感謝的作文7篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

親愛的康老師：

　　您好！

　　謝謝您對我的幫助，我絞盡腦汁地想不出用什么話語來表達(dá)我對您的感激之情。終于，我們學(xué)了《誰是最可愛的人》這一課，我突然感到眼前一亮。在我心目中，您不就是最可愛的人嗎?我感到，您的胸懷是那樣的美麗和寬廣，您的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，您的靈魂是那樣的純潔和高尚。

　　記得剛開學(xué)那幾天，因?yàn)槲沂菑纳轿鱽斫枳x的學(xué)生，所以和班里的同學(xué)互不相識，當(dāng)我看到其他同學(xué)一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的說說笑笑時(shí)，心里特別羨慕，自己感到孤獨(dú)。我不敢去接近她(他)們，更不敢主動(dòng)地去和她(他)們說話，甚至有時(shí)還躲著她(他)們，因?yàn)槲铱傆X得自己不如她(他)們。您看到這種情況后，“送”給了我這樣兩句話：“天生我材必有用”、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”。是這兩句話給了我自信，給了我勇氣，給了我鼓舞，讓我敢于接近同學(xué)、了解同學(xué)，和大家一起開心地玩，盡情地笑。

　　有一次，我和班里的一名女生王娜因一道數(shù)學(xué)題爭了起來。這道題有很多種解法，明明是我這種方法簡單，可她卻非要說是她的方法好，我生氣了，就沖她大聲嚷：‘，我的方法好，你的就是不好!”事后，我們誰也不理誰。您知道了這件事，便又“送”給了我兩句詩：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，“……比天空更廣闊的是人的胸懷”。頓時(shí)，我覺得心胸開闊了許多，心頭的煙云消散了。您又教我要“寬以待人，嚴(yán)于律己”，一定要善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人，還跟我說您是怎樣和同事們團(tuán)結(jié)的。

　　啊，由此我看到了您的胸懷是多么的美麗和寬廣!

　　我還記得兩個(gè)月前，我正因數(shù)學(xué)測驗(yàn)沒考好，英語考得也不太理想而垂頭喪氣、意志消沉?xí)r，又是您，給我吟了兩句詩：“仰天大笑出門去”，“滿山云霧都是樂，一絲榮辱不孺驚”，當(dāng)時(shí)我覺得周圍的一切真的都好像在沖我笑，我一下變成了快樂的小天使。

　　過了幾天，當(dāng)您走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備給我們上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：您一臉的疲倦，眼圈微紅，說話聲音嘶啞。盡管如此，您還是和以往一樣認(rèn)真地給我們講課，用低沉的聲音說：

　　“打開語文書，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《最后一課》……”下課后，您還是和以往一樣給同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；放學(xué)后，您仍然還是和以往一樣地批改我們的作業(yè)到很晚，很晚。

　　后來我才知道：您的母親在那幾夭去世了，，您是強(qiáng)忍著極大的悲痛來給我們上課的。您的意志是多么的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)啊，您有一顆多么堅(jiān)強(qiáng)的心。老師啊，一想到您，我遇到數(shù)學(xué)難題就會頑強(qiáng)地做下去，10分鐘、20分鐘……直到解出為止。每當(dāng)我遇到困難、聽到不如意的話時(shí)，我的眼淚在眼眶里來回地打轉(zhuǎn)，但始終不讓它掉下來，因?yàn)槲乙�做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　在以前，我對語文課毫無興趣，就更別提寫作文了。可自從您教了我們的語文課后，我才發(fā)現(xiàn)，原來，語文課是這么的有意思，寫作文是這么的容易。您要求我們把沒學(xué)的要求背誦的.課文提前找您背誦，我按您的要求去做了。開學(xué)第五周，我就將(從百草園到三味書屋)第二自然段找您背了，并且仿照“不必說……；也不用說……；單是……”在隨筆本中寫了一段景物描寫，受到您的表揚(yáng)，夸我是“走在時(shí)間前面”的人!我歡喜、激動(dòng)，夜里都在夢中笑醒!（初中作文）

　　您讓我們積累(做剪報(bào)、做卡片)，隨時(shí)積累好詞好句好段落；讓我們每周寫2一4篇隨筆。說也怪，拿起筆，一些平時(shí)積累的東西就會排著隊(duì)在腦海里閃現(xiàn)，流人我的筆尖……

　　我的作文有些進(jìn)步，受表揚(yáng)多了有點(diǎn)洋洋得意，瞧不起同學(xué)，又是您在我的隨筆本上寫上：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭!”

