【實(shí)用】高一作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的高一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
世界之大，人山人海。很慶幸，有一個(gè)愛(ài)著我的爺爺。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。落花無(wú)情，歲月也無(wú)情。
此時(shí)，我趴坐在房間里的書(shū)桌前，手中攥著泛黃照片。此刻，淚水模糊了我的視線。我看不清楚那個(gè)年輕男人的樣子了。等到我再次看清楚的時(shí)候，它們卻告訴我說(shuō)，爺爺已經(jīng)老了。歲月悄悄地爬上了爺爺?shù)拿忌�，黑發(fā)早已隱去它該有的光澤。記憶里那張帥氣的臉蛋，多了些印證歲月的老人斑。它們張牙舞爪的出現(xiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人的允許，也不需任何人的同意。
爺爺做了一輩子的農(nóng)民，可他該教給我的道理一點(diǎn)也落下。
人活著，為了什么都好，該吃的苦，一樣都不能少。這是道理，你得遵守。這便是爺爺教給我的理。我明白，我了然�？刹辉�，奶奶不能完全自理的那一天，爺爺?shù)膿?dān)子又重了。爺爺從來(lái)都不是個(gè)不能吃苦的人，該倆人干得農(nóng)活，爺爺硬是一人踏踏實(shí)實(shí)的干著，一邊顧著手上的活，一邊操心家里的事。擔(dān)子落在爺爺?shù)募缟�，重如千斤�？蔂敔斠宦暃](méi)吭，我卻看在眼里，疼在心里。他不說(shuō)，不代表我不知道他吃的苦。日落西山，爺爺辛勤勞作的背影，就這樣落在了我的心里。
爺爺是很愛(ài)我的，有多愛(ài)呢？我也說(shuō)不清。我只知道，凡是我要的，爺爺有的，他總不留余地的給我留著。你有過(guò)被人句句話放在心上的經(jīng)歷嗎？我有，可那不是經(jīng)歷，那是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)。我跟爺爺說(shuō)，我喜歡桃核。本是句無(wú)關(guān)痛癢的話，爺爺卻記在了心上。沒(méi)事干的時(shí)候，他就滿(mǎn)村地問(wèn)，有桃核嗎？愣是在寒冬臘月的天，給我要到了一個(gè)桃核。那么冷的天，滿(mǎn)村地問(wèn)，就為了我一句話，可那么冷，我心卻暖呼呼的。
我爺爺是個(gè)很溫柔很可愛(ài)的人。至少在我看來(lái)。奶奶是個(gè)暴躁性格，什么都要?jiǎng)觿?dòng)嘴癮，自從奶奶生活不能完全自理后，做飯洗碗這等事就落在爺爺身上了。爺爺卻是個(gè)慢性子，小事情都要等一等。有一天晚上，爺爺坐在電視機(jī)前看新聞聯(lián)播，奶奶卻早已坐在餐桌前。小事情都要等一等的爺爺，任奶奶怎么催，都不為所動(dòng)，于是奶奶發(fā)火了，爺爺顯然也生氣，嘴上說(shuō)著，我看看新聞聯(lián)播你都要吵，腳步卻一步不停地朝廚房走去。多么溫柔的他呀，盡管歷經(jīng)歲月，盡管容顏遲暮，盡管，盡管……他依然是愛(ài)著我的，我愛(ài)的爺爺。
時(shí)光時(shí)光慢些吧。落花并非無(wú)情物，歲月靜好，愿你有情。
高一作文 篇2
但是，隨著全國(guó)的發(fā)展，湛江是不甘落后的，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到交通在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。人們?cè)诹胰昭籽紫拢奁鹆斯�。不久，一條又一條寬闊而平坦的瀝青公路，如雨后春筍，爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)了。人們樂(lè)也融融地說(shuō)：“路修好了，交通便利了，生活過(guò)得越來(lái)越好了！”人們的意識(shí)提高了，湛江出現(xiàn)了嶄新的面貌，大街小巷，車(chē)水馬龍，道路暢通，新筑成的公路遍布各地，人們交通便利，生活過(guò)得樂(lè)也融融。
