實(shí)用的感謝的作文（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　教過(guò)我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語(yǔ)文老師李秀玲。李老師對(duì)我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動(dòng)，也最讓我難忘。

　　事情是這樣的：二年級(jí)時(shí)我報(bào)了“河洛大鼓”社團(tuán)課。第一節(jié)課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開始學(xué)，我學(xué)的不怎么好，第二節(jié)課我就被張老師調(diào)到了后面。因?yàn)楣暮褪职宀粔�，站在后面的同學(xué)什么都沒(méi)有，只能站在那里，眼巴巴的看著前面的.同學(xué)手里的鼓和手板。

　　就這樣站在后面上了一段時(shí)間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我天天看不到老師的手勢(shì)，還怎么學(xué)好呢？再加上沒(méi)有鼓敲，沒(méi)有手板，沒(méi)法練習(xí)。如果一直這樣的話，有什么意義呢？還不如不學(xué)了。

　　回到家里，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)打鼓了，沒(méi)意思�！痹趮寢尩脑偃�追問(wèn)下，我把上課情況給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調(diào)到了前面。

　　在前排上課，老師的手勢(shì)看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時(shí)特別認(rèn)真，下決心一定好好學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)讓李老師失望，也是對(duì)老師最大的回報(bào)。

　　李老師，這件事讓我好感動(dòng)，要不是您當(dāng)時(shí)去找張老師，或許我就放棄學(xué)“河洛大鼓”，也不會(huì)有機(jī)會(huì)出去演出了。

　　李老師，教師節(jié)就要到了，祝您身體健康、萬(wàn)事如意。在這里向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

感謝的作文 篇2

　　母校，是咱們成長(zhǎng)的搖籃，而咱們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是咱們幸福的港灣，而咱們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完咱們對(duì)您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有咱們朝氣蓬勃的`身影；那綠色的跑道，記錄著咱們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓咱們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，咱們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著咱們的大門，看到這字，總感到非常驕傲??母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

　　坐在書桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐�我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

　　母校，馬上就要和您說(shuō)再見了，我真舍不得離開您。我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�

感謝的作文 篇3

　　我要感謝的人很多，但最感謝的是我的爸爸，從小到大，爸爸給了我許許多多的鼓勵(lì)和愛。

　　我的爸爸既親切又嚴(yán)厲，每當(dāng)節(jié)假日有空的時(shí)候，他喜歡和我一起坐在床上，聊會(huì)兒天，看會(huì)兒書�？伤麑�(duì)我又是那么的嚴(yán)厲！特別是我不聽話時(shí)，他的眼睛瞪得圓圓的`，銳利的目光像一把劍，在我的身上掃來(lái)掃去，使我立刻為我犯的錯(cuò)誤感到羞愧。

　　我愛我的爸爸，感激他為我的付出，對(duì)我的教育。當(dāng)我生病時(shí)，是爸爸無(wú)微不至的照顧我；在我遇到困難時(shí)，是爸爸親切和藹的幫助我。他給我的愛是無(wú)私的。

　　一個(gè)星期天的傍晚，我覺(jué)得無(wú)精打采，全身沒(méi)有力氣。爸爸發(fā)現(xiàn)后，忙讓我休息，給我量體溫。好家伙�。常苟龋�！這時(shí)，我頭又暈又疼，全身又冷又熱，難受地在床上蹬腳，爸爸便拿了一塊濕毛巾敷在我的頭上，我感到舒服一些。到了夜里2、3點(diǎn)多，我的燒還是沒(méi)有退，爸爸只好到診所去給我買藥，爸爸一連跑了七個(gè)診所，可是都還沒(méi)有開門。到了5、6點(diǎn)鐘，爸爸又把我?guī)У搅丝h醫(yī)院看病，爸爸樓上樓下地給我買藥，交費(fèi)，我可以清楚地看見爸爸額頭上晶瑩的汗珠。此時(shí)，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我感謝你！”爸爸不僅關(guān)心我的身體，也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　不管工作多忙多累，爸爸每天晚上都給我輔導(dǎo)功課，通常一檢查就檢查到十一點(diǎn)多。有一天晚上，爸爸加班回來(lái)，已經(jīng)9點(diǎn)半了，還是要給我檢查作業(yè)，我說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)很累了，是不是早點(diǎn)休息，明天再給我檢查作業(yè)�！卑职謬�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成。”在給我檢查作業(yè)時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了好幾道題，他就監(jiān)督我把所有錯(cuò)的題目全部改正過(guò)來(lái)。在爸爸的指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一個(gè)飛躍，考了兩次100分，上一次期末考試考了99.5分。語(yǔ)文和英語(yǔ)也有很大的進(jìn)步。

