【必備】高一作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼母咭蛔魑�9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
困難與成功，前進(jìn)與退縮，人們總是在猶豫不決，遲疑觀望�？傁胧斋@“成功”，卻不想為其拔掉“困難”的雜草，人們總是抱怨自己的處境有多困難，羨慕別人擁有的美好�？伤麄儏s不知道沒(méi)有“困難”的“成功”淡如水，索然無(wú)味。
困難是一架獨(dú)木橋，許多人一起走在上面，你只能選擇前行或者墜入“失敗”之河。總有一些人想避難趨易，可卻步履維艱，而有的人恰恰相反，他迎難而上，乘風(fēng)破浪，最終拔丁抽楔，名利雙收。我們?cè)谇斑M(jìn)時(shí)不要懼怕困難，即使是成功人士最初也不被看好。遇強(qiáng)則強(qiáng)。這是通往成功的必經(jīng)之路。
困難是基石，一塊塊搭出了通向成功的道路，只有把每一步都走好，才能承受住“成功”所帶來(lái)的重量。“欲戴王冠，必負(fù)其重�！比绻氵B這每一步都無(wú)法走穩(wěn)，你憑什么擁有那奪目的光輝。困難是基石，只有跨過(guò)它，才能到達(dá)成功的彼岸，摘得那份屬于你的榮耀。
困難助推成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，總是坎坷的，有許多彎路無(wú)法避免，是你必須要走的。有些道理是無(wú)法口口相授的，需要你親身領(lǐng)會(huì)，你會(huì)逐漸變得成熟穩(wěn)重。這是困難給予你的。正如魯迅先生所說(shuō)的“世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路�！�
困難磨我意志，在困難打擊下，我將學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，正如張海迪一樣，雖然童年不慎高位截癱，但他身殘志堅(jiān)，不僅得到了高等學(xué)位，還留下了不朽的文學(xué)作品，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”；我將學(xué)會(huì)不屈，司馬遷受宮刑，終撰成《史記》。勾踐臥薪嘗膽，復(fù)興大業(yè)終得以成功。也許人只有在艱苦的環(huán)境下，才會(huì)激發(fā)出驚人的潛力。
試想，一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨的人步入社會(huì)，它所擁有的僅僅是“初生牛犢不怕虎”的勇氣，他在這個(gè)社會(huì)的大染缸中，會(huì)感受到黑暗與無(wú)助，難以頂住來(lái)自四面八方的壓力。
可這并不會(huì)改變什么，“當(dāng)你無(wú)法改變這個(gè)世界的時(shí)候，改變自己”你需要克服一個(gè)個(gè)的困難，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)。以更加完美的姿態(tài)去接受挑戰(zhàn)，以滿(mǎn)滿(mǎn)的自信去抓住易逝的機(jī)會(huì)。
成功的意義并不在于別人對(duì)你的肯定，也不在于滿(mǎn)足你的虛榮心。而在于你經(jīng)歷了痛苦，艱辛，絕望。迎來(lái)了成功與感悟，只有狂風(fēng)暴雨之后的彩虹才是最美的；只有經(jīng)歷風(fēng)霜雪打卻仍傲然挺立的梅花才是最嬌艷的。的卻，正如《牧羊人的奇幻之旅》所提到的“也許上帝創(chuàng)造沙漠的目的就在于面對(duì)美麗的椰棗樹(shù)而微笑”
困難之花，裝點(diǎn)短暫的生命，讓我們更加珍惜來(lái)之不易的成功。
高一作文 篇2
