感謝的作文8篇(熱門)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的感謝的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝的作文 篇1

　　都說愛是一份溫暖，是一份幸福，是一份快樂。我們每天都享受著濃濃的愛，但我覺得母親的愛是最偉大的、最真誠(chéng)的。

　　是誰(shuí)把我們從小帶到大？是誰(shuí)把我們從困難的黑洞中拉了出來？是誰(shuí)讓我們過上了幸福的生活？

　　是您！母親！帶給了我們幸�？鞓返纳�活。在我不會(huì)走路的'時(shí)候，是您教我學(xué)會(huì)走路，天天抱著我、扶著我，直到我學(xué)會(huì)走路。

　　有一次，我在玩，不小心把膝蓋摔在石頭上，頓時(shí)鮮血流了出來。媽媽來了，把我背在背上，一邊走一邊責(zé)備我。我很委屈，但是我知道媽媽心疼我，是為了我好�；氐郊遥瑡寢尡汩_始安慰我，問我疼不疼。然后拿來繃帶，給我纏好傷口。第二天，我沒有去上學(xué)，在家里養(yǎng)傷。那天，我感受到了母親的愛。

　　每天我們都會(huì)向母親提出各種要求，今天一個(gè)不滿足，明天一個(gè)不滿足，但是母親都盡力滿足了我們。給我們零用錢，供我們吃喝玩樂。我們花掉了母親大量的心思，但是母親這樣做都是為了我們這些不懂事的孩子��！母親可以舍掉自己的生命把我們從危險(xiǎn)中救出來，所以母愛是最偉大的！

　　讓我們一起感謝我們的母親吧！

感謝的作文 篇2

　　從六年前幼稚無知的小朋友，到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年，老師無時(shí)不刻不在關(guān)懷著我們，幫助著我們，鼓勵(lì)著我們。在這即將畢業(yè)之際，我感謝曾經(jīng)教育過我的老師們，沒有你們的殷殷教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我。

　　班主任周老師：

　　周老師是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，可能是由于我們四五年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差吧，老師教起我們來十分地困難，周老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，她便樂此不疲地陪我們練習(xí)考試中常見的習(xí)題，彌補(bǔ)我們以前的不足。她也常常鼓勵(lì)我們，讓我們帶著好的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們的共同努力在最后一個(gè)學(xué)期里，我們終于獲得了“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”的光榮稱號(hào)。

　　語(yǔ)文老師柴老師：

　　柴老師是我們四五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他在課堂上是我們的師長(zhǎng)，但在課余時(shí)間他卻是我們的好朋友。除了課內(nèi)的知識(shí)外，他還喜歡用獨(dú)特的方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時(shí)，他拿上兩只籠子，里面放著兩只可愛、雪白的小兔子。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，他便給我們講起了人與動(dòng)物的關(guān)系，因?yàn)槟菚r(shí)我們班的同學(xué)在學(xué)校門口買兔子，老師知道后便開導(dǎo)我們，那次的課，在我們的腦子里仍舊記憶猶新。

　　數(shù)學(xué)老師陳老師：

　　陳老師是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們好似媽媽對(duì)孩子一樣，所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級(jí)上學(xué)期之前，我一直對(duì)數(shù)學(xué)沒有信心，也一直只滿足于現(xiàn)狀，沒有上進(jìn)心，所以在期中考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)則一落千丈。事后，家長(zhǎng)會(huì)之后，爸爸去問陳老師我的.學(xué)習(xí)狀況，陳老師便如實(shí)地告訴了我的爸爸我的學(xué)習(xí)情況，回家之后，爸爸告訴了我，陳老師的話，從那時(shí)起，我便牢記老師的話，努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。就在前不久，老師當(dāng)著我們?nèi)�班同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我，其實(shí)，我覺得如果沒有當(dāng)時(shí)陳老師那時(shí)的直言不諱，我就不可能清醒過來，努力學(xué)習(xí)，所以，我想對(duì)您說：“感謝您！您的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！”

　　我即將離開我已度過了六年的校園，我想對(duì)那些教導(dǎo)我的老師說：“老師，感謝你們對(duì)我的教誨！”

