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感謝師恩作文[大全15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的感謝師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![感謝師恩作文[大全15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec404_5fbf7f26be840.jpg)
感謝師恩作文1
英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設(shè)計者�！毙r候?qū)@句話比較懵懂，現(xiàn)在卻深有體會，是老師的諄諄教導(dǎo)，塑造了今天性格剛毅、不畏艱險、不怕吃苦、積極勇敢的我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水��！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感激您。
不論在課堂上，還是在課下，甚至在業(yè)余時間……您無微不至地照顧著我們班上的每一位同學(xué)；您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。清晨，當(dāng)我們心急火燎地跑到操場，早有一個熟悉的身影等候在那里，看到您我們的士氣更高了，干勁更足了，跑操的口號喊得更亮了，您用實際行動詮釋了“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速”這句話。
走進(jìn)衡二，老師，是您讓我們對人生的意義有了新的認(rèn)識，新的規(guī)劃，做精英人才，報效祖國，成為了我們新的人生目標(biāo)。學(xué)會挑戰(zhàn)，學(xué)會吃苦，學(xué)會感恩，學(xué)會寬容，學(xué)會摔倒了再爬起來繼續(xù)前進(jìn)……這些將會成為我們?nèi)松?jīng)歷中的一張張彩頁。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師您用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的期望上路，我們的'肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。老師，我想對您說：搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。走進(jìn)衡二，在您的教導(dǎo)下，我將揚(yáng)起生命之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，實現(xiàn)生命的價值！
感謝師恩作文2
跟隨著時光老人的腳步，我已經(jīng)踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。
我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認(rèn)為上高中以后，我對人民教師這一個職業(yè)有了一個全新的認(rèn)識。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友，在這里，老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子，他們和學(xué)生相處的時間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識的海洋。
我記得剛剛升入高中時，我們還要進(jìn)行軍訓(xùn)，所有的老師都在驕陽下陪著我們，陪著我們一起練習(xí)，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時還要到餐廳詢問同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣，熟不知老師這時還餓著肚子呢。看著同學(xué)們辛苦的練習(xí)，老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來了鴨梨和白糖，請食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學(xué)們敗火，晚自習(xí)時老班親自給同學(xué)們在飯盆里、水杯里盛湯，同學(xué)們喝著甜甜的'冰糖雪梨，老師的
臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時，班主任也來到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心，熄燈后，老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時，第一縷陽光都還沒有出來呢，因為那第一縷陽光還未起床，晚上回家時也并非有星星和月亮的陪伴，因為此時星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了，家長們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?
