感謝您老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感謝您老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝您老師作文1
有人說(shuō)：老師像蜜蜂，在天地間辛勤的勞作；有人說(shuō)：老師像園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)：老師教學(xué)生只是他們的工作罷了。不管世人怎樣評(píng)說(shuō)，在我的心中有一位讓我很喜歡很尊敬的老師，那就是向老師。
向老師高度近視，戴著一副近視眼鏡，頭發(fā)較長(zhǎng)，披散在肩上就像仙子一樣。向老師不僅知識(shí)淵博，而且很關(guān)心自己的學(xué)生，她關(guān)愛(ài)著我們就像關(guān)愛(ài)著自己的孩子。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，向老師幫助我們樹(shù)立起信心；當(dāng)我們灰心失望時(shí)，向老師讓我們重新鼓起勇氣；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，向老師像個(gè)小孩一樣和我們一起歡呼雀躍�？梢哉f(shuō)既是我們的良師又是我們的益友。
記得五年前，我被爺爺送進(jìn)了向老師的班級(jí)里，面對(duì)這陌生的人群，我很害怕，在上語(yǔ)文課時(shí)，我總是把頭伸進(jìn)桌子里，并且口中念念有詞：菩薩保佑，千萬(wàn)不要讓向老師抽中我來(lái)回答問(wèn)題。一段時(shí)間，向老師都沒(méi)抽到我，我很高興�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的這一舉動(dòng)被向老師發(fā)現(xiàn)了，向老師有意無(wú)意的提我的問(wèn)題，我站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案，我以為自己的答案是錯(cuò)誤的，于是立馬把頭埋得低低的，等待著向老師的批評(píng)�？墒牵蚶蠋焻s說(shuō)：“回答得太好了！大家表?yè)P(yáng)他”。我聽(tīng)了之后，心里別提有多高興呢。下課后，向老師對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，就是缺乏自信，以后要大膽地表現(xiàn)自己�！睆哪且院�，我自信起來(lái)，不再害怕回答問(wèn)題�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)變得很自信了，上語(yǔ)文課時(shí)，只要老師說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)積極思考，大膽把手舉起來(lái)。向老師就是這樣在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)我，我為自己能遇上這樣一位良師而慶幸。
我更不會(huì)忘記的是在四年級(jí)的時(shí)候，我的爸爸媽媽鬧離婚，天天在家吵架，因而那段時(shí)間我的情緒很低落，上課沒(méi)精神，課間也不像往常一樣跟同學(xué)們?nèi)ネ嫠�，一個(gè)人傻乎乎的坐在位置上，不是發(fā)呆就是 流眼淚。我的反常被細(xì)心的向老師發(fā)現(xiàn)了，中午向老師來(lái)到我的身邊，什么也沒(méi)問(wèn)，叫上了班里平時(shí)跟我玩的好的幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“我們到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲去”。在同學(xué)們的一再相邀下，我不好意思的跟著向老師、同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，我被同學(xué)們的高興氣氛感染了，也痛快的玩了起來(lái)，向老師時(shí)刻關(guān)注著我的表情，看到我高興了，向老師笑得更燦爛了。放學(xué)時(shí)，我把家里的情況告訴了向老師，向老師安慰我說(shuō)：“爸爸媽媽的感情，他們會(huì)處理好的，你是他們的最?lèi)?ài)，不會(huì)傷害你。關(guān)鍵是你要可愛(ài)、懂事、聽(tīng)話、開(kāi)心。這樣他們就算想離，但只要看到你這個(gè)可愛(ài)的女兒就不忍心了�！被氐郊�，我按照向老師說(shuō)的去做，真的因?yàn)槲彝炀攘税职謰寢尩幕橐觥，F(xiàn)在，我們一家過(guò)著和睦溫馨的生活。向老師就是這樣體生在活中微體伴陪著我，我為自己擁有這樣一位益友而幸福著。
這就是我喜歡尊敬的老師，關(guān)愛(ài)著我們就像關(guān)愛(ài)著自己的孩子一樣。雖然她不是仙子，但比仙子美，在我的心中向老師永遠(yuǎn)都是最美的。我想對(duì)向老師說(shuō)：老師，感謝您！
感謝您老師作文2
人們常說(shuō)老師像蠟燭；老師像園丁；老師像太陽(yáng)……我認(rèn)為，老師就像我們的媽媽！
我們常說(shuō)，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，那么老師就是我們的第二個(gè)母親（父親）。因?yàn)檫@個(gè)母親也會(huì)常常提醒我們：“孩子們，天冷了，要多穿幾件衣服……”我們考試考得不好，她也會(huì)為我們著急；她也會(huì)想方設(shè)法的讓我們提高學(xué)習(xí)；她也會(huì)經(jīng)常擔(dān)心我們是不是吃飽了，是不是生病了……
以前，我總是認(rèn)為老師是很?chē)?yán)厲的，只要我們做錯(cuò)一點(diǎn)事，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。直到今天發(fā)生的那一件事，我才真正的體會(huì)到：原來(lái)師愛(ài)也是那么的偉大！
今天下午數(shù)學(xué)考試了，許多同學(xué)都擺出一副很不情愿的樣子（其中也包括我）�？歼^(guò)試后，老師讓我留下改卷紙。今天考的試卷特別難，我們改卷的時(shí)候改到很晚�？旄耐陼r(shí)，太陽(yáng)公公華麗的謝了幕，望望外面，月亮姐姐已經(jīng)在展示她那優(yōu)美的舞姿。老師讓我們?nèi)ソo家長(zhǎng)打電話，讓他們來(lái)接我們。我沒(méi)有去打。因?yàn)槲抑�，媽媽下班遲，她不會(huì)來(lái)接我的；而我的爸爸呢？他工作緊，根本沒(méi)時(shí)間！看看同學(xué)們都去打電話，我也跟去打了。我打了兩三次，結(jié)果媽媽的電話就是不通，我索性不打了，回去了教室里�？雌渌瑢W(xué)那高興的神情，我不禁傷心起來(lái)。同學(xué)的家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)接他們走了，最后只剩下我一個(gè)。我又去打了一個(gè)電話，媽媽的電話還是不接！正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走回家是，一個(gè)聲音叫住了我�！靶雷浚瑳](méi)人來(lái)接你嗎？”“恩�！薄澳俏宜湍慊丶野桑爝@么黑�！薄安挥昧耍x謝老師！”說(shuō)完，我就自己下樓去。走到學(xué)校對(duì)面的文寶齋后，數(shù)學(xué)老師在后面追上了我。并讓我上了車(chē)。在上車(chē)的那一霎那，我頓時(shí)感動(dòng)了。心中有一股暖流在來(lái)回流動(dòng)。
