【推薦】高一作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高一作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
“六一”那天，我在世紀(jì)文具店買(mǎi)了一本作業(yè)本，本子潔白如雪，紙張摸起來(lái)格外舒服，像一位純潔的小姑娘。這本作業(yè)本很奇怪，自從我用它那一刻開(kāi)始，直到兩個(gè)月后，這本子也才用到一張，每次把作業(yè)做完，交給老師，老師號(hào)了勾，作業(yè)本又是一面白紙，又可以寫(xiě)，真奇怪！
我很喜歡這本作業(yè)本，但是我腦子里的問(wèn)題越來(lái)越多了。有一天晚上我翻來(lái)覆去睡不著，突然，陽(yáng)臺(tái)上一道光慢悠悠漂了過(guò)去，我嚇得半天沒(méi)有出聲，我終于鼓起膽量去一探究竟。看見(jiàn)一個(gè)滿身發(fā)光的小男孩，和我一般大。我喊道：“你是誰(shuí)，為什么在我家里？”他被我的話驚動(dòng)了，他轉(zhuǎn)身來(lái)看我，我也看清楚了他，樣子挺像西游記里的仙童。“沒(méi)嚇到你吧，我是天上的仙童，我叫長(zhǎng)龍。”哇，他是天上的。我驚訝極了，也害怕極了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問(wèn)：“你……在天上干是干什么的？”“我呀，是三界以內(nèi)神仙最臊的，我妹妹迎鳳都受人的喜愛(ài)，我是給太上老君看守仙丹的�！疤焐隙嗪醚剑銥槭裁磿�(huì)到我這里來(lái)？”我想解開(kāi)心中所有的謎�！耙�?yàn)榈し坷锾拍恕Ｌ鞂m雖是仙境，但我卻不喜歡。那天，師傅和師兄們都出去了，我就溜了出來(lái)，來(lái)到人間。在急忙的逃竄中，看見(jiàn)一個(gè)文具店，變成了商品柜里的作業(yè)本……”“然后就被我買(mǎi)到了�！蔽乙呀�(jīng)不害怕了，搶這接他的話。長(zhǎng)龍說(shuō)：“我在天上從沒(méi)有朋友，師兄們欺負(fù)我，師傅也不喜歡我，把我關(guān)在丹房里，我真想孫大圣一樣毀了仙丹，可是，我不敢�，F(xiàn)在多好呀，自由自在的，每天都能和你一起玩，我真快樂(lè)呀！”他的眼睛里閃著真誠(chéng)的光芒。
從那天起，在學(xué)校它是我神奇的作業(yè)本，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，他就變回原來(lái)的樣子，我們一起玩游戲，看電視，快活極了。
我問(wèn)他以后還回不回去，他說(shuō)只要師傅不來(lái)找他，他是不會(huì)回去的。我真希望那個(gè)不知活了多少歲的太上老君別來(lái)找他。
可是好景不長(zhǎng)，事情就來(lái)了。那天晚上我們正在玩，忽然一道藍(lán)光“嗖”的一聲停在我的窗臺(tái)前。長(zhǎng)龍喊道：“糟了，我?guī)煾祦?lái)了！”話音還沒(méi)落，一個(gè)白胡子老頭就出現(xiàn)在屋子里。他大大的腦殼，胡子飄在胸前，又白又長(zhǎng)。��！一定是太上老君了！他兇狠的說(shuō)：“長(zhǎng)龍，你竟敢私自下凡，還不快跟我回去！”小長(zhǎng)龍撲進(jìn)我懷里，哭喊著：“我不回去！”我緊緊樓著他。
太上老君冷笑著，猛然抬起手臂，袖口張開(kāi)，生出一股強(qiáng)大的吸力，我覺(jué)得自己的腳步不由自主地移動(dòng)。吸力太大了，我和小仙童漸漸支持不住了，我松開(kāi)了手。長(zhǎng)龍被吸進(jìn)了太上老君的袖口的一剎那，他回頭望著我，滿是淚花地喊：“洋洋，我永遠(yuǎn)不會(huì)望記你的！”我朝他喊：“我也是！長(zhǎng)龍！”透過(guò)滿目的淚水，我看見(jiàn)老頭化成一道光消失了。