感謝的作文 篇3

　　兩個(gè)人的友誼總會(huì)被人插足。

　　——題記

　　在學(xué)校時(shí)沒多少朋友，不是我不想跟她們一起玩，而是我們根本就沒有共同語(yǔ)言，她們談?wù)摰亩际怯螒�，而我也插不上話�?/p>

　　終于啊，我跟你玩在一起了，每天都粘在一起。后來，你有了一個(gè)朋友，你們兩個(gè)是同桌，上下課都在一起。而我，每天看著你們?cè)谀切Γ瑑?nèi)心很復(fù)雜，只能用寫作業(yè)或者發(fā)呆來緩解內(nèi)心的尷尬。

　　有一天去跑操的路上，有人問我：你看她們都跟別人一起走，就剩我陪你了，你為什么不多交些朋友？我就在那笑笑不說話，其實(shí)我知道啊，這種友誼根本長(zhǎng)久不了，那我何必當(dāng)真呢。

　　你們身邊越來越多的`人圍著，而我卻被孤立了。我正在努力加入你們，可你們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，甚至沒有回頭看過我一眼，就一眼啊。我不奢求那么多，只希望你回頭時(shí)，能回答我一個(gè)問題，我在你眼里算什么啊！

　　我最怕你突然來了這樣一句話：你在我眼里什么都不是。

　　我長(zhǎng)得不好看，沒有多少錢，也沒有多大本事，更不能像圣母一樣包容你的一切。我心胸沒那么寬廣，占有欲很強(qiáng)，不希望你身邊有很多朋友。我把你寵上天，借錢不用還，買東西不要錢，抄作業(yè)不跟老師說，你想要的我都盡量滿足你，不管我有沒有，只要你有就可以。

　　你性格大方，愛笑，可我不一樣，我愛哭，不代表我不能保護(hù)你，你始終說你是男孩子，投胎到女兒身。但你有一顆少女心，你也需要人保護(hù)，那個(gè)人可能不會(huì)是我。

　　如果，你真的不想和我玩了，就別讓我拿真感情，我不是神仙，我不會(huì)放棄七情六欲，這樣我也就不用這么傷心了，這么自做多情了。

感謝的作文 篇4

　　學(xué)習(xí)，是一個(gè)艱苦漫長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生自身的努力是十分關(guān)鍵的因素，但也離不開老師的指引，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)的幫助。特別是老師，他們是我們學(xué)習(xí)的引路人。我尤其要感謝的就是那個(gè)為我“提燈”的人，她就是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——汪永紅老師。

　　記得，四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，聽說我們班要換數(shù)學(xué)老師，我有點(diǎn)悶悶不樂。畢竟李老師已經(jīng)教我們?nèi)�年了，有感情，而且我還是數(shù)學(xué)課代表，擔(dān)心一換老師便當(dāng)不上了。懷著這種忐忑的心情，我迎來了四年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)然也迎來了我們新的數(shù)學(xué)老師。

　　新老師個(gè)子不高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛十分有神，像是會(huì)說話似的，她打扮得也很精致。這讓我的心底頓生好感，原先小小的抵觸和不情愿開始慢慢地稀釋與消散。從老師的自我介紹中，我們得知她叫汪永紅，我們都叫她汪老師。

　　汪老師的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就“俘獲”了同學(xué)們的“芳心”，贏得了我們的喜愛。記得四年級(jí)數(shù)學(xué)的'第一課是《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》，上課鈴響后，汪老師走進(jìn)教室，在簡(jiǎn)短的自我介紹之后，便為我們帶來了一場(chǎng)視覺上的盛宴——四張美麗的海洋圖片，說要帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略大海的魅力！同學(xué)們的興趣都被激發(fā)起來，注意力都高度集中，準(zhǔn)備跟著老師一起去海上“旅行”！接著老師讓我們比較四大洋的面積，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，課堂氣氛非常活躍。我也在老師眼神的鼓勵(lì)下積極參與進(jìn)來：太平洋的面積數(shù)位數(shù)最多，所以它最大；大西洋和印度洋數(shù)位數(shù)相同，如果位數(shù)相同，則從左邊最高位開始比較……老師夸我講得很清楚，講得很棒！我也越發(fā)積極，注意力高度集中，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間。汪老師就用這四張美麗的海洋圖片構(gòu)建了整節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們?cè)谶@生動(dòng)的課堂教學(xué)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。最后汪老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ァ靶蕾p”了海底世界的美麗風(fēng)光，但同時(shí)汪老師也發(fā)出深沉的慨嘆：由于人類不合理的開發(fā)和利用，到海邊旅游時(shí)隨地亂扔垃圾，向大海排放污水等，致使大海不再那么蔚藍(lán)，美麗的魚兒也大量死亡，沒有了往日的美好，看到這里，同學(xué)們想說點(diǎn)什么？同學(xué)們都異口同聲地回答道：我們不要亂扔垃圾，我們要保護(hù)大海，保護(hù)大自然……

