【實(shí)用】感謝作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感謝作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝作文 篇1

　　前路不可預(yù)測(cè)，感謝那個(gè)為我提燈的人，以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻，不在未來迷途。

　　夏夜的風(fēng)從對(duì)面吹來，年幼的我縮了縮脖子，小心翼翼的牽住母親的手，前方昏黑一片，沒有路燈，母親察覺到了我的緊張，輕聲道；"不要總是擔(dān)心腳下的路凹凸不平，你看，月亮不就在眼前嗎"抬頭，才發(fā)現(xiàn)月光柔美，星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣，不要想有多難，沒什么大不了的……"

　　我胡亂應(yīng)著，用余光瞄著路邊的草叢，月亮鉆進(jìn)露珠里，草葉間藏了大大小小的月亮。對(duì)黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴，一一被揉進(jìn)風(fēng)中，消散了，而后的日子，每遇到不如意的事，想起那個(gè)夏夜，高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒，感謝她，在我畏縮之時(shí)為我提燈。

　　母親也并不是總是溫柔的，七歲時(shí)，在學(xué)校同朋友們鬧了矛盾，回家后，我氣鼓鼓的坐下，向母親講她是多么的蠻不講理，當(dāng)我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時(shí)，母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍，自己反省。"我捧著帶拼音的書，用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡，我不解的`想：母親為什么要生氣？

　　母親把抄寫的內(nèi)容放在一邊，淡淡的開口道："將加人先問己，己不欲即速已。前幾天才學(xué)的，怎么忘了……為人有謙卑之心，不要以自我為中心，更不能把自負(fù)當(dāng)做自信。"我似懂非懂的點(diǎn)頭，第二天主動(dòng)去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點(diǎn)明智，都要感謝母親的智慧，也許那時(shí)我并不能悟徹，但聊勝于無。

　　感謝母親為我提起的燈盞，讓我在困難面前有了新的勇氣，懂得收斂以自我為中心的鋒芒，她以她的溫柔和智慧化為星星燈火，讓我的前路坦坦蕩蕩。

感謝作文 篇2

　　敬愛的老師:

　　最近身體好嗎?

　　就要離開學(xué)習(xí)六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來表達(dá)心中對(duì)你們的感謝之情。

　　你們是我求學(xué)路上的第一任老師，你們是我成長(zhǎng)路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識(shí)和做人的道理，讓我難以忘懷。

　　陳老師是我的語文老師，劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師，你們都是我一、二年級(jí)的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識(shí)的種子；我三至六年級(jí)的老師有：教語文的盧老師，教數(shù)學(xué)的劉老師，教英語的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們?cè)谝黄�，我學(xué)到了許多知識(shí)。

　　陳老師的鼓勵(lì)讓我難忘。每次在我傷心時(shí)，您總能逗我開心；在我考試考砸時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重拾自信。

　　盧老師的表揚(yáng)讓我再接再厲：一次，我獲得區(qū)語文競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀時(shí)，您親切地表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我會(huì)努力的，老師！您的批評(píng)則令我反省。每次在我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個(gè)學(xué)期做手抄報(bào)這件事說吧：您讓我們做一份關(guān)于詩歌的手抄報(bào)，我竟然連做手抄報(bào)的'主次內(nèi)容都弄亂，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說我怎么會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。此后，我認(rèn)真地反省了自己，才又端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我考試考差時(shí)，您會(huì)和我一起做我做錯(cuò)的題，還會(huì)教我學(xué)習(xí)方法，使我下次考得更好。

　　另一位劉老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)科代表。您上課時(shí)語言風(fēng)趣幽默，講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因?yàn)槟�，我愛上了�?shù)學(xué)！

　　謝老師教學(xué)認(rèn)真，我喜歡您和您的教學(xué)方式，我上課會(huì)專心聽講，還會(huì)做好課后作業(yè)，因此，我的英語成績(jī)穩(wěn)定。

　　我特別感謝你們！

　　我也感謝許多教過我的�？评蠋焸儯�有：教體育的黃老師、教音樂的夏老師、教美術(shù)的李老師、教科學(xué)的梁老師、教計(jì)算機(jī)的何老師、教綜合的譚老師……

　　我還要感謝彭校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、肖校長(zhǎng)、梁主任、何主任和易主任。

