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感謝的作文

時間:2024-08-19 18:24:30 感謝 我要投稿

(通用)實用的感謝的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的感謝的作文4篇,希望對大家有所幫助。

(通用)實用的感謝的作文4篇

感謝的作文 篇1

  感謝是一種溫暖的情感,象一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您,我親愛的媽媽,是您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點和缺點,慷慨地給了我一個屬于我自己的空間,讓我伸展雙臂,擁抱我想要的生活。

  感謝媽媽,是您在我的.日子里無時無刻不跟隨在我身邊,給與了我細(xì)心的呵護與照顧。伴隨著我的喜怒哀樂,而其中又包含了您無數(shù)的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢,也常因我的煩惱而愁上心頭。

  有一次,我的單元成績不好,膽怯地回到家,生怕您發(fā)脾氣,會狠狠罵我一頓,誰知您她看到試卷后卻說:“這只是一次小小的測驗,并不代表什么,這次考不好那就下一次用功一點那就會考好,我相信你能行,而且我利用兩句名言:世上無難事,只怕有心人和學(xué)習(xí)就像走路一樣,不能在半路停止不前,即使摔到了,也應(yīng)該堅強地爬起來,不要氣餒,這樣才能得到成功……。努力!努力!再努力!”

  我聽了這句話后,我覺得自己不應(yīng)該那么傷心,我應(yīng)該去面對事實,然后,我就對自己說:“加油!加油!努力!努力!我要相信自己考一個好的成績出來,不可以辜負(fù)媽媽對我的一片希望,我要用好的成績來報答我的母親!

  而且,母親的一番話激起了我的奮斗,我不可浪費一分一秒的時間來玩,而且把時間利用好。

  啊!努力學(xué)習(xí)是我的奮斗精神,考上好的學(xué)校是我的奮斗目標(biāo)。

  謝謝您,我的母親,是你令我再一次有了奮斗的目標(biāo),您對我說的一番話是我非常感動,我一生都不會忘記的。我在這再一次對您說:“謝謝了,我親愛的母親!”

  我會考好畢業(yè)試,把好的成績送給您在6月的生日,把這個當(dāng)成生日禮物送給您吧!我會“努力,努力,再努力!加油,加油,再加油!干巴爹!”

感謝的作文 篇2

  學(xué)習(xí),是一個艱苦漫長的過程。在這個過程中,學(xué)生自身的努力是十分關(guān)鍵的因素,但也離不開老師的指引,家長的輔導(dǎo),同學(xué)的幫助。特別是老師,他們是我們學(xué)習(xí)的引路人。我尤其要感謝的就是那個為我“提燈”的人,她就是我四年級時的數(shù)學(xué)老師——汪永紅老師。

  記得,四年級剛開學(xué)時,聽說我們班要換數(shù)學(xué)老師,我有點悶悶不樂。畢竟李老師已經(jīng)教我們?nèi)炅,有感情,而且我還是數(shù)學(xué)課代表,擔(dān)心一換老師便當(dāng)不上了。懷著這種忐忑的心情,我迎來了四年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,當(dāng)然也迎來了我們新的數(shù)學(xué)老師。

  新老師個子不高,留著長發(fā),眼睛十分有神,像是會說話似的,她打扮得也很精致。這讓我的心底頓生好感,原先小小的抵觸和不情愿開始慢慢地稀釋與消散。從老師的自我介紹中,我們得知她叫汪永紅,我們都叫她汪老師。

  汪老師的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就“俘獲”了同學(xué)們的“芳心”,贏得了我們的喜愛。記得四年級數(shù)學(xué)的第一課是《大數(shù)的認(rèn)識》,上課鈴響后,汪老師走進教室,在簡短的自我介紹之后,便為我們帶來了一場視覺上的盛宴——四張美麗的海洋圖片,說要帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略大海的魅力!同學(xué)們的興趣都被激發(fā)起來,注意力都高度集中,準(zhǔn)備跟著老師一起去海上“旅行”!接著老師讓我們比較四大洋的面積,同學(xué)們都積極舉手,踴躍回答,課堂氣氛非;钴S。我也在老師眼神的'鼓勵下積極參與進來:太平洋的面積數(shù)位數(shù)最多,所以它最大;大西洋和印度洋數(shù)位數(shù)相同,如果位數(shù)相同,則從左邊最高位開始比較……老師夸我講得很清楚,講得很棒!我也越發(fā)積極,注意力高度集中,生怕錯過任何一個精彩瞬間。汪老師就用這四張美麗的海洋圖片構(gòu)建了整節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò),讓同學(xué)們在這生動的課堂教學(xué)中汲取知識的營養(yǎng)。最后汪老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ァ靶蕾p”了海底世界的美麗風(fēng)光,但同時汪老師也發(fā)出深沉的慨嘆:由于人類不合理的開發(fā)和利用,到海邊旅游時隨地亂扔垃圾,向大海排放污水等,致使大海不再那么蔚藍(lán),美麗的魚兒也大量死亡,沒有了往日的美好,看到這里,同學(xué)們想說點什么?同學(xué)們都異口同聲地回答道:我們不要亂扔垃圾,我們要保護大海,保護大自然……

