記一件事高一作文
相信每一個(gè)人都有被質(zhì)疑過(guò)或是被誤會(huì)過(guò)的經(jīng)歷吧。而當(dāng)你被質(zhì)疑的時(shí)候，是會(huì)勇敢的站出來(lái)證明和澄清自己，還是只會(huì)躲在角落里面不聞不語(yǔ)呢？我不知道你們的選擇會(huì)是什么，但是我知道，我選擇了看起來(lái)最愚蠢的后者。
那件事情從發(fā)生到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，可是它就好像是昨天才發(fā)生一樣，一直在我的腦中打轉(zhuǎn)。
那是初一上半學(xué)期的中旬。期中考試臨近，而體育考試也隨之開始了。其中要考核的一項(xiàng)就是讓女生恐懼的800米跑步。我的體育一向不是很好，為了自己的體育考試成績(jī)能夠及格，我們天晚上做完作業(yè)都會(huì)出去和母親一起跑步。終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)及格了！那時(shí)的我露出了喜悅的.笑容。同時(shí)的在那一天，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是寫一篇作文。作文的題目是“為自己喝彩”�？粗@個(gè)題目，不由自主地想到了自己練習(xí)跑步和跑步成績(jī)及格的那一幕幕情景，于是當(dāng)機(jī)立斷的就把這些事情寫了上去。當(dāng)作文寫完后，我心想這絕對(duì)是我寫的最好的一篇了。第二天，我滿臉自信的把作文交了上去。之后的每一節(jié)語(yǔ)文課我都會(huì)想；老師什么時(shí)候才講評(píng)作文啊？我日盼夜盼，講評(píng)作文的日子終于被我盼來(lái)了。那節(jié)語(yǔ)文課，老師把全班四十多個(gè)人的作文都拿來(lái)了。老師拿起一篇作文，說(shuō)：“我給你們念一念這一篇作文，等我念完后再向你們提問(wèn)�！�
老師念起了作文，當(dāng)老師念了幾個(gè)字后，我心中滿是欣喜,因?yàn)槔蠋熥x的正是我寫的作文。喜悅充斥著我的大腦，那一刻，成就感油然而生。當(dāng)老師念完后，老師說(shuō)了一句話，這一句話使我也許終生都難以忘記，他說(shuō)：“你們聽這篇作文，一聽就知道是抄的�！崩蠋熑粲腥魺o(wú)的瞟了我一眼，那眼神如同透心涼的冰水，一瞬間將我心中的喜悅之火澆滅，接著他又說(shuō)，“你們抄作文也抄的有一點(diǎn)技術(shù)含量好嗎？我教了這么多年書，都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)小學(xué)有800米�！币痪湓捔钗覊嬋氡�，我實(shí)在沒(méi)想到老師之所以說(shuō)我的作文是抄的竟是因?yàn)槿绱丝尚Φ睦碛�。那一刻我的心情百感交集，我想沖上去與老師對(duì)質(zhì)，可我沒(méi)有那個(gè)勇氣，于是我選擇了默默忍受。這件事就以這樣可笑的結(jié)局而結(jié)束了�？稍谖倚闹�，它永遠(yuǎn)都不會(huì)有結(jié)局。
如果，你也和我一樣受到了質(zhì)疑和誤會(huì)，請(qǐng)勇敢的站出來(lái)澄清和證明自己，如果你是一名老師，請(qǐng)你不要以自己‘多年的教學(xué)經(jīng)歷’去自大的否定一個(gè)學(xué)生。這就是我的記，一件事。
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