【精華】高二優(yōu)秀作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
中午復(fù)習(xí)休息的間隙，我隨意翻看了勵志故事《成敗只差一句話》，禁不住為故事中勇氣十足，聰明可愛的小孩大聲叫好。
故事講述的是一對夫妻帶著一個5歲孩子的三口之家到城里租房子，跑了一天才找到一個比較合適的公寓，可房東卻遺憾地說：“啊，實在對不起，我們公寓不招有小孩的住戶�！狈蚱迋z最后只能無可奈何地走開了。但這個小孩子把事情的經(jīng)過從頭到尾看在眼里，一邊跟著父母走一邊想著問題，走出十幾米之后，他忽然轉(zhuǎn)身跑回去敲開房東的門，精神抖擻地說：“爺爺，我才5歲，沒有孩子，只帶著兩個大人，爸爸、媽媽，這房子可以租給我嗎？”房東聽了不僅連聲夸他聰明，而且把房子租給了他們。
這個小孩雖然只有5歲，但他表現(xiàn)得不僅很有勇氣，而且很有智慧。在大人都沒能夠做成功的情況下，他竟然轉(zhuǎn)身跑回去敲房東的門，一句“我才5歲，沒有孩子，只帶著兩個大人”的話不僅讓人覺得好笑，更讓人感到他的勇氣和聰明才智。如果換作是我的話，我肯定不可能這么做，因為，房東說不招有小孩子的住戶，大人已經(jīng)被拒絕了，他們都沒做成的事我怎么能做成呢，自然沒有了再去嘗試勇氣，也就不可能象那個孩那樣轉(zhuǎn)變角度想問題，說出這么有道理有智慧的話。
這篇小故事給了我很大的啟示：大人沒能做成功的事情不等于我們小孩子也沒法做成功，關(guān)鍵我們有沒有勇氣去嘗試，只要我們有勇氣去嘗試，我們才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，這樣以來，一些原本“不可能”或者“做不成”的事情，或許變得很簡單，輕而易舉地做好了。
高二優(yōu)秀作文 篇2
很早以前，就熟悉你們的名字：幼發(fā)拉底、底格里斯。
你們用永遠年輕的活力，哺育了人類輝煌燦爛的文明。
然而今天，你們依舊流淌，卻早已不再年輕。
波光粼粼的河水，已被陰云籠蓋。
我們看到，一個哭泣的男孩，他柔嫩的臉龐，被戰(zhàn)火灼傷。
他的目光多么清澈��！
但流露出的卻是無邊的恐慌！
這男孩的父親撕心裂肺地叫喊著，欲哭無淚。
我們看到，早已安睡的城市，頓時火光四起、烈焰沖天！
防空警報高嚎著，那是城市痛苦的掙扎、無奈的哀號！
當太陽重新升起，黎明靜悄悄的，一座座斷壁殘垣，曾經(jīng)飄蕩著歌聲朗朗。
我們看到，一位母親，抱著自己受傷的孩子，背井離鄉(xiāng)，一路哭號。
她掩面而泣，向濃煙滾滾的天空，伸出無助的雙手。
我們看到，不同膚色的人們聚在一起，為一個共同的目標，奔走呼號！
反戰(zhàn)的人潮一浪高過一浪，只為看到春日里，鮮花綻放！
爆炸聲、引擎聲、槍炮聲……
我們詛咒這聲音！
這聲音讓人恐懼、讓人憎恨！
一架戰(zhàn)機穿越殘陽，那本應(yīng)是鳥兒們翱翔的地方！
我們看到，老人、兒童們手擎燭光。
燭光的幻影中，一個襁褓中的嬰兒，熟睡、安詳。
讓我們共同點起心中的`燭火，一同祈望！
因這世上還有戰(zhàn)火！
因為和平，是我們最真摯的愿望！
高二優(yōu)秀作文 篇3
又是一個九月，這是我進入高中的第二個九月。上一年我在那個草長鶯飛洋溢著春天般的希望的那個九月寫出了那篇讓眾人驚訝不已的《九月，我開始奔跑》以示己志�？赡菆詫嵉奈淖侄哑龆傻膮s是一個鏤空的城墻。在一番豪言壯語過后，我竟然跌倒在了那個我認為是夢開始的地方。那個九月我沒能成功的起跑，我與那個希冀的前路失之交臂。