就這樣，我永遠(yuǎn)失去了長(zhǎng)龍。
高一作文 篇2
童年像一顆糖，帶著絲絲甜意;童年像一只紙船，船上裝載著我們的夢(mèng)想;童年像一幅畫(huà)，畫(huà)里充滿我們的想像和憧憬。
每個(gè)人心中都有一個(gè)童年，但是不一定每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，所以我們要活在當(dāng)下，活出自己的色彩與價(jià)值。
回想起我的童年是幼稚、童趣的。想記有一次炎熱的夏天，太陽(yáng)烤著大地，狗熱得吐出了它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我熱得快熔化了，心情跟天氣一樣燥熱。奶奶看我一邊寫(xiě)字、一邊擦汗。打趣說(shuō)：”“晶晶”要吃冰嗎?要吃的話就過(guò)來(lái)幫我收稻谷，我吱吱唔唔地走去幫忙。不一會(huì)，稻谷收完了，可我的額頭上已濕透了。奶奶掏出5毛放到我手上，快去買(mǎi)冰。我接過(guò)錢(qián)飛快地往小賣部跑去。拿了一支冰棒，迫不及待往嘴里放。天啊!真是冰火兩重天!瞬間涼快不少。吃著吃著，突然有人拍了一下我的肩膀，我手里的冰棒像個(gè)調(diào)皮的娃娃一樣跳到地上。我氣得回過(guò)頭來(lái)回了一個(gè)兇惡的眼神，原來(lái)是同學(xué)小紅，你真是的，為什么拍我。看到地上的冰棒，我心痛的眼淚都快掉出來(lái)了，突然我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，洗一洗 不就可以了嗎?我立刻撿起冰棒往小賣部旁邊的水龍頭跑，水龍開(kāi)一開(kāi)，嘩嘩的水流出來(lái)，我把冰棒往水里沖，一下子，隨著嘩嘩的水聲，冰棒瞬間熔化成水流走了，我的冰棒沒(méi)了。我的眼淚從眼眶里奪眶而出。這就是我的幼稚的童年。
童年是每一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的，但同是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到一些人生的經(jīng)驗(yàn)及道理。我愛(ài)我的多彩童年!
高一作文 篇3
從冬天到來(lái)以后，陽(yáng)光就被寒冷染成蒼涼的白色，窗外的天空像是籠著一層紗般的淺灰色，這種顏色經(jīng)久不散，它隨著陽(yáng)光飄到城市的每一處。藍(lán)色透過(guò)灰色紗窗向下眺望。
我躲在家里做著卷子，筆尖掃過(guò)又一道數(shù)學(xué)題。我不僅躲著寒冷，躲著從北回歸線浩蕩掠過(guò)的風(fēng)潮，還躲著淡淡的霧霾。在我所在的城市，霾像是在云下飄行的巨大的獸，它拖著灰色的毛茸茸的尾巴，掃過(guò)天空。
冬天是蒼白而無(wú)力的，它在干枯的樹(shù)梢上生長(zhǎng)。我的眼光一直跟隨著冰冷的風(fēng)，盤(pán)旋在荒涼的樹(shù)和大地上，仿佛我自己就生長(zhǎng)在寒冷里，麻木的感受著。
這種麻木，不僅是因?yàn)閯诶�，也是因�(yàn)槌林氐膲毫�。在一天又一天的學(xué)習(xí)里，有什么東西開(kāi)始不斷的重復(fù)，單調(diào)而沉重。那是我的心。
我的心，在一天天增加的沉重里，仿佛被壓到了深海。