  一節(jié)本是枯燥無味的數(shù)字教學(xué)課,被汪老師上得這么生動,這么有趣!我是徹底被汪老師征服了,對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  “楊子軒!”下課鈴響之后,老師喊了我的名字,“你就是這學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表!蔽沂煮@訝,也無比激動與興奮。驚訝的是老師為什么認(rèn)識我,激動興奮的是我還是數(shù)學(xué)課代表。

  老師叫我去辦公室。等我到了辦公室,老師讓我坐在椅子上,對我說:“我選你為課代表,一是因為你已經(jīng)當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表,有經(jīng)驗。二是因為我發(fā)現(xiàn)你有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦,想激勵你,讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)。你一定要好好學(xué),要成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣!”雖然只有這短短的幾句話,但卻讓我無比地感動和溫暖。汪老師給了我鼓舞,也為我指明了方向。我暗自下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不辜負(fù)老師對我的厚望。

  是老師給了我動力與信念,是老師給予我希望與溫暖,是老師指引我走上了更加努力學(xué)習(xí)的征程,是老師引領(lǐng)我走向成功的彼岸。我感謝汪老師,她是我學(xué)習(xí)道路上的提燈人。

感謝的作文 篇3

  回憶起老師對我們的愛,我心里很感動。

  記得在那節(jié)體育課后,我們正準(zhǔn)備回家,您氣喘吁吁地跑來,手里抱著一大摞新本子,一本一本仔細(xì)地發(fā)到我們手中。原來是您怕我們回家沒有本子寫作業(yè),就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場上發(fā)給我們?吹侥艿臐M頭大汗,我真想大聲地對您說:“謝謝您老師,謝謝您為我們著想,謝謝您這么關(guān)心我們。記得前兩天您讓我們幾個同學(xué)辦黑板報,其中您選了我畫畫,我真高興,因為我們可是第一次為班級辦黑板報,同時又特別緊張著急,您告訴我們“不急,要好幾天才能辦好,你們幾個同學(xué)先分分工,可以先商量商量!蔽覀兓丶叶紲(zhǔn)備了很多資料和畫。我們開始抄字畫畫了,由于沒有經(jīng)驗,寫好一首古詩以后,就在旁邊畫了很多的花花草草,這時,老師您看見了悄悄地走了過來

  告訴我們“這個地方搞的太花了,可以重新設(shè)計一下,不要太多花!蔽覀兟犃死蠋煹.話,又重新畫了一遍,果然這次很好看。辦好后,您還夸我們辦的真好,要同學(xué)們愛惜,不要擦掉了。我們聽了高興極了。老師,謝謝您的幫助和指點,讓我們充滿信心把第一次黑板報辦的還行。記得有一次,我們在做操的時候,有的同學(xué)忘了動作,有的同學(xué)不會做,

  看起來整體很亂,可是老師您沒有責(zé)備我們平時不認(rèn)真而是面帶微笑的看著我們,還豎起大拇指,夸我們做的真好,很有進步。老師,謝謝您對我們的鼓勵。我上小學(xué)一年級,是您讓我當(dāng)上了組長,下半學(xué)期您又一次選我當(dāng)了勞動班長。二年級的時候您點名讓我當(dāng)英語班長,您一次比一次對我好,我心里特別的想親自向您說聲謝謝,謝謝老師給我機會,對我的信任。老師,放心吧,我會努力的。

感謝的作文 篇4

  沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師。我首先要感謝我的班主任:鄧?yán)蠋煛?/p>

  我還清楚地記得,二年級的時候,一天,我慢悠悠地走在放學(xué)的路上,天上黑黑的,烏云密布。突然間,只聽見“嘩啦”一聲,便下起了暴雨。雨滴從天而降,我猝不及防,一下子就被淋得濕漉漉的。我想,慘了,我沒有帶傘,雨又這么大,該怎么辦呢?只覺得后面有一只手觸碰我的'肩膀,“程新晟,挨淋雨啦!這把雨傘給你!编?yán)蠋煴惆阉稚系哪前延陚氵f給了我,自己卻淋著雨,跑回家去了,當(dāng)時我心里暖暖的,要是沒有老師的幫助,我該怎么回家呢?其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師:鐘老師。前幾天,我們?nèi)デ镉瘟耍?dāng)我們燒烤完排隊回家時,“哎呀!”我不小心摔倒了,腿部頓時麻木,怎么也不聽使喚,還是鐘老師把我扶起來,扶我到路邊的草坪上休息。幾分鐘后,我的腳總算恢復(fù)知覺了,能慢慢地移動。

  這時,鐘老師又提出來要背我,當(dāng)我趴在鐘老師背上的時候,心里也是暖暖的,要是沒有老師的幫助,我該怎么回到隊伍里去呢?……老師對我的好,我數(shù)也數(shù)不過來。我在這里由衷地感謝老師對我的幫助。

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