鮮花你要送給誰(shuí)？王老師還是孫老師……是啊，王麗想到了，她要把那束鮮花獻(xiàn)給所有的老師們。窗外，陽(yáng)光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花，也映紅了這個(gè)站在窗前笑得正甜的小姑娘……
感謝師恩的作文 篇4
【正文】：
在我小時(shí)候，我就認(rèn)為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！
兒時(shí)，一直憧憬長(zhǎng)大后做個(gè)老師，在我的心目中，老師是無(wú)暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽(yáng)光，春天柔柔的細(xì)雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無(wú)限的溫暖。我敢說(shuō)，每一位老師都是愛學(xué)生的，而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無(wú)頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因?yàn)樯系劢o了我太多的.愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對(duì)我的愛，我長(zhǎng)大了。我被愛滋潤(rùn)著。
生病時(shí)，老師無(wú)微的關(guān)心，讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候，是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問(wèn)候我，他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂(lè)，承擔(dān)著我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動(dòng)著，他是那樣平和的站在講臺(tái)上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福，對(duì)我們期待著。
我被愛溫暖著，被愛呵護(hù)著，被愛滋潤(rùn)著。
老師，千言萬(wàn)言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟慕陶d，我有了進(jìn)步；因?yàn)槟墓膭?lì)，我有了自信；因?yàn)槟钠诖�，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！
長(zhǎng)大后，我也要做個(gè)老師，把我的愛給學(xué)生，讓我的學(xué)生和我一樣在快樂(lè)、自信與關(guān)心中成長(zhǎng)，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)！老師，謝謝你們無(wú)私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
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