　　感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記在心。在我心中，你們永遠(yuǎn)年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但我永遠(yuǎn)不忘你們的教誨！在新的環(huán)境我會(huì)再接再厲，以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào)！

　　祝

　　身體健康！

感謝作文 篇3

致母校：

　　最后一支蠟燭的光輝也隨著滾燙的淚水一起溶入黑暗……

　　周圍沉悶的空氣仿佛停止流動(dòng)，壓得使人喘不過氣，感謝你伴我走過六年。內(nèi)心強(qiáng)忍著的不舍化成了低聲的哭泣，打破無聲的黑暗，回蕩在夜空，曾經(jīng)覺得無比遙遠(yuǎn)的日子，現(xiàn)在卻只有一天只差了。

　　慢慢的，低聲的哭泣變成了放聲大哭，再也控制不住離別的憂傷，哭聲撕心裂肺，包含著滿滿的不舍……

　　時(shí)光被拉回六年前面，我剛邁著稚嫩的小腳踏進(jìn)這陌生的環(huán)境，第一個(gè)遇見的就是你——母校。

　　我開始在你的懷里，吮吸著知識(shí)的甘露，聆聽著你的諄諄教誨。而你，則用寬厚的胸懷，容忍著我的無知、幼稚。用愛心和耐心鼓勵(lì)著我從失敗走向成功。

　　如果說，老師是園丁，那么你就是溫室。你珍藏了我所有的回憶，錄下了我所有的言語，感謝你伴我走過六年。

　　我熟悉你的每一寸肌膚。你陪伴著我，看著我從一個(gè)天真無知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　我的悲傷與歡樂，笑容與淚水，毫不保留的在你的面前展示。

　　六年的春夏秋冬，我們一同走過。沒想到，畢業(yè)的那一天竟如此的快，嶄新的畢業(yè)證書讓我跨入了理想的.中學(xué)，卻讓我離開了你。歡樂的淚水，悲傷的淚水，復(fù)雜的心情在那一刻涌現(xiàn)。

　　馬上，我將以嶄新的面貌開始新的學(xué)習(xí)，但是，你的樣子像在我心中深深烙下的印，永不磨滅，我一定會(huì)珍藏著我們所有的回憶……

　　再見了，母校……

　　謝謝你伴我走過六年……

　　心之向往，夢(mèng)回母校，你的面容清晰的如同溫暖褶皺的花葉。

　　畢業(yè)生

感謝作文 篇4

　　老師的職位是崇高的、至高無上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”，我感謝每一位“塑造”過我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了，她有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。

　　牛老師有一頭烏黑亮麗的.短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)可愛的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛，亮閃閃的，當(dāng)我不認(rèn)真時(shí)，牛老師就會(huì)用她那嚴(yán)厲的眼神看著我，提醒我，每時(shí)每刻要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她有一個(gè)俊俏的鼻子和一張裝滿知識(shí)的櫻桃小嘴，當(dāng)我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)提示我、指導(dǎo)我，為我加油。牛老師十分和藹可親，每當(dāng)看到她那平易近人的面孔時(shí)，我的心里就有一股暖流流遍全身。

　　有一次，我們?cè)谏稀兑暢�練耳》這本書上的某一課，課上到一半時(shí)，牛老師請(qǐng)同學(xué)來朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線譜音，她讓我來朗讀一遍。我站了起來，捧起書，仿佛身邊的空氣都被凝固了起來，沒有一絲聲音，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，遭到了嘲笑。牛老師并沒有笑，而是批評(píng)了那些嘲笑我的人，對(duì)我說“沒事兒，別害怕，相信自己，給自己一些信心！”她一邊說，一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣，大膽讀了起來。這次我讀的十分流暢、賣力，身邊響起了一陣掌聲……

感謝作文 篇5

　　回憶起來，與您相識(shí)已近一年半了。想起這一年半與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我思緒蔓延，忽然想到一句話“我已亭亭，不憂亦不懼”，而我卻想說：有您在，我無憂亦無懼！

