回眸高一作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的回眸高一作文，希望能夠幫助到大家。
回眸高一作文1
我回眸望見(jiàn)一團(tuán)火正急促地燃燒；我回眸望見(jiàn)一段歷史正在響徹；我回眸望見(jiàn)一位父親正在吶喊；我回眸對(duì)著與火的溝通。
——題記
一
依然清晰的傷疤印在我潔白的小腿上，我難以忘記火帶給我的教訓(xùn)。小時(shí)侯因?yàn)樨澩婵偅ê希┑艿芡蹬苤ネ孢^(guò)家家，我們也點(diǎn)火煮菜。忽然間一陣風(fēng)吹來(lái)，火燒著我的棉褲，弟弟焦急地哭啊，喊啊，火始終是無(wú)情的歷史的傷痕便印在了我幼小稚嫩的肌膚上�；饚Ыo我的是——教訓(xùn)。從此我便遠(yuǎn)離了火。
二
父親說(shuō)：“火并非都是災(zāi)難�！睆母赣H那凝聚的眼神中我明白了人類文明祖先——火。明白了中華五千年的燦爛輝煌是那樣的火辣辣，雄燦燦的。明白了虎門硝煙的壯觀；明白了水深火熱的悲慘；明白了火燒圓明園的屈辱；明白了邱少云烈火燒身的壯志雄心。從火中我讀懂了長(zhǎng)征的艱辛；讀懂了七根火柴的來(lái)之不易；讀懂了當(dāng)革命之火燃燒在中華大地的時(shí)候我們的兒女們是那般的激昂澎湃、是那般的有著飛蛾撲火的不滅的意志力。歷史是這樣的將中華兒女們火一般的意志力凝聚在一起，燃燒成五星紅旗上的火焰，燃燒成民族的靈魂。從此，我愛(ài)上了火，我明白了那可是中華兒女的生命之火，信心之火。
三
火還是溫柔的。吃完飯，一家人同坐在雄雄火焰旁，家的溫馨更加刻骨、更加溫暖于心。此時(shí)，我的弟弟便獨(dú)自依偎者，靠者父親那高高隆起的古銅色的胸膛，聽父親講火的傳說(shuō)，火的利弊，火的風(fēng)情萬(wàn)種，火的婀娜多姿。此時(shí)的火在我的心中儼然一位古裝的少女充滿歷史的風(fēng)韻，充滿古典的氣息�；鹈鐑壕挂策@般可愛(ài)，這般多姿！
四
回眸一笑，關(guān)于火的傳說(shuō)我還有多少的不懂，關(guān)于火的理解我又帶有幾番的孩童氣息。18歲，火一樣的年齡，火一樣的青春，回眸走過(guò)的歷程壯志雄心展望明天的道路火一般的燦爛。我不懼怕火，我愛(ài)它給我們帶來(lái)的文明，愛(ài)它的凝聚力，愛(ài)它不逝的生命更愛(ài)那火熔成的民族——中華民族。
回眸歷史，火一樣的昨天我們?cè)跄芡�，為什么壯烈的邱少云此般頑強(qiáng)，我不懼怕如火的黑色六月，我不懼怕如火的未來(lái)前程。愿火愿磨礪，愿火一樣的青春燃燒在無(wú)悔的人生旅程。
當(dāng)我再次回眸，我看到了火一般的精彩�；鹈鐑赫谔鴦�(dòng)，希望正在跳動(dòng)。
回眸高一作文2
在我十五年的歲月里有許多快樂(lè)，傷心的事，這些事在如今看來(lái)是多么美好。
在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里是有很多事是值得回味的，這段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的每一件事，都證明了我的成長(zhǎng)路程。我從小時(shí)候的刁蠻任性到現(xiàn)在的懂事。
小時(shí)候的我是任性的，小學(xué)時(shí)我不愛(ài)穿太多衣服，特別是在冬天的時(shí)候。那時(shí)候我只知道在冬天的時(shí)候衣服穿多了就會(huì)像粽子，那樣同學(xué)都會(huì)笑話我。有一次我索性只穿了一點(diǎn)衣服就跑去上學(xué)，不幸的是，爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事，馬上追了出來(lái)，把我抓回了家，爸爸拿出棉衣讓我穿上，可是我堅(jiān)守我自己的信念，死也不愿意穿上那件棉衣，僵持了一段時(shí)間之后，爸爸毫不猶豫的打了我的屁股。當(dāng)時(shí)，我只能疼的哇哇直叫，最后，我還是妥協(xié)了，我逼不得已的穿上了那件棉衣。小時(shí)候的我總結(jié)出了一條結(jié)論，那就是千萬(wàn)別和父母較勁，否則只會(huì)挨打。
