愿我們一起活出幸福的模樣高考作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愿我們一起活出幸福的模樣高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。

　　另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

　　假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”?

　　根據(jù)材料寫一篇文章，談談你的看法。

　　【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　范文：

　　人和人的相遇是一件多么幸福的事情。彼此對幸福生活的追求，共同構成了一個有意義的世界。

　　每一個個體對理想孜孜追求的過程，便是展示精彩的自我生活的過程。這一過程也自然地給他人以影響;他人也自覺地修正著我們對生活這部大書的理解。從這個角度來說，我的幸福聯(lián)動著他人的幸福，愿我們一起活出幸福的模樣。

　　幸福是每一個個體對現(xiàn)實生活的期待。人生活的意義便是活出自我的精彩，在蕓蕓眾生的世界找到自己的位置與價值。一個高三學生努力考上一所好大學便是階現(xiàn)階段的幸福，一個老農(nóng)九月份的希冀便是田地里的燦爛景象，一位工人最幸福的時刻便是自己創(chuàng)造的產(chǎn)品被人稱道。他們用奮斗與汗水涂抹著自己的生活，并以愿景的方式感知幸福的意義。

　　每一個個體為幸福生活打拼的立體身影，共同構成了一幅社會大眾生活的圖景，也詮釋著自我奮斗的價值。每一個個體自我綻放精彩，在照亮自己的同時，也給他人以激勵。大家知道華為人領軍5G令國人驕傲，馬云創(chuàng)造阿里巴巴被譽為時代驕子，于漪潛心教育贏被奉為改革先鋒。他們因拼搏之姿而創(chuàng)造時代神話，他們用奮斗之手而醞釀幸福生活，他們更應點亮自我而照耀神州大地，激勵中華兒女，讓每一個矢志改革、銳意進取的人，找到生活的坐標、明辨前進的方向，從而收獲自己的幸福。

　　其實，每一個個體的存在，便是意義。個體我創(chuàng)造生活的過程，既是追求自我幸福的過程，也是影響他人、啟迪他人、成全他人的過程。因此，每一個他人品味個體之我追求美好生活的過程，便有了社會意義。人人追求幸福生活便會匯聚成一股時代洪流，共同構成我們所有人生存的社會大環(huán)境，而這一大環(huán)境也成就了每一個個體之我。正如，只有在改革開放的大時代，華為才能聚世界之長，展中華之力;阿里巴巴才能連貫世界，構建金融帝國;京東才能借助強大的物聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)立體體式供給�？梢哉f，他人能夠一起追求美好幸福生活的時代背景，是個體之我現(xiàn)實生活幸福之基。

　　西方有句諺語，地球是圓的。這個世界本來就你中有我、我中有你。你的幸福，連接著我的未來;我的未來，關乎著你的現(xiàn)在。我們每一個人的未來與幸福，都與你有關，與他人有關，與遠方有關。

　　但愿，我們一起活出幸福的模樣。

【愿我們一起活出幸福的模樣高考作文】相關文章：

作文：幸福的模樣01-27

幸福的模樣作文01-27

幸福的模樣作文12-28

幸福的模樣初中作文01-28

關于幸福的模樣作文01-28

我們的青春長著風的模樣02-02

遠離施舍活出尊嚴高考作文01-28

優(yōu)秀高考作文范文：愿景01-29

2015高考作文范文精選：愿從本心01-27

幸福的模樣為題目的作文01-28