　　一節(jié)本是枯燥無味的數(shù)字教學(xué)課，被汪老師上得這么生動(dòng)，這么有趣！我是徹底被汪老師征服了，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　“楊子軒！”下課鈴響之后，老師喊了我的名字，“你就是這學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表�！蔽沂�分驚訝，也無比激動(dòng)與興奮。驚訝的是老師為什么認(rèn)識(shí)我，激動(dòng)興奮的是我還是數(shù)學(xué)課代表。

　　老師叫我去辦公室。等我到了辦公室，老師讓我坐在椅子上，對(duì)我說：“我選你為課代表，一是因?yàn)槟阋呀?jīng)當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，有經(jīng)驗(yàn)。二是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦，想激勵(lì)你，讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)。你一定要好好學(xué)，要成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！”雖然只有這短短的幾句話，但卻讓我無比地感動(dòng)和溫暖。汪老師給了我鼓舞，也為我指明了方向。我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不辜負(fù)老師對(duì)我的厚望。

　　是老師給了我動(dòng)力與信念，是老師給予我希望與溫暖，是老師指引我走上了更加努力學(xué)習(xí)的征程，是老師引領(lǐng)我走向成功的彼岸。我感謝汪老師，她是我學(xué)習(xí)道路上的提燈人。

感謝的作文 篇5

　　媽媽是偉大的，她給了我們生命，讓我們?cè)谑篱g長(zhǎng)大，教育我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們�?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)種種挫折。媽媽是世界上最和藹可親的人，媽媽是我心中最好的媽媽，我愛媽媽，更感謝媽媽，感謝媽媽給了我生命，跟了我無微不至的關(guān)心，教育了我。記得那是一個(gè)星期天，我和媽媽一起去逛街，走著走著，我看見一個(gè)人正在沿街乞討，十分可憐，我就毫不猶豫的從包里掏出我的零用錢給了他，他連聲說謝謝。媽媽看見了連聲夸我，說著，我們有說有笑的繼續(xù)逛街。還有一次，我沒有經(jīng)過媽媽的允許，拿了媽媽包里的一元錢去買東西，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她打了我，并告訴我，雖然只有一元錢，但是小錯(cuò)促為大錯(cuò)，長(zhǎng)大了以后，難道要偷要強(qiáng)嗎？我十分后悔。事過后，在晚上時(shí)，媽媽以為我睡著了，就拿藥膏給我的傷口上藥。媽媽我知道，你是愛我的`，你這是在教育我，你怕我變成一個(gè)壞孩子，你那無微不至的愛，是多么的深呀！同學(xué)們，媽媽給了我們生命，媽媽教育我們?cè)趺醋鋈�，媽媽不斷的鼓�?lì)我們?cè)鯓幼鋈�，謝謝媽媽那無微不至的關(guān)心，我愛媽媽，更感謝媽媽。

感謝的作文 篇6

　　季節(jié)的變換只是遵從了大自然的規(guī)律，而一個(gè)人的出現(xiàn)卻能給一個(gè)平凡的季節(jié)增添不平凡的意義，讓她變得令人難忘。

　　那年初秋，我上學(xué)了。我懷著有些激動(dòng)、有些興奮又有些惶恐的心情走進(jìn)教室。我的同桌是一名男生，瘦瘦的、個(gè)子不高，烏黑發(fā)亮的大眼睛讓他看起來格外精神，留著一撮我認(rèn)為很帥氣的劉海。一開始我們彼此有些生疏，后來隨著交往漸漸熟悉起來。我知道他的名字叫曹梓天，我們倆成了形影不離的好朋友，經(jīng)常一起玩耍。