我們都知道，其實(shí)那時(shí)候的所有笑話(huà)，都不能完全隱藏在我們的心中。
我們不是特別的明白，原來(lái)那時(shí)候的嘲笑，都有著怎樣的概念和心態(tài)�？墒侨绻覀冋娴囊シ窒磉@些東西，就必須還要有嶄新的嘗試。
可是在我看到你的時(shí)候，我就忘記了那些煩惱與心愿。
我還記得，他們的電視劇都忘記了很多，我也記得，那些從來(lái)都不細(xì)心的結(jié)果，其實(shí)可以給我們帶來(lái)一些完全不同的嘗試。你要學(xué)會(huì)讓自己從低調(diào)里面走出來(lái)，學(xué)會(huì)讓自己去看透另外一種心態(tài)。
這一切都是沒(méi)有多好的預(yù)兆的。
可是如果一旦讓我們看清楚，那么未來(lái)還需要我們給自己帶來(lái)完全不同的思想觀念，還有那些莫名其妙的經(jīng)管。我知道，你在勇敢地去嘗試。
所以直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有完全忘記，那時(shí)候他們的挖苦和嘲諷。
我們從來(lái)都不敢什么事情都要按照這時(shí)候的固定標(biāo)準(zhǔn)，去看清楚所有的心情都有了另外一種完全不同的介紹方式與旅行態(tài)度。我們還是要變成最勇敢的那個(gè)自己的。
因?yàn)樽龀龅拿恳环N努力，我們都需要讓自己保持最清醒的頭腦，不要害怕自己會(huì)錯(cuò)，告訴自己其實(shí)并沒(méi)有什么大不了。所以這一切都能夠開(kāi)展得更好。
高一作文 篇3
“對(duì)，以后萌米卡森林就成了我們的天下了;像楊修、張松之類(lèi)最終都沒(méi)有好果子吃。表弟的爸爸是一名警察，所以他十分喜歡向爸爸那樣抓小偷，總是把每一個(gè)人都當(dāng)成小偷.在家還和奶奶玩八路軍和日本鬼子。“武松”說(shuō)“你找死？”老媽又答。愛(ài)，讓我好痛苦，心中的石頭越來(lái)越重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了.而蘭也幫不了我，這份痛苦也只有我自己獨(dú)自承擔(dān)了.。
有一個(gè)人，他曾經(jīng)是一位普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，大學(xué)時(shí)連續(xù)英文考試都不及格。但他不屈服于命運(yùn)，他憑著自己的激情，連續(xù)幾個(gè)月的“瘋狂”學(xué)習(xí)，不但改變了他的命運(yùn)，也在中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面掀起了一股狂瀾。
這個(gè)人叫李陽(yáng)。
李陽(yáng)曾經(jīng)是在蘭州大學(xué)就讀，大學(xué)時(shí)候英文連續(xù)不及格，他當(dāng)時(shí)是有十三門(mén)功課要補(bǔ)考，其中英語(yǔ)是最差的，但他相信人是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的，他告訴自己要用激情去征服它。在四個(gè)多月里，李陽(yáng)進(jìn)行了一段苦行僧式的苦讀。他的口袋里總是裝滿(mǎn)了寫(xiě)有英文句子的紙條。他用自己的激情拼命的努力，李陽(yáng)認(rèn)為：與其成天苦想，不如善待此生。不愿意舍棄小快樂(lè)的人是無(wú)法獲得大快樂(lè)的，這就是平庸者與成功者的差距。為了鍛煉聽(tīng)力，他聽(tīng)壞了3臺(tái)錄音機(jī)；為了單詞過(guò)關(guān)，他背了一本英語(yǔ)字典；為了與不專(zhuān)心做斗爭(zhēng)，他強(qiáng)迫自己每個(gè)星期天連續(xù)做在椅子上9個(gè)小時(shí)；
