人生的高二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的人生的高二作文，歡迎閱讀與收藏。
人生的高二作文1
身邊總有人抱怨上天不公平，為什么自己沒有天生麗質(zhì)，不是出生在富貴人家。對這些，我不置可否。我只能說上帝不是用生產(chǎn)零件的方式來創(chuàng)造每一個人。其實，我更寧愿相信上帝是個喜歡惡作劇的孩子，在繪制每個人的人生藍圖時，他都用上能夠形成彩虹的七種顏色，當(dāng)然也不會忘記涂鴉幾筆�；蛟S，他認為這樣才能稱之為生活。
如果說你不信服，那就看看偉人的經(jīng)歷吧。例如霍金，上帝賦予了他非凡的天賦，卻也將他的大半生困在一張輪椅上。還有彌爾頓、貝多芬和帕格尼尼，西方文藝史上的三大怪杰，居然一個成了瞎子，一個成了聾子，一個成了啞巴。他們的成就完全依靠自己的努力和堅持，上帝非但沒有賦予他們特殊的天賦，反而設(shè)置了沉重的災(zāi)難。如果說上帝給了愛因斯坦特別的眷顧，那么他和自己的妻子幾乎反目、與自己的孩子長期分隔兩地又作何解呢?
因此，我要說，任何一個為自己沒能成功找借口的人都是懦夫，畢竟，上帝已經(jīng)將七種顏色都交給了我們，能不能畫出美麗的彩虹在于我們自身。不要說你從上帝那里拿回來顏料只是一桶黑墨，根本沒有其他顏色，那是你還沒有參透其中的道理。還記得一個著名的物理實驗，正是用黑墨水做實驗材料，最后居然在白紙上得到了我們夢寐以求的那七種顏色，有點意想不到吧。就像瓦特和牛頓等著名的科學(xué)家，他們小時侯都不曾被認為是天才(有的甚至被別人譏笑、嘲諷為“蠢材”)，但他們依然成就了非凡的業(yè)績，為人類文明的發(fā)展做出的貢獻與所謂的“天才”相比亦毫不遜色。
我想說，成功不是天才的專利，也不是富貴人家后花園里的牡丹玫瑰，而是風(fēng)雨之后的彩虹，每一個人都有權(quán)利去享受，關(guān)鍵是你能不能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的考驗。
這是色彩的哲學(xué)，亦是人生的哲學(xué)。
后記：色彩與人生的聯(lián)系千絲萬縷，色彩的哲學(xué)與人生的哲學(xué)有許多相通之處，個中道理要靠自己仔細體會�；蛟S，各人見解不盡相同，但一定都會從中獲得啟發(fā)和受到鼓舞。
人生的高二作文2
如河，既有洶涌澎湃，大浪淘天，也有清風(fēng)徐來，水波不興;人生如河，既有花面貍的音符，也有悲壯的旋律……
——題記
有人說人生就像一場戲，也有人認為人生是一本書，還有人說人生不過是一首音樂。對于人生，一千個人有一千種說法，我說人生如河。漲落的潮溪沖撞著上面的壩堤，跌宕的怒浪奔哮出歲月的音律。生命的孤舟獨自飄零，揮手之間已掠過寒窗數(shù)載。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒�！泵飨f得好啊。人生是一張單程車票，在這青春璀璨的年少，我們應(yīng)做些有意義的事。時間一分一秒的走過，當(dāng)回憶往事時，我們不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。我們是二十一世紀的青少年，我們是祖國的希望。我們應(yīng)向老一輩學(xué)習(xí)，在遇到困難時應(yīng)坦城面對，而不是臨陣脫逃，正所畏逃避，比做錯選擇更讓人難已接受。李大釗也曾說過：“青年之字典，無困難之字，青年之口頭，無障礙之語�！痹谶@漫長而曲折的人生道路上，難免會有荊棘，但你越過了，眼前就是一條光明大道。
當(dāng)我們遇到挫折時，我們不應(yīng)怨天尤人，我們應(yīng)該感謝上天給予我們經(jīng)驗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