還記得那次圣誕節(jié)，老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過節(jié)，給每一個同學(xué)發(fā)了橙子，并都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學(xué)校陪伴我們，他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育著祖國的棟梁;可我要說，老師就是國家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭，為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠(yuǎn)記載在我的日記中，老師的身影將永遠(yuǎn)印在我的心中。
感謝師恩作文3
教師節(jié)又到了，今年與往常有些不同，因為這是我們邁入初中后的第一次教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛著老師，他們?yōu)槲覀儌魇谥R，排憂解難，已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。
盼望著，盼望著，終于來到了學(xué)校！一進(jìn)到校門，濃郁的節(jié)日氣息撲面而來，同學(xué)們有的拿著香氣撲鼻的鮮花，有的同學(xué)拿著花樣百出的賀卡，還有的同學(xué)神神秘秘地抱著自己鼓鼓囊囊的書包，一蹦三跳地向?qū)W校跑去。尤其是初一（5）班的同學(xué)們——我們48個人的心中，藏著一個共同的秘密，一份為老師們準(zhǔn)備的巨大的surprise！
第一節(jié)是語文課，預(yù)備鈴一響，課代表就走出了教室去接老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)相視一笑，做好課前準(zhǔn)備，齊刷刷地坐在椅子上，安靜等待老師。很快，語文老師踏著上課鈴走進(jìn)了教室。“好的'，同學(xué)們，今天我們要…。”同學(xué)們呆若木雞。此時此刻，我們的內(nèi)心cos：什么情況？劇情不應(yīng)該是這樣發(fā)展的呀？不是應(yīng)該先喊上課嗎？“今天我們要學(xué)習(xí)的是……”，“老師，您今天忘記喊上課了！”終于有同學(xué)按耐不住了。老師露出了一副意味深長，我全都懂的表情說道：“好吧，滿足你們一下！上課！”“起立！”我們一下子整齊地站了起來，還有幾個同學(xué)拼命地忍著笑，滿臉通紅�！巴瑢W(xué)們好！”“老師，您好！”終于，我們的表演進(jìn)入了正題：“一二，三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”一位同學(xué)起頭道：“你就是…。可愛那個老師miya，你就是…。敬愛那個…。哈哈哈哈哈！”就在這緊要關(guān)頭，有的同學(xué)憋不住了，笑了起來。
都說笑是會傳染的，這下好了，全班同學(xué)都繃不住了，大笑了起來，并鼓起了掌：祝老師，教師節(jié)快樂！課代表走上講臺，將我們?nèi)嗨徒o老師的綠植送給了老師。我們可愛的語文老師全程面帶微笑地看完了我們的表演，最后也忍不住跟著我們笑了起來�！肮x謝同學(xué)們的祝福和禮物，你們真是太有創(chuàng)意了！好啦，請坐吧！”我們又坐回了椅子上。
這令人興奮的一天很快就過去了，每一位老師都收到了我們編排的節(jié)目和禮物。雖然這表演并不完美，禮物并不貴重，但卻飽含了我們對每一位老師的喜愛，還有對我們諄諄教導(dǎo)的感謝。
最后，在這里，祝所有老師教師節(jié)快樂！望您們桃李滿天下！
感謝師恩作文4
我在書中看到過這樣一個片段：他的驕傲弟子，一個作為自己兒子被撫養(yǎng)了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨(dú)自結(jié)束了一切。當(dāng)然，它出現(xiàn)在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白為什么？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負(fù)義的家伙，因為你不配！”看到這里，我似乎對所謂尊師重教略知一二。當(dāng)然，這只是無知。
“老師，這是什么？什么樣的人可以稱為“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個確切的答案。是的`，先生？那是什么樣的人？
年復(fù)一年，我想悄悄地走進(jìn)教師的世界，傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們在做什么。像醫(yī)生一樣，為人民解除痛苦？不，不是。對我來說，老師帶來的只是作業(yè)的痛苦。像警察一樣，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系？我搖搖頭，答案顯然被我否定了�，F(xiàn)在處理好師生關(guān)系有多難啊！但是，老師，這是什么？什么是“尊師重教”？我在夜里默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。
我踮著腳看辦公室，因為那時，我只能站在窗欞里。現(xiàn)在我想來，我覺得有點(diǎn)不情愿。
