這憂傷的回憶叫歲月高二作文1000字

　　手表上已經(jīng)顯示了12點(diǎn)，望著窗外那些零星的燈光，心緒沒有絲毫地平靜，盲目一直主導(dǎo)我的生活，青春的歲月不堪一擊。

　　都說過了不會(huì)再耍孩子氣，不會(huì)再暗自哭泣，不會(huì)再在雨中淋雨，可是當(dāng)他那一刻堅(jiān)決地轉(zhuǎn)身，當(dāng)他輕輕拍著我的頭告訴我要照顧好自己的時(shí)候，我還是不由自主地?fù)湎蛩�的懷中，求他別走�？墒撬麉s無奈而又重重的將我推開，然后抬頭，轉(zhuǎn)身，離開。我的手停留在半空，任眼淚肆意流淌，沒有人為我拭淚。那個(gè)曾經(jīng)在我哭泣的時(shí)候數(shù)著“123”的哥哥一遠(yuǎn)離我南去。于是，自己在心中數(shù)著“123‘現(xiàn)在這是我對(duì)自己的承諾：數(shù)到3不再哭泣�？墒钱�(dāng)數(shù)到2的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)擦干。

　　很多時(shí)候都在懷念，都在留戀，曾經(jīng)的朝夕，曾經(jīng)的'一切。對(duì)于錯(cuò)的糾紛，詮釋著離別。

　　晚風(fēng)拂過弱柳，教學(xué)樓前的草坪已經(jīng)開始泛黃。遙想雨中那個(gè)孤單的身影，回憶那些點(diǎn)滴的日子。眨眼之間，已經(jīng)告別那段苦澀的童年，隨即而來的是不可逆轉(zhuǎn)的青春。

　　曾經(jīng)那個(gè)追風(fēng)的少年，已經(jīng)告別了孩童的幼稚。曾經(jīng)傷心地捧著羅琳的書，可是卻再也找不到原來的寄托。弟弟拿著斷線的風(fēng)箏來找我，告訴我美好生活已經(jīng)結(jié)束，看著滿臉淚痕的他，我不知道該怎樣安慰。成長(zhǎng)的痛苦誰(shuí)都要體驗(yàn)，而且都要承擔(dān)。即使生活再艱難，也都要堅(jiān)持。仰望天空，陽(yáng)光刺得眼睛生疼，用手遮擋，透過指縫看太陽(yáng)，一切都要重新開始。弟弟說他的生活已經(jīng)沒有陽(yáng)光，因?yàn)樗�的太�?yáng)已經(jīng)離他遠(yuǎn)去。而我只是苦笑望著他那不羈的眼光，我輕輕的轉(zhuǎn)身，拿起那個(gè)斷線的風(fēng)箏，狠狠地撕扯著，將碎片撒了他滿臉，并且恨恨地說“你自己要活得堅(jiān)強(qiáng)，比她在的時(shí)候活的精彩！“然后轉(zhuǎn)身，離開，留下那個(gè)滿臉驚愕的他呆呆地站在那里低頭看著那些碎片。

　　往昔，今昔，可是今非昔比。青春的歲月苦澀不堪，七彩的夢(mèng)境輕易地破碎，無法修復(fù)。轉(zhuǎn)身，拾起曾經(jīng)的碎末。離開，帶走本不屬于這個(gè)年代的憂傷。

　　木頭傻傻地斜倚著墻，耳朵里塞著白色的耳機(jī)，聽的依舊是那首《童話》。他說什么都很美好，但是只有在童話中可以讓自己幸福，快樂。日子一天天劃過，而我們卻是在回憶中一天天成長(zhǎng)。木頭喜歡給我講大道理，可是我卻總是聽不懂。而他又總會(huì)說“小晗，不是你不懂，而是你不想懂。”而我只會(huì)點(diǎn)頭而后又搖頭。似懂非懂地承諾著要快樂，要做個(gè)很好的孩子。木頭總是津津有味地做著那些可以讓我惡心一天一夜的數(shù)學(xué)題。每次考試都是因?yàn)閿?shù)學(xué)而失利，多次的失誤開始讓我變得放縱，淚水浸濕了試卷，風(fēng)干之后的試卷被我揉地嘩嘩作響，然后扔進(jìn)垃圾桶。木頭每次的數(shù)學(xué)成績(jī)都會(huì)好的讓我眼紅，于是羞愧的轉(zhuǎn)身，離開，逃離這不屬于我的成績(jī)。

　　曾經(jīng)苦苦地追尋，可是卻是一場(chǎng)虛無的夢(mèng)境，夢(mèng)醒時(shí)分，淚流滿面！

　　塵埃，塵封了所有記憶，抹不去的是那些明媚而又脆弱的憂傷。憂傷所銘記的是那段曾經(jīng)的歲月。歲月流淌過的痕跡，印證著我成長(zhǎng)的足跡，清晰而又永久不會(huì)褪去．．．．．．