我感受到了師愛(ài)的偉大。我從來(lái)不知道，原來(lái)老師也不是想象中的那么嚴(yán)厲，只是在比母愛(ài)更嚴(yán)厲一些，比父愛(ài)更厲害一些。想到這里，我不禁鼻子一酸，想到了以前我對(duì)老師的態(tài)度。上六年級(jí)以后，由于功課緊張，數(shù)學(xué)老師總是占我們的體音美課。于是，我對(duì)數(shù)學(xué)老師很反感，總是在背后說(shuō)老師的壞話。到今天，我才理解了老師的苦！數(shù)學(xué)老師完全可以舒舒服服的坐在辦公室里休息，但老師沒(méi)有選擇這項(xiàng)，而是選擇了給我們上課。我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。我們的數(shù)學(xué)老師為什么要不辭辛苦的給我們上課？不就是數(shù)學(xué)老師想讓我們掌握更多的知識(shí)嗎？
同學(xué)們，其實(shí)每個(gè)老師都是偉大的！他們不辭辛苦的給我們上課，不為其他，只是為了我們能更好地掌握知識(shí)。我們一定要記住：九月十號(hào)是教師節(jié)，我們一定要為我們親愛(ài)的老師送上一個(gè)禮物，哪怕是一句溫暖的話語(yǔ)也好！因?yàn)檫@些已經(jīng)足夠了，因?yàn)樗麄兪裁炊疾灰�，只要我們好好學(xué)習(xí)！
自評(píng)：同學(xué)們，我們一定要記住“九月十號(hào)”這個(gè)節(jié)日，這是我們親愛(ài)的老師的節(jié)日，讓我們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里，為我們的老師送上一個(gè)禮物，哪怕是一個(gè)不起眼的小東西，因?yàn)檫@是我們的一片心意！
感謝您老師作文3
當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。
一場(chǎng)測(cè)試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲絕不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的愛(ài)好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見(jiàn)畫(huà)圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說(shuō)我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒(méi)有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來(lái)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我參加了各種情勢(shì)的寫(xiě)大賽，也獲得了很多成績(jī)，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話產(chǎn)生了史無(wú)前例的成績(jī)感，
或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來(lái)愈近，如果沒(méi)有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。
不過(guò)現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫(xiě)作的路途，那一刻竟來(lái)得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來(lái)的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對(duì)文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛(ài)時(shí)期的悲歡與離合。看故事中主人公說(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫(xiě)作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對(duì)您懷有沒(méi)有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝您老師作文4
三月不曾流連，如指尖滴水悄然而逝。桃花紛飛，也不曾永恒，終化作泥紅。那些美麗的日子在記憶的海灘上擱淺，刻下不可磨滅的烙痕，讓我在今后的歲月里，溫馨暖心間。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我特別的要感謝我的小學(xué)班主任，彭老師。
小的時(shí)候家里的房子是漏雨的，只能在墻角擺放一張床，一家人的生活就在那個(gè)角落里度過(guò)。我上學(xué)那兩年里爺爺又得了癌癥。原本清貧的家庭更是無(wú)力維支厚重的醫(yī)藥費(fèi)。媽媽沒(méi)有辦法，在家照顧我。在已經(jīng)上了一個(gè)禮拜的課程的時(shí)候媽媽做出一個(gè)決定，讓我轉(zhuǎn)到離大姨家不遠(yuǎn)的學(xué)校就讀。
在那個(gè)童年，父母卻沒(méi)有將家庭的沉重過(guò)早的加入與我的生活里。傻傻的我，每天不知不覺(jué)的度過(guò)了一天又一天。一次課后，彭老師讓我把媽媽叫到學(xué)校。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不出眾，我也不至于去犯錯(cuò)。那個(gè)時(shí)候老師就是泰山般得神圣和莊嚴(yán)，老師的話是絕對(duì)不能違背的。沒(méi)有做作業(yè)，就會(huì)挨板子。那時(shí)我們最怕的就是彭老師的板子了。第二天，媽媽來(lái)到了學(xué)校，我悄悄的躲在她們的后邊聽(tīng)她們的講話。
“聽(tīng)說(shuō)您要讓海燕轉(zhuǎn)校了�！�
“沒(méi)有辦法，我們?cè)谶@里沒(méi)有什么親戚，所以也沒(méi)有人可以照顧孩子。我也是不得已”
“要不這樣吧，你讓海燕住到我家吧。我有一個(gè)女兒，我丈夫也是老師，所以教育方面您不用擔(dān)心，我們肯定會(huì)教育好孩子，就像教育我自己的女兒一樣的……”
多年逝去，也許彭老師都不記得了曾經(jīng)有我這樣一個(gè)學(xué)生，但是彭老師的話確實(shí)一直流淌在我的心里。
在記憶的海洋里，還有一幕也是歲月擦洗不掉的。在現(xiàn)在的商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，很多老師都通過(guò)課余給學(xué)生補(bǔ)課來(lái)掙取一些費(fèi)用。由于一踏入學(xué)堂就是上一年級(jí)，爸爸曾在我上學(xué)前交我數(shù)數(shù)，愚笨不化的我只能在“3”這個(gè)門(mén)檻徘徊，卻一直不能數(shù)過(guò)。爸爸也放棄了交我的耐心。語(yǔ)文，更是不用說(shuō)的，初中畢業(yè)的父母也是一知半解。那時(shí)每天老師就是交我們“6”個(gè)漢語(yǔ)拼音，每天在放學(xué)后
一個(gè)一個(gè)的到她那里去讀，過(guò)關(guān)了才能回家。而我就是每天被留下的七八個(gè)中的一個(gè)。那時(shí)教室燈都沒(méi)有。每天天都黑了，我們?cè)僖部床灰?jiàn)黑板上的字母時(shí)，老師才會(huì)讓我們回家。每當(dāng)出校門(mén)時(shí)，街上已經(jīng)燈火通明了。年幼的我們從未想過(guò)，老師家中還有女兒和丈夫在等著她回去一起吃飯。如此日復(fù)一日，一日一日就是一年，沒(méi)有收取任何的報(bào)酬，也沒(méi)有絲毫的抱怨，總是耐心的一遍又一遍的教著我們。
君生，我未生。我生，君執(zhí)教。未曾擦肩過(guò)，人生幸運(yùn)莫不過(guò)此。我打?qū)W堂走過(guò)，您就是我最美麗的相遇。
很遺憾的是，后來(lái)彭老師被調(diào)走了，我也沒(méi)了她的音訊。