時間如同流水般嘩啦從我們身邊流過。那些昔日的躁動不安也隨著這消逝的時間一并隱匿于無聲中。竟也會甘于讓寂寞的梧桐在心底將落葉隨意的飄灑�？赡羌拍穆淙~卻讓人莫名地生出些許悲傷，那分明就是一個個隕落的夢。九月是一個學(xué)期的開端，一切就猶如雨后春筍充滿朝氣。希望在此刻被堆砌成了一座直聳云端的高塔。于是，一個個的夢想便在心中生根發(fā)芽。我們?yōu)樽穳舨活櫼磺�。時間仿佛被耳旁的讀書聲淹沒了，鐘表也忘記了旋轉(zhuǎn)。仰望象牙塔，青春如歌！我們都在緊張的布置著自己的人生。不知不覺，我竟然習(xí)慣于一個人在一個無人的地方暗自低吟那曲《與青春有關(guān)的日子》我們之中沒有人再去刻意地觀察時光流轉(zhuǎn)的身影。所想到的也只是將眼前那堆空白的試卷怎樣填滿，沒有必要再去駐足思考什么，因為那些大多是一些關(guān)于青春的點滴。對我們來說太奢侈了；太飄渺了。努力學(xué)習(xí)才是這段人生的主旨，你如果去涉足其中，那你就是不務(wù)正業(yè)！恍然間，我覺得我們似乎被現(xiàn)實給蒙蔽了，我們不羈的青春在悄無聲息的流走，而我們卻無動于衷。我們此刻仿佛就是一頭頭被蒙上眼睛拉磨的驢子，不知道這周而復(fù)始的勞作究竟是為何而生。“兩耳不聞窗外事，一心只為前路生”這是我們嗎？我們當真也像古時的書呆子那樣只會執(zhí)筆為文，在現(xiàn)實中卻柔弱的不堪一擊？我們當真被蒙蔽了嗎？
如果不是這個學(xué)期學(xué)校為補課提前在八月份開學(xué)，我想今年會有更多的人在九月這個夏尾秋初之季將自己對前路的渴望用堅實的文字累積成一條通向遠方的階梯。我們將理想的種子暗自在心底種下，準備用心血與汗水澆灌出一朵世界獨有的奇媲。還是在這個九月我竟開始懷疑九月，它真的是夢開始的地方嗎？我們可能早就習(xí)慣了在一個滿是朝氣的開始希冀，在充滿泥濘與坎坷的途中放棄，在殘缺不堪的結(jié)尾嘆氣。這仿佛已經(jīng)是我們在這一段時間無法改變的人生軌跡。如果它將我們心中的那片僅有的陽光之地占據(jù)了，那我們的前路就沒什么去期望的了。
我們習(xí)慣上把一年的開始作為我們命運的轉(zhuǎn)折。多少次我們在夢中將那干涸的心門開啟讓希望重新溢滿我們殘破的人生界面，再次踏上征途�？墒切撵`的創(chuàng)傷雖以被希望填滿，但現(xiàn)實依舊無法扭轉(zhuǎn)。于是那顆心也便又重新迂回了起來，我們就以九月為中心繞著我們的人生界面畫了一個完美的圓，在不知不覺中又回到了那個滿是希冀的起點。那些昔日的豪言壯語也隨之付諸東流。我突然想起一句話：“我們在地上畫了一個圓，那便是我們生命的一個輪回。”可那白駒過隙的青春歲月究竟有多少個輪回可以讓我們揮霍��！
感慨之際，一些傷懷的往事如潮水般在心中涌出。那種遺憾與傷痛迅速蔓延到身體的每個角落。我不知道那悲傷的往事究竟是誰釀造的，我只知道在一個滿是希冀的九月有一個人用冷漠將滿心希望的我推向寒冷的極顛，亦或是失望的深淵。那人便是那位我開始很尊敬，現(xiàn)在很憎惡的班主任！我不得不在苦澀與憤懣中將夢開啟。
有一段時間，我被來自四面八方的壓力折磨的信心全無，我?guī)缀跸胍艞夁@個我執(zhí)著了十一年的路子。我想那夢也便隕落于無聲中，昔日的一切努力也就此落空�？删旁率枪饷鞯拈_始，我們又怎能忍心讓一切就此隕落呢？