沒想到，一直在備課的老師對我笑了。但當(dāng)我興奮的時候，我不想摔倒。我頭暈?zāi)垦�，膝蓋都磨壞了。很疼！這時，我匆匆看到了老師的身影，這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關(guān)切的眼神和嚴(yán)肅的態(tài)度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業(yè)本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。
我上幼兒園的時候就是這樣。我很抱歉。我不敢對老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時候她嘴角的弧度。
時光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級。我仍然不知道什么是尊重老師和教學(xué)。老實說，在教師節(jié)，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會發(fā)自內(nèi)心的真誠祝福。我希望他們永遠(yuǎn)快樂。每次離開辦公室，我都會走出去，微微前傾。不止一次，一個同學(xué)問我為什么這樣做，我沒有回答他。在我心里，我低聲說：“這有點(diǎn)禮貌，我能做的就是這樣。”聲音幾乎聽不見。這是正確的。我只能做這么多。
太陽悄悄地灑進(jìn)了學(xué)校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋著我永遠(yuǎn)不會“明白”的話題，但我一直看著她的側(cè)臉，太陽又悄悄地灑進(jìn)了我的心里。
夜晚，月亮明亮，星星稀疏。愿時光美好，永遠(yuǎn)記住與你共度的每一分每秒
感謝師恩作文5
感謝父母，賦予了我生命，并給了我無微不至地照顧；感謝同學(xué)，給予了我快樂和鼓勵。但我最要感謝的就是老師，老師教給我們知識，讓我們變得充實起來。
“老師”這個詞，既讓人仰慕又覺得親切。“老師”這兩個字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師為“蠟炬”，一點(diǎn)也沒有錯，老師就像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。老師還有一個光榮的稱號——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。
當(dāng)我們從剛開始吱吱呀呀學(xué)語的時候，就是老師教會我們語言；當(dāng)我們不懂得感恩的時候，是老師教給我們做人的道理。老師嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛苦地培養(yǎng)著祖國的花朵。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，為我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關(guān)卡，是您——為我們指點(diǎn)迷津，讓我們找到正確的方向；每一次當(dāng)我們走上偏路時，是您——為我們指引航向，讓我們回到正確的大道上。
您在教學(xué)上是令人尊敬的老師；在生活上卻是親密無間的好朋友，和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛，太陽一般溫暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的`愛——是天下最偉大最無私的愛。老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)依賴的人。
感恩，是人的一種本性，是一種美德，也是做人的根本，人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，這樣，心才能真正快樂。感謝您，我的老師，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田里；感謝您，我的老師，您像春風(fēng)，驅(qū)散我們心中的陰霾；感謝您，我的老師，您像清泉，給我們注入了無限生機(jī)。
沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有陽光的普照就沒有大地的溫暖；沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的美麗；沒有老師的教導(dǎo)就沒有我們今天的收獲。老師——是您，把我們從一個幼稚的孩童，培養(yǎng)成一個成熟穩(wěn)重的學(xué)生，誰也不知道老師背后凝聚著多少心血和汗水。老師——是您，教給我們知識，教給我們做人的道理，給了我們勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。
感謝師恩作文6
“靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌的旋律時，我便情不自禁的想起您——楊老師。