　　老師啊，您就是這樣用詩一樣的語言激發(fā)我對語文的興趣。又用詩一樣的語言教我怎樣做人。您是詩的化身。啊!感謝您，感謝您給了我知識，感謝您給了我自信和克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣，感謝您用詩培育了我，用詩鑄造了我的靈魂……謝謝您對我的幫助!

　　祝福您

　　永遠(yuǎn)健康!

　　您的學(xué)生：馮麗芳

　　20xx， 12， 15

感謝的作文 篇2

　　又是一年長空鳴雁又是一年蘆花飛揚(yáng)又是一年霜風(fēng)雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學(xué)子引入漫漫文學(xué)長路引入無窮智慧的海洋。說您是春蠶說您是蠟燭說您是嚴(yán)父說您是慈母都不能表達(dá)對您的熱愛。

　　您是一個(gè)平凡的人但您卻做著不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲；粉筆字在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點(diǎn)滴的`心血；三尺講臺是您人生的舞臺；桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。

　　您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的風(fēng)冬天溫暖的陽光入旱后甘甜的李群求露。

　　老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話萬句贊美的話匯成一句話；我愛您老師。我會用最好的成績來回報(bào)您。

感謝的作文 篇3

　　手握著筆，寫下了這個(gè)題目。也許這題目會引來眾多人的吃驚與冷眼，寫“感謝……”的題目有的是，干嗎要寫這個(gè)奇怪的題目？

　　然而，這是屬于一個(gè)女孩的故事：

　　十五年前，一個(gè)偏僻的山村響起了一個(gè)女孩的哭聲，一個(gè)小女孩來到了人間。然而，當(dāng)這個(gè)小女孩還未來得及看清這個(gè)美麗的世界時(shí)，痛苦與不幸就降臨到她身上。由于媽媽營養(yǎng)不良而造成了這小女孩的天生殘疾，她的右手癱了。右手癱了，這意味著這女孩的命運(yùn)將與別人不一樣。父母成日唉聲嘆氣，女孩也整日不�？奁�，鄰居們有的還不時(shí)地諷刺嘲笑，日子就這樣一天天地過著……

　　女孩慢慢長大，到了讀書的年齡，女孩該怎么辦？右手癱了，該怎么上學(xué)？父母又是愁眉苦臉，女孩更是心急如焚。女孩每天站在門口看著背著書包經(jīng)過的同齡孩子們，更是傷心，難過，無奈！終于對上學(xué)的渴望使她學(xué)會要堅(jiān)強(qiáng)。女孩選擇了用左手，選擇用左手來譜寫屬于自己的篇章。女孩每天忍著痛，用左手練，有時(shí)堅(jiān)持不下去就硬是逼自己，如果不努力練，能怎么辦呢？難道能長期眼睜睜地看別人的灰臉色，能永遠(yuǎn)那樣無奈地聽別人的笑話嗎？女孩一咬牙，繼續(xù)練！

　　十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十五年來受過多少諷刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手沒有辜負(fù)自己，自己用左手寫出的字并不比別人差，自己用左手做出來的事并不比別人差。女孩感謝左手，感謝左手在沒有右手的幫助下干過的重活，累活；感謝左手在沒有右手的依賴下靠毅力獲得的成果；感謝左手為自己寫下了這十五年的`雖艱難但不乏光彩的歷史；感謝左手為自己譜寫了這十五年的苦伴著樂的歌！

　　十五年的苦，換來今天，值了！

　　這個(gè)女孩就是今天坐在這寬敞明亮的教室里，含著淚寫下這篇文章的我！我要用左手描繪出屬于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一樣寬敞、明亮！

感謝的作文 篇4

　　這年夏天，我到一個(gè)小島上寫生，感謝打翻你的人 — 金生金世。這座沙島是個(gè)自然保護(hù)區(qū)，每年一種稀有的大海龜會上島產(chǎn)卵。一天夜里退潮后，我看到一只體型龐大的海龜爬上沙灘，在沙地上鍥而不舍地挖洞，準(zhǔn)備產(chǎn)卵用。我不忍打擾海龜媽媽，從小路悄悄離去。

　　第二天，我回到昨晚大海龜產(chǎn)卵的地方，她已經(jīng)把藏著海龜?shù)暗纳扯瓷w起來了，地上只剩下一個(gè)小小的沙灘，旁邊還有條寬且深的痕跡，顯然是海龜媽媽的“腳印”。奇怪的是，她的足跡伸向內(nèi)陸，而不是返回大海。糟糕，疲勞過度的大海龜搞錯(cuò)了方向，越走離家就越遠(yuǎn)。