　　一年前的我們剛剛步入八年級(jí)，新接觸了一門學(xué)科——物理。聽?wèi)T了老師和家長(zhǎng)“男孩子學(xué)理科比較容易，女孩子比較吃力”這一理論的我，對(duì)物理也懷有了畏懼之心。第一節(jié)物理課上課之前，我有些小緊張，但聽著同學(xué)們飽含興奮的討論聲，我內(nèi)心竟也有了些隱隱的期待。

　　上課鈴響起，您“如約而至”，沒有想象中的冷漠和“下馬威”，有的只是一個(gè)讓人如沐春風(fēng)般的笑容。就是這一個(gè)笑容，竟讓我有了“與君初相識(shí)，猶如故人歸”的感覺。您只是做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，便步入了正題。由于剛剛進(jìn)入物理的學(xué)習(xí)，知識(shí)很簡(jiǎn)單，加上您風(fēng)趣的講解，這一堂課就在半學(xué)習(xí)半談笑中過去了。

　　在ppt的最后，出現(xiàn)了一道題。您的眼睛掃視了一會(huì)兒后叫出了我的名字。也許是對(duì)您能叫出我名字的`驚訝，也許是初學(xué)物理的緊張，站起來的我竟有些語無倫次。我回答完，有些羞愧的低下頭，不敢直視您的眼睛，怕接觸到您飽含失望的目光。然而下一刻，耳邊卻響起了您的肯定與夸贊。我不可置信的抬起頭，入眼的卻是您鼓勵(lì)的目光和溫和的笑容。您的笑容讓我不再遲疑，您的笑容讓我重拾信心，也是因?yàn)槟�，在學(xué)習(xí)物理的這條路上，我無憂亦無懼……

　　時(shí)間如白駒過隙，春去秋來，陪伴我的除了一本本寫滿知識(shí)點(diǎn)的物理書，還有您無微不至的關(guān)心與愛護(hù)。還記得八年級(jí)第一次期中考試我物理考了滿分后，您笑著給了我一個(gè)擁抱。那個(gè)擁抱充滿了溫暖，驅(qū)散了深秋的寒冷；那個(gè)擁抱充滿了鼓勵(lì)，讓我勇往直前；那個(gè)擁抱充滿了勸告，讓我戒驕戒躁……我想“親其師，信其道”，大概就是這個(gè)道理了吧！

　　回想起來，也許是在閑談時(shí)，您能準(zhǔn)確說出我近期考試的各科成績(jī)乃至排名，也許是您能在無數(shù)筆跡相仿的試卷中毫不遲疑的認(rèn)出我的那一份，也許是您在我考試失利時(shí)的細(xì)心糾正然后不忘加一句“很好了”，也許是您不論何時(shí)何地都給予我的那一份鼓勵(lì)和信任，這一切的一切都讓我倍感溫暖。

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！睏罾蠋�，我想對(duì)您說：我很慶幸在人生和學(xué)習(xí)的道路上，您一直伴我身旁，有您在，我無憂亦無懼！

感謝作文 篇6

　　在教師節(jié)里，我要感謝所有的老師，特別是馬倩老師，您是我三年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，您將來必定還是我的老師。有首詩是這樣的：一日為師終身為父，片言之賜，皆我?guī)熞�。所以，謝謝您，馬老師！

　　記得我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，心里是那么的忐忑不安，見到老師就像小羚羊見到獵人一樣。剛見到您時(shí)，您溫和的語氣，像太陽一般溫暖，清泉一般甘甜，慢慢的流進(jìn)我的心里。一開始上學(xué)，我對(duì)這一切新鮮事物都感到好奇，總是這碰碰，那摸摸，有時(shí)還會(huì)闖禍。您從不當(dāng)面嚴(yán)肅批評(píng)，而是從旁開導(dǎo)、頓頓善誘，讓我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。您的愛比父愛更溫和，比母愛更溫暖。記得有一夜，夜已漸深，學(xué)校里只有你那辦公室的燈還亮著，還在專心致志的備課。所以您講的課，是那樣的精彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界……你總為我們批改作業(yè)，作業(yè)中每一處修改和批閱都有您的筆跡，都包含您對(duì)我們的.關(guān)愛。所以我們的作業(yè)沒有一處是錯(cuò)題的。馬老師，你像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又能使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不求任何報(bào)償。

　　馬老師，謝謝您，您的愛比父愛更溫柔，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……你的愛天下最偉大，最高潔！

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