我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來烏黑的頭發(fā)已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識的痕跡。我們的語文老師在平凡的三尺講臺前已經(jīng)整整站了三十八年，勤勤懇懇的`工作，踏踏實實的做事是他的宗旨。他知識豐富，有足夠的教學(xué)經(jīng)驗。他把自己畢生的精力都投入到了教學(xué)工作中，在他所教的班級成績總是很優(yōu)秀。楊老師時而嚴(yán)厲，時而和藹，時而幽默，時常與我們在一起。
楊老師在作文教學(xué)這方面頗有經(jīng)驗。在作文指導(dǎo)課上，他總是細(xì)心的講解，耐心的指導(dǎo)。教我們怎樣審題，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經(jīng)常教育我們作文是靠改出來的，不是寫出來的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的指導(dǎo)下，近幾年來，我們學(xué)校的作文競賽都取得了很大的成績，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎，還有很多篇作文在磐安教育網(wǎng)發(fā)表，還有十來篇在《作文新天地》、《少年作家雜志社》發(fā)表。
還記得有一次，上課的時候，我在桌子底下做小動作，結(jié)果被楊老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用眼睛盯著我看，我還暗暗的慶幸沒有被老師發(fā)現(xiàn)。這時老師快步地走到我身邊，此時的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語重心長地對我說：“都六年級了，不小了，要專心上課。”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。
更記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是羽毛球操和籃球操。當(dāng)我們在開展活動時，老師讓我們帶上籃球，到操場集中。老師耐心地教我們怎樣做籃球操。老師一個動作一個動作教我們，教到比較難的動作時，先給我們做示范，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了生活、學(xué)會了共處，還取得了好成績。
老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽，給我們的生活帶來了七彩的陽光；老師，如雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位對工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡業(yè)的工作者！
感謝師恩作文7
小草感恩大地，因為大地滋補(bǔ)它營養(yǎng);花兒感恩雨露，因為雨露讓花兒更嬌艷;我感恩老師，因為老師教會我做人的道理。
記得在我一年級的時候，學(xué)校舉辦運(yùn)動會，班主任徐麗艷老師讓我參加50米短跑比賽。我不想?yún)⒓樱阂驗槲覀�子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看著老師嚴(yán)肅的目光，還是答應(yīng)了。
回到家，我跟奶奶說：”老師讓我參加50米短跑比賽，可我不想?yún)⒓�。“奶奶問我：“你為什么不想�(yún)⒓颖荣惸?”我說：“參加 比賽肯定拿不了名次，如果拿不了名次別人肯定會嘲笑我的�！钡悄棠倘允钦驹谧约旱牧錾希瑖�(yán)肅的說：“這是鍛煉的機(jī)會，萬一你能拿上名次，別人還會說你厲害呢!”聽了奶奶的話，我的心里很不是滋味，因為沒有人理解我。這時，我都要哭出來了。奶奶看著我可憐巴巴的樣子就對我說：“ 好啦，別難過了，我答應(yīng)你明天跟老師說不讓你參加比賽了�！甭犃四棠踢@句話我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，開心的笑了。 第二天，奶奶送我上學(xué)，看到了老師，就和老師說明了我不想?yún)⒓拥睦碛�。但是，徐麗艷老師卻堅定的說：“她不參加比賽怎么知 道輸贏。這是一個鍛煉的好機(jī)會，必須有勇氣，不能遇事就倒，所以她必須參加。”沒辦法，我只能“投降屈服”了。 到了比賽的那天，我真想今天下雨。這樣，我就不用比賽了。可誰知，老天偏偏和我作對，今天的天氣卻是萬里無云。到了學(xué)校也快開始比賽了，我在座位上等待著——焦慮、膽怯、無奈。
不知過了多長時間到了50米短跑比賽：我站在起跑線上，手和腿發(fā)抖，好像抖得快站不住了。突然，一聲槍響，我像兔子一樣的沖了出去，同學(xué)的.加油聲，老師鼓勵的掌聲我居然一點(diǎn)都沒有察覺到，我的耳邊除了風(fēng)聲什么也聽不到。好容易到了終點(diǎn)，我竟然得了第三名，。我興奮極了，其實我根本就不知道自己是怎樣跑到終點(diǎn)的。這時，徐麗艷老師走過來對我說：“沒經(jīng)過嘗試就說自己不行，比賽之后，你做的不也是很精彩嗎!記住，不管做什么事都要對自己有信心，不能遇到困難就退縮。”
頒獎的時候，我接過老師發(fā)給的這沉甸甸的獎狀，真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵，我就不會參加比賽，也不會知道我能行，更沒有這樣的成績。霎時我的心里充滿了無限的感激和自信。
這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激 !
