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一堂風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課高一作文

時間:2021-09-12 09:11:21 高一作文 我要投稿
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一堂風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課高一作文

  于老師是一位資深的數(shù)學(xué)老師,也是我們的數(shù)學(xué)老師,不僅在歷山中學(xué)中大名鼎鼎[注: 鼎鼎:盛大的樣子。形容名氣很大。],受人尊敬,而且教學(xué)更是沒的說——頂呱呱,不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且教學(xué)幽默生動,讓人記憶深刻,教出了一級級優(yōu)秀的畢業(yè)生。

一堂風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課高一作文

  就拿今天的課來說吧,每個星期五,我們的數(shù)學(xué)老師都會提前去點(diǎn)名,所以一些喜歡逛小賣部的同學(xué)把握好了數(shù)學(xué)老師的脾氣,提前都跑回來了。

  等啊等,上課鈴都打過三旬了,數(shù)學(xué)老師卻還沒有來,有些同學(xué)坐不住了,紛紛交頭接耳[注: 形容兩個人湊近低聲交談。],最能說話的z同學(xué)已經(jīng)站起來和別人打鬧了,整個教室頓時亂哄哄的。

  突然,教室的門以迅雷不及掩耳[注: 雷聲來得非?,連捂耳朵都來不及。比喻來勢兇猛,使人來不及防備。]之勢打開,數(shù)學(xué)老師腳底生風(fēng)的“沖”了進(jìn)來,z同學(xué)還保持著打鬧的姿勢,見數(shù)學(xué)老師望著他,站也不是,坐也不是,數(shù)學(xué)老師沒想到開口就來了一句“zxx,達(dá)爾文的.進(jìn)化論看過吧?老師說句不好聽的話,你別介意,你這就是正在向猴子的方向進(jìn)化——讓別人拿你當(dāng)猴耍,你還覺得怪光榮!比嗤瑢W(xué)沉默了三秒,頓時哄堂大笑[注: 形容全屋子的人同時大笑。],全班的學(xué)習(xí)注意力頓時轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)老師的身上,接著,數(shù)學(xué)老師打開了多媒體,開始給我們繪聲繪色[注: 把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。]的講起了幾何圖形。

  過了大約半節(jié)課,b同學(xué)坐不住了,開始注意力分散了,數(shù)學(xué)老師見他的眼神空洞,接著說:“大家知不知道有一種病,叫‘小兒多動癥’,患這種病的人有2種情況,一種是好動,管不住自己,另一種是注意力不集中,容易分神,管不住自己的注意力,這種病可是很難治,咱們班我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有這個苗頭了,這個‘bxx’同學(xué)就已經(jīng)有這個征兆了,班長給這個同學(xué)記一次,如果一節(jié)課連續(xù)被我提醒20次就是已經(jīng)發(fā)展到小兒多動癥了!币幌掝D時把b同學(xué)嚇了一跳,忙端正思想,規(guī)規(guī)矩矩的做好認(rèn)真聽課,全班同學(xué)也都害怕被提醒,也都認(rèn)認(rèn)真真的聽講起來,數(shù)學(xué)老師就用這個辦法,讓全班同學(xué)的注意力高度集中,認(rèn)真聽課了。

  一節(jié)課很快就過去了,下了課,我對數(shù)學(xué)老師頓時佩服得五體投地,首先講課之前先用z同學(xué)吸引大家的注意力,讓大家的注意力集中起來,在課堂中看大家的注意力分心了,馬上就又用b同學(xué)分神這件事引出了“小兒多動癥”的癥狀,嚇得大家正襟危坐[注: 襟:衣襟;危坐:端正地坐著。整一整衣服,端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼。],認(rèn)真聽講,這真是讓人十分的欽佩啊。