4個(gè)多月的瘋狂學(xué)習(xí)，使得本來(lái)非常內(nèi)向的李陽(yáng)有演說(shuō)家的號(hào)召力；他厭倦的英語(yǔ)已成為了最佳搭檔。在全國(guó)六級(jí)考試答卷時(shí)，李陽(yáng)用了50分鐘就交卷并且獲得了全校第二名，接著又在全校演講比賽中獲得第一名。李陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)后去西安一家電子研究所做了一年半的工程師，在此期間，李陽(yáng)每天清晨堅(jiān)持跑到9樓頂說(shuō)英、法、德、日語(yǔ)。
李陽(yáng)，一個(gè)百折不撓的人生奮斗者，中國(guó)新時(shí)代知識(shí)改變命運(yùn)的典范。他的激情鼓舞著、振奮著、激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。李陽(yáng)說(shuō)：“我心中明白，從開(kāi)始學(xué)習(xí)到精通英文是一條多么漫長(zhǎng)坎坷的奮斗路，但我持有這樣的信念，不管這條路多少艱難，我一定能沖過(guò)去，我也相信，十天的瘋狂就足以改變我的一生，那是一種忘我、忘物、忘事的瘋狂！那是一種不達(dá)目的決不罷休的瘋狂！我從不相信什么天才，為了說(shuō)一句地道、純正、優(yōu)美的英文，我就有聽(tīng)100遍錄音帶的決心，就有復(fù)述100遍的恒心，就有狂喊100遍的癡心。也許只有一句，但起碼我已真正擁有這一句！
高一作文 篇4
誰(shuí)的人物描繪“冠絕于世”？誰(shuí)的筆法“天衣飛揚(yáng)，滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)”？誰(shuí)的“白畫(huà)”“只以墨蹤為之”？誰(shuí)的《云行雨施》為世人驚嘆？
嚱！吳道子。
“人物有八面，生意活動(dòng)，方圓平正。高下曲直，折算停分，莫不如意。”這便是一代宗師吳道子的經(jīng)典名句。
吳道子是盛唐時(shí)期杰出的畫(huà)家，也是我國(guó)古代繪畫(huà)史上罕見(jiàn)的多產(chǎn)畫(huà)家，被世人尊稱(chēng)為“畫(huà)圣”。他的畫(huà)風(fēng)飄逸瀟灑，有“吳帶當(dāng)風(fēng)”之美譽(yù)。此人開(kāi)寫(xiě)意人物畫(huà)之先河，奠定了中國(guó)水墨山水畫(huà)的基礎(chǔ)，乃中國(guó)山水畫(huà)的祖師。
吳道子一生有著巨大的創(chuàng)作熱情和過(guò)人的旺盛的創(chuàng)作精力，在藝術(shù)上的大膽想像和對(duì)題材的獨(dú)特處理的本領(lǐng)，都是令人驚奇的。而他那寫(xiě)生時(shí)的“并記在心”，更是令人驚嘆。
天寶年間，唐玄宗因?yàn)樗拇ǖ纳剿利�，就特遣吳道子前去�?xiě)生。吳道子漫游嘉陵江，心情舒暢。他游目聘懷，把一切體會(huì)和感受都深深銘刻在了心里。
回京后，玄宗令他在大同殿壁上描繪嘉陵山水。吳道子根據(jù)心中所記所感，極為迅速地畫(huà)出了“嘉陵江上三百余里”的美麗風(fēng)光。收筆之時(shí)，玄宗大為贊賞：“李思訓(xùn)數(shù)月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙�！笨梢�(jiàn)此人畫(huà)功深厚，本領(lǐng)超強(qiáng)。
再說(shuō)藝術(shù)界的一樁盛事。有一次，吳道子在洛陽(yáng)，巧逢自己的書(shū)法老師張旭和舞劍名手裴旻。吳道子與裴旻相見(jiàn)，互為欣賞、敬佩。一番言語(yǔ)，裴旻持劍舞之，吳道子颯然揮筆，張旭亦乘興呵成一壁草書(shū)。可謂是“一日之中，獲觀三絕。”