某一天，我醒來(lái)時(shí)恍惚有了春和夏交界的感覺(jué)。因?yàn)橛信年?yáng)光灑在我身上，像水流一般流淌，帶著溫溫的觸感。我在那一剎那感覺(jué)自己是在一個(gè)夏天的早晨蘇醒，萬(wàn)物靜好，生命以活著的樣子詩(shī)意的棲息在大地上。于是我遲遲不愿睜開(kāi)眼睛，但慢慢就意識(shí)到現(xiàn)在正是冬天。
這是冬日的陽(yáng)光。
我愣了好一會(huì)，才明白過(guò)來(lái)，這真的是冬天的陽(yáng)光。它依舊溫暖，細(xì)膩，民謠一樣唱著，唱過(guò)四季中最荒涼的時(shí)光。但那光不改，溫暖不改，就像它依然盛放在夏天。
我忽然有些感動(dòng)，因?yàn)椴还芡饷嬖僭趺春�，風(fēng)聲，雪落，陽(yáng)光依然是陽(yáng)光，它穿越了浩瀚的星海來(lái)到這里，溫暖一如既往。
這陽(yáng)光，刺破了冬天的黑暗，溫暖著我的心。
我找回了遺失在冬天里的光亮。從那天起，我不再躲避冬天，我站在窗前，感受著陽(yáng)光的溫度。然后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直都處在持續(xù)的煩躁里。
煩躁寒冷，煩躁風(fēng)，煩躁霧霾，煩躁冬天，煩躁學(xué)習(xí)。
也在恐懼著失敗和失望。
但現(xiàn)在這煩躁消失了，在某個(gè)早晨，在從窗簾中透出來(lái)的陽(yáng)光里消融了，那是冬天的陽(yáng)光，它代表著希望和生機(jī)。
這時(shí)候，我才感受到了美好。我靜下心來(lái)，坐在冬日的陽(yáng)光里讀書(shū)。書(shū)像是和光融在一起，每一個(gè)線條，每一個(gè)字符，帶著陽(yáng)光的色彩和世界對(duì)話幸福。它們被揉碎，夾著陽(yáng)光落落進(jìn)我的眼睛。而我躺在冬日的陽(yáng)光里聽(tīng)歌，音符流瀉，蕩漾，碰撞，起伏，流成陽(yáng)光的聲音流進(jìn)我的耳朵。
世界在陽(yáng)光里美好的綻放，冬天在陽(yáng)光里有了生機(jī)，絢爛的，蘊(yùn)含著種種沉睡的生命。冬天是一種潛伏，為了更好的感受春天，才有了冬天這一個(gè)過(guò)程。
而現(xiàn)在的種種辛苦和麻木，也是為了另一個(gè)嶄新的明天。
而陽(yáng)光，就那么溫柔的喚醒了我，用它不變的溫暖。
冬日的陽(yáng)光，喚醒了美好和塵封已久的幸福。
高一作文 篇4
“爺爺……爺爺……”，還記得我小時(shí)候總纏著爺爺，就像這樣接連不斷地叫著爺爺，像個(gè)小跟班一樣，總跟著爺爺?shù)教幣艿教幫�，有的人看得都感覺(jué)有些厭煩，就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你一直跟著你爺爺，哪天你爺爺不在了，看你跟誰(shuí)去呀？”每當(dāng)我聽(tīng)到這種話，我就會(huì)很得意地說(shuō)：“我爺爺會(huì)一直陪在我身邊的�！边@些話仿佛還縈繞在身邊，可爺爺現(xiàn)在卻已經(jīng)離我而去了……
我感受不到爺爺雙手的體溫，那寬廣的肩膀，那深沉的聲音了，爺爺真的已經(jīng)離開(kāi)我了，可留在記憶深處的卻仿佛總回蕩在腦中。
爺爺并沒(méi)有什么文化，只是一個(gè)農(nóng)民，他每天都會(huì)去自己的田地里采摘一些蔬菜，貪玩調(diào)皮的'我總一直跟著去。下過(guò)雨后的田地更是潮濕，那泥土都非常泥濘。我總是毫無(wú)顧忌地踩在上面，學(xué)著爺爺?shù)臉幼硬烧卟恕０炎约号孟褚粋�(gè)泥小孩，全身上下都弄到了泥水，小手都沾著泥土還不停地往臉上抹，每當(dāng)爺爺看到我這幅狼狽的樣子，就會(huì)瞪大著眼睛兇兇地看著我，那又濃又粗的眉毛下一絲絲生氣而又無(wú)奈的眼神讓我不知所措。