在今天，回頭望，一路留下了我們那歪歪扭扭的小腳印，似乎在向我們證明我們一走過了人生的三份之一。當(dāng)世界，不知不覺的變了，有時候，我們會懷念以前，作的夢雖然遠遠的，但卻是那樣純真無邪，想像，是一種快樂。但人總是要成長，相信自己，一分耕耘，一分欣喜;一分惆悵，一分升華。
朋友曾告訴我：“你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光，那就是人生，在時間的長河中，一生就只有那么短短的一瞬�！迸笥颜f她覺得人生像流星劃過般短暫，而不像我所認為的長河那般長久。但我始終覺得人生像一條河，一條勇敢的河，既有洶涌澎湃，大浪淘天，也有清風(fēng)徐來，水波不興;人生如河，既有花面貍的音符，也有悲壯的旋律……
人生的高二作文3
每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大�！}記
我的心中，擁有一個大舞臺，有帷幕、有燈光、有噴霧、有音效，當(dāng)然還有我這個女主角，要問我如何搭起的這個舞臺，我會告訴你：它們來源于生活。
帷幕——自信
我是個不自信的女孩，在舞臺上的我最害怕帷幕揭開的那一剎，它讓我本來漾有微波的心，頓時波濤洶涌，無法平息�？墒侨私K究會面對帷幕里面那些形形色色，風(fēng)云驟變的大千世界，你也必須走進它，融進它。
于是，我一次次的嘗試，一次次地克服心理障礙，慢慢地我學(xué)會了自信地面對帷幕的拉開。
燈光——謙遜
當(dāng)擁有自信的我在舞臺上與燈光為伴時，我曾經(jīng)虛榮過。因為我覺得，自已就是社會的聚焦點，可一次次的掌聲過后，換來卻是嘩然之聲。
如今，燈光依舊照亮，可臺上的我，已學(xué)會了謙遜。
噴霧——堅強
當(dāng)我已變得自信與謙遜時，以為我完全可以勝任舞臺上的角色。然而，當(dāng)隨著帷幕的揭開，燈光的照射，舞臺上的世界還不夠豐富，于是噴霧也加入了進來。當(dāng)白色的煙霧彌漫雙眼時，我恐懼了，它阻礙了我的視線，讓我不能自如表演。可表演不能停止，舞臺上的成長不能停止。堅持，是心中的唯一信念。
當(dāng)一切過去，回頭看時，如果沒有了噴霧的襯托，我的表演是單調(diào)的；沒有它們或許我不能贏得更多的喝彩。在此之中，我變得堅強。
音效——充滿活力
如果一場表演是無聲的，那它只會帶給人視覺的效果，是枯燥的。如果在表演的同時伴上音效，那效果當(dāng)然會截然不同。在音效的配合下，我的表演更是炫目，充滿活力，更顯張揚。
我的心中有個舞臺，在這個舞臺上我變得自信、謙遜、堅強、充滿活力。在舞臺豐富的同時，我也在慢慢成長。
人生的高二作文4
人生的道路？很多人都不知道人生的道路是什么，該怎么走，如何走好這條路，遇到挫折和困難該怎么辦？很迷茫不知往哪走該怎么辦？其實人生的道路是每個人必走的.路，這條路走起來說難不難說容易也不容易，就看你怎么走這條路。有人說：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！币灿腥苏f：“人生如果走錯了方向，停止就是進步�！边@兩句話告訴了我既然選擇了這條路，你就要不顧風(fēng)雨地走下去，路滑了，跌倒了，再站起來繼續(xù)走。
如果走錯了方向，應(yīng)該立刻停止，不要再繼續(xù)錯下去，因為一步錯就步步錯。想著反正我得成績又不好，學(xué)不學(xué)都一個樣，后來我上課就不想聽課了，慢慢就放棄了努力學(xué)習(xí)的念頭。就這樣過了初二。后來到了初三，有一天，我家人和我說：“我的成績不如以前了，怎么回事啊，你去學(xué)校是干嘛的？”后來我就和他們說了實話。然后他們聽了就覺得又可笑又生氣地說：“你真的就這樣不學(xué)所好？懶懶散散地過完你的初中生活嗎？你真的要這樣輕易放棄嗎？你如果要這樣放棄，那你以后的路只會比任何人的路更難走，這樣一點點困難就把你打敗了？以后還有更多的困難和挫折等著你呢，你要懂得如果你不思進取，就這樣輕易放棄以后有你后悔有你哭的時候，你自己認真想想吧�！焙髞砦颐刻於枷胫@些話，每天反復(fù)地問自己：“真的要這樣放棄嗎？你真的這么容易就被打敗了？