吳道子，當(dāng)之無(wú)愧的百代畫(huà)圣——敬你。
高一作文 篇5
心若迷失，到哪兒都是流浪。
夕陽(yáng)越過(guò)我打在二樓窗戶(hù)外的斑駁把細(xì)碎櫻花染成鵝黃，把灰澀脫白的墻壁綴上飽暖。身邊的她莊重的端起黑廓沉重的膠卷機(jī)渴望照下這一幕美好時(shí)，卻被我拽下跑跳進(jìn)了陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的浴缸里。真的是和櫻花撞了個(gè)滿(mǎn)懷，柔美軟白云一樣的被架起于深褐色的枝椏上將晴空分割支離。一陣風(fēng)帶來(lái)了粉白的櫻花瓣。有恬靜的少女安坐于木凳上仰望琥珀樣的天，或眼神迷離望著不遠(yuǎn)處在亭里嬉笑的人，是在感懷自己的形影單只，問(wèn)夢(mèng)長(zhǎng)醒時(shí)幾分，只因流舊時(shí)顧灑。
天穹上有一道白色的飛機(jī)線(xiàn)，又在幾秒后慢慢消退，陽(yáng)光溫和，歲月靜好。我聽(tīng)見(jiàn)花瓣淺淺地笑著從我耳邊飄過(guò)，敘述著這片櫻樹(shù)里的秘密。它淺黃的花蕊外是微帶些粉的凈白，綿綿開(kāi)放在這里。地磚上有不少完整的花，當(dāng)我低頭去拾起一朵，竟發(fā)現(xiàn)和樹(shù)枝上驚人的相似，為何花期未到就無(wú)聲無(wú)息的凋落，難道只是清風(fēng)一陣，酥雨一場(chǎng)就讓你們無(wú)法承受苦難寧愿舍棄自己的心而墜落？頓時(shí)我內(nèi)心里的憧憬和喜愛(ài)消減了大半。于是在沉默中拉上身邊的她離開(kāi)這片漫天飛舞著花瓣的耳語(yǔ)櫻樹(shù)。
次日黎明，當(dāng)我再度來(lái)到那個(gè)窗口，瞬間石化住了。那比昨日更加繁盛燦爛滿(mǎn)眼的粉白色透過(guò)這個(gè)狹小的窗子席卷而來(lái)，有那么多的都一掃往常羞澀的樣子甚至是沖上了三樓的窗口，囂張的盛開(kāi)展耀自己最絢爛的盛放，這難道才是她們存在的意義？日本有的傳說(shuō)是最殷紅的櫻花樹(shù)下埋著的是戀人的尸體，那么昨日我所見(jiàn)到的那幕，是那對(duì)戀人嬌羞青春的喜歡，兒今日我所看見(jiàn)的這一幕，就是他們之間熱烈張揚(yáng)的愛(ài)情了嗎？
遙想那最憐惜花的黛玉，她有琉璃般透明善良的憐心和那嬌喘微微的身子，她邁著翠色蜻蜓一樣的碎步去埋葬那些花，但那是玫紅的桃花，她葬花因?yàn)樗矐z惜自己；而這櫻花，完整的零落在土地上，為了讓出更多的位置為了盛放出更多的花，那不就是熒熒無(wú)盡的愛(ài)情的源泉里涌出的珍貴的情誼嗎。
夢(mèng)長(zhǎng)不過(guò)天明，花開(kāi)不過(guò)今日。這就是櫻花，美得讓人心喜而心愛(ài)卻心痛又心碎的花。
如今我默默的站在樹(shù)下。這天，陽(yáng)光溫和，歲月靜好，你若不來(lái)，我怎敢老去？
高一作文 篇6
生的平凡死的偉大是一種瀟灑，生的偉大死的平凡是一種祥和。有人說(shuō)‘生命的意義在于創(chuàng)造’。是呀，人生的意義在于不斷去完善。不斷充實(shí)自己，同樣也卻迷失了自我。生終究是為了死的相守，死是終究為了生的灑脫，花開(kāi)花落，葉落歸根。
“有的人活著，可已經(jīng)死了，有的人死了，可還活著�！鼻貦u死了，殘留一世的罵名，可他終究聽(tīng)不見(jiàn)了，死亡對(duì)于他來(lái)說(shuō)也許是一種解脫吧；文天祥死了，徒留了留取丹心照汗青的.千古芳名，可對(duì)于他來(lái)說(shuō)呢，這不過(guò)是虛無(wú)的身外之物，國(guó)難當(dāng)頭山河破碎，終究是心有不甘，生對(duì)于他來(lái)說(shuō)是有著希望的執(zhí)著；貝多芬死了，卻寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》，他一生坎坷并沒(méi)有使他沉默和隱退，對(duì)于他來(lái)說(shuō)命運(yùn)的生死是有自己掌握的。他并不畏怯死亡他說(shuō)：“我只希望自己能給這個(gè)世界一些美好的音樂(lè)，然后就像一個(gè)老頑童一樣，在各位體面的先生面前了結(jié)塵世上的事。”
