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曬曬我們班的牛人作文900字
“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺是好奇,我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害,下面是小編整理的關(guān)于牛人的作文,希望對(duì)大家有幫助。
第一篇:曬曬我們班的牛人
話說(shuō)在我們那八(9)班,牛人倍出,高手云集。今天,我就和大家曬曬八(9)班牛人榜:
NO.1出場(chǎng)人物:時(shí)睿。技能:“降龍十八掌”
自從七年級(jí)上學(xué)期我與時(shí)睿坐同桌后,發(fā)現(xiàn)他的那一雙烙餅厚的大手最不尋常。在七年級(jí)下學(xué)期時(shí),他與副班長(zhǎng)在同一組,我的“命題”得到了“證明”,上升成了“定理”。他每天用那雙大手攻擊那個(gè)苦命的老周,以至于他每一次見老周,就像看見仇人似的大喊:“周弋翔,吃我一掌!”唉!可憐的周弋翔呀,只得連連躲閃,因?yàn)楸凰蛑泻蠊謬?yán)重!記得那一次,我逮一只螞蚱交給他,結(jié)果,他兩只手指剛一夾,那只可憐的小東西就兩眼一閉,腿一蹬,升上了天堂。時(shí)兄弟你的手是什么做的?鐵塊?如果真是這樣,我給你找個(gè)工作——你去甘蔗榨汁場(chǎng)吧!你榨汁機(jī)都不用了,用手一拍,甘蔗汁就出來(lái)了。老板高興呀,不僅重量好,而且機(jī)器的錢也省了。
總評(píng):那鐵一般的大手,讓人不寒而栗,無(wú)人能敵,最后,給你兩顆星吧,因?yàn),我怕了?/p>
NO.2出場(chǎng)人物:史睿。技能:打嗝神功
“嗝——”那一聲驚天地泣鬼神的嗝震驚全場(chǎng),全班皆笑。又來(lái)一聲,全班爆笑。聲源在哪里?哦,他就是四組的“黑社會(huì)老大”——史睿。他能在任何條件下打嗝,得無(wú)數(shù)“嗝雄”競(jìng)折腰,而且響度肯定足夠!有一次,我們組的同學(xué)說(shuō),他一打嗝,公雞就不工作了。他打嗝的響度、音色完全可以與公雞打鳴相媲美。不過(guò),史兄弟,你把人家公雞的風(fēng)頭都搶了,公雞媽媽會(huì)來(lái)找你算賬嗎?你得小心點(diǎn)才是呀!而且現(xiàn)在二氧化碳?jí)蚨嗔,你還排二氧化碳,小心世界衛(wèi)生組織代表地球消滅你!但是,不讓你打嗝,又怕二氧化碳從下面出來(lái)。使同學(xué)們左右為難。總之,我只希望為了你和同學(xué)們的安全,不要再用“打嗝神功”了!
總評(píng):史睿那的打嗝神功,讓人贊嘆,令人佩服,全班同學(xué)無(wú)人可以與之媲美,給你三顆星吧!
NO.3出場(chǎng)人物:張子陽(yáng) 技能:“帥氣外表、無(wú)敵唱功”
深呼吸,第一名即將亮相!他是誰(shuí)?你還猜不出來(lái)嗎?我告訴你吧!這個(gè)人呀,1.7米的個(gè)子,成績(jī)不算太好,卻有著英姿颯爽的外形與帥氣的臉龐。他就是那個(gè)讓無(wú)數(shù)帥神低頭的我!我有幾大亮點(diǎn)。其中一個(gè)長(zhǎng)得比較帥,另一個(gè)是歌唱的好。首先長(zhǎng)得帥,就不用多說(shuō)了吧,重要的是歌唱的沒話說(shuō)。特別是最近幾個(gè)星期,我對(duì)鳳凰傳奇的歌達(dá)到了狂熱的地步。其中我最崇拜的是曾毅。你看,他那雄渾的歌聲,帥氣的外表。真是我的偶像啊!我每天在家中與教室里自由飆歌,心里滿是陽(yáng)光,倍爽!上次我與尚天寶演唱了一首《戀曲1990》,我們兩個(gè)配合默契,并且把歌曲雄渾的低音與高昂的高音結(jié)合的恰到好處,精彩至極。可惜,老師沒有“藝術(shù)眼光”使我們慘遭淘汰。但我認(rèn)為我們并不比別人差,所以,我就應(yīng)保持一種歌唱的狀態(tài),因?yàn)楸3忠活w歌唱的心才是最重要的。所以,我親愛的歌迷們,不要喪失希望,你們將每天都會(huì)聽到校園帥哥動(dòng)聽的演唱之聲。
最后我為自己點(diǎn)個(gè)贊,五顆星!
好了,班級(jí)牛人先寫這么多。如果你想找更多的牛人,就來(lái)八(9)班吧!那里一定會(huì)給你驚喜!
第二篇:曬曬我們班的牛人
“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺是好奇,什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢?我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧!那么,在我們班有誰(shuí)有資格能戴它呢?