遇見(jiàn)您是我學(xué)習(xí)生涯的最大樂(lè)事，也是您的教導(dǎo)讓我開(kāi)始上進(jìn)。沒(méi)有您，就沒(méi)有今天的我，彭老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！
珍珠的圓潤(rùn)和光亮是歲月的沉淀和磨合。我和您相處的時(shí)間雖然不是很多，是我生命旅程貴重的一筆財(cái)富，它的光亮將會(huì)一直陪伴著我。如果有來(lái)生，我就做您的女兒！
感謝您老師作文5
抬頭望去，不遠(yuǎn)處，紅旗高高掛，那就是我度過(guò)了六年的地方小學(xué)。這讓我想起了您，我的朱老師！
那時(shí)，我們?cè)鹊睦蠋熞驗(yàn)樯眢w原因不能來(lái)上課，所以，換了一個(gè)相對(duì)比較年輕的老師，您。您披著一縷長(zhǎng)黑發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)十分嚴(yán)厲。當(dāng)您站在講臺(tái)上時(shí)，全班同學(xué)好奇地上下打量著您這位女老師�！按蠹液�，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓朱，你們可以叫我朱老師�！蹦f(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)速不快不慢，很清晰，聲音干脆利落，決沒(méi)有拖泥帶水。
一開(kāi)始，上您的課，我很認(rèn)真，但學(xué)到方程時(shí)，我就有點(diǎn)吃力，便會(huì)分神。不久，我也就總喜歡和同桌講私話，聊天，開(kāi)小差，上課基本上不聽(tīng)。一次數(shù)學(xué)課，我開(kāi)小差被您發(fā)現(xiàn)了，于是您叫我上臺(tái)，在黑板上寫(xiě)題。我不知道寫(xiě)哪題，便厚著臉皮問(wèn)您，結(jié)果您并不搭理我，而且很無(wú)奈地望向別處。我不知所措，只能硬著頭皮蒙，隨便寫(xiě)一道。我在黑板上慢悠悠地一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我感覺(jué)你正平靜地望著我，我便知道我蒙對(duì)了。雖然題目蒙對(duì)了，但寫(xiě)著寫(xiě)著，我不會(huì)寫(xiě)了，這可如何是好？我的手停在黑板上，心里亂成一鍋粥。您見(jiàn)我半天沒(méi)反應(yīng)，便讓我站在一旁，讓另一位同學(xué)上來(lái)寫(xiě)。一會(huì)兒，這位同學(xué)寫(xiě)出來(lái)了。而我卻慚愧萬(wàn)分。您仍是沒(méi)管我，繼續(xù)講課。此時(shí)站在講臺(tái)上的我一動(dòng)也不敢動(dòng)，真是丟人丟到家了。
下了課，您便讓我到您的辦公室去。我站在一旁，等著您的嚴(yán)厲的批評(píng)，可誰(shuí)知您卻說(shuō)：“你哪里沒(méi)聽(tīng)懂？”我有些驚訝，您心平氣和地問(wèn)：“是我上課的節(jié)奏太快了，現(xiàn)在，我再講一遍，你要用心記。”說(shuō)完，您便拿起筆跟我講了起來(lái)，講得很他仔細(xì)，很清晰，生怕我聽(tīng)不懂�！斑@回聽(tīng)懂了嗎？”您問(wèn)。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到您確定我聽(tīng)懂了之后才讓我回去。在回教室的路上，我一直在想剛才的這件事，發(fā)現(xiàn)您其實(shí)并不可怕，相反，您對(duì)學(xué)生很好。于是，我下定決心一定要好好學(xué)，不讓您失望。
但是愿望很美好，事實(shí)卻很難。
在之后一次考試中，我的成績(jī)很不理想，您看到我的成績(jī)后很失望，甚至有些生氣，但您并沒(méi)有說(shuō)。您對(duì)我這般好，而我的成績(jī)這般差，我便開(kāi)始恨起了自己。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，不久，朱老師您教另一個(gè)年級(jí)去了，離開(kāi)了我們。這是為什么呢？是不是我的緣故呢？我不知道。但我還是很難過(guò)了起來(lái)，本想努力爭(zhēng)取好成績(jī)，好讓您能看到，最終卻無(wú)法讓您看到我的數(shù)學(xué)成績(jī)的好轉(zhuǎn)。
如今，數(shù)學(xué)課我很認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也慢慢地提了上去，這也讓感到一絲安慰，但唯一的遺憾是朱老師您現(xiàn)在在哪我都不知道，也未能讓您能看到我的成績(jī)的進(jìn)步，未能對(duì)您說(shuō)一聲感謝的話！
感謝您老師作文6
感謝您——班主任易和好老師
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。
一場(chǎng)測(cè)試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲毫不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的喜愛(ài)。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見(jiàn)畫(huà)圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是因?yàn)槟淖兞宋业娜松缆�，雖然只是您的一句話，您說(shuō)我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。”雖然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎(jiǎng)，但我并沒(méi)有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我擁有了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我參加了各種形式的寫(xiě)大賽，也取得了很多成就，當(dāng)我今年獲得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽二等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時(shí)，我因?yàn)槟囊痪湓挳a(chǎn)生了前所未有的成就感，
也許您并不知道，也許您只是隨便的一說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也越來(lái)越近，如果沒(méi)有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)四年，然后為自己的工作奔波，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。
不過(guò)現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個(gè)春天，我走向了寫(xiě)作的路途，那一刻竟來(lái)得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來(lái)的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對(duì)文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛(ài)時(shí)代的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫(xiě)作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對(duì)您懷有無(wú)比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝您老師作文7