花開(kāi)花落的背影，終究彌散，生與死的邊緣，終是懸崖，沒(méi)有生與死的相守，就沒(méi)有生的開(kāi)始與死的結(jié)束。有人死的重于泰山，有人死的輕于鴻毛，可終是浮萍一場(chǎng)，幻云而過(guò)，喝一碗媒婆湯，走一回奈何橋，生生死死，卻難舍難忘。
每個(gè)人或許都肩負(fù)著一種任務(wù)，一種使命，在完成的時(shí)刻，也是生命終結(jié)的最后一刻。沒(méi)有什么挽留，再美的笑容也會(huì)衰落，再完美的生活也注定有殘缺，沒(méi)有什么豐富多彩，沒(méi)有失敗的彩排，生命不會(huì)停滯于冰凍的時(shí)代，死亡的氣息也不會(huì)因?yàn)槿魏我稽c(diǎn)兒來(lái)得慢一點(diǎn)，注定生的今生也就注定了死的結(jié)局。
生與死永遠(yuǎn)只是相輔相成的，生的平凡也好偉大也好，只不過(guò)是為了追逐死亡的瀕臨，生死也不過(guò)一剎那，亦嘗不是生死相守？
高一作文 篇7
初秋，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)，承載著夢(mèng)想的季節(jié)。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，農(nóng)田里散發(fā)出麥香的氣息，田地里散發(fā)出瓜果的香甜，花田里散發(fā)芬芳的味道，而我坐在稻田旁，默默地觀察著……
你看那一片片歡樂(lè)開(kāi)懷的玉米，一波波翻滾的稻花向我們涌來(lái)，一只只高張笑臉的葵花，那么令人向往，那么美不勝收。
田野間，縱看一派黃綠相間的色彩，時(shí)而有幾只野兔來(lái)回穿梭�？茨菑澭墓人�，在鞠躬施禮，不知是在感謝春天細(xì)雨的滋潤(rùn)，夏日陽(yáng)光的哺育，還是為挽留溫暖而虔誠(chéng)祈求。秋風(fēng)帶走了夏日的炎熱，卻迎來(lái)了秋日的清風(fēng)，去除了盛夏的惱怒，揮舞著沁人心脾的爽適微涼，令人流連忘返，廢寢駐留。林蔭小路上，幽暗的長(zhǎng)椅上，孤獨(dú)的我坐在上面，陸陸續(xù)續(xù)的迎來(lái)了幾對(duì)青澀的癡男呆女，或嬉耍雀躍，或漫步牽手，或低哼悠曲，或凝視傳眸。風(fēng)清氣爽，迎來(lái)了充滿(mǎn)愛(ài)意的初秋。
而我的心情卻是思緒萬(wàn)千，心中或苦或甜，秋風(fēng)把我從遙遠(yuǎn)的地方吹到一個(gè)陌生的高中學(xué)校，我向往的高中生活即將到來(lái)，我卻不止步的退縮，是沒(méi)有準(zhǔn)備好？還是這一切發(fā)生的太快？上一秒還在癡癡的幻想高中生活，下一秒?yún)s已來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們朝夕相處，我的心中萬(wàn)般愁緒，一方面是新學(xué)面臨的壓力，與同學(xué)相處之間的困難，以及與老師相處的陌生，種種困難擺在我的面前，讓我進(jìn)退兩難，我似乎在秋風(fēng)中陷入沉睡。滿(mǎn)天落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落了我無(wú)限的愁緒與無(wú)奈，將這些憂(yōu)郁化作我的動(dòng)力，去迎接更困難的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)更加優(yōu)異的自我�！拔已郧锶談俅撼边@是一個(gè)“積極之秋”。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，歲月如水，千回百轉(zhuǎn)，不曾回首。遠(yuǎn)去了青春韶華，遠(yuǎn)去了春花秋月，不能遠(yuǎn)去了收獲的金秋。讓我們趁夕陽(yáng)余暉未盡，揮汗為墨，去描摹田園秋韻，去描摹金色之秋。