你就這么脆弱嗎？一點點的困難你都堅持不下去了？不，我不要這樣�！焙髞砦揖透嬖V自己一定要堅持下去，無論這條路有多難走，你都的堅持下去，因為這是你自己的路，沒有誰能幫得了你，跌倒了，不要哭，不要放棄前進的方向。如果你不努力，你只會更加艱難。沒有誰啊路是可以走得一帆風(fēng)順，沒有任何困難和挫折的。就算有也是別人付出了很多汗水和努力才能這般順利。這就是人生的道路，總會有很多困難和挫折，你必須要克服這些困難和挫折。
人生的高二作文5
蚌忍受沙石的砥礪而生出珍珠，鷹不畏困難而終能翱翔天際，鋼鐵經(jīng)歷打磨成為寶劍。人生也須打磨，才能成就人生的壯美。
你看那船，不是隨波逐流，而是高揚風(fēng)帆在狂風(fēng)暴雨中奮勇搏擊。
你看那草，不是自慚形穢，而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中迎風(fēng)而立。
你看溫室那花，在雷鳴風(fēng)聲中卻不知所措。
“艱難困苦，玉汝于成”沒有誰不是經(jīng)歷了磨難才成就出一番事業(yè)的。每個人的成功都和著挫敗的傷痛。
初唐四杰之一的王勃，可謂“時運不齊，命途朵舛”，然而他直面挫折，笑看人生。在宴會上賦詩并揮毫留墨，為中國文學(xué)添上了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古絕唱。
古人有訓(xùn)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！辈辉附�(jīng)受磨難的人，前途有限，創(chuàng)造的可能也有限。而在卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)的是：他們都勇于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。
越王勾踐，為復(fù)辟王國，臥薪嘗膽，終而名留青史。反觀項羽，雖力能扛鼎，卻禁不起人生的打磨。他不肯過江東，只因“無顏見江東父老”。一代好漢，終只落得個江邊自刎的下場，令人不得不扼腕嘆息。
如果你輕松地躲開了困苦，那么你也會因此錯過人生的輝煌。有能力在艱難困苦中走出來的人，并沒有什么竅門，也非有什么妙計，而是因為他們在人生的一道道打磨中腳踏實地走了過去，并堅守到了最后一秒。
梅花之所以動人，是因為它經(jīng)受了風(fēng)雪的洗禮;蝴蝶之所以美麗，是因為它經(jīng)受了破蛹的艱辛;黎明之所以令人神往，是因為它經(jīng)歷了漫長的黑暗。
每個人都須在人生的浮沉間沉淀自我，在困難中堅守自己，在風(fēng)雨雷鳴中磨礪自己，才能讓自己閃閃發(fā)光。
人生的高二作文6
人生宛如餐具，夜光杯再貴，難免有斑。象牙筷再珍，難免有玦。宛若繁星點點的碴，在賓客舉杯交觥的歡聲笑語間，鑄就了一件件真正的餐具。
理想是什么?是現(xiàn)實的延續(xù)�，F(xiàn)實是什么?是理想的結(jié)束。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。不期而至的變數(shù)讓我們灰心喪氣，從而留戀于夢的虛幻，不愿接受現(xiàn)實的殘酷。
曾幾何時，我們也萬念俱灰地“念天地之悠悠，獨愴然而悌下�！弊詈笠浴叭松谑啦环Q意”為理由，終日“舉杯消愁愁更愁”地結(jié)束。在意欲“歸去來兮”之時，何不想想，這些碴，身為“餐具”的我們?yōu)楹尾唤邮芩?
再完美的人生也難免有挫折。正如荷馬盲而著史詩，伊索啞而編寓言，莫扎特貧而譜《安魂》，孔仲尼困而成《六經(jīng)》。不接受挫折的人，只能渾渾噩噩中凄然一生。
接受挫折，完美人生。皮斯托瑞斯的人生是最好的印證，變數(shù)奪去了他的雙腿，終日只能與假肢為伴的他不愿沉淪，而是接受挫折。站在倫敦奧運田徑場上的他，那聲怒吼就是他接受挫折、完美人生的最好憑證。善待磕碴的餐具，讓它們在用餐中實現(xiàn)自已的價值吧!