然后，爺爺立刻放下手中的蔬菜，把我抱回家，讓我坐在小矮凳上，不準(zhǔn)我動(dòng)，端來(lái)一盆熱水，示意要為我洗去臉上的泥土。爺爺總是會(huì)小心翼翼地為我拭去那些泥土，眼神立刻從生氣轉(zhuǎn)為慈祥而又溫柔，一邊輕輕地拭一邊又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我。
爺爺雖然沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，但道理卻有好多。每當(dāng)我成績(jī)沒(méi)考好時(shí)，我總會(huì)挨媽媽的批評(píng)，被媽媽不停地罵，有時(shí)生氣時(shí)還會(huì)被媽媽打，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)立刻躲在爺爺背后，請(qǐng)求爺爺?shù)膸椭�，爺爺用手把我放在后面，不�?zhǔn)媽媽繼續(xù)，用命令的口氣阻止媽媽，嚴(yán)肅的眼神讓媽媽也無(wú)可奈何。之后，爺爺就會(huì)輕輕地安慰我，撫摸著我的頭，那深切、心疼的眼神總讓我感動(dòng)不已。那些眼神都還歷歷在目。
爺爺?shù)难凵穹路鹉軅鬟f語(yǔ)言，傳遞感情，不用他多說(shuō)些什么，我就能全部感受得到，傾聽(tīng)到。
爺爺?shù)哪切┭凵穸歼�歷歷在目，可人卻已離我而去了，他最后的漠然，最后那無(wú)力的眼神讓我感到非常心疼。熱愛(ài)生活的、用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待身邊每一個(gè)人的，這樣一個(gè)好爺爺，上天怎么忍心奪走他的生命呢？當(dāng)初的我非常糾結(jié)，埋怨上天的不公平，可現(xiàn)在我能夠接受爺爺離我而去的事實(shí)了，因?yàn)槲覐臓敔斏砩蠈W(xué)會(huì)了豁達(dá)。
爺爺去世了，悲傷依然存在，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，我會(huì)比爺爺更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因?yàn)檫@些也都是我從爺爺身上所讀懂的。每當(dāng)我想念爺爺時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)留在記憶深處的每一個(gè)眼神，懷念著……
高一作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的傷痛，16歲的我們，歲月班駁般的洗禮，漸漸遺忘了眼淚的味道，微風(fēng)拂過(guò)，掉落一地的憂傷，堅(jiān)強(qiáng)的挽留，留下的是逝水流殤般的心痛。
——題記
昏暗的燈光像打瞌睡的老人，黯淡。
靜靜的坐在書(shū)桌旁，絕望般地凝望著，那掉落一地的書(shū)。大腦空蕩，沒(méi)有任何的思考能力，呆滯/無(wú)助，漸漸浮現(xiàn)那痛徹心扉的一幕幕，為什么，說(shuō)過(guò)不在留淚的，為何控制不住呢，我討厭這樣的自己，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)在一瞬間塌陷。
拿起手中的筆，發(fā)泄著自己的不爽，記錄著那一切的一切，為什么在我付出真心去對(duì)待我的朋友時(shí)，收到的，卻是你們的冷嘲熱諷。當(dāng)我卸下偽裝時(shí)，你們沒(méi)有真誠(chéng)對(duì)待我，只讓我一人唱著無(wú)言的對(duì)角戲，我累了，可不可以讓我有個(gè)港灣，躲避那狂風(fēng)暴雨呢？
