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2014北京高考作文范文：時(shí)代需要“老規(guī)矩”
2014北京高考作文參考范文：時(shí)代需要“老規(guī)矩”
提到“老規(guī)矩”，現(xiàn)代的年輕人都會(huì)嗤之以鼻，認(rèn)為那都是陳舊的東西，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際的用處。所以當(dāng)今社會(huì)里，“老規(guī)矩”正在不知不覺(jué)地消失，被我們漸漸淡忘。但“老規(guī)矩”其實(shí)并不是迂腐無(wú)用的“老古董”，而是祖先留給我們的一筆寶貴財(cái)富。每一條規(guī)矩都是無(wú)數(shù)人的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的，里面蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和哲學(xué)道理，并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一兩句話。比如“出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”，這就是一種最基本的禮節(jié)，是一種尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)，也是為了不讓長(zhǎng)輩擔(dān)心自己出什么事情。比如去別人家做客時(shí)不要隨便動(dòng)別人家的東西，也是從小就要讓小孩子懂得的禮儀。現(xiàn)在的小孩子都是獨(dú)生子女，在家里都被爸媽寵著，要什么就給什么。所以去別人家串門的時(shí)候，就經(jīng)常會(huì)翻主人家的東西，好像是在自己家一樣。主人礙于面子肯定不會(huì)說(shuō)孩子，但心里肯定會(huì)覺(jué)得這個(gè)小孩不懂事，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子。
老人經(jīng)常跟我們說(shuō)“站有站相，坐有坐相”，就是要求我們要有意識(shí)地鍛煉自己，養(yǎng)成良好的行為姿態(tài)，做到舉止端莊、優(yōu)雅，同時(shí)也告誡我們做人要正直�，F(xiàn)在的小孩子很小開始就有各種各樣的健康問(wèn)題，就是因?yàn)闆](méi)有良好的生活習(xí)慣。
在韓國(guó)，也有很多“老規(guī)矩”。比如一家人在吃飯的時(shí)候，長(zhǎng)輩開始吃飯后，晚輩才能開始.這是表達(dá)尊敬的一種方式。但是如今一些家庭中，小孩先吃,吃最好的,這一類現(xiàn)象也越來(lái)越多,完全沒(méi)有了“長(zhǎng)幼有序”的觀念。
再比如晚輩向長(zhǎng)輩敬酒時(shí)，晚輩要將杯舉得低于長(zhǎng)輩的杯子，用杯沿碰對(duì)方的杯身，不能平碰，更不能將杯舉得比對(duì)方高，否則就是失禮，晚輩還應(yīng)該背臉并將雙手舉杯而飲�，F(xiàn)在的職場(chǎng)當(dāng)中，下級(jí)向上級(jí)敬酒的時(shí)候也需要遵守這些禮儀。
通過(guò)這些例子我們可以看出，雖然這些“老規(guī)矩”看起來(lái)麻煩死板，但它們蘊(yùn)藏的含義都是我們應(yīng)該遵守的最基本的禮儀�？鬃诱f(shuō)“不知禮，無(wú)一禮也”。雖然現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展迅速，人們的生活水平越來(lái)越高，但這些作為人類最基本的準(zhǔn)則是不應(yīng)該忘卻的，否則我們和那些不懂得什么是禮儀的動(dòng)物沒(méi)有什么區(qū)別。我們必須承認(rèn)有很多的“老規(guī)矩”看起來(lái)是有些繁瑣和死板，但這不是我們應(yīng)該拋棄它們的理由。相反，我們應(yīng)該開動(dòng)頭腦，想想怎么把這些“老規(guī)矩”變成這個(gè)時(shí)代的“新潮流”，讓這些寶貴的智慧繼續(xù)在我們的生活中扮演必不可少的角色。
2014年北京卷高考作文題(材料作文)：
北京過(guò)去有許多"老規(guī)矩"，如"出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼"、"吃菜不許滿盤子亂挑"、"不許管閑事兒"、"笑不露齒，話不高聲"、"站有站相，坐有坐相"、"作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西"、"忠厚傳世，勤儉持家"等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時(shí)移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。"老規(guī)矩"被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。
思考生活中的“老規(guī)矩”
2014年高考北京卷語(yǔ)文科目作文試題分為兩部分，一是分值為10分的一篇微作文，二是常規(guī)作文。
今年北京大作文圍繞“老規(guī)矩”展開。北師大二附中語(yǔ)文高級(jí)教師何杰認(rèn)為，作文考查學(xué)生對(duì)“老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了命題人對(duì)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中所起作用的思考。本題的可貴之處在于體現(xiàn)了中國(guó)文化中“文以載道”的思想，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向隱含在題目中。學(xué)生在思考“老規(guī)矩”時(shí)，自然會(huì)對(duì)其間涉及的核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化精神有所思考，也對(duì)未來(lái)的教學(xué)起到很好的作用。
通州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)教師徐南南則認(rèn)為，作文題目中涉及老規(guī)矩并不是要考查學(xué)生是否了解老規(guī)矩本身，題目材料介紹的老規(guī)矩體現(xiàn)出的文明、友善、勤儉、節(jié)約等生活準(zhǔn)則，學(xué)生在生活中都或多或少受到這些準(zhǔn)則的影響，也會(huì)有自己的思考或體驗(yàn)。因此，本題目人人有話可說(shuō)，體現(xiàn)高考考查的基礎(chǔ)性。同時(shí)，本題又有思考的張力，學(xué)生可以從生活小事入手，以小見大，思考文明習(xí)慣養(yǎng)成與傳承，思考傳統(tǒng)文化的當(dāng)下意義，又使本題具有綜合性和思辨性，能使有思想、有見識(shí)的學(xué)生脫穎而出，具有較好的區(qū)分度，很好地體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性與應(yīng)用性。
北京四中語(yǔ)文高級(jí)教師陳年年在評(píng)論今年高考北京卷“微寫作”時(shí)表示，三個(gè)自選題目分別對(duì)應(yīng)著不同的考察側(cè)重：一是與下一屆同學(xué)分享語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)，在歸納梳理自身語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，偏于交流，還有語(yǔ)言個(gè)性化表達(dá)的要求;二是對(duì)家長(zhǎng)送考現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，這是對(duì)正在發(fā)生的、最鮮活的生活場(chǎng)景的感悟、認(rèn)識(shí)，偏于說(shuō)理;三是用抒情文字紀(jì)念自己的18歲，這是正值青春的高三考生對(duì)自己青春的記憶，偏于抒情。陳年年談到，以上三個(gè)寫作方向，兼顧了語(yǔ)文學(xué)科語(yǔ)言運(yùn)用要求。從表達(dá)方式上來(lái)說(shuō)，包括記敘、描寫、議論、抒情，從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，令考生親切可感、有話可說(shuō)是其共同特點(diǎn)。
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