回味先古，縱觀今朝。人們在社會大餐桌上稍有磕碰，很多便回歸櫥柜的意念，認為自已是受過社會磨礪的真餐具，而實質(zhì)上仍是尚在父母襁褓中的細瓷盤�！八丈裰郾M風(fēng)流”的壯志不再，“揮毫萬江紅，舉臂托飛舟”的雄心忘懷。這樣的人生，稱不上完美人生。
人生宛如餐具，在餐桌上歡聲笑語中愉悅，在杯盤交觥中玦缺，華麗地開場，婉轉(zhuǎn)地結(jié)束，只有笑聲仍余音繞梁。
人生的高二作文7
“這里是人生得失衡量中心，想要測定自己的人生究竟是得大于失還是失大于得的人請到人生得失衡量器前面來，判定方式是將雙手捧起，你人生最終捧起的東西將是判定得失的關(guān)鍵，說明到此結(jié)束，判定開始。”
第一個前來判定的乃是秦始皇，他手里捧著的是一顆奇怪的丹藥，衡量器發(fā)出耀眼的紅光，卻遲遲給不出評定。
“奇怪，朕統(tǒng)一天下，統(tǒng)一文字與貨幣，北筑長城以守城池，驅(qū)逐匈奴，手里拿著的是還未來得及服用的長生不老藥，為何‘得大于失’四字竟不顯現(xiàn)?”
“誠然，你功不可沒，但焚書坑儒、暴虐無常等亦不可忽視。”衡量器發(fā)出冷冰冰的聲音。
“大膽!朕的國家繁榮富強，必定千秋萬代!區(qū)區(qū)人命，何值一提?”
“仁義不施而攻守之勢異也�！惫嬉会樢娧饬科鞑辉倮頃厥蓟�，紅光消失，一片寂寥。
“天生我材必有用!”第二個登場的乃是“詩仙”李白，只見他雙手捧的是一輪水中月。
“永結(jié)無情游……”正欲吟詩，衡量器的紅光讓李白安靜了下來。
“得大于失�！�
“果然�！崩畎缀肋~一笑，“我雖亦想過做官，但自由自在地喝酒吟詩才是最適合我的生活，哪怕最終因河中的倒影而送命，但我這一生，有詩有酒還有月，足矣�！�
笑著離開的李白讓衡量器也發(fā)出共鳴之音，聽得衡量器用欽佩的口氣道：“好一個快樂詩意的人生!”
“捧起!”蘇軾苦惱地捧起雙手，手中空空如也。
“怎么沒有東西?”
“哦，我懂了�！碧K軾淡淡一笑，“你雖是衡量器，亦該讀過我的《赤壁賦》吧?”
“友人‘哀吾生之須臾，羨長江之無窮’，卻不知天地永恒，萬物不變。你看，我雙手雖空，卻是天地的一部分，世上之人皆重得失，卻不知手捧起的最初是一片空白。”
“轟”的一聲，衡量器碎成萬片碎末，他甚至來不及發(fā)出一聲贊嘆。
這世上并不該存在他。
捧起你的雙手看看，你捧起的是人生，人生豈是可用得失衡量的?不讓得失引導(dǎo)人生，捧起雙手，掬一汪清泉，向獨一無二的生命致敬。
人生的高二作文8
緋紅的夢，執(zhí)筆行書的右手，庭院深深深幾許般的意境，似一朝選在君王側(cè)的優(yōu)待。
人生難免低谷，無論是誰，這世界如同險山，這人生似攀巖，每著實的踏上每一步就表明這這一步所帶來的驚險，也就是這驚險的歷程編織為絢麗的情節(jié)闖進人緋紅的夢。
至少，我是感激的。那日，母親將我誕下，就開始闖進這并不消停的世界，撐開這雙眼，一束光涌進我的眸中，那是刺痛了我，但卻并不妨礙我去欣賞這芳菲世界，抑或，痛苦會有，我的咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步頓時將我這一顆童稚的心打入谷底，開始埋怨母親為何將我?guī)У竭@世間受苦。但這些不成熟的思想終將被破碎。如今的我善語，善行，甚至能夠著筆書寫被時光掩藏的經(jīng)歷，這一切便是值得的，終將感激生命。
行走過的那些山路有著并蒂開著的花，成片嫣紅的花片擁擠整個山頭，這便是佛說的情緣？于是，我們擁有愛情，在一間濃郁香氣的咖啡廳相遇，在街角賣蘋果老大媽那里，人生中不知會有多少次美麗的邂逅，編織為張張涂滿蜂蜜的網(wǎng)，陰陰掩掩的張貼在這萬山叢中。這需感謝生命，萬般險阻中的饋贈，讓生命得以完整。
難免地，會因生命中來不及的意外打得支離破碎。這險途中有人失足重傷，抑或不幸身亡，不論是生命中的誰離開了這個世界，告別了清晨的氤氳，午間的艷陽，夕時的薄暮，我們都會哭泣，隨即瓦解這生的欲望。可總在此時，不禁地有一雙手托扶了一把，讓我們重新振作起來。這時間是美好的，當(dāng)哭泣是一塊手帕，思念時的一封書信，夜間與愛人攜手望月，江南水鄉(xiāng)多情小伙的叫賣聲，充斥著并不閑暇的生命。