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)你們那一句句冷漠的話語(yǔ)，在我的背后，中傷我的時(shí)候，可曾想過(guò)，遠(yuǎn)方的我，是否會(huì)心痛呢？我想對(duì)你而言，我的傷比不上你一時(shí)的快感吧，那是一種報(bào)復(fù)后的，無(wú)法言喻的快樂(lè)。我知道：曾經(jīng)的我或許不夠成熟，但現(xiàn)在的我已經(jīng)把自己包裹得緊緊的，不讓你進(jìn)入。
記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；我們是最好的朋友，肝膽相照�，F(xiàn)在想來(lái)，多么虛偽的字眼，誓言連一張薄薄的紙片都不如。就像那枯黃的落葉，我們的友誼也到此結(jié)束吧。
腦海里消除你的一切記憶，就讓這一切回歸原點(diǎn)。
街道。落葉。我。遺忘。
想起杜甫的一句詩(shī)：君子之交淡如水。或許，這才是真正的朋友吧。拾擷一片已枯萎的落葉，陽(yáng)光照進(jìn)我的雙眼，暖暖的。或許，明天就是新的開(kāi)始。
高一作文 篇6
最近你對(duì)我比往日多發(fā)了短信，可能是昨日是元宵節(jié)的緣故，亦或是你對(duì)我的眷戀比往昔更粘，當(dāng)然也可能是慣性的輸入發(fā)送罷了。
總之看到你的短信，不論是你有所思如此，還是我矯情的意淫也罷，吾倍感親切。
多日的春秋反轉(zhuǎn)，我都未曾對(duì)你訴說(shuō)半字，連個(gè)偏旁都沒(méi)。稚嫩的面頰被嚴(yán)峻的凹痕碾壓，萌噠噠的雙眼也被歲月的縫隙所填充。童年奔跑在夢(mèng)里，青春羞澀在不見(jiàn)血的試卷里。時(shí)光如同奔流的江河一去不復(fù)返，而我也成了老男孩。
人生已走到了生人的階段，而我卻未曾有過(guò)初戀和情人，戀愛(ài)么，可以說(shuō)自打我從蝌蚪進(jìn)化成人類，至今還是一直未遂的。
窗外驕陽(yáng)似火，炙烤的不是大地，卻是我僅有的腦細(xì)胞。從而也就有了傻子一樣的我，傻子一樣的純真、純潔、而熱誠(chéng)的心。也因此對(duì)你表露心聲，開(kāi)啟了我今世的第一封情書(shū)。
20xx的那一年的記憶里，我翻過(guò)了所有的事件，一遍又一遍，但找得到的不過(guò)也就是我們相遇的片段。
漫天的大雪覆蓋了城市的囂張，而我赤誠(chéng)的面頰飛躍你的窗前，將你的臉龐渲染了殷紅，一步步踏入你的心房。推門(mén)而出的你飛奔我的面前，四目相對(duì)，風(fēng)云際遇，電閃雷鳴，摩擦愛(ài)情火花，你水晶般的淚水被雙腿揮灑，你撲入我的胸懷，大呼“歐巴”
上述也不過(guò)是韓劇里的片場(chǎng)，平日韓劇看多，也不由得腦補(bǔ)一回。
現(xiàn)實(shí)，也不過(guò)是在中國(guó)一個(gè)不怎么有名的城市，不怎么陽(yáng)光明媚的天氣，不怎么干凈的街道，而更是不怎么體面的我驚擾了你，選擇了你。
一家沒(méi)幾平米的小店便是你的家，而我無(wú)精打采的來(lái)，閑聊若干，從此，我們就廝守了7年。再往后的時(shí)日雖知你有家無(wú)數(shù)，遍及各大街巷，更有高層聳立，金碧輝煌，但我始終懷念的也不過(guò)是我們相識(shí)相知的那個(gè)商鋪……
獨(dú)蹬華山之巔，看人群螻蟻，樹(shù)木小草，伸手便可戳天，吐息即可吞云吐風(fēng)，而你給我信號(hào)十足，時(shí)刻傳遞你我情誼，那恩愛(ài)秀的，別說(shuō)五峰中夫妻生物，縱使天地夫婦也被虐的怎一殘字了得!