眨眼間，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)啦�；厥琢甑男W(xué)生活，最最忘不了的是我的班主任老師----曾老師。
曾老師是從一年級(jí)開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，是我們的啟蒙老師。曾老師是從基礎(chǔ)教起，她常言：“數(shù)學(xué)是一門(mén)重要課程，只要基礎(chǔ)學(xué)得好，難度題也就輕松學(xué)會(huì)�！彼�總是在課堂上從這一道題聯(lián)想到另外一道題，同時(shí)還給我們講一些勤奮學(xué)習(xí)的名言來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
曾老師是一位耐心教學(xué)的老師。她總是在發(fā)考了的試卷后，總結(jié)誰(shuí)的成績(jī)進(jìn)步，誰(shuí)的成績(jī)退步，還有整體的考試怎么樣，她都會(huì)一一講到。還告訴我們的學(xué)習(xí)哪兒需要提高，哪兒需要總結(jié)。
一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，上課時(shí)，老師講的一些知識(shí)點(diǎn)都不能完全地理解，所以那時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，一次不如一次。曾老師見(jiàn)我成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑，于是在下課的時(shí)候把我拉到一旁，和藹地問(wèn)：“李同學(xué)，最近老師看見(jiàn)你的成績(jī)?cè)趺聪禄眠@么快？是不是難題聽(tīng)不懂啊？”我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲沂侵雷约郝?tīng)不明白這些題目的，而且曾老師平時(shí)比較嚴(yán)厲，所以不敢問(wèn)。被老師猜到心思的滋味真不好受，我漲紅了臉，有些不知所措，只好不斷地搓捻自己的衣角。曾老師又笑咪咪地說(shuō)∶“那好，如果你聽(tīng)不明白的，就大膽的告訴我，好嗎？�！蔽叶ǘㄉ�，又點(diǎn)點(diǎn)頭。曾老師慈祥而又愉快地對(duì)我說(shuō)：“去吧，回到座位上去吧�！�
此后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠蠋煹纳罨斫庀拢_(kāi)始蒸蒸日上，突飛猛進(jìn)。
曾老師不僅耐心教學(xué)，還十分關(guān)心我們呢。
又是一次四丶五年級(jí)的時(shí)候，有位同學(xué)在上下樓梯的時(shí)候一不小心踩到其他同學(xué)丟的香蕉皮，一下子，溜出好遠(yuǎn)�！刂氐厮ち艘货印１緛�(lái)摔跤是十分普通正常的事，但是這位同學(xué)摔跤似乎摔得過(guò)重了。不僅摔得很疼，還把膝蓋磕破了皮。曾老師聽(tīng)說(shuō)后，立即給受傷的同學(xué)清洗傷口，抹上碘酒和跌打傷，并用醫(yī)用紗布包扎。課后，曾老師向受傷的同學(xué)慰問(wèn)和告誡。
曾老師雖然外表，性格看起來(lái)十分嚴(yán)厲，但是內(nèi)心卻是把我們每一位同學(xué)當(dāng)成自己的孩子。
��！曾老師，在小學(xué)生活的最后離別之際，我將真摯地感謝您！
曾老師，是您教會(huì)了我數(shù)學(xué)，從簡(jiǎn)單的算式到繁雜的方程；曾老師，是您給予了我自信，從虛幻的卑微中走出；曾老師，是您教會(huì)了我?guī)椭�，從渺小的自身到歡快的班級(jí)大家庭；曾老師，是您交給了我們太多太多，那歡聲笑語(yǔ)隨著涼風(fēng)在我們耳邊響起，那是你給我們講述開(kāi)心事兒；曾老師……
曾老師，您就像我們的親人一樣，愛(ài)護(hù)我們。照顧我們，孜孜不倦地傳授我們知識(shí)。
感謝您，曾老師！感謝您的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我會(huì)把您的精神與品格永藏心間，發(fā)揚(yáng)光大！
感謝您老師作文8
記得在開(kāi)學(xué)前一天，我正在整理著自己的書(shū)桌，突然，一張?jiān)嚲淼粼诘厣�，我便俯下身子正�?zhǔn)備撿起試卷，這時(shí)，一個(gè)特別顯眼的數(shù)字52分出現(xiàn)在我的眼前，使我不由的陷入了無(wú)盡的回憶中……
那時(shí)的我還似乎沉浸在假期那無(wú)憂無(wú)慮的日子里，每天上數(shù)學(xué)課也是濫竽充數(shù)、漫不經(jīng)心，用抓耳撓腮、左顧右盼，交頭接耳這些詞一點(diǎn)也不為過(guò)，心中總想著，反正離期中期末考試還早了，沒(méi)關(guān)系。結(jié)果蒼天有眼，一分耕耘，一分收獲，看到那紅紅的分?jǐn)?shù)，我終于理解了這句話的意思。
當(dāng)那天考試結(jié)果出來(lái)前，滿以為能保底80分的我在家吃著晚飯，媽媽回到家給我看了老師與她的微信聊天記錄，結(jié)果我連合格分?jǐn)?shù)都沒(méi)到，這頓時(shí)像一個(gè)晴天霹靂，要知道，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)不及格的啊。為什么？為什么？為什么計(jì)算扣了這么多？聽(tīng)著那么多為什么，我不禁潸然淚下……
第二天，我忐忑不安地走向了數(shù)學(xué)老師的辦公室，心想：李老師看到我這個(gè)成績(jī)，該有多失望��！我的成績(jī)對(duì)得起我；對(duì)得起自己所花地時(shí)間；可對(duì)得起李老師課上一遍又一遍地講解嗎？我慢慢地看著地面向李老師走去，等待著李老師的批評(píng)。誰(shuí)知，李老師說(shuō)：“聽(tīng)到自己考52分，什么感受？”我頓時(shí)抬起頭，驚異地看著李老師不知怎么說(shuō)內(nèi)心的慚愧。
李老師告訴我，她以前讀書(shū)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直是名列前茅。但有一次，她的老師告訴她只考了幾十分，當(dāng)時(shí)的李老師也像現(xiàn)在的我，眼淚情不自禁地從眼眶奪目而下。李老師耐心地告訴我，只要知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，并在這上面花上足夠的時(shí)間、功夫，就能提升自己的成績(jī)。那一天李老師并沒(méi)有因?yàn)槲疫@次考的差而過(guò)多的責(zé)備我，我淚眼婆娑地走出了李老師的辦公室。
后來(lái)，我跟隨著李老師的步伐，找到了自己的弱點(diǎn)計(jì)算部分，經(jīng)過(guò)不斷的做練習(xí)，我的成績(jī)也在不知不覺(jué)中提升了不少，當(dāng)然這其中也肯定有幾分運(yùn)氣分。
李老師在我們的印象中，是一位戴著眼鏡，有著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，喜歡穿著長(zhǎng)裙，美麗溫柔的年輕老師。她是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；她是春天的陽(yáng)光，我們?cè)谒年P(guān)懷下收獲新知識(shí)；她是吹動(dòng)我們?nèi)松捻橈L(fēng)，幫助我們登上成功的彼岸；她是一名勤勞無(wú)私的園丁，耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己的不足之處；她更像一位大姐姐一樣，和我們分享她學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這就是我們預(yù)備班時(shí)年輕的數(shù)學(xué)李老師，雖然李老師從七年級(jí)開(kāi)始不再是我們的數(shù)學(xué)老師了，但是想著還能在一個(gè)校園里總是有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，希望李老師在新的工作崗位中依然像個(gè)大姐姐一樣對(duì)待我們的學(xué)弟學(xué)妹們。