　　雖然還是早晨，沙灘在陽光的照射下，已經(jīng)變得滾燙，海龜媽媽隨時(shí)會被烤死。跟著她的足跡，我終于在50米遠(yuǎn)的沙丘上找到了大海龜。她的頭和四肢被厚厚一層干裂的沙土包裹著，已經(jīng)奄奄一息。我趕緊把水壺里的水倒在她身上，用力向海灘推去，但海龜媽媽紋絲不動(dòng)，我用手機(jī)向海島管理員求救。

　　不到兩分鐘，一輛吉普車飛馳而至。身穿制服的小伙子從車上跳了下來，二話沒說，猛地把大海龜翻了個(gè)四腳朝天，用鎖鏈一頭鎖住她的前肢一頭掛在車尾，感謝打翻你的人 — 金生金世。正在我目瞪口呆的時(shí)候，管理員跑回駕駛室，吉普車拖著海龜媽媽向海邊開去。車輪帶起的沙子都快把她淹沒了。我又驚又氣，跟著汽車后飛奔，大聲叫著：“停下，停下，你會殺了她！”

　　管理員頭也不回，一直把車開到海水邊。他這才給海龜媽媽松了綁，幫她重新翻過身來�？纱蠛｝斠粍�(dòng)不動(dòng)，任憑海水拍打著她的鎧甲。我想她一定是被折磨死了，心里悲憤交加，正待發(fā)作，突然看見管理員目不轉(zhuǎn)睛地盯著海龜媽媽。

　　清涼的.海水一下一下地沖刷著大海龜，她身上的沙土不見了，露出光亮的皮膚。一個(gè)大浪打來，海龜媽媽謹(jǐn)慎地探出頭，小心翼翼地動(dòng)了動(dòng)前腿。又是一個(gè)巨浪，大海龜憋足了勁兒，四肢用力，緩慢地把身體推向前方，直到全身浸在水里。笨重的她突然變得優(yōu)雅自如，迅速向海洋深處游去。

　　望著海龜媽媽的身影消失在一片蔚藍(lán)中，我聽見身后的管理員說：“你的生活徹底翻個(gè)兒，你被套上枷鎖，你灰頭土臉并吃盡苦頭，這些都不一定是壞事。有時(shí)候，那是拯救你的惟一辦法�！�

感謝的作文 篇5

　　老師是辛勤的園丁，用心血和汗水來澆灌著祖國的花朵。老師是春蠶，春蠶到死絲芳盡。我的老師是一位知識淵博，和藹可親的老師。他，給予了我無窮的知識，讓我在知識的海洋里愉快的遨游；他，給予了我許多的關(guān)愛，讓我感受到大集體的溫暖；他，給予了我做人的道理，使我以后的人生變得殉麗多彩。他，正是我敬愛的老師-----李老師。

　　上課時(shí)，李老師那雙彎彎的眼睛仿佛會說話一樣，大家都稱其為-----紅外線掃描儀，哈哈，夠笑吧。李老師繪聲繪色的講著課文，大家都聽得十分入神。下課了，他還會給大家講一些有趣的小故事，同學(xué)們都感到身臨其竟一般。有的'同學(xué)成績落后了，他會以溫馨的講解聲來代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，害怕受批評的同學(xué)聽到的往往都是親切的講解聲。

　　李老師不但課講得極好，而且，他還有一個(gè)極大的特點(diǎn)，那就是他十分講求實(shí)際。

　　記得有一次，那天，下了一場罕見的大雪，平時(shí)的山這時(shí)已經(jīng)變成了一座座雪山，放眼望去，只見白茫茫的一片片。李老師一來到學(xué)校，就看見同學(xué)們在堆雪人，打雪仗。李老師見大家玩的這樣開心，便帶領(lǐng)同學(xué)們一起來到了附近的山上。一上山，同學(xué)們便被眼前的一切給深深的迷住了，只見好心的冬姑娘給大地穿上了一件芒白的雪衣，麥苗弟弟正在舒服的睡覺，大山在雪的襯托下，顯得是那樣神圣，那樣純潔。同學(xué)們看見眼前的一切，都高興的歡呼起來，于是，我們便在雪地里玩了起來。有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在打雪仗，還有的同學(xué)在滾雪球，大家玩的都十分開心。回去以后，李老師讓我們把當(dāng)天發(fā)的事情給記錄了下來，就連平時(shí)那些寫作水平稍微差一點(diǎn)的同學(xué)這次也寫的不錯(cuò)呢。