你又可曾記得，那年那日，我又居身一人潛入地道，看海底無(wú)數(shù)奇珍異物，身邊他人無(wú)數(shù)，但都有苦而無(wú)語(yǔ)，有心而無(wú)話，我愜意，我偷笑，因?yàn)槲业男奈ㄎ要?dú)尊，唯你能用電波撩撥我，唯我能用溫柔細(xì)語(yǔ)孕育你耳。
歲月流失，時(shí)光飛逝，隨風(fēng)而蝕，飄云如矢，天空化獅，大地作勢(shì)，萬(wàn)物皆石，瞬間驅(qū)使，一切成尸，不留一世，而你常侍。
逢佳節(jié)倍感思親，你如羞澀玫瑰半開(kāi)半掩，害羞不敢與我電話，但芳香似短信飄我年邁諾基亞送我多日光合作用積攢的溫暖和養(yǎng)分。
我有吃有穿，日子樂(lè)不思蜀，但那邊日夜操勞的你卻時(shí)刻惦記，不時(shí)還為我送出親手而制、量身定做的貼心套餐。
又是無(wú)數(shù)深夜，我無(wú)心無(wú)為酣暢大睡，你卻信號(hào)十足當(dāng)空伴我長(zhǎng)睡。又是誰(shuí)多日不見(jiàn)，思我之深，想我之切，但又怕驚擾于我，派他人前來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，語(yǔ)閉，還不忘讓我對(duì)其談話是否滿意做個(gè)評(píng)價(jià)打個(gè)分?jǐn)?shù)。就這，放眼天下又有幾人能對(duì)我如此。
此，泣不成聲，感觸如滔滔江河連綿不絕一發(fā)不可收拾，大腦都無(wú)從承載，故草草結(jié)文，莫怪夫，致我最愛(ài)的移動(dòng)通信。
高一作文 篇7
第一，當(dāng)然是要多看書(shū)，學(xué)校技巧是需要老師精心的教導(dǎo)，但是作文卻不一樣，只要自己多看書(shū)，并且在看書(shū)時(shí)，要多畫(huà)出好詞好句，有時(shí)候可以寫(xiě)寫(xiě)讀后感，并且思考一下，作者在什么情況下寫(xiě)出這篇文章，自己肚子中的“墨”多了，只要一指點(diǎn)，就可以寫(xiě)出一篇好文章。看雜志可以讓人增加對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，看名著可以增加你的情感。
比如說(shuō)我的同學(xué)董昭彤，她從不用老師的指點(diǎn)，但是他的作文依然寫(xiě)的那么生動(dòng)，就是因?yàn)樗綍r(shí)熱愛(ài)看書(shū)，不管是故事書(shū)還是雜志，還是名著，他都可以看得津津有味。他的文章像塊吸鐵石，吸引著讀者。
只要愛(ài)看書(shū)，作文一定會(huì)寫(xiě)得很好，但是寫(xiě)好作文不僅僅要做到多看書(shū)，還要在寫(xiě)作時(shí)思考。
第二就是，在寫(xiě)作時(shí)要思考，只有思考了之后寫(xiě)出的文章才會(huì)生動(dòng)。有些人說(shuō)，作文只要有真情實(shí)感就夠了。但是他們錯(cuò)了，沒(méi)有思考后寫(xiě)出的作文，再有真情實(shí)感也是沒(méi)有用的，思考后，會(huì)豐富作文的內(nèi)容，并且會(huì)更加吸引讀者的眼球，因?yàn)槟銢](méi)有思考，就開(kāi)始寫(xiě)，只會(huì)是一篇流水賬，并讓讀者感到乏味，十分無(wú)趣。
就比如說(shuō)我吧！讓我經(jīng)過(guò)思考后寫(xiě)出的作文會(huì)十分的形象，十分的新穎，讓讀者感到我這篇作文是與眾不同的，別出心裁的。只要思考了，一定會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章。
