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國防教育優(yōu)秀征文

時間:2022-01-28 10:55:39 高一作文 我要投稿

國防教育優(yōu)秀征文

  國防意識是一種自覺維護民族和國家利益的集中展示,是民族精神和國民素質(zhì)的全面體現(xiàn)。小編收集了國防教育優(yōu)秀征文,歡迎閱讀。

國防教育優(yōu)秀征文

  第一篇:

  對于任何一個國家來說,國防都是無比重要的。如果沒有國防,就沒有國家的安全;沒有國家的安全,人民的生命就沒有了保障。

  這些不是危言聳聽,而是歷史與現(xiàn)實的忠告。是無數(shù)鮮血與生命換來的忠告。

  不知道大家還記不記得腐敗無能的清政府被外國列強們打敗后被迫割地賠款,簽訂不平等的條約。從我國第一個不平等的條約《南京條約》開始,我國就開始了從封建社會逐步淪為半封建半移民地社會。從那時開始,我國的土地就開始減少,1840年同英國簽訂的《南京條約》中的一條就是割讓香港島給英國。

  在第二次鴉片戰(zhàn)爭中,1858年中俄兩國簽訂的《璦琿條約》割占了中國以北外向安嶺以南、黑龍江以北的領土。一共割占領土面積六十多萬平方千米;1860年中俄簽訂《北京條約》割占中國烏蘇里江以東,包括庫頁島再內(nèi)的領土。一共割占領土面積約四十萬平方千米。1860年、1864年,中俄分別簽訂《北京條約》、《勘分西北界約記》割占中國巴爾喀什湖以東以南,共割占領土面積四十四萬多平方千米。

  19世紀80年代中俄簽訂《改訂條約》以及以后五個勘界議定書,割占中國西北部,共割占領土面積七萬多平方千米。在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間及稍后的一段時期,俄國趁火打劫,強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占中國東北和西北領土一百五十多萬平方千米。以前的事情我們已經(jīng)改變不了了,我們現(xiàn)在做的只是保護好我國的960萬平方千米的領土面積。

  一九四五年八月十五日,日本宣布無條件投降,從此我們的祖國又重新站立起來了!看,我們現(xiàn)在是多么的幸福!上課時,我們坐在寬敞明亮的教室里專心聽老師講課。休息時,我們可以纏著父母的手去公園里散步。你看,我們現(xiàn)在的社會是多么的美麗!一幢幢的高樓大廈拔地而起,一條條馬路寬敞筆直,一棵棵小樹正茁壯成長,一朵朵鮮花正燦爛綻放。現(xiàn)在的一切都來源于先輩們拋頭額、灑熱血,來源于先輩們的汗水和鮮血。作為學生,我們應該勿忘國恥,好好學習,振興中華!

  做為中國人,要記住三句話

  中華人民共和國的領海主權(quán),神圣不可侵犯!

  中華人民共和國的領土主權(quán),神圣不可侵犯!

  中華人民共和國的領空主權(quán),神圣不可侵犯!

  第二篇:

  國防意識是一種自覺維護民族和國家利益的集中展示,是民族精神和國民素質(zhì)的全面體現(xiàn)。戰(zhàn)斗精神是國防意識的最高表現(xiàn)形式。戰(zhàn)斗精神是軍隊特有的一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)特征,是軍人素質(zhì)和覺悟的集中展示。戰(zhàn)斗精神對全民國防意識具有極強的導向功能。長期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想,淡化國防意識。在維護國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,應加大國防教育力度,引導廣大干部群眾樹立“大國防”觀念,牢記“天下雖安、忘戰(zhàn)必危”,不斷增強關心國防的責任感和使命感,形成全社會參與國家建設的良好氛圍,為培育戰(zhàn)斗精神提供有力的支撐。軍隊戰(zhàn)斗精神的培育,則應重點圍繞愛國奉獻、堅定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容,鍛造高技術(shù)條件下軍人過硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì),使全社會學有榜樣,推動全民國防意識的提高。

  世界軍事變革風起云涌,對我國而言,安全和主權(quán)永遠是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環(huán)境最復雜的國家,也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發(fā)展,強化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要。

  當今世界風云變幻,雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在,民族沖突不斷,在新的世界政治經(jīng)濟格局尚未形成之前,各種勢力的斗爭日趨激烈,霸權(quán)強權(quán)政治仍然存在,世界并不安寧。在新的世紀,我國現(xiàn)代化建設步伐不斷加快,改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時,面臨的國防壓力也不斷加大,部分西方大國不愿看到中國的強大,想方設法阻擾中國的前進。作為培養(yǎng)社會主義接班人的學校,必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備,加強國防教育,增強國防意識,從小樹立青少年報效祖國的意識,培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強大后備軍,是我們教育者義不容辭的責任。加強國防教育,提高青少年的國防意識,是學校德育工作的主要內(nèi)容之一,也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途,關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說,“國無防不立,民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展,離不開國家的主權(quán)獨立、領土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領土不被分割,還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,促進國家的長治久安和人民的安居樂業(yè),都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育,是黨中央的一項英明決策。國家興亡,匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上,有的放矢的開展國防教育系列活動,這是一項功在當代、利在千秋的工作!