學(xué)習(xí)“牛人”
學(xué)習(xí)“牛人”,這頂皇冠非班長(zhǎng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說(shuō)呢?比如,下課了,老師剛走出教室門,教室里就一下子沸騰起來(lái),有三五成群在一起聊天的,有結(jié)伴去上廁所的,有相約去逛小店的,有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的?神R班長(zhǎng)卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè),似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲,似乎所有的一切都與她無(wú)關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高級(jí)境界!那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎?這簡(jiǎn)直就是鮮明的對(duì)比啊!還有,班長(zhǎng)的字寫得很漂亮,作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí),她總是先獨(dú)立思考,實(shí)在想不出來(lái)就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如!你們來(lái)評(píng)一評(píng),她牛不牛?
長(zhǎng)跑“牛人”
長(zhǎng)跑“牛人”,這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當(dāng)之無(wú)愧。我這不是說(shuō)大話,不行你來(lái)看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目——800m和1500m。隨著槍聲的響起,他邁開“大長(zhǎng)腿”,沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的前面。一圈,兩圈,其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開始體力不支,逐漸減慢了速度,而葉林杰卻絲毫沒有感到累,繼續(xù)保持著一樣的速度,距離逐漸拉開了……“超圈了!超圈了!”我們大叫起來(lái)。到了最后的直道,葉林杰突然加速,沖過(guò)了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒,喝了幾口水,又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了,不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”啊?你說(shuō),他牛不牛?
賴賬“牛人”
賴賬“牛人”,這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧:“怎么會(huì)有賴賬‘牛人’呢?”且請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。不知道為什么,他總是不按時(shí)交作業(yè),非要到老師監(jiān)督他才開始做?到了期中,語(yǔ)文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠;旧厦看吻方蛔鳂I(yè)都有他的名字,具體次數(shù)我已經(jīng)忘了,反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué),他更加“囂張”了:要么不交,要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱號(hào):欠交作業(yè)大戶。你想想,他牛不牛呢?
這些“牛人”各有各“牛”,你是不是也有“牛”的地方呢?
第三篇:曬曬我們班的牛人
說(shuō)到“牛人”呀,我們班的大長(zhǎng)腿金羽珩和說(shuō)話“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢?因?yàn)榻鹩痃竦捏w育成績(jī)和尹恒宇的說(shuō)話能力都杠杠的,下面我就來(lái)介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”金羽珩
叮鈴鈴,上課鈴聲響了。這節(jié)是體育課,體育委員讓我們下樓站隊(duì),于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完,到了三五個(gè)人站在一起的時(shí)候,該說(shuō)說(shuō),該笑笑的聲音到處都是,沒有一個(gè)站好隊(duì)。過(guò)了五分鐘,體育委員大喊安靜,我們班頓時(shí)安靜了下來(lái)。終于站好了隊(duì)伍,于是我們一起向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。
到了操場(chǎng),我們面向體育老師,老師咳嗽了幾聲嚴(yán)肅的說(shuō),這堂課測(cè)跳遠(yuǎn)!老師說(shuō)先讓我們繞著操場(chǎng)跑幾圈熱熱身,在跑的時(shí)候,我們大家都討論著可怎么辦呢。于是,我一排排的尋找著大長(zhǎng)腿。在我仔細(xì)搜索后,我把目標(biāo)定在了最后一排。
我心里想“看!金羽珩的大長(zhǎng)腿絕對(duì)占有優(yōu)勢(shì),我恨呀恨呀,恨爸媽沒有一對(duì)大長(zhǎng)腿”。在我們的討論中,跑步很快就結(jié)束了,于是我們站到規(guī)定的位置,準(zhǔn)備開始跳。老師給我們說(shuō)過(guò)規(guī)則后,便走過(guò)去給男生說(shuō)了。老師一走,嘩,都開始說(shuō)了,調(diào)到一米六五才算及格呢!正在我們說(shuō)的時(shí)候,砰,聽到了一個(gè)腳落地的聲音;仡^一看才知道,金羽珩已經(jīng)跳了出去,“快看,快看!”一個(gè)同學(xué)說(shuō),金羽珩跳了170多呢。不愧是大長(zhǎng)腿!比有些男的跳的都遠(yuǎn),向我們這樣的小短腿,簡(jiǎn)直都不在一個(gè)等級(jí)。
接著我們一個(gè)個(gè)嘗試著,跳的最遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)的也不比金羽珩跳的遠(yuǎn)。
說(shuō)話牛人尹恒宇
說(shuō)話牛人一定是說(shuō)得好,那也有說(shuō)的更好的,更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽就知道是尹恒宇說(shuō)的話,只要他一張嘴,我們班必定是哄堂大笑。因?yàn)樗且晃徊徽鄄豢鄣慕Y(jié)巴牛人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,老師邊講題邊提問(wèn)。提到尹恒宇的時(shí)候,是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦,笑死我了,笑我肚子疼,笑的我直不起腰。數(shù)學(xué)課就在這聲音和笑聲中結(jié)束了。
我們班的牛人可謂是人山人海,不過(guò)我認(rèn)為最牛的還是這兩位。