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高考作文預(yù)測(cè):“穩(wěn)穩(wěn)的幸!

時(shí)間:2022-02-02 18:59:26 高考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

2015年高考作文預(yù)測(cè):“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”

  閱讀下面材料,按照要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)

2015年高考作文預(yù)測(cè):“穩(wěn)穩(wěn)的幸!

  哲學(xué)家維特根斯坦說:“我貼在地面步行,不在云端跳舞。”

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  穩(wěn)穩(wěn)的幸福

  “我不想在云端舞蹈,我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說。

  在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙,卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。

  云端怎樣?云端舞蹈,似乎給人一種傲視群雄,“一覽眾山小”的感覺,那是英雄的舞蹈,那是勝利者的舞蹈。但是,卻也舉步維艱,生怕一個(gè)不小心,便會(huì)踏空墜下,摔得粉身碎骨。

  東坡先生有詞云:“高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?”

  地面行走又如何呢?地面行走,再平凡不過了,但卻是一步一個(gè)腳印,倚著大地的支撐,才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來,厚重起來,走出一條適合自己的道路。

  生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地,才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境,紙上談兵時(shí),趙括那“指點(diǎn)江山”,“揮斥方遒”的激情澎湃,讓趙國(guó)人誤以為看到了救世主。而到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上,全變成了一紙空談,趙軍的四十萬(wàn)精兵,就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選,相信趙母的建議,倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練,定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在,裨補(bǔ)缺漏,那戰(zhàn)場(chǎng),必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>

  我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地,才能把握時(shí)間。“最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹。”人生數(shù)十年匆匆而過,或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿,跳了一曲探戈,卻不知“三十八年看過,彈指一揮間”,時(shí)間已經(jīng)一去不返,而在泥土上印上你的足跡,“成因飛鴻踏雪泥”,回首便能看到自己努力的步伐,血與淚開辟的道路,便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。

  腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中,安泰是戰(zhàn)無(wú)不勝的大力士,因?yàn)樗哪_從未離地,而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量,而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí),失去地支持的安泰只能任人宰割,安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力啊!

  文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步,華而不實(shí),很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬,曲高和寡;人脫離了實(shí)地,虛偽浮夸,便從潘多拉魔盒中蹦出,人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!

  演繹人生另種風(fēng)采。人的一生,可以選擇貼在地面步行,踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力,或喜悅或掙扎或憤怒的情感,那自己的一生也不枉白活一場(chǎng)。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘,放蕩的激情恣意揮灑,將人生置于云端,充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情,亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度,另一種風(fēng)采。

  只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?

  【點(diǎn)評(píng)】

  1.題目“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”,能夠從一個(gè)角度理解材料,把握中心,審題立意,能夠角度準(zhǔn)確。

  2.作者用五個(gè)小分論點(diǎn),圍繞總論點(diǎn),層層深入,論述文章的中心,層次清晰,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

  3.本文最大的特點(diǎn),就是辯證地論述,一分為二地分析問題,看待問題,而不是固執(zhí)地抓住一個(gè)角度,獨(dú)自論述文章的中心。在論述“地面行走又如何?”后,轉(zhuǎn)換角度,從另一個(gè)側(cè)面再次論述:在云端起舞又何妨?在云間舞蹈,能夠“演繹人生另種風(fēng)采”。

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