  第三篇:

  盡管已經(jīng)遠離了金戈鐵馬飲冰河,盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍,盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)意氣風發(fā)走進新時代,可是,國家興亡,匹夫有責。國家的安危,與當代青年學生的愛國熱情,國防觀念和獻身精神密不可分。青年學生是建設祖國和保衛(wèi)祖國的接班人,是國家興旺和繁榮昌盛的希望。自覺接受國防教育,勇敢地挑起建設祖國和保衛(wèi)祖國的責任,是歷史賦予當代青年學生義不容辭的責任。

  國防是一個國家政治穩(wěn)定的必要條件,是經(jīng)濟建設的安全保障,是獨立自主地行使外交權(quán)的強大后盾,是保證國家安全,榮譽和利益的重要支柱。我們每個人都有自己的美好愿望和宏偉的藍圖,可是戰(zhàn)爭、恐怖的陰影還籠罩在一些國家和地區(qū),甚至全世界,威脅人類的和平穩(wěn)定。我們可愛的人民軍隊擔負著為社會主義現(xiàn)代化建設保駕護航的重任。沒有他們,就不會有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面;沒有他們,就不能與霸權(quán)、與強權(quán)斗爭到底;沒有他們,人民的生命財產(chǎn)安全將無從說起,經(jīng)濟建設更是一句空話。

  孫子說:“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也”。對于一個國家、一個民族來說,最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防,沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境,一切都無從談起。事實證明,一個國家如果忽視國防的建設,居安忘戰(zhàn)、馬放南山,就難以避免戰(zhàn)爭的災禍。

  回顧近代百年歷史,全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國,使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌,飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。大家還記得腐敗清政府被帝國主義列強打敗后被迫割地賠款,簽訂不平等條約的情形嗎?之所以如此,就是當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受,軍備廢弛,經(jīng)不起帝國主義堅船利炮的打擊。這個教訓值得我們永遠深思和汲取。由此可見,一個國家如果沒有強大的國防作后盾,就不能確保國家的安全穩(wěn)定和領土完整;如果平時不注重加強國防的建設,戰(zhàn)時就要吃大虧、倒大霉。仗可百年不打,國不可一日無防。養(yǎng)兵千日,用兵一時。等敵人打進家門口,等刺刀架在脖子上,再想起加強國防的建設,一切都為之晚矣。

  古羅馬國由昌盛到衰亡,其主要原因之一就是由昌盛時期良好的國防到后來疏于防范。唐太宗時期,中國封建社會達到鼎盛時,余后,天下不太平,各項兵制日益廢弛,到唐玄宗天寶年間以后后患無窮,內(nèi)亂不止,宋朝輕視武力,終于滅亡。清朝末“國困,民窮,兵弱”。導致了喪權(quán)辱國的結(jié)果,寫下了中國歷史上恥辱的一頁。圓明園的毀滅,就是一個非常好的見證。

  21世紀的鐘聲敲響不久,“9。11”事件,阿富汗的戰(zhàn)火,中東地區(qū)的槍炮聲一次次把人們從夢中震醒!奥÷ 钡呐诨鹱C明:人類的永久和平還不能隨著新世紀的到來而到來,當今的世界還不太平,戰(zhàn)爭的硝煙,隨時會再一次漫延。民族、宗教,領土的爭端還未停歇,霸權(quán)、強權(quán)政治、“亂臺”勢力依然威脅著我國安全。因此,大力加強國防教育,提高全民的國防觀念,振奮民族精神,激發(fā)愛國激情,增加民族的凝聚力和向心力,樹立“居安思!钡乃枷,建設強大的國防是時代的要求。重視國防則國存家安,輕視國防則國破家亡。這既是歷史的結(jié)論,也是現(xiàn)實的呼聲。

  當今世界還很不太平,戰(zhàn)爭危險依然存在。霸權(quán)、強權(quán)政治更加明顯,恐怖活動十分猖獗,局部戰(zhàn)爭連綿不斷,特別是美國退出“反導條約”、巴以對抗升級,給世界又帶來了新的不穩(wěn)定因素。從國內(nèi)形勢看,亂臺分子氣焰囂張,和平統(tǒng)一面臨嚴峻挑戰(zhàn);民族分裂勢力活動不止。在這樣嚴峻的國際國內(nèi)形勢下,戰(zhàn)爭和動亂存在著發(fā)生的可能性。

  “生于憂患,死于安樂!蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭觀,切實做到警鐘長鳴,居安思危。要懂得,只有常備不懈,才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作,增強國防實力,才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想著打仗、準備戰(zhàn)爭,才能在戰(zhàn)時把握主動、贏得戰(zhàn)爭。從而,增強國防的建設的緊迫感和責任感,深入細致、扎實有效地開展工作,努力實現(xiàn)軍隊和國防的建設跨越式發(fā)展,為維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會提供堅強保障。

  鄧爺爺曾經(jīng)說過:“青年是我們的希望和我們的將來”,“青年一代的成長,正是我們的事業(yè)必定發(fā)達的希望所在”。青少年是民族的希望,是祖國的未來的建設者、保衛(wèi)者。青少年國防觀念的強弱,關系著祖國的千秋能否永固,關系著中華民族能否永遠昂然屹立于世界民族之林。青年興則國家興,青年強則國家強。因此作為新世紀的莘莘學子的我們,應該把自己的理想和祖國的前途聯(lián)系在一起,應緊扣朝代的脈搏,應為祖國美好的明天奮斗。如果有機會,我將毫不猶豫走進莊嚴的綠色軍營,為國防的建設添磚加瓦,在軍營中充分施展自己的才華,譜寫自己壯麗的人生篇章。

  對于一個國家來說,經(jīng)濟和軍事,如同一個人的兩條腿,缺一不可。為了讓戰(zhàn)爭遠離,讓和平永伴,讓國防永遠在我心中!讓國防永遠在中華兒女心中!

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