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(通用)感謝師恩作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的感謝師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝師恩作文1
小學(xué)六年的光陰，好是流沙從指縫中流走，轉(zhuǎn)眼飛逝。在這六年里我們從1米20，1米30的個頭到現(xiàn)在到現(xiàn)在1米50，1米60的個頭；從只知道1+1=2的小孩，變成了有較多文化知識的人，這些都離不開辛勤培育我們的老師。正是你們，每次疑惑都替我們解答，每次氣餒都有溫柔的聲音送給我們向上的信心。在這里我想說聲謝謝，謝謝余老師，謝謝姚老師，謝謝何老師……，特別是要謝謝已退休的.武士林老師。雖然您只教了我們一年半，但是您讓我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上改變了許多。
武老師長著圓圓的臉，頭發(fā)蓬松的，耳朵特別靈，上課我們很小聲說話他都可以聽的到；眼睛特別尖，我們做什么事都逃不過；人十分和善，一天除了小。他同時也十分關(guān)心我們的成長，沒事就會和我們聊一聊，了解一下我們的課外生活，所以我對數(shù)學(xué)也有了興趣。特別是在四年級期末大考的前一天，我上完一天的課，做完了作業(yè)，已經(jīng)8點多了，心想終于可以休息了，于是就去洗澡。這是老爸的手機響了，我來時還沒注意，可是聽到老爸說：“武老師您好，沈吳帆正在洗澡，”我當時就想，完蛋了，老師又來告狀了，又要挨老爸罵了。于是，就故意慢慢洗脫時間，老爸在外面催我快點，催了我?guī)状�，我才懷著忐忑的心情走了出去。老爸在我面前，我的心緊張的快要跳出來了，想狀一定告得很多，這下果真沒戲。不料,老爸對我說武老師剛剛打來電話，讓你好好審題，計算打草稿，不要求快，做完后檢查，我想這是真的嗎？都這么晚了,老師還是如此關(guān)心我，我一定要考好，不辜負老師的期望，果然在那次考試，我的了三優(yōu)。這真是一個“信任+加油”的電話。
這件事在我成長的歲月中記憶猶新，讓我一直非常感動。雖然他已退休2年了，但我仍想對她說：謝謝您，武老師！
感謝師恩作文2
校園的午后，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學(xué)從抽屜里拿出了各自的速疊杯，在班級里“演奏”著獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心里到底有沒有學(xué)習(xí)，都快畢業(yè)了，還在玩這些有的沒的，以后不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是為你們好�！�
我心里越聽越生氣，“老師，這個是科技節(jié)比賽項目，每個班都要選十名同學(xué)參加比賽，我們?nèi)舨患訌娋毩?xí)，到時我們班連十個人都湊不齊。”“臺上一分鐘，臺下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺著眉頭咧著嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我說了算�！睆哪且院�，獨一無二的旋律在教室里消失了……
在那之后的一次數(shù)學(xué)考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領(lǐng)悟到陳老師的`用心良苦。
有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛�！贝笈洲D(zhuǎn)頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低著頭走進教室。
午休的鈴聲響起，陳老師端著一疊本子，經(jīng)過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學(xué)用了超強的大腦和手速，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峰成績了，陳老師在走廊上發(fā)呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學(xué)們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。
下課了，陳老師把我叫出了教室，握著我的手，溫和地說道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想著讓你們多學(xué)一些知識，速疊杯屬于娛樂項目，不用太放在心上�！蔽冶е蠋�，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數(shù)學(xué)這次考了99分�！标惱蠋熜牢康匦α�。
從此，班級里美妙的旋律又重現(xiàn)了……