　　就是他，李老師，為同學(xué)們打開了文學(xué)的寶庫；就是他，李老師，為同學(xué)們撲開了寫作的道路；就是他，李老師，給予了同學(xué)們做人的道理。

　　感謝您，李老師。

感謝的作文 篇6

　　小時(shí)候，為了照顧我姐，你把我丟給了姑媽，和姑媽一起在老家生活了5年，只有周末才能見到你，姑媽對我很好，但可能是本能吧，我還是和你們親，我甚至管姑媽叫媽媽，但你一來，我還是會馬上改口。

　　爸爸在老家的紙廠工作，我要求爸爸帶我回上塘的家，他好像有點(diǎn)猶豫，打了電話給你，道：“奕揚(yáng)說想回家，怎么辦��？”

　　“你就騙他說你去打麻將，你再開車回來唄，書彥下周期末考，奕揚(yáng)下周再回家吧�！蹦阏f。

　　你們用的是溫州話，以為我才四歲聽不懂，想騙我。殊不知在耳濡目染下，我雖不能流利地說，但全能聽懂。

　　我當(dāng)面就點(diǎn)破了你們的謊言，爸爸尷尬了一會兒，只好把我?guī)Я嘶厝ァ２贿^我開始不信任你們了。在以后的日子中，身在老家的我還是無時(shí)無刻想著你。

　　上小學(xué)了，我終于可以搬到上塘和你們一起住了。在老家姑媽對我百般寵愛，我想要什么就給我買什么，鄰居也都對我很好。我當(dāng)時(shí)根本不知道什么是溺愛，只當(dāng)這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。你對我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如姑媽對我好，你給我的玩具，我亂撒脾氣故意玩壞，你也不會再買。

　　因?yàn)槟阍��?jīng)失信于我，現(xiàn)在又對我要求嚴(yán)格，我甚至開始討厭你，再?zèng)]以往每個(gè)周末和你處的快樂了，我反而更想回去和姑媽住了。我對你的不信任，使我們變得完全不像一對母子。本來應(yīng)該是事事順我心，到了你那里，事事不順我，還要聽你的，我怎么會愿意？想比之下，我們更像仇人。

　　經(jīng)過沖突發(fā)火，你發(fā)現(xiàn)了這一問題的`根源。你也承認(rèn)這是你教育的失職，你不再亂發(fā)脾氣了，開始耐心地教導(dǎo)我，雖然我仍然每天和你對著干，無理取鬧，在學(xué)校里惹事生非，你卻百般忍耐著，慢慢教導(dǎo)我，彌補(bǔ)五年里教育的空缺。

　　終于三年下來，我先是不亂發(fā)脾氣，之后我們的關(guān)系漸漸變好了，最后我也慢慢對你們產(chǎn)生了孩子對父母的依賴，到了小學(xué)三年級才和你像真正的母子。我從是非不分、無理取鬧、無法無天的“熊孩子”，變成了個(gè)是非分明的小男子漢。

　　這些改變都是你帶給我的，我們之間發(fā)生過無數(shù)次的矛盾，但正是這些矛盾催我成長。媽媽，你是我最感謝的人！

感謝的作文 篇7

　　在我成長過程中，我認(rèn)識了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。

　　記得有一次，老師布置了一個(gè)難題要我們大家一起來做。那時(shí)候我上課聽不懂，也沒有課后問老師，我就問我的同桌說：“同桌，老師布置的那一道題怎么做啊？” 我的'同桌回我說：“我也不會做！”我就看了一下她的練習(xí)本，她已經(jīng)做好了這道題。當(dāng)時(shí)我很傷心，不停地問自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內(nèi)心的世界，她就很認(rèn)真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開心地對她說一聲：“謝謝”她也開心地笑了。

　　有一次，我生病了，當(dāng)時(shí)我是在學(xué)校發(fā)病的。那時(shí)候我是二年級，當(dāng)時(shí)班主任是胡老師。那時(shí)候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來越嚴(yán)重，就撒開腳不停地奔跑，很快跑到了醫(yī)務(wù)室，我也氣喘吁吁地奔跑。當(dāng)時(shí)我看到胡老師滿頭大汗，我的眼淚也流了下來，我雖然生病了但是我還是很快樂，因?yàn)橛欣蠋煹膸椭�，有家長的呵護(hù)。

　　還有一次，那時(shí)候考語文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來再做，也會多一點(diǎn)時(shí)間檢查。但是到了最后我依然不會做，我就問同學(xué)，同學(xué)當(dāng)時(shí)沒有回復(fù)我。考完后，他認(rèn)真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。

　　這些都是我開心地成長過程。

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