中學(xué)時(shí)候的我是貪玩的。剛升中學(xué)的時(shí)候我有一個(gè)非常堅(jiān)定的信念，那就是一定要有一個(gè)好成績(jī)，可是這個(gè)信念沒(méi)到一個(gè)月就灰飛煙滅了，我喜歡和同學(xué)講小話，開小差，下課時(shí)與同學(xué)瘋趕打鬧。我開始不再認(rèn)認(rèn)真真的聽講，因此學(xué)習(xí)成績(jī)下降的很快。老師在這之后便經(jīng)常找我談話，跟我講一些道理，可是當(dāng)時(shí)的我只知道玩，怎么會(huì)在意這些事情呢？一段時(shí)間之后，父母似乎也知道了我的狀況，便打電話給我，當(dāng)時(shí)的我其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能聽得出父母語(yǔ)氣中的失望與傷心。從那開始我要決定好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我是懂事的。我認(rèn)為現(xiàn)在的我是懂事的�，F(xiàn)在的我會(huì)理解父母的苦心，生活的艱辛�，F(xiàn)在的我會(huì)幫助父母，爺爺奶奶做一些家務(wù)。陪他們?cè)谝黄鸲嗾f(shuō)一些話，與他們交談我內(nèi)心的想法。父母似乎感覺(jué)到了我的變化，現(xiàn)在我能從他們臉上看到欣慰的笑容�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我是真的懂事了。
回首過(guò)去，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都象征著我的成長(zhǎng)，過(guò)去不管是快樂(lè)還是傷心，在現(xiàn)在看來(lái)都是幸福�；厥孜沂迥甑臍q月，那時(shí)一段生命的歷程，是一段充實(shí)的歲月，是一段幸福的過(guò)程�；厥走^(guò)去，我發(fā)現(xiàn)了許多我過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事，那就是幸福。
回眸高一作文3
夕陽(yáng)西下，寒風(fēng)四起，眼望枯藤老樹，卻點(diǎn)綴著幾只喜鵲，已不失活力。觀教室中群群學(xué)子，生龍活虎與考場(chǎng)，英姿勃發(fā)。
回眸這三年的學(xué)海生涯，心中已經(jīng)波濤泛濫。
三年中，受過(guò)多少培養(yǎng)
三年中，受過(guò)知識(shí)的滋潤(rùn)
三年中，經(jīng)過(guò)酸甜苦辣
三年中，得到精神食糧
三年中，曾失過(guò)幾次例
三年中，曾流過(guò)多少淚
三年的恩師，一一替我拂去憂傷
我無(wú)悔
三年中，我得到無(wú)論多少個(gè)三年都得不到的心得
三年中，我擁有無(wú)論多少個(gè)三年都沒(méi)有的天真
三年中，我交到無(wú)論多少個(gè)三年都交不到的知己
這三年，心中的困惑得到解決
這三年，渾身解數(shù)得到展現(xiàn)
這三年，愁苦郁悶得到釋放
這三年，腦中早已落后的“科技”得到發(fā)展
我憧憬
今后的歲月，我用不完這三年中的積累
今后的歲月，我將體會(huì)這三年的寶貴
今后的歲月，我會(huì)使這三年中的所有得到填充。
離開最親愛(ài)的恩師，心中永遠(yuǎn)離不開您的教導(dǎo)
離開最摯愛(ài)的朋友，心中永遠(yuǎn)離不開你的真情
離開最敬愛(ài)的學(xué)堂，因?yàn)槲覍⒁渡淼轿易顭釔?ài)的國(guó)
我感慨
吃水不忘挖井人，成長(zhǎng)不忘父母心
我?jiàn)^斗，只當(dāng)為我自己，不過(guò)更為平息父母的心
父母為兒心操碎，只有父母情最真
父愛(ài)如長(zhǎng)青山，母愛(ài)似環(huán)山水
青山綠水伴一生，兒似一條臥蛟龍
今后手撐一片天，今后腳踏一方土
烏鴉知反哺，幼鹿知跪乳
雛鷹天上飛，父母緊跟從
英英學(xué)子遍天下，勤學(xué)奮發(fā)至春冬
望子成龍，望女成鳳，父母給予大的希望