九月是夢的開始還是隕落？其實我們的夢與九月無關(guān)，它并非在九月才開始或是隕落。人生仍舊在繼續(xù)，時光在沒有句號的篇章中流轉(zhuǎn)，當時間的車輪載著我們的人生走向時間的盡頭，我們的夢還是沒有著落。那刻他便是真的隕落了。生命容不得我們這樣放肆的揮霍，機遇更不可能為我們停留，我們都不想在上面的盡頭發(fā)出這樣一句感慨：“我年華虛度了，空有一身疲倦！”光陰如荏，一去千里。在這白色紙張上的涂寫是這個時期關(guān)于青春，關(guān)于夢想探討的唯一見證！
高二優(yōu)秀作文 篇4
莊子說：“死生，命也，其有夜旦之常，天也。”死亡是一件極其自然的事情，猶如黑夜白天不斷往復(fù)交替，是自然的規(guī)律，是人無力改變的必然。
西方世界的人民面對死亡平靜坦然，因為宗教給予他們以精神支持，教會他們?nèi)ベ潛P生命并記住生命過程中的點點快樂。在中國文化的氛圍里，我們對死亡往往避而遠之，甚至對死這字眼諱莫如深，因此人們總在無限悲痛中將我們對死者的美好記憶蓋上傷感的氣息。其實我想，不管東方或西方，應(yīng)該從來沒有誰生來就能以平靜淡定的態(tài)度面對死亡。人總是在直面死亡的經(jīng)歷多了之后，才慢慢有了些感悟，懂得這是一個必然會降臨的時刻，是我們無可奈何但必須接受的現(xiàn)實，然后變得堅強，學(xué)會達觀面對。
以前總認為只有老人才會離開。
印象中第一次參加的葬禮是姥姥去世。那時年紀小，尚不懂得親人離開的悲痛，還曾私下暗自竊喜，終于有個名正言順的理由讓我能光明正大地走出正在上課的教室�；氐嚼衔�，紅磚瓦房四周掛滿了白色布條，熟悉的親人們身著白色長褂，面無表情地往來穿梭。堂屋擺著大幅遺像，屋里的親人三兩擁在一起都哭花了臉，大聲的嚎哭與小聲嗚咽讓人覺得堂皇。我們小孩哪懂得這些，學(xué)著大人拜上幾下拉上同齡伙伴就又喜笑顏開，全然不顧頭上還綁著白色綢帶。追逐時偶然會穿過擺了棺材的房間，懵懂的我們還興沖沖想多瞄幾眼。整個屋里一片悲傷，外頭的我們卻能笑嘻嘻支著花圈跑，歡呼鼓舞地看著大人在空地上燃起大火，將紙屋紙馬以及各類遺物燒成黑灰。那時，總覺得這些祭奠逝去之人的儀式新鮮奇特。院子里會有穿著道袍神叨叨念詞的道士，他們會組織各種儀式。有時安排親人手持燎香，按親疏排隊繞圈走，有時讓大大小小烏壓壓跪滿地，然后往我們身上灑米灑水，他們還有許多奇奇怪怪的招數(shù)。我不懂儀式的意義，只知道幾天后這一切結(jié)束，我們就要送逝者上山，從此天人相隔，再見也無法。那個階段，我對死亡沒有太多認知，單純覺得這也就只是件悲傷的事，讓平日里開朗歡笑的親人們因去世之人悲慟不已、痛哭流涕。可隱隱又聽到大人們說，去世的人好福氣，是提前去天上享福了。那時的我只經(jīng)歷過老人去世，因此覺得壽終正寢未必是一件壞事，雖然親人戚友傷心難過，但去世是福，想必也是很好的。
不曾料想，生命中還會經(jīng)歷一些意外的離開。
兩年前，曾經(jīng)親近的表親因車禍意外離世，待一切儀式結(jié)束我才得知這消息，瞬間哽咽到無法自持。記憶中的他穩(wěn)重憨厚，臉上帶著笑，眼神溫柔清澈。他是那么的努力，在自己最好的年紀里爭取到了一份十分有前途的工作。熬了多年的家庭以他為榮，在他身上看到了未來生活的希望。一切順利而美好，但他卻在生活將要走向幸福時意外地離開了。命運多舛也好，天妒英才也罷，這些詞都無法描繪我對他青年早逝的悲痛與惋惜。我慶幸自己沒有參加葬禮，不用在一片悲傷與眼淚中懷念他的笑容與故事。他的早逝讓我震驚，但更多是無奈。漸漸地我意識到死亡是從不會說何時到來的，它如此殘酷，總在你毫無準備的時候?qū)⒛切┘缲摕o數(shù)期待與希冀的好人從你身邊無情地帶走，不留一絲痕跡。那些你珍愛的親人朋友愛人有時就是這般戲劇性地消失，從此只出現(xiàn)在你的記憶里，而那些你認為不會褪色的記憶卻會隨著時間模糊得不能依靠。這一次，死亡用另一種方式讓我感受到了它的存在。它總會來臨，或早或晚，也許是在你能微笑迎接的時候，也可能是在你措手不及的時候。無論生命多么精彩，多么風(fēng)華正茂都不免一死，任何人都無法回避也無法抗拒。對于早逝，或許我們寧愿對死不自知，也不愿擁有直面的經(jīng)歷。