感謝您老師作文9
尊敬的劉老師：
您好！
離開(kāi)母校離開(kāi)您已一年了，最近您過(guò)得好嗎？
四月的雨，滴下點(diǎn)點(diǎn)的回憶；四月的陽(yáng)光，投送片片的甜蜜；四月的風(fēng)，吹開(kāi)了我小學(xué)生涯的回憶。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的時(shí)候，一切都是陌生的。您帶著慈祥的微笑，用充滿愛(ài)的雙手領(lǐng)我到了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的天地。您像園丁百般溫柔地呵護(hù)著我們這一群小樹(shù)苗。在您的培育下，我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
學(xué)校的生活固然是快樂(lè)的。時(shí)光飛逝，我轉(zhuǎn)眼已上了三年級(jí)，這時(shí)，學(xué)校里，有我熟悉的同學(xué)和老師。但生活總會(huì)有小插曲，一件事情就在這時(shí)發(fā)生了。
學(xué)校要選升旗儀式時(shí)為大家廣播的同學(xué)。在您的鼓勵(lì)下，我參加了比賽。我滿懷著信心去參加了活動(dòng)�？勺詈�，別說(shuō)沒(méi)選上，因?yàn)闆](méi)分好前鼻韻和后鼻韻，還被大隊(duì)委批評(píng)了一頓。
我失望極了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一下子跌入了低谷。課外活動(dòng)概不參加。您知道后，并沒(méi)有說(shuō)我。只是領(lǐng)我到辦公室，讓我坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人，一生都會(huì)遇到困難，老師小時(shí)候也遇到過(guò)�？墒侨绻龅揭淮卫щy就封閉了心門(mén)，從此不再開(kāi)啟，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。多嘗試。每失敗一次都會(huì)得一個(gè)教訓(xùn)。就像這件事，你所得到的東西是別人所沒(méi)有得到的。只有勇敢面對(duì)困難，哪里摔倒了，就在哪里爬起來(lái)。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶。
小小年紀(jì)的我感觸萬(wàn)分。我大膽地挑戰(zhàn)了大隊(duì)委的工作。竟然成功勝任。
我恢復(fù)了以前的自信。又先后參加了我校語(yǔ)文組作文賽與簡(jiǎn)陽(yáng)春芽杯作文賽，先后得到了一，二等獎(jiǎng)，之后，我勝任了紅領(lǐng)巾廣播站組長(zhǎng)。這時(shí)，老師又告訴我，不但要本著失敗是成功之母做事，而且還要知道，大海的美麗，在于它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美，在于它永遠(yuǎn)不停的進(jìn)取精神。你現(xiàn)在有突破了，老師也很高興，不過(guò)，千萬(wàn)不能驕傲自滿。更不能滿足于現(xiàn)在，知道嗎？嗯，我知道了，謝謝老師！老師欣慰地笑了。
兩年后，我畢業(yè)了，我?guī)е鴮?duì)母校的留戀，帶著對(duì)老師的感恩，帶著太多的不舍，帶著六年以來(lái)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，離開(kāi)了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進(jìn)的美德離開(kāi)了母校。離開(kāi)了對(duì)我們?nèi)f般疼愛(ài)的恩師。離開(kāi)了朝夕相處的同學(xué)。
當(dāng)我們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校前的最后一分鐘時(shí)，當(dāng)我們看到老師您眼中的淚光時(shí)，我才意識(shí)到，我們一起度過(guò)的是一段流金歲月�。∵@歲月多么地短暫，甚至快得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。
謝謝您！老師！謝謝。一個(gè)多么樸素多么華麗的詞語(yǔ)啊！但此時(shí)此刻我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都只能化作感動(dòng)，注入這個(gè)千斤萬(wàn)頃的詞語(yǔ)。愿這窄窄的信封滿載我對(duì)您深深的感動(dòng)，遙寄予我的恩師。
老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，將用它有力的翅膀在未來(lái)的天地里闖出一片屬于自己的藍(lán)天。
祝您萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！
摯愛(ài)您的學(xué)生：孫瑞陽(yáng)
感謝您老師作文10
媽媽，洗腳�。@是一則公益廣告。
看著那個(gè)小男孩為媽媽洗腳的畫(huà)面，思緒再一次輕輕地飄回到過(guò)去，那個(gè)被塵封了好久的記憶又被我翻了出來(lái)
三年前的某一天。
今天的課就上到這里�，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1�；丶覟楹蟾改傅贡瓱崴�。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好，同學(xué)們，下課！
不會(huì)吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！
倒杯水還行，洗腳？唉這老師也真是的，哪根筋搭錯(cuò)了，干嘛布置這種作業(yè)��！
就是嘛，這也太奇怪了吧！
大家你一言我一語(yǔ)地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只剩洗腳作業(yè)了，哎呀，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，總感覺(jué)給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳�。�
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強(qiáng)地向上牽動(dòng)幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來(lái)她的女兒長(zhǎng)大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報(bào)的付出，我們卻從來(lái)不曾為他們做過(guò)什么，就連為他們洗一次腳都媽媽，洗腳！－－這是一則公益廣告。
看著那個(gè)小男孩為媽媽洗腳的畫(huà)面，思緒再一次輕輕地飄回到過(guò)去，那個(gè)被塵封了好久的記憶又被我翻了出來(lái)
三年前的某一天。
今天的課就上到這里�，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1�；丶覟楹蟾改傅贡瓱崴�2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好，同學(xué)們，下課！
不會(huì)吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！
倒杯水還行，洗腳？唉這老師也真是的，哪根筋搭錯(cuò)了，干嘛布置這種作業(yè)�。�
就是嘛，這也太奇怪了吧！