我定要回贈(zèng)一個(gè)更大的成功
……
放眼眺望
望穿今朝，看到新春
大山披綠衣，細(xì)水響叮咚
那棵枯藤早已抽出新芽，那對(duì)喜鵲已是三人之家
看腳下茵茵綠草，望天際大好河山，我跨步走出大樹的庇護(hù)，走出避風(fēng)的港灣，走出滋養(yǎng)我三年的溫室，走出我自家的屋檐。我走向比賽的跑道，邁向社會(huì)這座大山，跋涉虎背熊腰的群峰，踏上屬于我的錦繡前程！
……
回眸高一作文4
時(shí)間的歌聲可以唱盡許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼。
——題記
圈圈年輪承載著歲月的流逝，誰(shuí)又能擋得住時(shí)間的腳步，去眷顧那歷史的長(zhǎng)河。
春生夏榮，秋繁冬枯，分分秒秒，歲歲年年，時(shí)間總是不倦輪回，青春早已載著往日的記憶駛向那時(shí)光的隧道，生命的鋒芒馬不停蹄地奔向黑暗的盡頭。或許，死亡還在那遙遠(yuǎn)的國(guó)度，但有太多的荊棘，讓你在人生路途中猶豫，從而荒廢太多的時(shí)間，看似長(zhǎng)久，實(shí)則短暫，短暫的讓人不知所措。
未雨綢繆，太多的凌云壯志在時(shí)間地考驗(yàn)下變得躊躇了起來(lái)，仔細(xì)尋覓一段難以忘懷的經(jīng)歷，都會(huì)變得模糊起來(lái)。在時(shí)間的洗滌下，該變的會(huì)變，不該變的也會(huì)變�；ㄇ霸孪�，少男少女的海誓山盟會(huì)變得一文不值;朗朗乾坤，伸手貪財(cái)之人也變得比比皆是;憑欄靜思，神經(jīng)正常者早已屈指可數(shù)。
時(shí)間如風(fēng)，輕輕走過(guò)，不帶走一片痕跡，曾經(jīng)的繁華，歷史的氤氳，都消逝在了時(shí)間的長(zhǎng)河之中。回眸——秦皇漢武，唐宗宋祖，弛騁一生，建功立業(yè)，最后也隨著時(shí)間的風(fēng)被淹沒(méi)在了黃土之下;詩(shī)仙太白，瀟灑飄逸，一杯濁酒，一葉扁舟，笑嘆人生快哉;楚人屈原，騷體長(zhǎng)辭，萬(wàn)世猶存;古老與歷史文化的流程，曾有太多的輝煌與記憶就這樣慢慢地淡忘——隨著時(shí)間的風(fēng)飄向那遙遠(yuǎn)。
時(shí)間如歌，如一曲余音繞梁，三月不絕的人間仙樂(lè)，唱盡了許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼，漫漫人生路，茫茫何所依。大千世界，蕓蕓眾生，在時(shí)間的考驗(yàn)中，會(huì)有部分人如高樓大院一樣封閉得重重疊疊，也讓部分人走向那遙遠(yuǎn)的殊途。
驀然回首，細(xì)看走過(guò)的路途，經(jīng)歷了太多的辛酸，我們依然成長(zhǎng)于這個(gè)世間，但昨日的時(shí)光早已不復(fù)存在，只有往昔的.水流沿著記憶的閘門一瀉而下，時(shí)間的快，讓人無(wú)不憧憬，一切都是那么新鮮，時(shí)常是那么天真。冬去春來(lái)，那些讓人愜意的時(shí)光早已結(jié)束，然而時(shí)間仍然如幽幽流水，流淌流淌……
放眼世界，回眸：從古至今，哪一位頗有名望的人不惜時(shí)如今?古之圣人尚知光陰似箭，你我之輩更應(yīng)珍惜那一寸光陰。而現(xiàn)實(shí)，真正能做到之人寥若晨星，碌碌無(wú)為之人卻是大有人在。
回眸，再回眸，你是否看到了時(shí)間的稍瞬即逝，它不會(huì)對(duì)我們有絲毫的憐憫，總會(huì)那么無(wú)情地離去。永別了，昨天!
回眸高一作文5
走過(guò)落定的塵埃與繁華的喧囂，經(jīng)歷挫傷的洗禮與痛苦的磨難，當(dāng)流血的時(shí)光已成為昔日的回憶，驀然回眸，目光盡處，上演著一幕無(wú)可奈何的悲劇， 月漾春江，鶯啼柳林也是昨夜風(fēng)景，一切都在失意的邊緣徘徊。
陰晦的天空摒棄了清新明朗的藍(lán)色，變成了憂郁，悲哀的灰色基調(diào)，曾經(jīng)的一切僅如過(guò)眼云煙，淚水漣漣也只是無(wú)濟(jì)于事的掙扎，只有無(wú)知無(wú)悔的淚水，只有無(wú)助迷惘的眼神，讓我怦然心動(dòng)，豈只是無(wú)奈的悲哀啊!