感謝師恩作文8
有人說：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路…。。我說：教師是母親，無微不至的照顧我們，教師是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師，從幼兒園到六年級，老師，個個都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。
當(dāng)同學(xué)生病的時候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院，回來還忙著泡藥給我們吃，還不時的'安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至，老師的愛無處不在。平時，放下家務(wù)，跑去書店，買些不同類型，不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識，老師說："書是我們最好的朋友，書是我們最好的老師"。老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切的說："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。"我不聽，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來，照樣可以完成任務(wù)……"我慢慢的起來了，跑了最后一名，但老師說我贏了，當(dāng)時我不明白，現(xiàn)在我知道了，雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣�，但我贏的是我自己，或者更多。
謝謝你，老師，是你從小培養(yǎng)了我們勇敢，堅強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活，學(xué)習(xí)道路上受益匪淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你，我親愛的老師！老師啊！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
感謝師恩作文9
老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人把您比作辛勤的園丁，說您為祖國培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學(xué)生前進(jìn)的軌跡。我覺得這些贊謄，對你們---我親愛的老師，一點(diǎn)也不過份。正是你們甘當(dāng)人梯的精神，才筑起了共和國的教育長城。請接受世人的贊美吧，請接受學(xué)生我的最真摯的感謝吧！
當(dāng)我發(fā)蒙時，我是全班最小的一個學(xué)生。譚老師和李老師給了我很多關(guān)心和照顧，才開學(xué)，怕我記不清家庭作業(yè)總是主動給我的`爸爸媽媽說作業(yè)，我上課的每一次的精彩的答問，作業(yè)的每一次微小進(jìn)步，考試成績的每一個提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學(xué)校的大型文藝節(jié)目，您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽，結(jié)果好壞，您從不責(zé)備。記得三年級時那次朗誦比賽，您當(dāng)著媽媽的面夸獎我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認(rèn)真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎，但您對我的夸獎，我至今仍記憶猶新。每當(dāng)我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵的話語：“堅持寫！長大后就會成為一個小作家。”每當(dāng)想起這些話，我的心里甜滋滋的，寫作也有了勁頭！
鄭老師，您是我學(xué)電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴(yán)厲，對我們這些小家伙瞪眼睛發(fā)脾氣。但每當(dāng)回課時，您總是耐心地握著我的手告訴我按鍵打拍子，終于激起了我學(xué)習(xí)電子琴的興趣�？记偌�(xùn)時，我是老師們公認(rèn)進(jìn)步最大的一個。沒想到一個第一學(xué)期沒肯入門的一個學(xué)生，最后能順利考到九級優(yōu)秀，得到省考級專家的欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞啊！通過電子琴的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到一個老師若能打開一個學(xué)生的心靈之門，就很容易把他領(lǐng)向成功的彼岸。
望老師和張老師，四年級時我轉(zhuǎn)到貴校學(xué)習(xí)，你們也給了我很多關(guān)心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個同學(xué)不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室……
啊！有這么多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻(xiàn)出你們的愛心，用你們的知識和智慧滋潤著我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學(xué)生我將沒齒難忘！請接受我的鞠躬：誰言寸草心，報得三春暉！
感謝師恩作文10
教師節(jié)快到了,我想感謝所有的老師對我們的關(guān)愛和照顧。但我最想感謝的還是我讀一年級的班主任。
那是我在甘肅天水元龍小學(xué)讀一年級時,外公帶我去學(xué)校報名。我在學(xué)校里看見了一位老師,她大約30歲左右的樣子,修長的身材,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙溫和而有神的眼睛,長得真是眉清目秀,只是皮膚有點(diǎn)黑。
在回家的路上我心里暗想,如果我們的班主任是剛才那位老師該多好啊!
開學(xué)的第一天,我背著書包高高興興的去上學(xué),一進(jìn)教室我就看見了那位老師站在講臺上, 我心想,難道她真是我們的班主任嗎?后來我聽見我旁邊的同學(xué)說,她就是我們的班主任韓老師。哦,我樂壞了,我竟然心想事成了,她真是我們的班主任。
在韓老師的教導(dǎo)下,我的成績非常的優(yōu)秀,而且我還擔(dān)任了班上的班長。慢慢的我和韓老師之間發(fā)生了一些至今都令我非常難忘的事。
記得那年,我的生日快到了,外公外婆決定在家里給我舉辦一個生日慶會,并邀請韓老師參加。因為那時父母不在身邊,而韓老師就像一個母親一樣的關(guān)心我,照顧我。
終于盼到了生日這天,家里來了好多客人。咚咚咚!我突然聽見了有人敲門的聲音,我趕緊打開門一看,原來是韓老師來了,哦!她還帶了一個大大的生日蛋糕和一個很漂亮的洋娃娃。哇!我最喜歡洋娃娃了。但我沒想到老師竟然會給學(xué)生買生日禮物,因為她畢竟只是我的老師啊!所以我當(dāng)時激動的抱著這位可親可敬的老師哭了。
我冷時,韓老師會把自己身上的.衣服脫下來給我穿,可她自己卻凍得手都發(fā)紫了。有時我沒吃早飯,韓老師會冒著大雪給我買一碗熱熱的面條。你們說這樣的好老師要到哪兒去找。
不知不覺一年就快過去了。我聽外公外婆說等讀完一年級,我就要去長沙讀書了。聽了這話我哭了,我在這里的日子不多了,過不了多久我就要離開這里了,可我舍不得我的同學(xué),舍不得外公外婆,更舍不得韓老師。我真的舍不得離開他們,可我又不得不離開他們。
在走的那天,除了外公外婆,同學(xué)和老師也都來送我了。韓老師拉著我的手對我說:“過去后要聽爸爸媽媽的話,要多注意身體,一定要努力學(xué)習(xí),只有這樣,將來才會有出息,才會成為國家的棟梁�！笔前�!我一定要努力學(xué)習(xí),爭取每年都能取得好成績。我想這可能是每一位老師最期望的,也是我給老師最好的回報吧!