對于死亡，我們在各個階段認知不同。一次次經(jīng)歷親人朋友甚至心愛之人逝去，我們才逐漸變得堅強，對死亡也才能釋懷。這個過程殘酷卻寶貴，它讓我們懂得生命可貴，教會我們珍惜擁有，學(xué)著達觀面對。
【指導(dǎo)教師評語】本文結(jié)構(gòu)嚴謹，觀點明確。首先引用莊子的話直接說明生死是“自然的規(guī)律，是人無力改變的必然”，并通過東西方對待死亡的態(tài)度相對比，提出自己對于死亡的見解——“這是一個必然會降臨的時刻，是我們無可奈何但必須接受的現(xiàn)實，然后變得堅強，學(xué)會達觀面對”，隨后作者能聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的兩次不同葬禮來感悟在不同階段對死亡的認知，總結(jié)并升華了的中心觀點：“生命可貴，要學(xué)會珍惜所擁有的，學(xué)會達觀面對死亡”。本文說理思路清晰，層層推進，結(jié)合實踐曉之以理，動之以情，極具說服力。語言上，質(zhì)樸無華，簡潔明了，字里行間充滿了作者對人生的理性思考，充滿哲理意味。
高二優(yōu)秀作文 篇5
瑯瑯讀著《靜夜思》的時候，是不是會憎恨李白寫了這前不著地后不著村的呻吟。是不是想到如今會刻意找納蘭詞來品讀。當我們看到厚厚一本唐詩的時候，是不是先數(shù)數(shù)有沒有三百首。是不是想到今后自己也寫幾首。那時候的我，其實只是認識玫瑰，康乃馨�，F(xiàn)在的我，其實除了松樹，見過銀杏，食人花都能當成動物。
三
高二優(yōu)秀作文 篇6
歷史書上，提到《等待戈多》，說的是一個人每天持之以恒的等待一個叫戈多的人，可是他不知道戈多是誰，也不知道為什么要等待戈多。當時我尚且年少，心里不解，你不知道為什么要等待戈多，那為什么還要一直等待？歷史書上說，這本書描繪出了當時人們空虛迷茫的精神狀態(tài)�？仗撁悦＃媸且粋�玄妙的詞，我覺得我可以把它理解為精神病的意思。然后我也就不糾結(jié)這人為什么要等待戈多，這問題無異于質(zhì)問精神病人，你為什么如此荒誕不羈。
時間過去了幾年，如今我才明白，我也在等待戈多，像很多人一樣，等待自己的戈多。我們不知道戈多是誰，不知道他在哪里，什么時候會來，我們只能無休止的等下去。除此之外，別無所求，什么也做不了。
我不知道戈多是個精致的服裝設(shè)計師，還是浪漫的二次元漫畫家，或者只是個成天敲著代碼面無表情的程序員。搞不好，他會是個引來無數(shù)人癡迷的小說家。我不知道他會是誰，我只能從我生活里的細枝末節(jié)里找出他來，他在我的鍵盤里，還是在我的文字里，或是還只是在我的夢里。
我不知道他何時會出現(xiàn)，我只能在自己有生之年，盡力地祈禱他早點出現(xiàn)。我無休止的等待他，睡覺時等待，吃飯時等待，洗臉時等待。我想快些見到他，只有見到了戈多，我的生命才能尋到意義。迄今為止，我活的無聊，痛苦，沒有希望，我不知道自己想要什么，我期待戈多快點出現(xiàn)告訴我，讓我早些結(jié)束這每日蹉跎悔恨的歲月。
戈多，戈多，戈多……我呼喚你，我尋找你，我渴求你，可是，你在哪里？
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