盡管我們沒(méi)有氣吞山河的雄偉魄力，沒(méi)有容納千溝萬(wàn)壑的寬廣胸懷，但是我們可以做到擁有自己的一方天地去接納優(yōu)美的環(huán)境，寂寥與迷茫中，時(shí)光流逝了蹉跎的無(wú)奈，塵埃掩埋了歡樂(lè)的回憶，微風(fēng)帶走了往事的溫馨，悲哀回應(yīng)了詩(shī)意，彷徨成就了落寞的希冀，滿心的歡喜成為失望的園地，太多的改變，太多的傷感，太多的太多盡在不言中。
春去秋來(lái)，曾經(jīng)的美麗也只是人間的勿勿流容，流水經(jīng)年，情不自禁地眷戀逝去的昨日風(fēng)景，溫馨的片段在腦海中浮現(xiàn)，總想讓我由衷的祝福點(diǎn)燃不落的星辰，換取些許的星光照亮人間的芳菲盛景。然而，僅憑我一人之力又怎能更改世間的萬(wàn)物呢?
當(dāng)我熱切的目光追尋這似水年華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我潸然而下的淚水落入這龜裂的蒼茫大地時(shí)，熾熱的陽(yáng)光仿佛成為我期盼的眼神，紛飛的雨滴好像已化為我悔恨的淚水，透過(guò)落寞的悲哀，我看到了自己同胞的愚昧與無(wú)知，想到了走向末路的惶恐與無(wú)奈。
有沒(méi)有一種風(fēng)景可以讓我永久守候?為何總會(huì)有一種理由讓我滿面淚流?由于它們的逝去，再也無(wú)言哭訴痛心的感受，再也無(wú)力堅(jiān)持到崩潰的最后，再也無(wú)法尋找灑脫的自由，再揮衣袖，告別曾經(jīng)的回首。
青春的歲月，我們身不由已，只因?yàn)檫@胸中燃燒的夢(mèng)想;青春歲月，放浪的生涯，就任這時(shí)光奔騰如流水，體會(huì)這狂野，體會(huì)這孤獨(dú)，體會(huì)這歡樂(lè)……
一次又一次的回眸，一次又一次的失意，豈是一紙惆帳可以釋懷?
回眸高一作文6
有人說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一個(gè)個(gè)鮮活的魚兒。慢慢的成長(zhǎng)，便是那一汪溪水。每一個(gè)魚兒都代表著歲月的洗禮；有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長(zhǎng)，便是那長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，每一
顆星星，都是時(shí)間磨練而成的；也有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那各種調(diào)料。慢慢地成長(zhǎng)，便是那五味瓶，生活只有經(jīng)過(guò)調(diào)料的調(diào)劑，才會(huì)有滋有味。
也許，有些事情讓硪們懂得了“沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心”
也許，有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦，方為人上人”
也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親—她是失敗時(shí)的伴侶。
小時(shí)候我一直都在蜜罐中成長(zhǎng)，不曾想過(guò)，也從沒(méi)想過(guò)—向疼我愛(ài)我的媽媽竟然會(huì)打我。
那時(shí)候，我剛剛上一年級(jí)，每天晚上的作業(yè)自然在老師的逼迫家長(zhǎng)的嘮叨中寫的。
一天，數(shù)學(xué)老師留了許多計(jì)算題讓我們做，并說(shuō)做全對(duì)的同學(xué)可以得到老師的“神秘禮物”。那自然對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
放學(xué)后，我悠悠回家為的就是晚點(diǎn)到家，讓媽媽大發(fā)慈悲，幫我一起做作業(yè)，不知何時(shí)，我才“散步”到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個(gè)不愛(ài)寫作業(yè)孩子的本性，我一高興就忘了做作業(yè)，直到晚上睡覺(jué)時(shí)， 媽媽問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我心里就好象一只兔子一樣—怦怦直跳，可又不敢說(shuō)實(shí)情，所以騙了媽媽。
第二天，我急急忙忙趕到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，亂七八糟的寫幾道題就趕緊交了，反正我覺(jué)得錯(cuò)的比沒(méi)做要好得多。那天放學(xué)，別的小朋友手里大多都有一朵大紅花，而我呢？只有一些“紅叉叉”，我不敢讓媽媽知道于是在放學(xué)路上把作業(yè)消滅了，我懷著忐忑不安的心情回家后，媽媽照例教我做作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本少了幾頁(yè)，就問(wèn)我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說(shuō)，媽媽覺(jué)得我有什么事情瞞著她，于是打電話問(wèn)了我的老師，自然我挨了一頓打。
從那以后，我知道了，學(xué)習(xí)苦，苦半輩子，不學(xué)習(xí)更苦，苦一輩子。
不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎么能獲得天堂的幸福不經(jīng)流血的手指，又怎能彈出人世間的絕唱。
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