感謝師恩作文3
蝶為花舞，是為了愛情；母為子愁，是為了親情；手牽手走過，是為了友情……
老師，您是什么情？為什么這情讓低矮的平房變成巍峨的高樓，讓平坦的小丘變成險峻的大山，讓稚氣的小孩變成成熟的大人，讓一代代學(xué)子不停叫您一聲：老師……可有是為了什么？這情讓光潔的皮膚變得片片折皺，讓烏黑的頭發(fā)變得根根濃白，讓守巢的您只能看群群白鴿遠去的背影，讓黑板上的粉筆塵吞噬您的健康，讓學(xué)生們的調(diào)皮抹去你眼角的光彩……
寫著寫著，我不禁眼淚溢出：老師，您的愛是多么的偉大，戒尺揮下，打的是學(xué)生的身，痛的卻是您的心。承載著學(xué)生們無盡的誤會，你甘愿把誤會悶在胸口，淚眼里望著學(xué)生們一走了之的背影，您的嘴角卻悄悄上揚；老師，你的心多么寬廣，容忍著學(xué)生們無盡的淘氣，接受著學(xué)生們數(shù)不勝數(shù)的問題，背負著學(xué)生們每天對作業(yè)生出的怨氣，托舉著學(xué)生們前途的一片希望！您是神，是天使，把心無私的分到了每個同學(xué)的身上，發(fā)生了意外，您就該負責？出現(xiàn)了差錯，您就得受怨？老師，我不知道該怎么形容您，從古到今贊美您的詩詞多如山，大如海。而您的愛，豈是那山與海可比擬的？您就是滋潤了小苗又飄然遠去的'雨露；您就是大地之母卻也不取名利的太陽；您就是萌發(fā)生命而遭人踐踏的綠色；您就是生命之源而不求回報的水流！我拿什么回報你，我的老師？我拿什么歌頌?zāi)悖业睦蠋煟吭谀枪怅幩萍�，日月如梭，不知在今后的日子里，我還能叫你多少聲老師？如果一切允許，我愿滿含深情地叫上一千遍，一萬遍！老師，這是一個多么神圣的詞語！
我們與老師，雖是陌路人，卻滋生著不陌生的愛。
老師，您面對原則問題，立場如青松；面對窮苦學(xué)生，慈愛如母親；面對孜孜不倦的學(xué)生，耐心如銀杏；面對調(diào)皮鬼，凌厲如雪浪；面對無心的差錯，寬容如大海；面對個別人的指責，包容如那浩瀚的宇宙；面對優(yōu)異學(xué)生，支持如厚盾……您如此多面性，我們又何曾想過，每一面都攜刻著愛的話語……
老師，我想去贊頌?zāi)�，發(fā)揚您，欣賞您�？芍赡鄣奈覅s總是笨笨的，當我全身心愛上您時，一路走來的六年已余下不多了。年華似水，似水年華。我只想在這些日子里好好的跟您說一聲：
老師，您辛苦了！
感謝師恩作文4
天空給鳥兒自由飛翔的空間，鳥兒回饋給天空一片靚麗的風(fēng)景線；大地給動物一片寬廣的住處，動物回饋給大地一份生機與活力；海洋給魚群遨游的勝地，魚群回饋給海洋一派生機與眾多。感恩老師，感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
老師，聽起來既平凡又習(xí)以為常，但是老師又在傳遞一種神圣而不可磨滅的精神。也許曾經(jīng)你每天都會聽到老師在你耳邊說許多的大道理，或一些重要的知識點，而你可能會覺得老師在那嘮嘮叨叨。盡管如此，我們心里還是知道老師每天苦口婆心地跟我們講這些，都是希望我們每個人在未來的道路上有所成就。天下的老師心，就是一顆真摯的父母心！
感恩老師，是您在我犯了一些不該犯的錯誤而迷茫時，伸出您的援手，將我?guī)С隽死Ь常桓卸骼蠋�，是您在我求學(xué)之路迷失了目標時，跟我談話，讓我重新找回了目標；感恩老師，是您在我一次次成績考砸時，并沒有責罵我而是鼓勵我，讓我拾起信心，對下一次的考試并沒有退縮；感恩老師，在我們班有同學(xué)目無王法、調(diào)皮搗蛋時，沒有像其他老師那樣嚴厲對待，而是坐下來和我們談心，跟我們聊天，就這樣我們班在您的帶領(lǐng)下，逐漸變得好起來。
有一次的記憶讓我印象深刻，您走向講臺，每一步是多么的.沉重，神情也有些沮喪，但您為了給我們更好的教學(xué)環(huán)境，假裝得什么事都沒有，繼續(xù)給我們認真上課，可我們卻辜負了您的用心，在下面聊得熱火朝天，下課鈴打響了，我們跟平常一樣，往外跑去玩，老師便放下書往外走去。當我們都回到教室，一位陌生的老師走了進來，跟我們講：“你們的老師生病了，由我代節(jié)課�！蔽覀冾D時感到十分驚訝與自責，之后的課上我們都十分認真。老師為我們，都累出病來了，我們還好意思不努力嗎？事后，您知道我們在您不在的幾天里，表現(xiàn)得非常好，也感到十分欣慰。
“誰言寸草心，報得三春暉�！崩蠋煟@句詩是送給母親的，我把這句詩同時送給您。我覺得，天下恩師情，無異父母心！
感謝師恩作文5
金秋時節(jié)，丹桂飄香，一年一度的教師節(jié)來臨了，今年是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。在這美好的日子里，我要用老師教的一筆一劃的字、簡潔的詞語、生動的句子，寫一篇優(yōu)美的文章作為禮物，獻給我尊敬的老師們。
教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的細心教導(dǎo)，社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
