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積蓄正能量塑造美心靈征文

時間:2022-01-27 10:53:53 高二作文 我要投稿
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積蓄正能量塑造美心靈征文1000字

  積蓄正能量塑造美心靈征文(一)

積蓄正能量塑造美心靈征文1000字

  我們青春年少,我們懵懂無知,我們活力四射……我們的青春不能茫然,我們的青春需要正能量,需要很多的正能量來堅定我們前進的方向。

  細節(jié)溫暖人心

  那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除,我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初,天氣很冷,加上在冰冷的水里投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀,便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來,便迎了上去準備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布,而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水,也有人說京輝平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。

  過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水,從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說:“這里有熱水大家快來投布呀。”這時大家才明白過來,原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布,不光手上暖暖的,心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布,臉上也露出了欣慰的笑容。

  行為感染人心

  我們年級自打我們入校以來,就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌,使那里成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那里服務大眾,為人們做貢獻。雖然每次都很累,但是看見你自己整理好的書柜,看見那些大人們對你贊許的眼光,以及那些小朋友們對你羨慕的眼光,似乎也不怎么累了。

  以前我在那里看書,到現(xiàn)如今成為了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領下,去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書柜的時候,一個小女孩走過來手里拿著一本書,我看她在尋找著什么。我就上前去問她要干嘛。她說要把書放回原位,我問她為什么,她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件,我徹底的明白了,我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己,還可以感染他人。

  青春需要正能量,我們不需要去苛求自己什么,但是我們要有自己的追求,用我們青春的正能量去趕走人生中那些陰霾和絆腳石,讓我們能夠朝著我們的追求一步步邁進,讓我們的青春無怨無悔!

  積蓄正能量塑造美心靈征文(二)

  人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。

  ——題記

  雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德,也一直為中華民族所傳承,今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心,去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事,將雷鋒的精神傳遞下去。

  現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

  郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用,把錢存起來捐給山村里的孩子們;在工作崗位上,他任勞任怨,每天早起晚歸,據(jù)統(tǒng)計,他的工作時間比其他工友多了將近五年……可他和他的妻子,兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里,他身上的所有積蓄還不到十元錢。

  在一次“我的偉人偶像”演講比賽中,我知道了很多郭明義的事跡。他日復一日,年復一年的堅守在自己的工作崗位上,他如同大堯一般,寧可自己吃剩飯剩菜,也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表,是給予我正能量的人。

  最美女教師——張麗莉

  今年5月份某市區(qū)學校的學生在老師的帶領下回學校,途中有些學生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn),當老師反應過來的時候,對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻,老師毫不猶豫跑向馬路,把學生推開,自己卻因為沒及時跑開,被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

  在張老師昏迷期間,學生和學生家長們內心很是愧疚。時常來看望張老師,祈求張老師早日康復。網友們也送上了真摯的祝福。

  張老師之所以能得到大家的關心,是因為她舍己為人,她把自己的生死置之度外,她履行了一個教師的責任。她是無私的代表,她用行動詮釋了愛的意義。

  守護者——張老師

  張老師是我校初二163班的班主任,她雖然看起來一臉嚴肅的樣子,但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302(我們寢室)和303寢室查寢,哪怕刮風下雨,寒風也都堅持每天來查寢。‘她非常關心學生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭,被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴肅樣,我以為她要批評段志麗,但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因,她說:“老師怕我頭發(fā)太濕睡覺影響身體健康,所以讓我去她的房間用吹風機把頭發(fā)吹干再睡覺。”想起之前的懷疑,我便覺得慚愧,真是以“小人之心奪君子之腹”了。

  張老師是一位優(yōu)秀教師的代表,她對學生如孩子般的照顧,讓我感到絲絲暖意,使得我的心在這個寒風刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

  像這樣平凡的不能再平凡的小事,時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡,實則是愛心的體現(xiàn),是愛的接力棒在傳遞。

  最后我想以一首詩歌結尾:

  是天空就該庇佑大地,

  是太陽就該普照萬物,

  是雨水就該滋潤生靈。

  時代會進步,

  但雷鋒的精神永遠不變,

  愛的接力棒,

  我們將永遠傳遞!

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