高一作文 篇3
生命里有太多的不如意，我還是喜歡你為每一個(gè)小美好而感動(dòng)、感激的模樣。一路走來(lái)堅(jiān)持到底很不容易我知道。我只是希望未來(lái)的某一天里，你能駐足在滿(mǎn)是荊棘的道路盡頭，回望那條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路，揚(yáng)起臉龐，驕傲的說(shuō)：
我還在。
成長(zhǎng)是如此美麗的字眼，你在所有人的寵愛(ài)中老人般地步履蹣跚。我不介意你前進(jìn)的速度有多么地緩慢。只要你還在持續(xù)不斷地行走，我就依然會(huì)站在你身后，捧起你的臉，笑著說(shuō)你是這個(gè)世界上最棒的孩子。
我們相伴走過(guò)的時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。太過(guò)漫長(zhǎng)單調(diào)的日子，由你涂抹上最靚麗的顏色。就像曾經(jīng)有人說(shuō)，你是張白紙，畫(huà)筆握在我手里。我是樂(lè)于主宰你的命運(yùn)的。
我是最?lèi)?ài)你的。越過(guò)時(shí)光的洪流，看著你氤氳的眼眸，我依然可以對(duì)你這么說(shuō)。
我想要給你最好的。我在一路挑挑揀揀中走過(guò)，試圖選出獨(dú)屬于你的那一份喧嘩中的寂靜與美好，就像我曾經(jīng)說(shuō)的。我無(wú)數(shù)次地提到過(guò)，你配得上最好的。
你跌過(guò)很多的跤，別怪我沒(méi)有扶著你。我只是太過(guò)渴望于你在廣袤的原野中跳躍奔跑。你疼了我知道，你是決計(jì)不肯哭的我也懂得。我始終都是最了解你的那一個(gè)，我知道你要什么，更懂得你真正需要什么。我們都擅于理性地分析，在永遠(yuǎn)都不動(dòng)搖原則的情況下堅(jiān)定地走向既定的目標(biāo)。
你是個(gè)過(guò)于成熟的孩子。世人皆醉唯有你獨(dú)醒，你就是最瘋狂的那一個(gè)。我喜歡在寂靜安詳?shù)囊雇砝铮粚訉拥貏冮_(kāi)你厚厚的殼，看你笑得肆無(wú)忌憚。在哭泣般的悲傷中成長(zhǎng)。能在眼淚中得到洗禮的人，就像珍貴的寶石那樣，再深邃濃重的黑暗都遮掩不住他所散發(fā)的光芒。
我期待著有一天，當(dāng)你做好一切準(zhǔn)備的時(shí)候，與你一起踏上新的征程。戴上祝福的十字架，你是我最終的歸宿與向往。
我是你最后的信徒，你是我永遠(yuǎn)的信仰。
高一作文 篇4
《駱駝祥子》這本書(shū)是一本諷刺小說(shuō)。通過(guò)祥子從一個(gè)積極上進(jìn)、扎實(shí)肯干的大好青年，最終淪為無(wú)惡不作、好賭成性的社會(huì)敗類(lèi)，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗，諷刺了政府的無(wú)能和封建制度的泯滅任性。祥子的遭遇充分將人性的丑惡和社會(huì)骯臟的一面毫無(wú)保留的揭露出來(lái)。
文章開(kāi)頭我認(rèn)為祥子是一個(gè)心地善良、淳樸的好少年。在與生活斗爭(zhēng)中，積極向上，努力想要買(mǎi)到自己的車(chē)子，過(guò)平平安安的生活，可是命運(yùn)就是這樣捉弄人，不給好人過(guò)好日子。為了買(mǎi)車(chē)，祥子取了并不愛(ài)的虎妞，虎妞整天欺負(fù)他，岳父也是看不起他，可是他仍然執(zhí)著的為了自己的生活艱苦奮斗。即使常常遭到白眼，在過(guò)了一段時(shí)間的平穩(wěn)生活后，命運(yùn)不愿放棄捉弄這個(gè)可憐的人，虎妞死了。