大家你一言我一語(yǔ)地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只剩洗腳作業(yè)了，哎呀，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，總感覺(jué)給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳��！
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強(qiáng)地向上牽動(dòng)幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來(lái)她的女兒長(zhǎng)大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報(bào)的付出，我們卻從來(lái)不曾為他們做過(guò)什么，就連為他們洗一次腳都十分不愿意，真的很感激這位老師，是她讓我懂得了體諒父母，孝敬父母，關(guān)心父母使我明白了好多好多道理。謝謝您！我的老師！
感謝您老師作文11
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌就仿佛身臨其境，想到我的老師，敬愛(ài)的老師！
我很懷念四、五年級(jí)時(shí)教我的語(yǔ)文老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，但她對(duì)我的教育和關(guān)心，使我終身難忘！
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，學(xué)校開(kāi)始發(fā)牛奶了。訂牛奶的同學(xué)在課間陸續(xù)地領(lǐng)學(xué)生奶，津津有味地喝起來(lái)。我一念之差，動(dòng)起了歪念頭。于是，我立即去講臺(tái)，跟老師說(shuō)：“陳老師，我訂了牛奶，怎么沒(méi)有我的牛奶呢？”陳老師聽(tīng)了以后，驚訝萬(wàn)分，疑惑不解：“��？你訂了牛奶？我好像沒(méi)有印象呀！”我又說(shuō)：“我星期五交訂單給你了呀！”老師皺皺眉頭，似乎很不開(kāi)心：“那如果是這樣的話，中午留下來(lái)把事情說(shuō)清楚！”我干脆地答應(yīng)了。但我心里始終忐忑不安，覺(jué)得事情發(fā)生變得嚴(yán)重了，但又騎虎難下，便決定硬著頭皮留下來(lái)。
中午，我和老師留在了教室�！瓣惢劬В憧�，這頂奶單里沒(méi)有你的，你怎么會(huì)訂牛奶了呢！”老師側(cè)目而視�！拔矣喠搜�！怎么可能沒(méi)訂呢！”老師小心翼翼地拿起那一袋錢(qián)，直眉瞪眼地說(shuō)道：“錢(qián)里面也沒(méi)有你那份，登記名單也沒(méi)有，你怎么可能訂了！”俗話說(shuō)，紙是包不住火的。老師看我一再堅(jiān)持，沒(méi)有辦法，打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵，我心里一直砰砰直跳。老師問(wèn)了媽媽，媽媽大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有。餃子露餡了，原形畢露。我很失落，也很擔(dān)心。老師放下電話，生氣地說(shuō)：“你沒(méi)訂牛奶，干嘛不跟我說(shuō)，要說(shuō)謊呢？”我慚愧地低下了頭，一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶，放在我的面前，爽快地說(shuō)道：“我知道你想喝牛奶，但你也不能做出這樣的事，你知道誠(chéng)實(shí)有多重要嗎？生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。人無(wú)信不立！你知道老師為了這件事照著查那的，很麻煩，生怕真的搞丟了，還要掏100多塊錢(qián)給學(xué)校呢！”我差點(diǎn)狼嚎大哭，把早餐奶推給了老師，心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，深深的歉意。老師嘆了一口氣，說(shuō)：“我再給你一次機(jī)會(huì)，你以后能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是，即使老師原諒了我的過(guò)失，我也不知道該怎么去面對(duì)老師，總覺(jué)得過(guò)意不去。要沒(méi)有老師偉大的包容，就沒(méi)有今天的我。我要感謝老師，讓我曉得怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
另外，老師在生活上對(duì)我也很關(guān)心。有一次，我下樓沒(méi)有帶傘，不能回家時(shí)，老師很樂(lè)意借傘給我，還送我到車(chē)站。去公交車(chē)站的一路上，老師還說(shuō)了一些讓人感到溫暖的話語(yǔ)，我都來(lái)不及答應(yīng)了。我坐上車(chē)后，才發(fā)現(xiàn)老師轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。老師，謝謝您的關(guān)懷！
老師，您像一支蠟燭，您是春蠶，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。老師，您是您用美的陽(yáng)光普照，讓我們這些小草茁壯成長(zhǎng)！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
我由衷的感謝您，老師！您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教育猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。我會(huì)銘記于心的！
感謝您老師作文12
大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫�；天空感謝的是有著小鳥(niǎo)精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國(guó)的園丁——老師。
老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛(ài)的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)啊！來(lái)上學(xué)時(shí)，老師總是來(lái)得比我們?cè)�，為的就是要讓我們學(xué)到更多知識(shí)；放學(xué)時(shí)，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒(méi)有華麗的衣著，雖然沒(méi)有花容月貌，雖然沒(méi)有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠(chéng)的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆結(jié)束生命時(shí)它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點(diǎn)綴使老師這個(gè)職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因?yàn)槲覀�，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因?yàn)椤?/p>