高一作文 篇8
淡淡的月光透過(guò)玻璃窗，將它獨(dú)特的光芒灑在那一朵早已枯萎的花上，為它死去的容顏鍍上最后一絲無(wú)力的美，那美是蒼白的卻令人難以釋?xiě)选?/p>
花亦如此，更何況人。為了心中的完美人真的放棄了很多很多。散落的楓葉帶著我的思念隨風(fēng)而逝。每個(gè)人都擁有自己與身俱來(lái)的天性，可是要把握住它卻是很難的，它像透明小巧的玻璃球——一不小心就碎掉了�？墒侨绻阈⌒囊硪淼暮亲o(hù)它，它便會(huì)在黑暗里為你帶來(lái)光明。
天性或許會(huì)為你帶來(lái)好處，但又為何不可以成為你致命的傷口呢？曾經(jīng)有一個(gè)蝎子與印度人的故事令人感觸頗深。
從前有一只蝎子掉進(jìn)水中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)印度人決定幫助它。他伸出手指想把它撈到岸上來(lái)，可蝎子卻蜇了他。他再次伸出手試圖把蝎子撈出水面，蝎子再次蜇了他。旁邊一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“它老這么蜇你，你還救它干什么？”
印度人說(shuō)：“蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)是我的天性。我怎么能因?yàn)樾佑序厝说奶煨跃头艞壩覑?ài)的天性呢？
如果蝎子不具有蟄人這一天性或許早就得救了，可是換個(gè)角度蝎子如果失去這一天性在遇到強(qiáng)大的敵人時(shí)只能任人宰割，連一點(diǎn)保護(hù)自己的能力都沒(méi)有，所以天性即好又壞。再說(shuō)說(shuō)這個(gè)印度人，愛(ài)是他的天性，他懂得蝎子的痛苦，真可謂是蝎子的知音，令人敬佩。
腳踩在厚厚的雪上，發(fā)出咯咯的聲音，像一個(gè)頑皮的孩子惡作劇成功了一般。不知從哪里飄來(lái)熟悉的歌聲，腳步慢慢的伴隨著節(jié)奏起起落落，手腳靈活的移動(dòng)，我的天性應(yīng)該就是舞蹈吧！我愛(ài)舞如同愛(ài)自己的生命一般，可是在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是那么的殘酷，光這樣是不夠的。
雖然在這條道路上我一次次的跌倒了，但是我又一次次的又站起來(lái)了，因?yàn)槲抑肋@是上帝送給我最美好的禮物，總有一天我會(huì)成功的。隨手將身旁的一片碎玻璃向迎著太陽(yáng)的方向照去，企圖在寒冷中找到一絲溫暖。突然我的手被定格住了，我驚訝這碎玻璃透過(guò)太陽(yáng)光居然能散發(fā)出極大的刺眼的光芒，這耀眼的光芒似乎是它成功的象征。‘天性’多么美麗的詞啊，可是為何我卻嗅到了一絲悲涼的氣息。上帝給人和動(dòng)物除了生命之外的第二份禮物便是天性，可是為了使自己強(qiáng)大有許多動(dòng)物都丟掉了上帝的禮物，并且還咒罵他。擁有天性就如踩死一只螞蟻一般簡(jiǎn)單，但是要把握住并很好的運(yùn)用她卻比登天還難。用手摸一摸你的玻璃球——用心聆聽(tīng)它的故事，告訴你，你的天性是什么，讓我們用心去呵護(hù)，一起去追逐自己的天性吧！
北斗星可以使迷路的人尋找到回家的道路，那么誰(shuí)能告訴我天上哪一顆星星是指引人們尋找到天性的路呢？