人們常說，老師是早春的細雨，化作滴滴心血，滋潤著我們稚嫩的心田；老師是仲夏的山泉，猶如您的汗水，洗刷著我們浮躁的煩惱；老師是晚秋的'碩果，以豐功累累，鞭策著我們不斷前進；老師是寒冬的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔藍天。
古人云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這些比喻不正是我們的老師嗎？您孜孜不倦地給我們上課、備課，讓我們從一個個年幼無知的孩童，變成了有禮貌、有知識、有道德、有進取的新時代少年。放學(xué)后，經(jīng)過老師的辦公室，常常看到您還在埋頭批改作業(yè)，有時還要把試卷帶回家批改，只為能及時地掌握我們的學(xué)習(xí)情況。您從不喊一聲累，有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
當我們上課不聽講時，您會用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽，把我們的思緒拉回課堂；當我們表現(xiàn)好時，您會滿帶微笑地表揚我們；當我們失意時，您會鼓勵著我們重拾希望；當我們犯錯時，您會嚴肅地批評后又寬容地教育我們；當我們有困難時，您會盡心盡力地幫助我們。
人生的旅程中您為我們點燃希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。一支粉筆寫下您的人生軌跡；兩鬢染霜匯成了您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下了您人生的燦爛與輝煌。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像明燈照亮您的辦公室，像鮮花送給您縷縷清香。在此我衷心地祝愿老師們：教師節(jié)快樂！生活幸福！身體安康！
感謝師恩作文6
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里邀游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的.愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！扒О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
感謝師恩作文7
俗話說的好：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用�？墒牵l來教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師是辛苦的。
每天，老師和我們一樣，早早就來學(xué)校了，00年后的我們，沒有主動性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們在操場上排隊型隊列；在夜深人靜的時候，路過辦公室，就會看到老師認真?zhèn)湔n的身影，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時候還要鉆研很多資料。
別人有八個小時的工作制，而老師的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過真正的周末！老師的奉獻是無私的，根本無法用“工作”來衡量；老師的工作是無限延長的，根本無法用時間來衡量。
每個老師都會有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當他們將近麻木的時候，他們還是堅持了，他們堅持帶著微笑走進課堂，因為他們不想因自己的`情緒而荒廢了每一節(jié)課。
每個老師心目中都有他的好學(xué)生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個老師都要承擔工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學(xué)生的期盼；每個老師也都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢來衡量。
沒有當過老師的人，都不會體會到那些又累、又清苦的生活。他們的心時時刻刻都是為我們操人們總是說，父母是我們第一任老師。那么，老師將會是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問候、一句玩笑，這也是感恩。
讓我們以實際行動來回報老師的辛苦教海吧！
感謝師恩作文8
失去了才會珍惜，分開了才會思念�！}記
相遇便是緣分。曾經(jīng)乃至現(xiàn)在，我都是這樣認為：相識是一種機遇。我認識了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中注定。我了解您，您成為我的朋友，我的家長，我的老師！
在我眼里，教師是最神圣的職業(yè)，教師是最無私的耕耘者，這種定義在我心里落地生根成為我的信念。對于老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨一無二，深深地印在我的心里，我的血液中，乃至全身。