記得有一次，老師在上課時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點(diǎn)顫抖，原來(lái)老師的手裂開(kāi)了，一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過(guò)，這種痛是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的�？墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫(xiě)了下來(lái)，而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)“上課時(shí)不能講話，希望你能改正�！�
下課鈴響了，我背著書(shū)包正要回家時(shí)，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是班干部，在上課時(shí)是不能講話的，這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)了很多遍！”隱約中我聽(tīng)到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅(jiān)持來(lái)給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時(shí)老師把我的手拉過(guò)來(lái)，將桌上的粉筆送給我，對(duì)我說(shuō)：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命，到耗盡生命時(shí)還未說(shuō)過(guò)一句抱怨的語(yǔ)言；當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時(shí)粉筆也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句后悔的話，只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。老師希望你能夠?qū)W習(xí)它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動(dòng)著悔改的淚珠，激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！我會(huì)記住你今天所說(shuō)的話的！”老師聽(tīng)完這話后臉上也露出了欣慰的.笑容……
老師，謝謝您為我們這群對(duì)未來(lái)很朦朧的孩子點(diǎn)亮了未來(lái)路上的指明燈！是您把我們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)知識(shí)淵博、人見(jiàn)人愛(ài)的青少年！為了這一點(diǎn)您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財(cái)富——知識(shí)交給了我們�。�
至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時(shí)刻……這一刻將會(huì)成為我生命中最經(jīng)典的時(shí)刻！老師！感謝您，把您此生中所學(xué)到的知識(shí)教給我們！今后，在生活與學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)初送給我那一根打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙——粉筆的！
感謝您老師作文13
“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)當(dāng)笑聲。”沒(méi)錯(cuò)，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)也會(huì)扎成馬尾，看起來(lái)溫柔而活潑，要說(shuō)我和她的故事那可是多姿多彩的。
趙老師知識(shí)淵博
有一次，趙老師布置了一篇習(xí)作，我一看到就徹底沒(méi)了想法。怎么辦啊？如果胡寫(xiě)一氣，那肯定會(huì)遭到批評(píng)的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來(lái)。正當(dāng)我苦惱的思索時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來(lái)是趙老師。
我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指不會(huì)的地方，趙老師看了看，細(xì)心的講解道：“這個(gè)題目首先....。接著......”這時(shí)，一位同學(xué)拿著一本書(shū)跑過(guò)來(lái)讓老師指導(dǎo)，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。
趙老師風(fēng)趣幽默
我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛(ài)哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無(wú)比的快樂(lè)和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯(cuò)了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時(shí)，趙老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這件事確實(shí)很搞笑�？墒俏业耐杲�(jīng)歷更有趣，想聽(tīng)嗎？”“想聽(tīng)——”同學(xué)們大聲回答到，聽(tīng)完后，我們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂(lè)的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。
趙老師溫柔貼心
有一次，趙老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來(lái)回答�？墒且�?yàn)槲姨o張，一站起來(lái)就把剛才想到的答案全忘完了。“完了，這下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴(yán)厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時(shí)，趙老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽(tīng)了老師的安慰，我的心情也平靜了下來(lái)。
感謝您，親愛(ài)的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢(mèng)想。感謝您，親愛(ài)的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽(yáng)光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！
趙麗晴老師作文評(píng)語(yǔ)：
好一篇佳作！言語(yǔ)精煉，敘述恰當(dāng)，開(kāi)篇即用詩(shī)句點(diǎn)明主題有升華，刻畫(huà)出老師開(kāi)朗風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博的獨(dú)特魅力，敬仰之情流于言表，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情事并敘。好文章！
感謝您老師作文14
歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕輕響動(dòng)，時(shí)鐘在滴滴答答的碰撞聲中流逝。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)時(shí)代即將結(jié)束，離校之際我不由得想起了我的語(yǔ)文老師——馬老師。