祥子賣(mài)了車(chē)，安葬了虎妞，即使如此，祥子依舊沒(méi)有放棄，人性的光輝的一面體現(xiàn)了出來(lái)，純潔向上的新，閃爍著光輝。理想使人不斷奮斗，屢敗屢戰(zhàn)，路戰(zhàn)屢�。∵@一刻，這個(gè)顆心照亮了世界。但是，這終究是一個(gè)悲傷的額故事，命運(yùn)也沒(méi)有如此容易就放過(guò)一個(gè)人。小福子死了，祥子最?lèi)?ài)的人死了，在多重命運(yùn)的額重?fù)粝�，祥子還是不堪重負(fù)的墮落了。祥子變得苦悶，開(kāi)始留戀于抽煙、喝酒、賭博。也不再在乎車(chē)子，放棄了理想，還有什么呢？一個(gè)人最大的悲哀莫過(guò)于心思，以至于最后祥子居然成了殺人的幫兇！
現(xiàn)在的人啊，多少人追逐著夢(mèng)想，卻在一次又一次的失敗中被打擊，然后放棄？沒(méi)有血與淚的追求，只是幻想，夢(mèng)想終究只是夢(mèng)而已。祥子的失敗固然和社會(huì)的敗有關(guān)系，可是如果他一只堅(jiān)定的走下去，不放棄，我相信他會(huì)成功。失敗的根源終究是人啊。
這部小說(shuō)剛勁有力，刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，從祥子到虎妞再到小福子，無(wú)一不令人感嘆悲哀，小說(shuō)表達(dá)的主題令人深思，從前中國(guó)的'社會(huì)是多么敗，希望是多么渺茫，在那樣一個(gè)黑暗的年代這樣的故事或許是真實(shí)發(fā)生的！問(wèn)我們活在這樣的年代，還有什么不滿(mǎn)意的呢？我們不能辜負(fù)新中國(guó)的對(duì)我們的期待，作為青少年，為中華的崛起而讀書(shū)，想祥子一樣，堅(jiān)定的追求夢(mèng)想，只不過(guò)，我們的結(jié)局不是墮落，而是在成功的彼岸開(kāi)出最美的花朵！
高一作文 篇5
昨夜，夏湊到我的耳邊，悄悄跟我說(shuō)它要走了，我沒(méi)有言語(yǔ)，用回憶的感動(dòng)和夏說(shuō)了再見(jiàn)。
回憶這個(gè)夏，它來(lái)的很及時(shí)。它來(lái)時(shí)，我正發(fā)愁自己，沒(méi)有汗水。中考剛結(jié)束的我，沒(méi)有了壓力，每天起床很遲，晚上睡覺(jué)很晚，大部分時(shí)間都在看電視、吃零食，很享受，無(wú)憂無(wú)慮。但身體的體重在增加，導(dǎo)致我感覺(jué)爬樓梯都要大喘氣，這又讓我很苦惱。當(dāng)時(shí)的我，想盡辦法出汗水，但是并沒(méi)有什么作用，漸漸我也就看的坦然了，不再想那些，放寬了心態(tài)，日子正常進(jìn)行著。
它來(lái)了，在我辛勞時(shí)。剛開(kāi)始軍訓(xùn)幾天，早晨和中午都要站一小時(shí)軍姿，烈日當(dāng)空，汗水從脊背、胳膊、大腿流下來(lái)，又痛又癢；每天都要練習(xí)齊步走、跑步走和正步走，重復(fù)著一遍又一遍的練習(xí)。清晨，我們沐浴著晨光上早操并做熱身運(yùn)動(dòng)，這是我們大家都最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，我們都很開(kāi)心。
回念這個(gè)夏天，它來(lái)的很體貼，它來(lái)時(shí)我正憂思，自己的眼淚無(wú)處躲藏。剛住校那幾天，可能因?yàn)樗?xí)慣了自己的大床，再去睡高低床時(shí)，自己的脊背莫名的在第二天疼痛的厲害，因此我也埋怨過(guò)；可能因?yàn)槌粤?xí)慣了媽媽炒菜的味道而吃不進(jìn)食堂里的飯菜而埋怨過(guò)，因而自己的眼淚無(wú)處躲藏。
它來(lái)了，多雨的世界，將我的眼淚掩藏，想家，想念親人，痛恨軍訓(xùn)帶來(lái)的痛苦，一滴一滴眼淚被雨水覆蓋，我也不知在臉上的是淚還是雨水。