記得初次見到您，我覺得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對您充滿了敬意。與您相處的`一段時間后，我覺得您就像嚴父，嚴肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺上，底下的同學(xué)書聲瑯瑯；我喜歡您上課時繪聲繪色地講解，同學(xué)回答正確后，您微笑的嘴角和贊許的眼神；我喜歡下課后您的“神出鬼沒”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學(xué)生病時，您那比幾句關(guān)切的問候更周到的實際行動；我喜歡課后您和同學(xué)之間朋友般的對話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學(xué)生交流；我喜歡您每次布置作業(yè)總為我們著想，減少數(shù)量提高效率……因為我知道，您是將我們當作您的孩子般看待，我們大家都知道！
我以為您會伴我們走過初中三年，沒想到您悄悄地走進我們心里，卻又悄悄離開了我們的生活。說實話，當時我有種被拋棄的感覺，但從您的角度出發(fā)，我只能在心里默默地祝福您。其實我挺羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生，他們擁有了一個嚴格卻又親切的好父親！
邵老師，我想說：“我愛您！”這三個字足以包含千言萬語，您的諄諄教誨至今回蕩在耳邊，您的笑容深深印刻在我心里，您的身影埋在我內(nèi)心深處，每當我退縮時，您仿佛就在我的身邊鼓勵我；每當我難過時，您仿佛就在我身邊安慰我；每當我貪玩時，您仿佛就在我的身邊督促我……似乎您已融進我的生活，影響我的一生。
花開花落，唯您落在我心里生根發(fā)芽。
感謝師恩作文9
那年，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然、上了這所家門口的學(xué)�！湟晃娜A。幾年下來，我常常感嘆，自己真的是太幸運了！我有幸分到了二班，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大并傳授我們知識的老師們。
感謝高老師！她不僅教會我們書本上的知識，而且還教給我們不少做人的道理；我喜歡她笑中略含羞澀的.模樣，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間。雖然她有時很嚴厲，但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學(xué)的皮，在學(xué)校算是小有名氣，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校（區(qū)）先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。
感謝毛老師！她思維清晰、邏輯性強，在她的教導(dǎo)與鼓勵下，我愛上了數(shù)學(xué)。像大多數(shù)老師一樣，毛老師看起來也很嚴肅，但我知道，其實她時時刻刻都在關(guān)心著我們每一個人，我們的每一點進步，她都看在眼里，喜在心頭。其實，課余時候的毛老師一點兒都不嚴肅，她會跟我們不時地開著玩笑；走進她的辦公室，她會像變戲法似的，掏出一些小點心給我們吃。我開心極了，常常是捂著小點心，回到家還不舍得吃一口。
感謝MissYu！她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時，她的聲音時而激昂、時而婉轉(zhuǎn)，把我們帶進了一個神奇、互動的英語世界。雖然MissYu兼任數(shù)班的英語老師，教學(xué)任務(wù)很重，但她從來都沒有忽略過我們每個學(xué)生。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在課余時間，她一定會耐心地輔導(dǎo)并常常與家長進行溝通。
感謝勵老師！因為她的信任，我們可以大膽地動手、通過實驗去探索科學(xué)的奧秘。實驗課就是我們?nèi)嗳说墓?jié)日！
我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因為您們，我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí)。謝謝您們！
感謝師恩作文10
她,是辛勤的園丁,用她的心血澆灌著我們;她,如同和煦的春風(fēng),輕撫我們嬌嫩的臉頰。 她是誰呢?她,就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。
從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在,老師是一朝一夕看著我們茁壯成長的,老師像園林師,春夏秋冬護著我們這些嬌嫩的幼苗,讓我們長成參天大樹.
