我和它的故事高一作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我和它的故事高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高爾基說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！迸喔f：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X得：書就像神秘的寶石，里面藏著無限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，總會(huì)在你遇到困難的時(shí)候，默默地給予你幫助和支持。所以，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。
時(shí)間倒回到我小時(shí)候：媽媽每天下班回來的第一件事兒，不是急著做飯，也不是繼續(xù)忙工作，而是聲情并茂地給我讀一會(huì)兒書。每當(dāng)我聽到精彩的段落，總會(huì)拍著小手連連叫好。我愛讀書的好習(xí)慣，從小時(shí)候一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
我和“它”的故事發(fā)生在我家旁邊的圖書館里。小小年紀(jì)的我經(jīng)常會(huì)跟著和媽媽一起去圖書館里看書。一次，我隨手拿了幾本童話。而媽媽卻左挑右選，最后選了一本《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》。我十分好奇，什么樣的書能進(jìn)入愛看書的媽媽的法眼呢？所以我希望媽媽能和我換書看。而媽媽卻說：“算了，乖乖，這本書不適合你，你還是看童話書吧�！眿寢尩囊幌�，更加驅(qū)使了我的好奇心：到底是什么樣的書，竟然說“不適合我”。媽媽打開書，我悄悄地轉(zhuǎn)到了媽媽的.后面，希望能解一解饞。我這一看，竟然喜歡上了“它”。這時(shí)媽媽看到我站在她身后，以為我想要回家了，所以便合上了書，辦理了借書手續(xù)，帶著我和那本《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》離開了圖書館�；丶业穆飞希瑫锏恼Z句還不停地從我眼前飄過。仿佛自己已經(jīng)踏入了哈佛學(xué)校的大門，哈佛圖書館里的寂靜和訓(xùn)言，哈佛大學(xué)的校訓(xùn)……都讓我掛念不止。
自從《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》來到我家后，我就一直對(duì)它掛念不已。好幾次想要把它“占為己有”，可卻經(jīng)常被媽媽阻攔。好不容易媽媽愿意讓我看了，而我卻“蹬鼻子上臉”，希望媽媽為我買一本全新的書，可媽媽認(rèn)為“借書看會(huì)更珍惜”，不同意給我買一本�？墒蔷驮谖�18歲的哥哥過生日時(shí)，媽媽卻把《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》當(dāng)作“成人禮”，買來送給了哥哥。我心里更不平衡了，更加頻繁的去借這本書，并且還認(rèn)真地做了讀書筆記。最終，媽媽被我渴望讀書的行為打動(dòng)了，終于給我買來了夢(mèng)寐以求的“它”。我高興極了，晚上睡覺都抱著“它”睡，就算不看也要藏在枕頭底下，生怕別人搶的呢。
這就是我和“它”的故事，“它”讓我對(duì)書籍的喜愛更上一層樓。我可以毫不猶豫地說：我愛它！我從未忘記過這本書帶給我的震撼——誰要抓住創(chuàng)新思想，誰就會(huì)成為贏家；誰要拒絕創(chuàng)新的習(xí)慣，誰就會(huì)平庸！我們要敢于冒險(xiǎn)，敢于去嘗試，去突破，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)創(chuàng)造并把握住更多的機(jī)會(huì)�！兑簧獙W(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》已經(jīng)深深銘記在了我的心中。
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