我感謝老師們!我感謝您們對我的關(guān)愛,對我的呵護(hù);感謝您們給我了知識,我真的很感謝您們!老師們,您們辛苦啦!
感謝師恩作文11
教育，多么神圣的事業(yè)啊！而擔(dān)任這神圣事業(yè)的教師更是“神圣”。他們偉大無私，和藹可親，但又不失對學(xué)生的嚴(yán)格要求。他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對事業(yè)執(zhí)著追求，他們用自己的心血澆灌著祖國的花朵。與其說老師培育出國家的棟梁；不如說老師就是祖國的棟梁。他們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的.明天。
從小到大教過我的老師有數(shù)十個，但是唯獨(dú)有兩個老師在我心中最重要。一個是在小學(xué)教了我三年的盧老師，一個是現(xiàn)在教我們的苗老師。他們兩個身上有著其他教師沒有的氣質(zhì)，他們都有一個共同點(diǎn)，就是幽默中帶有嚴(yán)厲，使同學(xué)們既喜歡又害怕。對于盧老師，我感到非常的親切，和他在一起，我非常自然，一點(diǎn)也不拘束；對于苗老師，是崇拜，崇拜她那清麗脫俗的風(fēng)格。
盧老師經(jīng)常和我們話家常，他也十分重視我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。每次吃完飯來校后，我們班的學(xué)生都被他“抓”在教室里學(xué)習(xí)，因而我們班的成績非常好。他也時常以笑話的方式來和我們說紀(jì)律，使我們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。他非常關(guān)心我們班。我記得有一次，小學(xué)舉行長跑比賽，我們大家在那里觀看助威。中途休息的時候，我們大家都去買冷飲，結(jié)果被學(xué)校扣分（因為學(xué)校不準(zhǔn)買冷飲），我們班的同學(xué)都非常難過。在這個時候，我們的盧老師跑去和學(xué)校說是他讓我們買的，要記過記他的。結(jié)果我們班沒有被扣分，我們班的同學(xué)就又恢復(fù)了笑容，而老師也很開心。
苗老師上課時非常幽默，讓我們在樂中學(xué)習(xí)。雖然布置作業(yè)多，但她總不會使我們對她產(chǎn)生不好印象。她有點(diǎn)嚴(yán)厲，我們在學(xué)校有時見到她，都會躲著她。她擔(dān)任的那個班被她管得服服帖帖的，她也非常重視班上的事情。有一次，學(xué)校舉行田徑比賽，她們班有一位同學(xué)跑很快，但是在最后一圈中，有些支撐不住。就在這時，苗老師就在旁邊陪著他跑，使他順利過關(guān)。當(dāng)時她的舉動使我非常感動。
所以，在下個教師節(jié)那天，我要送這兩位老師一個裝滿千紙鶴的許愿瓶。因為千紙鶴代表吉祥，我希望他們吉祥如意，事事順利。師恩“重于山”，“大如天”。我在這里祝他們，也祝天下所有的老師幸福、快樂，我一定會用優(yōu)異的成績來回報他們。
感謝師恩作文12
尊師重道，是我們歷史延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種文明的象征。自古以來，每朝每代，無論是在朝在野，尊師重道的風(fēng)氣都從未改變。古人有所謂“一日為師，終身為父”的警言，老師不僅教給我們知識，更是陪伴我們，鼓舞我們走過了多年風(fēng)雪。
《資治通鑒》中寫到：“經(jīng)師易遇，人師難遭”。老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著學(xué)生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的.老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