縱然生命中有無數(shù)措手不及的意外，人類無法避免的疾痛慘怛，哀傷幽怨，可這太陽一樣升起，鳥兒一樣歡啼，生命依然在繼續(xù)。生活無須去等待著什么，或許只要在等待著這便是幸福的。無數(shù)緋紅的夢，浸到存活的希望中響起了一首喜樂。
凡是抱著一顆樂觀的心，理應(yīng)感激生命與上蒼的饋贈，塑造如庭院深深深幾許般意境的美麗人生。
人生的高二作文9
老是把自己當(dāng)成珍珠，就時時有被埋沉的痛苦，把自己當(dāng)作泥土吧！讓眾人把你踩成一條路。
——題記
人為什么活著？人生的價值在哪里？對于這個問題，我想每個人都有自己的見解。的確，這是一個值得我們深思的問題。我們好不容易來這世上走一遭，難道真的要赤裸裸來，赤裸裸去嗎？
愛因斯坦曾說過：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。”歌德也曾說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值。”從這里我們不難體會到：人生的真正價值在于對社會的貢獻。
雷鋒，一個普通的戰(zhàn)士，沒有做出什么驚天動地的大事�？墒�，他卻在平凡中創(chuàng)造了偉大。他的人生價值在于把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，像一顆永不生銹的螺絲釘；白衣天使葉欣面對“非典”疫魔，不畏懼不退縮，挺身而出，與疫魔抗爭，獻出了自己寶貴的生命，她以舍生忘死的英雄行為，譜寫了人生價值的光輝篇章。農(nóng)民通過自己的勞動為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富，老師通過兢兢業(yè)業(yè)的工作為國家培育棟梁，作家寫出優(yōu)秀的作品給人以美的藝術(shù)享受，科學(xué)家的科研成果推動著社會的發(fā)展……他們的人生價值在平凡中展現(xiàn)，在平凡中升華。
人生價值的實現(xiàn)，不一定非要做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)。偉大的人之所以偉大，是因為他們在平凡的基礎(chǔ)上有了不平凡的發(fā)現(xiàn)。
作為一個中學(xué)生，不僅要有豐富的科學(xué)文化知識，更要有助人為樂，為人民服務(wù)，為社會做貢獻的思想意識。數(shù)理化是我們步入社會的“身份證”。而真善美則是我們立足社會的“通行證”。我們每個人都應(yīng)該有無私、寬廣的胸懷，在學(xué)好知識的同時，是樹立良好的思想道德意識，做一個知識與道德相統(tǒng)一的，全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生。
人生的高二作文10
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達理想的彼岸。
人生需要積累，愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標，一點一點的積累，才能走向成功。
生活中，我們都有過類似的境遇，當(dāng)確立好一個目標后，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難?”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭�，努力，一點一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國古代也有過一些這樣的人物，唐代詩人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每天勤奮好學(xué)，一點一滴的積累，逐漸成為今天的輝煌，他們的背后也曾經(jīng)有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢?