剛一入學(xué),我們就像一蓬蓬弱不禁風(fēng)的幼苗,是侯老師，像一位園丁，為我們遮風(fēng)擋雨，撐起一頂巨大的保護傘，并用心血滋潤我們的心田。她那溫柔的眸，好似春天的絲絲暖風(fēng)。這師生情，就像一顆愛的種子，深深地扎根在我心里，默默無聞地等待著春天愛的萌發(fā)。
記得那一次，我第一次踏入校門，等待著我的是一個陌生的環(huán)境。我不知所措地走進教室，面對著五十五個同學(xué)，我真是又害羞又害怕，再加上身邊沒有大人的陪伴，更是雪上加霜，眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了，連忙一個箭步?jīng)_了過來，給我抹去眼淚，并讓我到講臺上坐著，頓時，我停止了哭泣，破涕為笑。
剛?cè)攵昙墸覀冞@些小嫩芽像遇到了夏天，變得枝繁葉茂。有時像脫韁的小野馬，十分頑劣、調(diào)皮，侯老師從不訓(xùn)斥、指責我們，她那犀利、風(fēng)趣的話語，恰似一把把利剪，為我們修枝剪叉，讓我們改掉壞毛病。
到了四年級，就像來到了紅葉似火的秋天，我們的語文水平在侯老師的'諄諄教導(dǎo)下，得到了進一步的升華，文明禮貌也在進一步的養(yǎng)成。侯老師望著她的累累碩果，也喜上眉梢。
快升入五年級了，我們仿佛進入了寒冬。因為我們馬上就要畢業(yè)，將要辭別老師、母校，升入初中。我們戀戀不舍、不忍分離。我們就像背著降落傘的蒲公英，馬上就要乘風(fēng)而去，踏上新的征程。而侯老師，就像那蒲公英媽媽，在原地、在那滄海桑田的歷史中，默默地凝望著我們，祝福著我們……
桃李滿天下，師恩似海深。在我的心底，會永遠珍藏著這段美好的童年時光，童年回憶中有我最敬愛的侯麗君老師，有她盈盈的笑眼，可親的面容……
感謝師恩作文11
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，在學(xué)校的六年光陰中，我認識了許許多多的老師：他們有的十分嚴厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親......但是我對于每個老師，都懷抱著難以忘懷的感激之情，感激他們一直以來的照顧，感謝那份濃濃師恩。
可親，莫過于我們的英語老師黃老師。
英語課上，讀書聲瑯瑯。同學(xué)們念單詞的聲音如同在歌唱，聲音飄出窗外，引起鳥兒駐足傾聽。偶爾有幾個跟不上老師節(jié)奏的同學(xué)，黃老師也并不生氣，而是用鼓勵的眼神注視他們，手把手地一一指導(dǎo)，直到每個同學(xué)都跟上大部隊。在她一次次溫柔的撫摸中，在她一個個和藹的眼神中，在她一句句鼓勵的.話語中，我們的英語成績也如同春雨過后的嫩芽們一樣生機勃勃地“成長”起來了。
感激您春風(fēng)化雨的親切，讓我在學(xué)習(xí)路上無比溫暖。
可愛，莫過于我們的數(shù)學(xué)老師鄔老師。
鄔老師的數(shù)學(xué)課堂從來都不是沉悶與枯燥的代名詞。對于難懂的數(shù)學(xué)定理，她總是有新奇的方法為我們演繹和講解；面對復(fù)雜的試卷問題，她永遠有簡單的方法讓我們一點就通；面對我們的迷惑之處，她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此，在她與我們相處的時光里，她是良師，也是益友，總是與我們有聊不完的新話題，新思考。
感謝您如朋友般的友好，讓我在學(xué)習(xí)路上無比快樂。
可敬，莫過于我們的語文老師劉老師。
一頭彎彎曲曲的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，她就像是我們走向知識殿堂的引路人。記得那一次，我們要寫一篇很難的作文，我們寫了很多很多次仍達不到她的標準，劉老師十分著急，讓我們一個一個找她單獨指導(dǎo)，為了我們作文寫成，劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺，我們的作文好起來了，可劉老師的疲憊卻與日俱增。
感謝您愛崗敬業(yè)的奉獻，讓我在學(xué)習(xí)路上不再迷茫。
桃李不言，下自成蹊；恩師恩情，永生難忘！
感謝師恩作文12
打開記憶的日記本，翻尋著我重要的回憶。��！終于找到了，一位埋藏于我記憶深處，久久不能忘懷的恩師——黃老師。
黃老師是一位年近五十的資深老教師。他身材魁梧，十分高大，頭發(fā)也剩得寥寥無幾。皺紋也爬上了他的臉頰，看起來有點蒼老。
“學(xué)生是花朵，老師是園丁，精心地培育著我們；老師是蠟燭，犧牲自己來點亮學(xué)生們心中的熱情；老師是明燈，給學(xué)生們指明前進的方向！”這些比喻一點也沒錯，我們的黃老師當然也不會例外。
記得那次，“叮叮�！鄙险n鈴已經(jīng)打響，這節(jié)課是黃老師的，可黃老師遲遲沒有來。同學(xué)們便在教室里鬧翻了天，說話的說話；打鬧得打鬧；嬉戲得嬉戲，沒有一點學(xué)生的樣子。這時候，黃老師不知什么時候走了進來，同學(xué)們一見老師來了，趕緊回到自己的`座位上，閉上嘴。整個教室似乎凝結(jié)起來了，連呼吸都聽得一清二楚。過了一會兒，黃老師鐵青著臉，站在講臺上，怒氣沖沖地說：“老師有一些事情忙了一下，耽擱了會兒時間，所以才來遲了。你們這么空閑嗎？那就給我抄！這節(jié)課就在這抄，豈有此理！”同學(xué)們好像都已經(jīng)知道錯了，乖乖地抄了起來。可才抄了一會兒，黃老師似乎又不忍心罰我們，便語重心長地對我們說：“同學(xué)們哪！時間是寶貴的，你們太浪費時間了，你們那么有空，為何不拿出書本出來多看看書呢？我真的不希望你們像剛才那樣子��！”�。∵@是黃老師對我們的得希望，希望我們成為有用之才。從那以后，只要我有空閑的時間，就會拿出書本來看看書。我現(xiàn)在的語文水平在班里穩(wěn)居上游，正是黃老師的功勞！