　　我感謝爸爸，感謝他給了我自信和堅(jiān)強(qiáng)，感謝他給了我溫暖的愛，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親給我的愛。

感謝的作文 篇4

　　人們常常說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們有教育之恩。如此大的，教授我們知識(shí)讓我們懂得了做人的道理和人生的五味。古人云+春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是那明亮的燈塔，在黑暗中指引我們前進(jìn)的道路；您是路牌，在迷茫時(shí)防止我們迷路；您是辛勤的園丁，勤勞的培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

　　樹木的茂盛離不開陽(yáng)光和雨露；花朵的芳香離不開大地；人的成長(zhǎng)離不開老師。這都是它們無(wú)私施舍與默默奉獻(xiàn)才會(huì)有的，老師謝謝您！師恩如海，在逝去的六年里您苦口婆心的教育我們，您的`每句話都銘記于心，由此便讓我想到許多。

　　七歲那年，開學(xué)的第一天您把我領(lǐng)進(jìn)教室，十分平易近人、和藹可親，從此便開始了小學(xué)生活，您每天都想一些方法讓我們認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)陌生的字母、章節(jié)，使他們變得熟悉。還教我們寫漢字，每天手把手的教我們?nèi)绾挝展P，如何寫字，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們坐姿要端正，字要方正有力……一筆一劃的教會(huì)我寫字，從筆畫到復(fù)雜的字，都是因?yàn)橛心�的教�?dǎo)使我們學(xué)會(huì)寫漢字。老師您的諄諄教誨成就了現(xiàn)在的我，我無(wú)以回報(bào)，最好的便是用成績(jī)回報(bào)您，回報(bào)您的教導(dǎo)。

感謝的作文 篇5

　　盛開的鮮花，謝謝栽培園丁;鳥類，由于住房樹木的棲息地;我成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于培訓(xùn)教師。

　　在我的心中，有一位美麗的老師。她有一雙會(huì)笑的眼晴，一張會(huì)講出動(dòng)聽話語(yǔ)的嘴巴。我們總愛圍在她的身邊，哪怕她只是對(duì)我們笑一笑，哪怕她只是輕輕地?fù)崦�一下我們的頭，我們也會(huì)感到莫大的幸福，她就是我們的班主任——范老師。

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向的，甚至是一些膽小的女孩。上學(xué)期，我們班連任組長(zhǎng)，范老師竟然讓我擔(dān)任組長(zhǎng)，我不明白為什么我被選為組長(zhǎng)..后來(lái)，范老師找到了我，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)內(nèi)秀的孩子，平時(shí)比較安靜，但是老師發(fā)現(xiàn)了你的天賦，所以我希望你多鍛煉，和同學(xué)多交流，這樣你才能更好地發(fā)揮你的能力，老師相信你會(huì)勝任的，你會(huì)不會(huì)讓老師失望？”記得那時(shí)我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)頭。

　　從那時(shí)起，我就成了球隊(duì)的領(lǐng)袖。我的膽子比較大，在課堂上，我熱情地舉起了手;類的故事，我能面對(duì)同學(xué)，噴薄講述一個(gè)生動(dòng)的故事;周一上午的'會(huì)議上，我面臨著國(guó)旗下的教師和學(xué)生，講座......

　　范老師，真心謝謝您！當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總以開闊的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時(shí)，您微笑著表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，您總以母親的慈祥鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，您看在眼里，喜在心上……

　　我想用一個(gè)洪亮的聲音說(shuō)：“范老師，您辛苦了！”讓我懷著一顆感恩的心為你唱一首歌：“謝謝你，謝謝你.”

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