“師者，傳道受業(yè)解惑也”，可見老師在我們的旅途中有著啟迪的作用，無論這塵世如何黑暗，如何喧囂，老師猶如一盞明燈，一直都引領(lǐng)著你走向世外桃源。也許前方充滿艱苦，又也許前方有我們意想不到的期待，但一路上，老師總會幫助你跨過刀山，越過火海，穿過荊棘，他們對我們的教育，是無法衡量的。
青春如同一張舊膠片，它承載了我們回憶的年輪，在每個人的人生中都有無可比擬的意義。青春的我們以夢為馬，不負(fù)韶華，在無數(shù)個難熬而又枯燥的學(xué)習(xí)日子里，是老師的培養(yǎng)和期望給予了我們無限的力量。年少輕狂，行事莽撞的時刻，除了父母，都是老師在讓你看清自己，及時改正。
在青春的的旅程中，是老師給予了我們無限的幫助與教導(dǎo)。有了他們，才有了我們追逐明天；有了他們，才有了我們奮力拼搏的動力。他們?nèi)绯４禾侔阍谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)盛開。
多少歲季節(jié)輪回，多少日朝夕雨雪，老師用真情播灑著智慧的種子。黑板上粉筆不停地?fù)]舞，您用汗水換來了學(xué)生們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的無私奉獻(xiàn)，您的點(diǎn)滴愛意，您的憔悴身影，您的溫暖微笑，都已深深地印在我們的心底。
教師節(jié)之際，老師，我想對您說：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！
感謝師恩作文13
9月10日，就是第20個教師節(jié)了，感謝師恩。在這個特別的日子里，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的`朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時就被編進(jìn)全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥，小學(xué)生作文《感謝師恩》。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級，班里來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識，每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。看著同學(xué)們的成績一天一天的提高，班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們都被感動了，都對這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業(yè)考中，我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
感謝師恩作文14
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，九月金秋，我背著自己的書包來到了這個陌生的學(xué)校，到了初一，新學(xué)校，新老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。但是我遇到了這樣一個老師，真是這個秋天最美的事。
我的位置在那窗戶邊上，我時不時就會把頭探出那窗戶去，靜靜的觀賞窗外飄下的落葉。那金燦燦的銀杏樹葉在空中飄過著。透過陽光那銀杏葉的影子好似那小孩兒在地上跳舞一樣，正當(dāng)我看得出神時，英語老師楊老師靜靜的走到我的身邊。用她那白皙的手輕輕地?fù)崦业念^，溫柔的對我說：“xx，你已經(jīng)上初中了，不再是那個調(diào)皮的.小學(xué)生了，上課也不能再開小差了哦。”楊老師那溫柔的語氣真的能讓人陶醉。