回想起在學(xué)校的日子里，我要感謝的人很多。但我最感謝的是馬老師。您是勤勞的園丁，呵護(hù)我們成長(zhǎng)；您是指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您是明亮的太陽(yáng)，為我們帶來(lái)溫暖。正因?yàn)橛心�，我的語(yǔ)文成績(jī)才“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升�！�
馬老師為了讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)好，他把歷史趣事、作家名人的故事、四大名著中的經(jīng)典、歇后語(yǔ)巧妙運(yùn)用在課堂教學(xué)中，把我們時(shí)常逗得捧腹大笑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)漸漸喜歡語(yǔ)文課，一天不上語(yǔ)文課似乎缺少一頓美味似的，他還利用自己的一些休息時(shí)間給我們復(fù)印一些名家的文章和經(jīng)典名句讓我們背。在這最后的一個(gè)月里，馬老師你苦口婆心為我們講卷子，嗓子都講啞了。有多少個(gè)黑夜也是你馬老師你挑燈夜戰(zhàn)！為我們批改著90多個(gè)人的作文，大到遣詞造句，布局謀篇，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)字別字，每一本都是精批細(xì)改。上學(xué)期我們班有四篇作文在《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，這都凝聚著你的心血。在我心目中，馬老師你就像咱們學(xué)校里那顆根深葉茂的大樹(shù)，庇護(hù)著我們這些幼苗。馬老師，你在課堂上旁征博引，幽默風(fēng)趣，如“空中懸河——滔滔不絕”的講課風(fēng)格。使班上同學(xué)都沉浸在您講的小品似的的課堂中，即使瞌睡大王“文文”，眼睛也睜得大大的。老師我很敬佩你，因?yàn)槟阕屛覀儗?xiě)作文，總是自己先寫(xiě)下水文，你的文章飛機(jī)上伸巴掌——高手。尤其是你的《中學(xué)時(shí)代》《童年舊事》《老鱉精》《趕年集》等讓我們久久不忘，激起了同學(xué)們的寫(xiě)作興趣，其中就包括我。
還有一點(diǎn)你非常守時(shí)，只要是你的課，你每次都會(huì)提前兩分鐘進(jìn)班。因?yàn)槟愕囊陨碜鲃t早早在講臺(tái)上等著上課，你的課堂沒(méi)有一個(gè)學(xué)生遲到。
馬老師，我還記得有一次我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)考理想。就在我“九月里的茭白——灰心”的時(shí)候，是你鼓勵(lì)我，幫助我。給我講了失敗是成功之母的故事，越王勾踐在失敗中重新站立起來(lái)打敗吳王夫差的事例；曾國(guó)藩與太平天國(guó)屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝他們。這些勵(lì)志的故事讓我再一次站立起來(lái)，在這我想在對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！瘪R老師，我感謝你，你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我，照顧我；馬老師，我感謝你是勤勞的園丁，呵護(hù)我健康成長(zhǎng)；馬老師，我感謝你是因?yàn)槟阆裰嘎返拿鳠粽樟廖仪胺降穆�；馬老師，我感謝你，你像明亮的太陽(yáng)，為我?guī)?lái)溫暖；我感謝你馬老師是因?yàn)橛心愕膸椭业恼Z(yǔ)文成績(jī)“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升”。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。謝謝你，老師！老師，你是海洋，我是貝殼，是你給了我斑斕的色彩，我感謝您，老師。
感謝您老師作文15
十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫(xiě)一寫(xiě)我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽(yáng)光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒(méi)人敢開(kāi)小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)人敢偷懶，班主任的批語(yǔ)毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問(wèn)暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過(guò)一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。
我最喜歡上的就是語(yǔ)文課了。其實(shí)我知道不是語(yǔ)文課在吸引著我，而是我的語(yǔ)文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語(yǔ)文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂(lè)、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節(jié)語(yǔ)文課都是歡樂(lè)地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語(yǔ)課代表。可是我一直不明白，同樣是語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)怎么就那么枯燥、無(wú)味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z(yǔ)色變，一般英語(yǔ)課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。他言談?dòng)哪�，時(shí)不時(shí)開(kāi)句玩笑話，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來(lái)段國(guó)際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語(yǔ)法。我們的英語(yǔ)課堂氣氛總是那么活躍。
親愛(ài)的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽(yáng)還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的知識(shí)卻是無(wú)窮的、無(wú)價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對(duì)我們的愛(ài)卻是永恒的！
花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，我們最懂得老師無(wú)私的愛(ài)！
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您暫時(shí)放下手中的筆，聽(tīng)我唱一首《綠葉對(duì)根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無(wú)論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會(huì)忘記！
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