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂家，是因為他們有一種堅強的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經(jīng)過了重重磨難最終形成的。
倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
人生需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說過這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。
如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里的積累又怎么會有淵博的學(xué)識，所以，人生需要積累。
人生的高二作文11
白色的天，水陰陰的；樣梧桐巴掌大的秋葉，黃翠透明，就在玻璃窗外……
————題記。
焚詩帕，悲葬花，芙蓉仙子———空落落，只待寶玉弄她？
瀟湘館內(nèi)，湘瀟雨打落葉芭蕉，打落多少愛戀情絲？
落英樹下，半卷殘《西廂》，可否憶記昔雙眸深情？
歷史的塵埃，還未完全落下，便已悄然無聲透過這歷史的煙靄重重，去和瀟湘妃子敘一場“琴上人生”。
我想說你是一把古琴，也許是琵琶，也許是古箏，也許是揚琴，因為他們都有一種憂愁深遠的愁情，恰似你輕輕一彈起，便彈起詩情萬千，惆悵百轉(zhuǎn)；但他們有一種美妙靈動的韻律，恰似你，輕輕一彈起便彈出詩氣才氣，花容月貌，靈動性情；“啪！”———弦斷了，板折了，美好也斷了，恰似你，最終香消玉損，在寶玉大婚之夜，大呼“寶玉，你好……”而亡，美麗的人生，青春的人生，希望的人生，從此“曲終人散”，只留下一段還未說完的話，繼續(xù)著你的為斷的情，未泯的心，未消的怨，而在那個夜晚，天上的草，在人間，它用眼淚將前世的債還清，你說過，“螢是草化了的�！彼�，在債清之時，淚盡之時，你便如“螢”一般草化，化入迷幻仙境做你的瀟湘芙蓉花神，讓地上的人竟在千年青燈的陪伴下心中一次次呼喚著你，留下無盡的思念和無窮的追憶。
時過境遷，你這朵芙蓉花是會對一個人微笑？其實，不必再怨恨，不必在愁婉，他人皆人間俗子，縱然切斷月老手中的紅線，你也不必再失落驀然，因為你和他同在一片月光下————但愿人長久，千里共嬋娟。
同時你的“琴上人生”告訴我，在青春的人生里，有愛就追，有夢就追，不要將自己封鎖在心靈的窗欞內(nèi)帶到有朝一日啟窗之時留下過的怨恨和不該，最后也不要讓你我的距離吞噬你我影的笑容，愿瀟湘莞爾對怡紅，勿凄慘慘，悲戚戚，零落落，必再續(xù)前世緣！愿你我青春———有夢就追！
人生的高二作文12
灰色的幕布，和諧的燈光染在鋼琴的黑白鍵上，女鋼琴家登臺，衣著簡樸，卻顯得和諧自然，像是與鋼琴融為一體……可是，每個演奏家不都是在華麗衣著陪襯下演奏樂曲嗎?人們不禁問她為何，她說：“人，應(yīng)隱藏在音樂的后面�！币痪湓�，發(fā)人深者，有人感慨有人遺憾。
人，應(yīng)該隱藏在音樂的后面。誠然，音樂再動聽，也是人彈奏出來的，所以，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)事物背后的本質(zhì)。人生，亦是如此。
人們常說，人不可貌相，海水不可斗量，我們不能憑借事物的表面去給它蓋棺定論，我們應(yīng)透過其表面去理解其內(nèi)在所蘊含的本質(zhì)。往往一些普通事物的背后，會隱藏美，甚至是大美。
他，年少時才華橫溢，壯年時卻慘遭宮刑，此后便是一副潦倒模樣，然而就這一幅窮困之相卻完成了中國歷史上偉大的史學(xué)著作——《史記》。他，便是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。試想司馬遷貌不及鄒公，才不及孔丘，就那么一個普通的皮囊如何能寫此巨著。但是，就是他這樣一副普通的外表下卻擁有一顆堅毅的心，讓他編寫出震古爍今的人生真義。正是如此，在那些普通的事物深處存在著令世人難以想象的精彩。
說“千里馬常有，而伯樂不常有”，亦是如此，人生并不缺少美，而是缺少對于美的發(fā)現(xiàn)。
一個少年在大路上疾走，“嘿，年輕人，你在干什么?”一個聲音問到，“我在尋找幸福”，少年頭也不回只留下這么一句話。二十年過去了，少年已成為一個成人，他還在跑，“嘿，成年人，你在干什么?”一個聲音問到，“我在尋找幸福”，接著又迅速向前沖去。又過去了三十年，他還在跑，只是步伐變得那么無力……“嘿，老年人，你找到你的幸福了嗎?”“我……”，當(dāng)老人要說話時兩行老淚滑過臉頰，他一生都在尋找幸福，可是幸福之神就在他眼前啊!
人生就是這么富有戲劇性，現(xiàn)在見到的是壞的，未來不見得壞。正是生物中那些看似普通而不普通的事物構(gòu)成了我們的人生。而我們應(yīng)該做的便是發(fā)現(xiàn)事物后的美即人生的本質(zhì)。
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