時(shí)晴時(shí)雨，單純而熱情，是它磨練了我的意志，帶我前進(jìn)。今天凌晨。秋貼近我的耳朵，低聲對(duì)我說(shuō)，它來(lái)了，我大聲呼喊，用深情呼喊，和秋說(shuō)了歡迎。
高一作文 篇6
春風(fēng)刺，夏雨寒，秋葉枯，冬雪化。四季無(wú)常，此生不換，唯余不深不淺。
黛眉青，湖無(wú)漪，香湘語(yǔ)，倩情意，冰冷雨夜，眼淚輕垂，許下一生一世。
——題記
再陰霾的天空，抵不過(guò)你的風(fēng)輕云淡
我的感知，你的色彩。那么濃，那么淡。伸手觸及不到的遠(yuǎn)方，風(fēng)干我的思念。淡淡月光，映著燈黃，古桓的童話不再迷茫。燈滅了，再點(diǎn)。茶涼了，再添。頭發(fā)長(zhǎng)了，再剪。心亂了，如何？
透過(guò)你明媚的的笑，完美了整個(gè)世界。遇見(jiàn)你的第一個(gè)夏天，我要將畫(huà)面鎖定。
扣心扉
記不起擦肩而過(guò)時(shí)你的表情，看不清遠(yuǎn)去的你的背影是急促是悠閑。可是有你的每一個(gè)小小瞬間，在我的腦海放大成漫長(zhǎng)的影片。忐忑的心，卻只能跳給自己聽(tīng)�；貞浀拿�，隨時(shí)光越積越濃，眼神凝望時(shí)的目光交匯，只是心有體會(huì)。浮華的光影，在落日時(shí)分，久久回味。提起勇氣，對(duì)視的那一秒，卻發(fā)現(xiàn)，自己最熟悉的人對(duì)自己滿(mǎn)眼陌生�？墒悄且幻�，你的模樣，已深深地扣入心扉。畫(huà)面鎖定在初次相見(jiàn)的那一瞬間，時(shí)光定格在有你的流年。你的笑靨，指染了我的心悸。
邂逅一場(chǎng)旋律
無(wú)名的感觸纏在我的心頭，像寂寂的青苔依附著老樹(shù)。從過(guò)往歲月里漂浮到我生命的云彩不再招引來(lái)風(fēng)雨，只為我暮晚的天空染上顏色。我希望在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)的地方遇見(jiàn)你，從此你成為我延伸出來(lái)的回憶
高一作文 篇7
題目：回憶自己生活中感受最深的一件事、一個(gè)人物、一個(gè)場(chǎng)面或一個(gè)鏡頭，講給同學(xué)聽(tīng)。
要求：按照口語(yǔ)表達(dá)的要求，運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)的一般技巧。
活動(dòng)：按小組，組員輪流講演；每小組推薦一至二名表達(dá)較好的，進(jìn)行全班講演。
指導(dǎo)：作文是精神產(chǎn)品，反映著作者的思想和感情。因此，任何一篇佳作，都具有獨(dú)創(chuàng)性。這獨(dú)創(chuàng)性，可以反映在題材的發(fā)掘和思想認(rèn)識(shí)的深刻上，也可以反映在構(gòu)思、手法和語(yǔ)言的新穎上，但基礎(chǔ)則是作者在生活中有自己的獨(dú)特感受和發(fā)現(xiàn)。有了獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)，才可能有深刻的思想、新穎的構(gòu)思、鮮活的形象。所以，有自己的感受和發(fā)現(xiàn)，是作文的開(kāi)始�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有對(duì)生活的真實(shí)的感受，就不可能寫(xiě)出個(gè)性化的作文。因此，我們要提高對(duì)感受與思考生活的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)感受與思考生活的意識(shí)。只有這樣，我們才能寫(xiě)出個(gè)性鮮明的作文。