　　可能是上天要考驗(yàn)我們的友情。有一次，曹梓天不小心把胳膊摔骨折了。我看著胳膊被緊緊包扎著的曹梓天，很想為他做點(diǎn)什么。我想：他的胳膊摔骨折了，背書包一定不方便，不如放學(xué)時(shí)我就幫他背書包吧。一開始，曹梓天還有些不好意思。后來我說：“作為同桌加好友，你有困難，我理應(yīng)出手相助啊！”他也就同意了。于是，我背上自己的書包，再抱著他的書包，和他一起走在放學(xué)的路上。那時(shí)已是初冬，寒風(fēng)吹著我的面頰。路上行人都把大衣裹得緊緊的，而我，額頭上卻滲著汗珠，就這樣肩挑背扛的一路來到他媽媽約定接他的地方。阿姨看到我前抱后背兩個(gè)與身體似乎不太協(xié)調(diào)的大書包，不禁向我連連道謝，后來還送我一包巧克力呢。其實(shí)，阿姨也知道我在乎的不是巧克力，也不是她對(duì)我的`夸獎(jiǎng)，而是我和曹梓天之間的濃濃友情。

　　友誼如初春的那抹新綠，清新自然；如清晨小草上的露珠，晶瑩剔透。感謝我們的相遇，讓年少的時(shí)光多了一份感動(dòng)。我們要珍惜生命中美好的友誼，讓人生多些溫暖和明媚。

感謝的作文 篇7

　　那一日，我?guī)е�新奇來到了這個(gè)世間，極小的鼻子嗅到了世間的味道，身心感受到了陽(yáng)光的溫暖，空氣的清新。從此我的生命開始了運(yùn)動(dòng)。感謝我的父母給予了我生命，讓我有一個(gè)軀體來感受世間的美麗，感謝父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，讓我的生活處處有風(fēng)景，感謝父母的無私付出，讓我生活充滿幸福。

　　那一日，我?guī)е�神往來到了校園，小小的腦袋里有了除了家的另一個(gè)地方。在這里我聞到了知識(shí)的氣息，感受到了文化的魅力。從最開始的帶有大量的圖片的故事書到現(xiàn)在的語(yǔ)數(shù)外，感謝一路上教我知識(shí)的老師們，是你們讓我從無知到懂得文明禮儀，懂得了做人的道理。雖然我們?cè)诒澈蠼o你們?nèi)∵^很多搞笑的綽號(hào)，雖然我曾經(jīng)有多么不愿意或者害怕看到你們，可是你們是否知道：取綽號(hào)是我們覺得這樣更親切；害怕看見你們那是我們敬畏你們。老師，你們教給了我知識(shí)不論我接受了多少，也無論我進(jìn)步得大與小，我都要感謝你們，感謝你們是我的老師。

　　那一日，我來到教室，看到座位旁又換了一個(gè)新人，他同我一樣，有一樣的年齡，眼里一樣充滿了堅(jiān)強(qiáng)。隨著時(shí)光的'流逝，我的座位旁換了許多人，不管怎樣，他們都是我的同窗好友。還記得我們共同看一本書時(shí)偷偷講一下小話；還記得我們買了東西從不忘記分給對(duì)方；還記得互相鎮(zhèn)靜地幫助對(duì)方放風(fēng)，隨時(shí)觀察老班的動(dòng)向；還記得背書時(shí)互相幫助小聲地提示；還記得上課時(shí)的小紙條。感謝我的同桌們讓我擁有如此讓人幸福的過往，留下如此多的美好回憶。

　　那一日，我又結(jié)交了一位新朋友，和他一起吃飯，一起行走在這樣祥和的校園。也許隨著時(shí)光的變遷，我們會(huì)分別，但我們都永遠(yuǎn)是朋友，是知心摯交。感謝你們——我的朋友，從你們那里我終于懂得了友誼的重要，總是你們?cè)谖覀�心的時(shí)候給我遞上一張紙巾，在無言的給我關(guān)懷。我們快樂彼此的快樂，傷心彼此的傷心，雖然我們有時(shí)會(huì)吵吵鬧鬧，但朋友就是朋友，不會(huì)因此而戒掉這味道。感謝你們讓我一路上沐浴陽(yáng)光。

感謝的作文 篇8

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚�多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

　　不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的'年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。