楊老師是一個漂亮溫柔的女老師，過肩的栗色的長發(fā)自然卷白皙的皮膚，長長地睫毛下一雙大眼睛溫柔極了。她的衣著好看又十分得體，既不奢侈也不單調(diào)，樸實素凈，有種自然美，舉手投足間那透露出十分高雅的氣質(zhì)。
楊老師有一雙太陽般的眼睛，每當(dāng)我們上課開小差的時候，她的眼睛就會發(fā)出刺眼的光芒，讓人不敢與她對視。她也有一雙日亮般的眼睛，當(dāng)我開小差被發(fā)現(xiàn)后，立馬坐正聽講，她的眼睛就會發(fā)出月亮般的柔和的光芒，照得人想甜甜的入睡。
同時，楊老師也幫我改正了許多壞毛病，比如說我上課喜歡撐著頭聽課，一連好幾節(jié)課，我都是撐著頭聽課的，楊老師每次看我撐著頭，聽課時都會讓同學(xué)們自由讀英語課本，楊老師就默默地走到我身邊，把我手從頭底下抽出來放到桌上。一開始也沒啥改變，但是次數(shù)多了我也不太好意思撐著頭聽課了。我寫字的時候還總喜歡駝著背，每當(dāng)英語課時，楊老師叫我們?nèi)卧~記重點(diǎn)的時候，我就趴在桌子上寫。這時候楊老師又會俏無聲息的走到我身體背后，用她那柔軟的手撫摸著我的后背，往前頂，直到我挺直了腰。就楊老師這幾個細(xì)小的動作幫我改掉了許多壞毛病。
楊老師的微笑是迷人的，那滿足鼓勵的微笑和信任的眼神，保準(zhǔn)叫你心悅誠服的改過，這就是我的楊老師，一個溫柔善良又有些嚴(yán)厲的個老師，在這如此涼爽的秋天遇到了楊老師。是這個秋天最美的事。
感謝師恩作文15
“教師，天底下最光輝的職業(yè)�！笔堑�，在我們悲傷難過時，是他們，敞開胸懷，寬慰我們；在我們沒考好試而懊惱時，是他們，鼓勵我們；在我們犯錯時，又是他們，語重心長，循循善誘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我的班主任——段老師就是這樣一位可親可敬的人。
上了五年級，我們就有了足球班級賽，當(dāng)知道女生可以參加時，我高興得心花怒放，立即就報了名。
同學(xué)們知道后，風(fēng)言風(fēng)語，有的說：“就你那球技，還要上場比賽？”有的.說：“要是吉婉閣上場比賽我就不參加了！”……我傷心極了，暗自哭了好幾次，多次想打退堂鼓，可是，心里又實在不舍：足球自小是我的最愛��！
正當(dāng)我心中忐忑不安時，段老師叫我去辦公室。
“完了！完了！段老師肯定是要淘汰我！”我搓著雙手，磨磨唧唧地進(jìn)了老師辦公室。老師說：“女足隊的人選你來定，選好后安排好位置，多找?guī)讉�替補(bǔ)，以防萬一，你們要加油喲！”說完摸了摸我的頭。
我不敢相信這是真的，段老老師非但沒有去掉我，還讓我來組織！
接著老師又問：“你可以嗎？”我堅定地回答：“可以！”段老師這么信任我，我就要竭盡全力把這件事做好。
接下來幾天，我天天和爸爸練習(xí)足球，我的刻苦與執(zhí)著，連爸爸都驚訝。他哪里知道，正是因為段老師這份無言的鼓勵和信任，給我?guī)砹四蟮膭恿ΑＮ乙欢ㄒo班級爭光！
還有一次上語文課，由于我膽小，回答問題時，聲音小而且結(jié)結(jié)巴巴，有時甚至杵在那里，滿頭大汗，說不下去�？啥卫蠋煆膩聿粫f一聲“錯”，而是耐心地指導(dǎo)我，讓我學(xué)會怎樣分段，怎樣總結(jié)中心思想。就算有時我說的有點(diǎn)離譜，段老師也會說：“講得不錯，但有些方面需要再提煉一下。下次再改進(jìn)，繼續(xù)加油吧！”
段老師，您講課可真有一套！您理解我的心思，總是讓我勇敢地表達(dá)出自己的想法，您教給了我知識，還教會了我勇敢自信。
段老師，臨近教師節(jié)，我想對您說：“您辛苦了！您為我們付出得太多太多了！在這個屬于您的節(jié)日里，我向您深深地鞠一躬：謝謝您！老師，我愛您！”
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