訓(xùn)練感受能力，首先要解決的是感受什么的問(wèn)題。許多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得生活是那樣平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么值得可感受可寫(xiě)作的素材。其實(shí)，生活中什么都可以成為感受的對(duì)象。一個(gè)自然的景象，一件實(shí)物（如建筑物、實(shí)用東西等），一件細(xì)微的小事，一個(gè)小小的微笑，一絲淡淡的思緒，生活中人們的一句話（哪怕是只言片語(yǔ)），一個(gè)細(xì)節(jié)，一幅圖畫(huà)（包括新舊照片等），一篇文章或文中的一段話、一個(gè)句子、一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)歷史人物，一個(gè)歷史事件，這些都能引起無(wú)限遐想，引發(fā)某種感受，成為感受對(duì)象，甚至成為寫(xiě)作的契機(jī)和切入點(diǎn)。并不一定非要什么重大事件、重要人物、精彩場(chǎng)面、奇妙情景才能引發(fā)感受，成為感受的關(guān)注點(diǎn)。無(wú)數(shù)寫(xiě)作實(shí)踐表明，能給人深刻感受的事物往往很平凡，甚至微不足道。關(guān)鍵是要做生活的有心人，隨時(shí)留意周?chē)娜撕褪录捌鋷?lái)的種種感受和發(fā)現(xiàn)。一位腿部受傷的同學(xué)，只能用一只腳走路，教室、寢室都在七樓，就這樣每天來(lái)來(lái)往往，可很少有人去留意，似乎司空見(jiàn)慣，與己無(wú)關(guān)。但有一位同學(xué)注意到了，感受到了這位同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)的毅力和精神，在周記中謳歌了這位同學(xué)，說(shuō)出了自己的感受和受到的啟發(fā)、教育。這就是感受。
當(dāng)然，生活中的感受對(duì)象不同，感受的重點(diǎn)和方法也就不同。一般來(lái)說(shuō)，感受對(duì)象大致可分為這幾類(lèi)：自然景觀、實(shí)物、人事、圖畫(huà)、內(nèi)心世界等。例如對(duì)自然景觀的感受，重要的是要以審美的態(tài)度、審美的目光去感知，在情感的催化下引起審美聯(lián)想和想象，從而達(dá)到對(duì)感受對(duì)象美的感受和領(lǐng)悟。對(duì)實(shí)物的感受，則要以科學(xué)的態(tài)度、現(xiàn)實(shí)的目光去感知對(duì)象，它需要運(yùn)用分析、綜合、比較、分類(lèi)等方法去把握對(duì)象的特征，并探究對(duì)象的因果聯(lián)系，從而認(rèn)識(shí)這一事物是什么而不是什么，其原因又是什么，由此引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟。
這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，觀察與感受是兩個(gè)完全不同的概念。觀察著眼于外界的客觀存在，以獲取外界信息為主要目的；而感受是由外界事物的影響而產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)，它以觀察為前提，是對(duì)觀察所得深化為內(nèi)心情感上的體驗(yàn)，是一種內(nèi)心細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)。但兩者都要以人的感官作為必要的生理?xiàng)l件。
課外練習(xí)：
1.生活是一本書(shū)，一本豐富多彩、酸甜苦辣樣樣俱全的大書(shū)。那里藏有挖之不盡、取之不竭的寶藏。請(qǐng)你仔細(xì)回憶你生活中感受最深的一幕，把它記錄下來(lái)。題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限。