最后一點(diǎn)也就是修改，這是每篇作文必備的。許多作家的的文章都是經(jīng)過(guò)一次又一次的修改而變得如此動(dòng)人。只有修改了的文章才會(huì)更加生動(dòng)。一位作家第一天，寫(xiě)了一篇作文，過(guò)了五六天拿出來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己卻了很多，又開(kāi)始大修改，又過(guò)了五六天，他又拿了出來(lái)，又開(kāi)始了大修改，就這樣他的一篇好作文經(jīng)過(guò)多次的修改，終于在他三番五次的修改下出世了。只要多加修改，并且每次修改加上一些好詞好句，那一篇文章就會(huì)更加完美了。
作文不只是僅僅這三點(diǎn)，還有許多的細(xì)節(jié)，如：觀察，新穎等，只要注意到這些細(xì)節(jié)，作文一定會(huì)好上加好，更加生動(dòng)，更加優(yōu)美。
高一作文 篇8
美國(guó)從奢靡的偏安一隅的思想中覺(jué)醒，靠的是珍珠港震天的爆炸聲和緊隨的戰(zhàn)艦的灰飛煙滅。中國(guó)從腐化的太平盛世的時(shí)代中覺(jué)醒，靠的是魯迅渾厚的吶喊聲和緊隨的愚昧的銷聲匿跡。
魯迅的《吶喊》里，人格的曙光，人權(quán)的晨輝，人性的朝霞，在哪個(gè)腐化墮落時(shí)代發(fā)出了屬于自己的光芒。但同時(shí)，黑暗壓迫著愚昧的人們，邪惡在壓迫著覺(jué)醒的善良。魯迅描繪了這個(gè)善與惡最終決戰(zhàn)的時(shí)代，描繪了這個(gè)時(shí)代中的種種悲劇。這些悲劇的起源，從他的作品中便可看出端倪。
《狂人日記》里令人不寒而栗的描述：滿本寫(xiě)滿了“仁義道德”的歷史，字縫里看到的字，竟然滿本都是“吃人”。幾千年的封建統(tǒng)治，帶來(lái)的不僅僅是權(quán)力的集中，更是人民的麻木。
哪里有壓迫，哪里就有反抗。于是便有了《藥》中，華與夏的悲劇。覺(jué)醒的夏瑜如同將天火盜給人類的普羅米修斯一般，用自己的身軀與生命試圖喚醒哪怕是一片土地上的人民的新生。普羅米修斯得到了赫拉克勒斯的救助，而夏瑜的精神則由那些在他墳頭上獻(xiàn)上白花的新的革命者傳承�？墒�，華小栓，一介善良的順民，卻將這位革命者的鮮血吞入腹中，就如同華夏人民自相殘殺的慘劇。
而《阿Q正傳》中的阿Q，就是那些無(wú)知的人的代表。國(guó)土遭人瓜分，皇權(quán)搖搖欲墜，民族內(nèi)憂外患�？墒怯袩o(wú)數(shù)的像阿Q一樣的人們，用精神勝利法，在自己所創(chuàng)造的伊甸園中茍且偷生。阿Q死到臨頭尚不知生命的意義何在，尚不知革命究竟是何物。他只是渾渾噩噩地了結(jié)了自己渾渾噩噩的一聲。
如果說(shuō)阿Q象征著愚蠢，那么孔乙己就象征著迂腐。《儒林外史》中的范進(jìn)中舉時(shí)的癲狂，正是由于封建時(shí)代科舉制度給人套上的枷鎖導(dǎo)致的。人民越無(wú)知，就會(huì)有越少的反抗的種子發(fā)芽，皇帝的位置也方能做得安穩(wěn)。于是便誕生了無(wú)數(shù)迂腐愚蠢的秀才，擠掉了無(wú)數(shù)懷才不遇的人才的位置。至于無(wú)才又屢試不中的孔乙己，他的結(jié)局只能是被黑暗的社會(huì)吞噬。
可是組成泱泱中國(guó)的大多數(shù)人，還是《故鄉(xiāng)》中像閏土一樣樸實(shí)無(wú)華又飽受壓迫的平民。在生存的壓力下，一個(gè)孩子的純真被風(fēng)沙徹徹底底地抹去，成為一個(gè)善良但又哀苦的人。魯迅將中國(guó)的所有希望集中在新生的革命力量上，他不希望這最后的希望被抹去。所以他才在《狂人日記》里發(fā)出吶喊“救救孩子！”
魯迅的這聲《吶喊》，震醒了一個(gè)沉睡的民族，震出了一個(gè)新的時(shí)代！陽(yáng)光終于穿透了密布的烏云，將華夏徹底地照亮！
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