談考試作弊的作文

　　學(xué)生考試作弊，無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)，或得到榮譽(yù)。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。下面是小編為你帶來的談考試作弊的作文，歡迎閱讀。

　　篇一：和考試作弊說不

　　話說我們五(四)班在一小可是鼎鼎有名的，最聰明、最文靜、最憨厚、最淘氣的同學(xué)都在我們班……噓!還有最喜歡考試作弊的同學(xué)也在我們班。每個學(xué)生都要經(jīng)歷考試，因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑之一。觀察考場眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開，有的慢條斯理……最引人注目的.是那種喜歡考試作弊的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺剛睡醒，同學(xué)們精神煥發(fā)地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了。”剎那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了!”“再考個差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿。”考試開始了，老師分發(fā)試卷，聲音沙啞地說：“同學(xué)們，認(rèn)真考試，別企圖作弊，蒙混過關(guān)。”試卷一發(fā)下來，我瀏覽一遍，心底有個底，勝券在握。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個快樂的孩子，奔跑在大草原之上。正當(dāng)我忙得不亦樂乎的時候，坐在我后面的同學(xué)，外號“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫完借我抄。”我瞅了一眼說：“想得美，自己寫。”他兇巴巴地說：“快拿來!”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學(xué)說：“數(shù)學(xué)天才，寫完借我抄。”后面同學(xué)對他的無理要求視而不見。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調(diào)，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說：“喂，安靜點(diǎn)!”這時，老師發(fā)現(xiàn)了，敲了敲桌子警告他。誰知道他就是死性不改，老師一走開，他又開始賊眉賊眼了，只見他眼睛發(fā)亮，原來“數(shù)學(xué)天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢!這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學(xué)的試卷，做一個不折不扣的“抄人”。等到同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說：“煮熟的鴨子還飛了不成?”

　　同學(xué)們，你們說每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎?考試作弊是不好的，盜取別人的勞動果實(shí)，自己是沒有收獲的，我們要用自己的實(shí)力去考取好成績，敢于跟考試作弊說不!希望同學(xué)們有則改之，無則加勉!

　　篇二：有關(guān)考試作弊

　　這個世界上需要我們珍愛的太多太多，珍愛我們的人應(yīng)該是重是之重。

　　——題記。

　　夜，又來了，望著烏黑的一片夜空，我不由得楊起了那些讓人生氣的事情。

　　前幾天有過幾場測試，但是每個班的測試時間不同，有的甚至相差一天。不同測試，就能夠知道結(jié)果，當(dāng)然是最后進(jìn)行的班級得的最高。原因何在?這個不用猜就知道，軌個班先考完了，別班的同學(xué)就會主動找上門來打探消息。“試題難不難?”“老師監(jiān)考嚴(yán)不嚴(yán)?”“都有哪些試題?”“有沒有記下答案來?……”一大堆問題如澆水般向你涌來，不知道讓你該如何回答。還有更夸張的同學(xué)，一考完試后就奔走相告，恨不得拿一喇叭大聲廣播，好像自己得了滿分一樣。見到此類種種現(xiàn)象，你又有何感想?還有更為可氣的，在那些問試題作弊的同學(xué)們中間竟然有不少是班里的學(xué)習(xí)尖子，難道“優(yōu)生”的“優(yōu)”字就是這樣得來的嗎?再者說了，優(yōu)生，“優(yōu)”字不只包括學(xué)習(xí)成績，更重要的是人格的尊嚴(yán)。

　　同學(xué)們，我們太傻了，這種行為只是在欺騙對你信任的老師，對你滿懷希望的父母，還有自為是的`你們。這種小小的測試只是一時的，到了中考的時候，高考的時候，你只能唉嘆和后悔了。

　　每到課間，從走廊的一頭到另一頭，除了辦公室門口之外，處處都有三五成群的同學(xué)。不知他們都在說些什么，只看見他們把走廊堵得水泄不通，只聽見他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有笑聲，有唉嘆聲，有咒罵聲。我慶幸我們班是緊靠樓梯的，要不然，就天天享受著穿越“人海”的艱辛了。

　　我也曾想知道他們到底在做什么，終于有了一個“機(jī)會”。那一天，我忘記帶英語課本了，只好到鄰班里借唉了一本。到了鄰班的門口，啊，嚇了我一跳，那門口已經(jīng)站滿了人，嘈雜的聲音混合在一起。仔細(xì)一聽，“某某某，把你的英語配套拿過來!”領(lǐng)班的那個同學(xué)連問都不問一聲，就把本子拿了出來。然后這位同學(xué)就像戰(zhàn)勝者一樣，拿著本子回到了教室里去了。把本子的姓名一改就明目張膽地把老師給糊弄過去了。唉，這到底是在糊弄誰啊!是的，只有他們自己!

　　同學(xué)們，難道我們白學(xué)《思想品德》、白上了這近十年的學(xué)了嗎?學(xué)校這一十分常見的場景，這么一件再小不過的事情，可是它所反映出來的問題卻是非常嚴(yán)重的，是十分嚴(yán)重的人格問題!

　　同學(xué)們，即使你捧著滿分的試卷，面對著老師你怎能心安理得?同學(xué)們，我們要知道，我們正處在人生的一個非常時期，十五、六歲，一個花開的時節(jié)，在此，我奉勸一聲同學(xué)們，莫要在這純潔的花朵上染上一些小的污點(diǎn)了!同學(xué)們，千萬不能這樣做了，在這篇作文的結(jié)尾，我要向所有的同學(xué)們進(jìn)行呼吁：請大家珍愛自己的人格吧!

　　篇三：談考試作弊現(xiàn)象

　　考試，是一種用來測我們所學(xué)知識的多少的手段。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們考過的試是數(shù)也數(shù)不清。對于試卷的類型和考試的規(guī)則我們是再熟悉不過的了。

　　在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢?小到問個字，大到抄襲。對現(xiàn)在的人來說，作弊，已經(jīng)是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學(xué)生作弊呢?其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學(xué)習(xí)，一到考試就想著作弊;其原因之二是習(xí)慣在考試時問別人或看別人的答案。就因?yàn)檫@兩個原因，往往會導(dǎo)致學(xué)生作弊。

　　隨著社會的不斷進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，學(xué)生考試作弊的手段當(dāng)然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條;現(xiàn)在，用的是手機(jī)。只需要幾秒鐘，答案就可以發(fā)到許多人手中。對于學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校就視而不見了嗎?不，學(xué)校面對學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進(jìn)試室不得帶手機(jī)，否則沒收。”“考試作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，則該科成績?yōu)榱恪?rdquo;再比如說，“學(xué)校在每個試室內(nèi)安裝攝像頭，觀察學(xué)生的一舉一動。”即便是如此，學(xué)生就不會作弊了嗎?也許對于一些學(xué)生來說是不會作弊，但并不代表所有的學(xué)生不會再作弊。

　　學(xué)生考試作弊，無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)，或得到榮譽(yù)。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學(xué)校，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為以后的道路打下基礎(chǔ);在中考中作弊，對九年義務(wù)教育的`學(xué)生來說，無非是想考上重點(diǎn)高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中;在高考中作弊，也無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉(zhuǎn)折。

　　作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路?就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”

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