黃老師啊，不知您為了我們費了多少支紅筆；不知您為了我們嗓子啞了多少回；不知您為了我們多少個夜晚沒睡好覺！
教師節(jié)到了，我沒有什么禮物送給您，但我覺得沒有什么禮物比優(yōu)異的成績更能回報您對我的培養(yǎng)之恩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，再也聽不到您講課的聲音了，但我一定要在這個美麗的節(jié)日里，對您說一聲：“謝謝您，黃老師！”
感謝師恩作文13
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨， 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大， 卻從來不求回報與索取。在此感謝恩師！在勞動節(jié)即將來臨之際，讓我送您一束鮮花，表達我對您的敬意，讓我送您一首悅耳的歌，表達我對您的眷戀與祝福！
當年，是誰把無知的我們首先領(lǐng)進寬敞明亮的教室？當然是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！是誰告訴我： 遇到困難時， 不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的`花環(huán)；您是人類進步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰教育我團結(jié)友愛？是您！是誰教育我尊老愛幼，是您！是誰教育我拾金不昧？是您……從此，我們的生命中，彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月，無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了！
記得有一次，我跟一個同學(xué)吵架了，我扔了她的本子，她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣，前后找我談了好幾次。一開始我還模模糊糊不懂到底是什么意思，等到后面幾次，我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理，靜下心來想了想，自己的卻有錯。
最后在您和同學(xué)的幫助下，我們和好了，有成為了好朋友。在這里，我非常感謝您的幫助，正因為有了您的細心教導(dǎo)，才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”，也更加深刻的理解了“友誼”這個字眼！感謝恩師！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝師恩作文14
有人說：教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路…。。我說：教師是母親，無微不至的照顧我們，教師是我們永遠依賴的朋友。我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師，從幼兒園到六年級，老師，個個都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。
當同學(xué)生病的時候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來還忙著泡藥給我們吃，還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時候，我感覺到了老師的溫暖。老師的'愛無微不至，老師的愛無處不在。平時，放下家務(wù)，跑去書店，買些不同類型，不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識，老師說："書是我們最好的朋友，書是我們最好的老師"。老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切的說："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。"我不聽，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來，照樣可以完成任務(wù)……"我慢慢的起來了，跑了最后一名，但老師說我贏了，當時我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣�，但我贏的是我自己，或者更多。
謝謝你，老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢，堅強的品質(zhì)，讓我在以后的生活，學(xué)習(xí)道路上受益匪淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你，我親愛的老師！老師啊！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
感謝師恩作文15
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的'棟梁？是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候，我天天不愿上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。
教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!
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