在文末附錄上你為什么要選擇這段材料？它哪一點(diǎn)打動(dòng)了你？從中你悟到了一點(diǎn)什么人生哲理？通過(guò)這個(gè)練習(xí)，你對(duì)感受生活又有了哪些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)？
2.許多同學(xué)覺(jué)得生活很平淡，“三點(diǎn)一線”，沒(méi)有什么可感受可寫(xiě)作的素材。其實(shí)，在我們的校園生活中，同學(xué)的一句話、一個(gè)眼神，老師的衣著變化，天氣的陰晴冷暖變化，課文中的一個(gè)精彩詞句或插圖，等等，都可能引發(fā)你的無(wú)限感受。關(guān)鍵是你要做生活的有心人，養(yǎng)成細(xì)致了解和認(rèn)識(shí)生活的習(xí)慣，培養(yǎng)感受和思考生活的意識(shí)。請(qǐng)你就課文中的某一幅插圖作仔細(xì)的觀察，用說(shuō)明的方法寫(xiě)一段文字，客觀地把它介紹給讀者；然后，仔細(xì)回憶一下你在觀察中獲得了哪些認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，感悟到了一點(diǎn)什么，用文字把它記錄下來(lái)。
完成后，請(qǐng)認(rèn)真比較兩文，看看有何異同。請(qǐng)你用理性的文字把這些看法和認(rèn)識(shí)記下來(lái)。不必面面俱到，只談你自己獨(dú)到的看法。
高一作文 篇8
當(dāng)我在十八歲的時(shí)候，我該走向何方？這好像即將要發(fā)生似的，在我腦海里感到一片迷茫。也正在不斷催促我趕快動(dòng)身，走向?qū)儆谧约旱牡缆贰?/p>
在十八歲的那年，我將會(huì)邁出家門(mén)，走向一個(gè)個(gè)一點(diǎn)也不熟悉的道路，永不止步，這也將會(huì)成為我無(wú)法抹去的一段記憶，在歡聲笑語(yǔ)與痛苦中度過(guò)，不時(shí)的也會(huì)想著正在遠(yuǎn)方的家，我會(huì)試著走著曲折的小路，回憶著兒時(shí)的歡快時(shí)光。
月光如流水一般，靜靜的瀉在這葉子和花上。這一景象使我好像正在幻想的一種夢(mèng)境，參差不齊的那些茂密的小草和高低不一的樹(shù)木，正從遠(yuǎn)處飄來(lái)的一團(tuán)煙霧使周?chē)沫h(huán)境略顯得一番寂靜，使得我記起了“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”的一絲情感。
如若有人身處在這樣一個(gè)環(huán)境下，望著皎潔的月光，自身又遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，就會(huì)想到李白的《靜夜思》里的句子：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。
當(dāng)我正慢慢的推開(kāi)即將邁向十八歲的大門(mén)時(shí)，心里是悲喜萬(wàn)分。我要開(kāi)始獨(dú)立生活，無(wú)論前方的路多么坎坷，我也要鼓足勇氣，充滿(mǎn)信心，昂首向遠(yuǎn)方望去。即使我要離開(kāi)父母的懷抱，但我還是一直想起著他們那無(wú)私關(guān)懷的一份愛(ài)，正因?yàn)樗麄兊哪欠萦H情之愛(ài)，使我所走的道路不至于感到那么畏懼，而是有著一直不滅的導(dǎo)航燈，使自己更加充實(shí)。
在一個(gè)寂寞的夜晚，我坐在庭院里面，傾聽(tīng)呼呼的風(fēng)聲，在心中一直浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的一場(chǎng)場(chǎng)畫(huà)面，因?yàn)檎沁h(yuǎn)離故鄉(xiāng)和正身處異鄉(xiāng)之感，感受到親情和友情是多么偉大，是一個(gè)人無(wú)法模擬的，我好想對(duì)著“故鄉(xiāng)”說(shuō)：“我想你�！