高一作文 篇9
風(fēng)過(guò)而竹不留聲，燕過(guò)而潭不留影，換個(gè)角度，事物會(huì)變得煥然一新。
——題記
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)過(guò)“龜兔賽跑”的故事，開(kāi)始時(shí)，兔子跑得很快，一會(huì)兒就跑到了離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，心想：“龜肯定還在起點(diǎn)，算了，睡一覺(jué)再跑也來(lái)得及吧！”烏龜?shù)拇_還在終點(diǎn)慢慢地爬，爬了好久好久，可好像還在起點(diǎn)，烏龜看著山坡上好像不見(jiàn)兔子的蹤影，猜想肯定比不上了，于是對(duì)龜媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)赖缴掀碌牡胤骄筒慌懒税�，反正是輸�！饼攱寢屨f(shuō)：“傻孩子，這一上破再一下坡就到了，我們就當(dāng)游玩一樣，一路欣賞風(fēng)景一邊爬吧，好久沒(méi)出來(lái)玩了�！睘觚斦f(shuō)：“好啊，好啊！我們?nèi)ネ�。”就這樣，一路歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)，到了終點(diǎn)才知道兔子還沒(méi)來(lái)。裁判員一聲哨令：“烏龜獲勝！”
換個(gè)角度，也許就會(huì)走上成功的道路，也許就會(huì)收獲竟想不到的精彩；也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)美的另一方面。
曾在電影上看到這樣一個(gè)片段，一個(gè)中年男在下班回家的路上，忽然收到一個(gè)陌生來(lái)電，電話(huà)一接，是一個(gè)稚嫩的女孩的聲音：“爸爸，我想你了，快回來(lái)吧！”顯然又是一個(gè)打錯(cuò)電話(huà)，因?yàn)橹心昴凶記](méi)有孩子，他沒(méi)好氣地說(shuō)了聲：“打錯(cuò)了�！北銙斓袅穗娫�(huà)，因?yàn)槟凶訌男”惚话职謰寢寬仐壛耍瑥男”阃春薷改�，便�?duì)小女孩的這件事也很反感……后來(lái)的這幾天里，小女孩的電話(huà)還是一直打進(jìn)來(lái)，男子有時(shí)候沒(méi)好氣的接一下，有時(shí)候干脆不接，直到有一天，那天早上男子還沒(méi)起床，電話(huà)又響了，睡夢(mèng)中的男子拿起電話(huà)就聽(tīng)：“爸爸，爺爺生病了，媽媽也走了，你能不能別拋棄我，我一定聽(tīng)話(huà)做家務(wù)，努力學(xué)習(xí)不惹您生氣，我真的不想當(dāng)個(gè)孤兒，嗚嗚……說(shuō)完，小女孩便嚎啕大哭，男子被驚醒了，心隱隱在痛，又想起了自己小時(shí)候，和小女孩一樣孤苦無(wú)依，本來(lái)自己已經(jīng)很可憐了，可自己能幫忙的，為什么不幫小女孩呢？后來(lái)，男子幫小女孩打到了“親爸”自己也成了她的“干爸”。
換個(gè)角度，也許能收獲許多感動(dòng)，也許能給別人帶來(lái)許多溫暖，也許能給自己帶來(lái)許多溫情。
大千世界，無(wú)奇不有，人間冷暖，無(wú)情不有，換個(gè)角度，壞的事物也有好的一面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此精彩。
面對(duì)挫折，是退縮，還是前進(jìn)？上帝給予了你挫折，同時(shí)你依然清云淡的心境，笑看萬(wàn)物的態(tài)度，換個(gè)角度吧！
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